ວິທີການລວບລວມບົດສະຫຼຸບພື້ນຖານ: ຄໍາແນະນໍາຂັ້ນຕອນໂດຍຂັ້ນຕອນ

ລະບົບການຝຶກອົບຮົມທີ່ທັນສະໄຫມຄາດວ່າຈະໄດ້ຮັບການປຸງແຕ່ງເປັນເອກະລາດຂອງວັດຖຸດິບຂະຫນາດໃຫຍ່. ໃນເລື່ອງນີ້, ນັກຮຽນ, ແລະນັກຮຽນ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະລວບລວມບໍ່ພຽງແຕ່ lectures, ແຕ່ຍັງປື້ມ, monographs ແລະບົດຄວາມ. ວິທີທີ່ເຫມາະສົມໃນການສ້າງບົດສະຫຼຸບຊ່ວຍບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ຄວາມຮູ້, ແຕ່ເພື່ອຊ່ວຍປະຢັດເວລາສໍາລັບການຂຽນມັນ. ປະສິດທິພາບຫຼາຍທີ່ສຸດໃນປະຈຸບັນແມ່ນບັນທຶກກະສານອ້າງອີງ.

ຄວາມຫມາຍ

ການອະທິບາຍແມ່ນການເຂົ້າສັ້ນຫຼືບັນຊີຂອງບາງຂໍ້ມູນ. ສະຫຼຸບສັງລວມເລື້ອຍໆຂອງບົດບັນຍາຍ, ປຶ້ມຫຼືບົດຄວາມ. ການນໍາສະເຫນີຂໍ້ມູນໃນແບບຟອມນີ້ແມ່ນບັນທຶກລະບົບທີ່ມີລະບົບທີ່ຖືກເຊື່ອມໂຍງຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນຂອງເອກະສານແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ.

ບົດສະຫຼຸບພື້ນຖານໄດ້ຖືກພັດທະນາໃນປີ 1980 ໂດຍ VF Shatalov, ຄູສອນດ້ານຟີຊິກແລະຄະນິດສາດ. ນັບຕັ້ງແຕ່ນັ້ນມາ, ວິທີນີ້ໄດ້ກາຍເປັນແຜ່ຂະຫຍາຍແລະຖືກນໍາໃຊ້ໃນການສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ຕົວຢ່າງເທົ່າທຽມກັນ, ແຕ່ຍັງເປັນມະນຸດ.

ຄໍານິຍາມພື້ນຖານອ່ານ: ຫມາຍເຫດການອ້າງອີງແມ່ນລະບົບສະເພາະໃດຫນຶ່ງຂອງສັນຍານອ້າງອີງ, ເຊິ່ງປະກອບມີອົງປະກອບເຊັ່ນ: ແຕ້ມ, ແຕ້ມ, cryptograms, ແລະມີຂໍ້ມູນພື້ນຖານທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບການຈົດຈໍາ.

ຂໍ້ກໍານົດພື້ນຖານສໍາລັບການລວບລວມ

ໃນເວລາທີ່ປະກອບເປັນເອກະສານອ້າງອີງ, ຕ້ອງມີຄວາມຕ້ອງການດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

1. ສັງເກດເບິ່ງຄວາມສົມບູນຂອງການນໍາສະເຫນີຂໍ້ມູນ. ຢ່າຖິ້ມອອກທີ່ສໍາຄັນ, ຄໍາສໍາຄັນ.
2. ນໍາສະເຫນີຂໍ້ມູນຢ່າງຊັດເຈນແລະສອດຄ່ອງ.
3. Structuring records ຄວາມສະດວກທີ່ຂໍ້ມູນທີ່ໄດ້ຮັບຮູ້ແມ່ນຂຶ້ນຢູ່ກັບວິທີງ່າຍດາຍແລະເຂົ້າໃຈໄດ້ດີໂຄງສ້າງແມ່ນ.
4. ສົ່ງສຽງໂດຍຜ່ານວິທີການອອກແບບຕ່າງໆ - ເຟຣມ, ໂປແກມ, ສີ, ກາຟແລະຕາຕະລາງ.
5. ໃຊ້ຕົວຫຍໍ້ແລະສັນຍາລັກໃນເວລາຂຽນ. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະນໍາໃຊ້ຕົວຫຍໍ້ທີ່ຖືກຍອມຮັບໂດຍທົ່ວໄປແລະການຫມາຍເຫດ, ທີ່ຍາກທີ່ສຸດທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຢູ່ໃນຂົງເຂດທີ່ມີການລະຫັດ.

ແຜນຮ່າງຮ່າງ

ພວກເຮົາສະເຫນີຄໍາແນະນໍາທີ່ງ່າຍດາຍທີ່ສຸດ. ມັນຍັງສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ໃນການລວບລວມບົດຄັດຫຍໍ້ຂອງປະເພດແລະປະເພດໃດກໍ່ໄດ້, ນອກເຫນືອຈາກບັດຫນ່ວຍຄວາມຈໍາ:

1. ຂຽນຊື່ຂອງຫົວຂໍ້ທີ່ຖືກແຕ້ມໄວ້.
2. ອ່ານເອກະສານແລະຄັດເລືອກເອົາຫົວຂໍ້ຕົ້ນຕໍ.
3. ກໍານົດຄໍາສັບຕ່າງໆແລະແນວຄວາມຄິດທີ່ສະທ້ອນເຖິງຄວາມສໍາຄັນຂອງຫົວຂໍ້. ເລືອກ subtopics.
4. ເລືອກສັນຍາລັກຫລັກທີ່ໃຊ້ໃນການຂຽນສະຫຼຸບສັງລວມນີ້.
5. ກໍານົດສະບັບຮ່າງຂອງແບບບໍ່ມີຕົວຕົນ. ບາງຄັ້ງມັນພຽງພໍທີ່ຈະສະຫຼຸບໂຄງການ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນກ່ຽວກັບໂຄງສ້າງຂອງໂຄງການໃນອະນາຄົດ.
6. ຄິດກ່ຽວກັບວິທີທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດໃນການຈັດຕັ້ງຂໍ້ມູນ - ໃນຮູບແບບຂອງ flowcharts, ແຜນການ, ແຜນວາດ.
7. ແບ່ງອຸປະກອນອອກເປັນທ່ອນໄມ້ແລະອອກແບບມັນຕາມວິທີທີ່ທ່ານເລືອກ.
8. ເຮັດໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນທີ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງເຄື່ອງຫມາຍສີແລະ pens, ເນັ້ນຫນັກໃສ່ສິ່ງຕົ້ນຕໍ, ເອົາໃຈໃສ່ເຄື່ອງຫມາຍຄໍາຖາມຫຼື exclamations ໃກ້ປັດຈຸບັນທີ່ມີການໂຕ້ຖຽງຫຼືທີ່ສໍາຄັນ.
9. ປະຕິບັດຕົວຫຍໍ້ຫລັກແລະການລະຫັດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຂົງເຂດ. ຖ້າຈໍາເປັນ, ກໍານົດບັນຫາທີ່ຕ້ອງການສຶກສາຕື່ມອີກ.

ຜົນປະໂຫຍດ

ວິທີການນີ້ບໍ່ລວມການບັນທຶກກົນຈັກຂອງວັດສະດຸ, ໂດຍບໍ່ມີການປຸງແຕ່ງເບື້ອງຕົ້ນ. ຖ້າໃນບົດສະເຫນີປົກກະຕິນັກສຶກສາສາມາດຂຽນບົດຄວາມຫລືວັກໃຫມ່ໂດຍກໍານົດລ່ວງຫນ້າວ່າມີຫຼາຍຄົນທີ່ຈະເບິ່ງແຍງແລະຈະຫຼີກລ້ຽງ, ການລວບລວມບົດສະຫຼຸບສະຫນັບສະຫນູນ presupposes ການປຸງແຕ່ງເບື້ອງຕົ້ນຂອງວັດຖຸ.

ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງເວລາທີ່ນັກຮຽນຈະໃຊ້ເວລາຂຽນບົດສະຫຼຸບໄດ້ຖືກປ່ອຍອອກມາ. ນີ້ແມ່ນໂດຍສະເພາະແມ່ນຄວາມຈິງໃນກໍລະນີທີ່ການລວບລວມບັນທຶກແມ່ນໄດ້ໂດຍກົງໃນການສິດສອນ. ຄູສອນສາມາດໃຊ້ເວລາທີ່ເຫລືອໄດ້ພາຍຫຼັງການສະຫຼຸບເວລາສໍາລັບການອະທິບາຍຢ່າງລະອຽດຂອງເອກະສານ.

ຄວາມໄວໃນການຄ້າງຫ້ອງທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນ. ໂດຍສະເລ່ຍ, ຫນຶ່ງໃນເອກະສານອ້າງອີງສາມາດອ່ານໃນຫ້ານາທີ. ສິ່ງທີ່ຂ້ອຍສາມາດເວົ້າໃນສະຖານະການໃນເວລາທີ່ທ່ານຕ້ອງການກຽມພ້ອມສໍາລັບການສອບເສັງ, ເຊິ່ງກວມເອົາ 10 ເຖິງ 15 ຫົວຂໍ້. ໃນກໍລະນີນີ້, ນັກຮຽນຈະຕ້ອງການພຽງແຕ່ຫນຶ່ງຊົ່ວໂມງແລະເຄິ່ງຫນຶ່ງເພື່ອເຮັດຊ້ໍາທຸກຫົວຂໍ້, ບໍ່ແມ່ນສອງສາມຄືນ.

ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ວິທີການວິເຄາະຄວາມຮູ້ທີ່ໄດ້ມາ, ເນັ້ນຫນັກໃສ່ສິ່ງທີ່ຕົ້ນຕໍແລະການບີບອັດຂໍ້ຄວາມ. ການກະກຽມເອກະສານອ້າງອີງສາມາດເປັນປະໂຫຍດໃນອະນາຄົດ, ໃນເວລາທີ່ຂຽນຫຼັກສູດ, ວິຊາຊີບແລະຫລັກສູດ, ເອກະສານຄົ້ນຄວ້າ.

ໃຊ້ໂດຍຄູສອນ

ນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່, ແຕ່ຄູອາຈານ, ຄູອາຈານສາມາດນໍາໃຊ້ abstracts ໃນຫ້ອງຮຽນ. ປະເພດຕ່າງໆຂອງເອກະສານອ້າງອີງສາມາດເຮັດໃຫ້ງ່າຍດາຍການໄຫລຂອງວັດຖຸ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຄູອາຈານຫຼືຄູສອນສາມາດນໍາເອົາບົດຮຽນເປັນບົດສະຫຼຸບທີ່ໄດ້ເຮັດມາກ່ອນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ຢູ່ພາຍໃຕ້ການສຶກສາແລະແຈກຢາຍໃຫ້ຄົນຫນຶ່ງ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໃນໄລຍະການກວດກາຫົວຂໍ້, ນັກຮຽນໄດ້ປະຕິບັດຕາມການນໍາສະເຫນີຂອງເອກະສານກ່ຽວກັບຕົວຫນັງສືທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນແລະເຮັດໃຫ້ບັນທຶກຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບແຜນການທີ່ໄດ້ກະກຽມແລ້ວ. ຕົວຢ່າງ, ໃຫ້ສັງເກດຈຸດທີ່ສໍາຄັນ, ເອົາຄໍາຖາມທີ່ຢູ່ໃນສະຖານທີ່ບ່ອນທີ່ຄູສອນອາດຈະອອກໄປຮຽນສໍາລັບຕົນເອງ.

ໃນຕອນທ້າຍຂອງບົດຮຽນ, ສະຫຼຸບສັງລວມທີ່ຍັງສືບຕໍ່ຢູ່ກັບນັກຮຽນແລະສາມາດນໍາໃຊ້ໄດ້ໃນອະນາຄົດໃນການກະກຽມສໍາລັບການສຶກສາພາກປະຕິບັດ, ການສອບເສັງ, ການສອບເສັງ.

ຂໍ້ສະຫຼຸບ

ການນໍາໃຊ້ເອກະສານອ້າງອີງຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ອຸປະກອນຫຼາຍໄວຂຶ້ນ, ກະກຽມສໍາລັບການສອບເສັງຫຼືການຄວບຄຸມ. ການລວບລວມເອກະສານອ້າງອີງຍັງເຮັດໃຫ້ງ່າຍຕໍ່ການປຸງແຕ່ງວັດຖຸ, ສອນໃຫ້ນັກຮຽນສ້າງໂຄງສ້າງແລະສະແດງຄວາມຄິດສ້າງສັນໃນການສອນ.

ຄູຍັງສາມາດນໍາໃຊ້ພວກເຂົາເພື່ອການຝຶກອົບຮົມ. ນີ້ຈະຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນເວລາທີ່ຈໍາເປັນໃນການຂຽນບົດບັນທຶກ, ເພີ່ມຄວາມຮູ້ຂອງນັກຮຽນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງ.