ວັນອະນາໄມໂລກ: homeroom. ຄຸນນະສົມບັດຂອງແລະຂໍ້ສະເຫນີແນະ

ວິທີການຈັດວັນຂອງສຸຂະພາບບໍ? ຫ້ອງຮຽນຊົ່ວໂມງທີ່ອຸທິດໃຫ້ບັນຫາດັ່ງກ່າວນີ້, ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່ານັກສຶກສາມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຄວາມສໍາຄັນຂອງສຸຂະພາບທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະຈິດໃຈຂອງບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງ.

ຄວາມສໍາຄັນຂອງກິດຈະກໍາພິເສດ, curricular ຈຸດປະສົງໃນການປັບປຸງໂຮງຮຽນ

ສຸຂະພາບຂອງປະທານແຫ່ງ priceless ເປັນ, ເຊິ່ງເປັນສິ່ງຈໍາເປັນບໍ່ພຽງແຕ່ກັບບຸກຄົນແຕ່ລະຄົນ, ແຕ່ສັງຄົມທີ່ທັນສະໄຫມທັງຫມົດ. ມັນເປັນອຸປະຕິເຫດໃນໄລຍະກອງປະຊຸມທີ່ມີຫມູ່ເພື່ອນແລະບໍ່ຮັກຂອງພວກເຂົາຈໍາເປັນຕ້ອງສຸຂະພາບແລະຊີວິດຍາວທີ່ບໍ່ມີ.

ຊົ່ວໂມງລະດັບກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ "ວັນສຸຂະພາບ" ໄດ້ຖືກຈັດຕັ້ງຂຶ້ນເພື່ອອະທິບາຍການ ຜະລິດຫນຸ່ມ ຄຸນນະສົມບັດຂອງການດໍາເນີນ ວິຖີຊີວິດທີ່ເຫມາະສົມ.

ຂໍ້ມູນຂ່າວສານສະຫນອງໃຫ້ໂດຍຜົນໄດ້ຮັບຂອງການຄົ້ນຄວ້າສະຖິຕິໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າສ່ວນໃຫຍ່ຂອງປະຊາກອນຜູ້ໃຫຍ່ໄດ້ບໍ່ມີຄວາມຄິດທີ່ຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບການໂພຊະນາການ, ວິທີການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງດ້ານສຸຂະພາບທາງຈິດໃຈ, ການອອກແຮງທາງດ້ານຮ່າງກາຍສູງສຸດໂດຍອີງຕາມລັກສະນະອາຍຸ.

ຄວາມລົ້ມເຫຼວທີ່ຈະປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, overload ເປັນໄປໄດ້, ເຊິ່ງກົງກັນຂ້າມຜົນກະທົບຕໍ່ສະພາບທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງບຸກຄົນທີ່.

ຈໍານວນການຂະຫຍາຍຕົວຂອງເດັກນ້ອຍໃນເກນອາຍຸທີ່ມີຍາດທີ່ຮ້າຍແຮງໃນບັນດາເຫດຜົນທີ່ທ່ານຫມໍໃຫ້ໂທຫາຊີວິດ sedentary, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄວາມບໍ່ສາມາດທີ່ຈະໄດ້ຮັບການ distracted ຈາກຄວາມກັງວົນປະຈໍາວັນແລະບັນຫາ, ສິ່ງເສບຕິດ, ອາຫານທຸກຍາກແລະ unhealthy.

ສະຄິບສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີ 5-6

ວິທີການຈັດໃນວັນສຸຂະພາບລະດັບກາງ? ຊົ່ວໂມງລະດັບສໍາລັບເດັກນ້ອຍອາຍຸນີ້ຄວນຈະວາງໄວ້ອອກໃຫ້ເຫມາະສົມກັບລັກສະນະອາຍຸບຸກຄົນ, ປະກອບດ້ວຍທາງເລືອກບໍ່ພຽງແຕ່ຕົວຕັ້ງຕົວຕີແຕ່ການເຄື່ອນໄຫວ.

ຫົວຂໍ້ຂອງບົດຮຽນນີ້, ທ່ານສາມາດເຮັດໃຫ້ຄໍາຂວັນ "A ຮ່າງກາຍມີສຸຂະພາບ - ຈິດໃຈສຸຂະພາບ"

ຂອງເປົ້າຫມາຍ

ຫ້ອງຮຽນຊົ່ວໂມງ "ວັນອະນາໄມໂລກ" ແມ່ນຈຸດປະສົງໃນການສ້າງຕັ້ງຂອງການຜະລິດຫນຸ່ມຢູ່ໃນທັດສະນະຄະທາງບວກຕໍ່ສຸວິຖີຊີວິດສຸຂະພາບໄດ້. ມັນສົ່ງເສີມການສຶກສາຂອງເດັກນ້ອຍຊາຍໃນການອະນາໄມສ່ວນບຸກຄົນ, ການປ້ອງກັນການເປັນຫວັດແລະກະຕຸ້ນຄວາມຕ້ອງການໃນການຫລິ້ນກິລາ.

ແນ່ນອນການກໍລະນີ

ຊົ່ວໂມງລະດັບນີ້ອຸທິດວັນສຸຂະພາບ, ມັນເປັນໄປໄດ້ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການທີ່ມີສະຕິປັນຍາແລະອື່ນໆ, ອີງຕາມການທີ່ປະຊາຊົນຜູ້ທີ່ໄດ້ສູນເສຍສຸຂະພາບຂອງເຂົາເຈົ້າ, ສູນເສຍທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງໃນຊີວິດຂອງທ່ານ.

ຕໍ່ໄປ, ຄູອາຈານສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ກັບການສົນທະນາຂອງວົງຕາດໍາ, ຂໍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຄໍາຖາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຫົວຂໍ້ນີ້.

ໃນຊົ່ວໂມງເຢັນ "ວັນອະນາໄມໂລກ" ສາມາດໄດ້ຮັບການກະກຽມຄໍາຖາມດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

• ທ່ານເຂົ້າໃຈຄໍາວ່າ "ວິຖີຊີວິດສຸຂະພາບດີ"?
• ວິທີການສັງເກດເບິ່ງການອະນາໄມສ່ວນບຸກຄົນທີ່ດີ?
• ນິໄສແນວໃດສາມາດພິຈາລະນາເປັນມະນຸດທີ່ທັນສະໄຫມເປັນອັນຕະລາຍ?
• ວິທີການທັກທາຍຊຶ່ງກັນແລະກັນ?

ຕໍ່ໄປ, ຄູອາຈານຕໍ່ໄປອີກວິເຄາະຄໍາຕອບທີ່ຈະໄດ້ຮັບໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນລາວທີ່ຈະຖາມ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ເວົ້າກ່ຽວກັບວິຖີຊີວິດສຸຂະພາບ, ພວກເຮົາສາມາດສະເຫນີໃຫ້ນັກສຶກສາມີສ່ວນຮ່ວມໃນລະຄອນຂະຫນາດນ້ອຍ. ນັກສຶກສາຫນຶ່ງຈະໄດ້ຮັບການນໍາສະເຫນີເປັນ slacker ທີ່ບໍ່ຕ້ອງການທີ່ຈະເຮັດວຽກເປັນ, ເຂົາໃຊ້ຈ່າຍຫຼາຍທີ່ສຸດຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາຟຣີຂອງເຂົາຢູ່ໃນຄອມພິວເຕີໄດ້.

ນັກສຶກສາທີ່ສອງຈະປາກົດຢູ່ໃນ scene ເປັນເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ຮູ້ຈັກກົດລະບຽບຂອງວິຖີຊີວິດສຸຂະພາບໄດ້. ຄ່ອຍໆເປັນລູກກົກເພີ່ມຂຶ້ນໃນ width, ເກືອບຢຸດການເຄື່ອນຍ້າຍ, ໃນຂະນະທີ່ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງໄດ້ enjoys ຊີວິດ, ການປະຊຸມກັບຫມູ່ເພື່ອນ. ການຄູອາຈານມີຈິດສໍານຶກໃນການເຮັດໃຫ້ເປັນທາງເລືອກ: ດໍາລົງຊີວິດຫຼືຜັກ.

ການກະທໍາຮ່ວມກັນ

ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ລະດັບການຊົ່ວໂມງ "ວັນອະນາໄມຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ" ສາມາດຈັດລຽງໃນການຮ່ວມມືກັບພະນັກງານຂອງສະຖາບັນທາງການແພດໄດ້. ພວກເຂົາເຈົ້າບໍ່ພຽງແຕ່ສົນທະນາກ່ຽວກັບກົດລະບຽບພື້ນຖານຂອງການອະນາໄມສ່ວນບຸກຄົນ, ແຕ່ຍັງຈະສະແດງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ.

ຫ້ອງຮຽນຊົ່ວໂມງທີ່ອຸທິດໃຫ້ວັນອະນາໄມໂລກ, ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະສືບຕໍ່ການສົນທະນາກ່ຽວກັບທາງເລືອກໃນສິ່ງທີ່ມີຍິນດີຕ້ອນຮັບການນໍາໃຊ້ປະຊາຊົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງປະເທດຂອງພວກເຮົາ, ການເຊື່ອມຕໍ່ເດັກນ້ອຍໃນການຫຼິ້ນກິດຈະກໍາຕ່າງໆ.

ການຄູອາຈານບອກເດັກນ້ອຍວ່າ Eskimos ໄດ້ດັງແດງຄໍາທັກທາຍແລະຫຼັງຈາກນັ້ນມີເດັກນ້ອຍຊົມເຊີຍເຊິ່ງກັນແລະກັນດັ່ງທີ່ໄດ້ເຮັດໂດຍ Eskimos ປົກກະຕິແລ້ວ.

ຊາວຍີ່ປຸ່ນຍິນດີຕ້ອນຮັບເພື່ອນມິດໃຊ້ຫນ້າ. ຄູອາຈານສະເຫນີທີ່ຈະຊົມເຊີຍທຸກຄົນທີ່ຢູ່ໃນປະຈຸບັນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ໃນຍີ່ປຸ່ນ. ເກມນີ້ບັນທຶກເດັກນ້ອຍຢ່າງເຕັມສ່ວນປະຕິບັດຕາມລັກສະນະສ່ວນບຸກຄົນຂອງເຂົາເຈົ້າມີອາຍຸ, ຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະນໍາໄປສູ່ ຊີວິດການເຄື່ອນໄຫວ.

ສົນທະນານິໄສທີ່ບໍ່ດີກ່ຽວກັບ

A ສະຖານທີ່ພິເສດໃນໄລຍະຊົ່ວໂມງຫ້ອງຮຽນຈຸດປະສົງໃນ inculcating ການຜະລິດຫນຸ່ມທັດສະນະຄະທາງບວກຕໍ່ສຸວິຖີຊີວິດສຸຂະພາບ, ໃຊ້ເວລາເຖິງຊົ່ວໂມງລະດັບເພື່ອວັນສຸຂະພາບ, ທີ່ມີການສົນທະນາກ່ຽວກັບບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສິ່ງເສບຕິດໄດ້.

ມັນຈະເປັນການເຫມາະສົມທີ່ຈະນໍາໃຊ້ຄໍາສຸພາສິດແລະຄໍາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມອັນຕະລາຍຂອງຢາສູບ, ເຫຼົ້າແລະສິ່ງເສບຕິດຢາເສບຕິດ. A ຍົກຕົວຢ່າງທີ່ດີຂອງຄວາມເສຍຫາຍດັ່ງກ່າວໃຫ້ທັດນະຄະຕິຂອງມະນຸດ, ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ການນໍາສະເຫນີແລະວິດີໂອການປະຕິບັດຈາກປະກອບອາຊີບທາງການແພດ.

ຫ້ອງຮຽນຊົ່ວໂມງໃນ "ວັນອະນາໄມໂລກ" ແມ່ນຄວາມຈໍາເປັນເພື່ອເຮັດໃຫ້ສົດໃສແລະແຂງແຮງ, ສະນັ້ນພາຍໃນມັນມີເກມກາງແຈ້ງທີ່ເຫມາະສົມ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຫຼັງຈາກເດັກນ້ອຍສົນທະນາກ່ຽວກັບຜົນກະທົບທາງລົບກ່ຽວກັບຮ່າງກາຍຂອງເດັກນ້ອຍຂອງຢາສູບ, ເຫຼົ້າໄດ້, ພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດດໍາເນີນການເກມມືຖື. ໃນຫ້ອງຮຽນມີ "ຜູ້ຊາຍມີສຸຂະພາບ" (ຄູອາຈານການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ), ແລະເດັກນ້ອຍໃນການກັບຄືນມາຫຼັງຈາກທີ່ເຂົາດົນຕີການເຄື່ອນໄຫວອາລົມຂັນ, ສົ່ງມາພ້ອມກັບພວກເຂົາມີ replicas "ດໍາລົງຊີວິດສຸຂະພາບດີ".

ຈະເປັນແນວໃດອີກແດ່ທີ່ທ່ານສາມາດຄິດວ່າໃນໂຮງຮຽນໃນມື້ຂອງການສຸຂະພາບຂອງທ່ານແນວໃດ? ຫ້ອງຮຽນຊົ່ວໂມງທີ່ອຸທິດໃຫ້ການສ້າງຕັ້ງຂອງທັດສະນະຄະໃນທາງບວກຂອງເດັກນ້ອຍໃນການດໍາເນີນຊີວິດສຸຂະພາບ, ທ່ານສາມາດດໍາເນີນການຕໍ່ກັບກິລາ.

ກິລາແລະສຸຂະພາບວັນພັກ

ທີ່ຄູອາຈານໃນລະດັບມັດທະຍົມພະຍາຍາມທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາໃນຫ້ອງຮຽນແລະໂຮງຮຽນກິດຈະກໍາພໍ່ແມ່ຂອງນັກຮຽນ. ທ່ານສາມາດເລືອກທີ່ຈະຂະຫນານໃນແຕ່ລະທີມລະດັບຂອງພໍ່ແມ່ແລະນັກສຶກສາ, ການຈັດແຈງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໃນລະຫວ່າງກິລາ humorous ເລີ້ມຕົ້ນ, ຈຸດປະສົງໃນກອບເປັນຈໍານວນເປັນທັດສະນະຄະລະມັດລະວັງເພື່ອສະຖານະຂອງສຸຂະພາບຂອງພຣະອົງ. ໃນບັນດາການແຂ່ງຂັນເຫຼົ່ານັ້ນ, ທີ່ຈະໄດ້ຮັບການສະຫນອງໃຫ້ກັບທີມງານ, ທ່ານສາມາດໃຊ້ເວລາຂັບເຄື່ອນກ່ຽວກັບຫນຶ່ງສະກີ, ແລ່ນໃນ "pants ຄອບຄົວ", overcoming ອຸປະສັກ. ຫຼັງຈາກຂໍ້ສະຫຼຸບເຖິງຜົນໄດ້ຮັບຂອງການແຂ່ງຂັນໃນການສໍາເລັດກໍລະນີ, ທ່ານສາມາດແບ່ງປັນຈອກປູກຊາ.

ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນລະດັບສຸຂະພາບຂອງວັນຊົ່ວໂມງຈະເຫມາະສົມກັບລັກສະນະແລະປີນພູນໍາລູກໆສາມາດໄປພ້ອມກັບພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ແບບທົດສອບກິລາ

ໃນຖານະເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຊົ່ວໂມງສອນໃນຊັ້ນຮຽນທີ່ອຸທິດວັນສຸຂະພາບ, ພວກເຮົາສາມາດສະເຫນີໃຫ້ນັກສຶກສາເປັນແບບທົດສອບເລັກນ້ອຍ:

• ລາຍຊື່ກິລາທີ່ທ່ານຮູ້ຈັກ;
• ສິ່ງທີ່ລັກສະນະເປັນທີ່ຮູ້ຈັກກັບທ່ານກິລາ;
• ແນວໃດແທ້ rolling ລາງວັນກິລາ;
• ບັນຊີລາຍຊື່ຂອງນັກກິລາທີ່ມີຊື່ສຽງ;
• ໂທກິລາເຫຼົ່ານັ້ນ, ທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ຢ່າງຈິງຈັງໂດຍບານໄດ້.

ນອກນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດເຊື້ອເຊີນນັກສຶກສາທີ່ຈະເດົາເລື່ອງຂອງກິລາ, ເຊິ່ງກ່ຽວພັນກັບ: ເບິ່ງຊ່ອຍແນ່ບາງ.

1 ຄໍາຖາມ. ສໍາລັບຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ວ່ອງໄວ, ingenuity, ຂ້າພະເຈົ້າໃຊ້ເວລາເປັນຢ່າງໄວວາທີ່ເປັນໄປໄດ້ ... (ເຊືອກ).

2 ຄໍາຖາມ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຫມູ່ເພື່ອນທີ່ແຂ່ງຂັນບານສົ່ງ ... ເຂົ້າໄປໃນ rolled ເປົ້າຫມາຍ (ບານ).

3 ຄໍາຖາມ. A ແອວງາມແມ່ນເຄື່ອງມືທີ່ດີທີ່ສຸດ ... (ຫ່ວງ).

ຮ່ວມກັນກັບຄູອາຈານຢູ່ໃນຕອນທ້າຍຂອງພວກ homeroom ໄດ້ສາມາດສ້າງນິໄສທີ່ເປັນປະໂຫຍດ, ເຮັດໃຫ້ບັນທຶກຊ່ວຍຈໍາ.

ເປັນວຽກງານທີ່ຫນ້າສົນໃຈແມ່ນການແຕ້ມຮູບຂຶ້ນ ditty ກ່ຽວກັບວິຖີຊີວິດສຸຂະພາບກ່ຽວກັບແມ່ແບບທີ່ສະເຫນີ.

1 ._________________ ບໍ່ໄປ

_________________ ສູບຢາ

_________________ ຂອງພວກເຮົາ

_________________ jitters

2 ລົບ ._____________________

______________________ ທ່ານຫມໍ

_______________________ ບໍ່

_______________________ ໃນທິດທາງທັງຫມົດ!

ໃນຕອນທ້າຍຂອງຊົ່ວໂມງຮຽນທີ່ຈະເອົາຫຼັກຊັບຂອງຄູອາຈານສາມາດນໍາໃຊ້ຮູບແບບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກເປັນພິເສດ. ນີ້ອາດຈະປະກອບມີບັນຫາກ່ຽວຂ້ອງເຖິງບັນຫາຂອງລະບອບຖາວອນຂອງມື້, ຈໍານວນຂອງການແກ້ຫວັດໂອນໃນປີທີ່ຜ່ານມາໄດ້, ປະຕິບັດອອກກໍາລັງກາຍໃນຕອນເຊົ້າປະຈໍາວັນ, ການນໍາໃຊ້ຫມາກໄມ້ແລະຜັກ, ກ່ຽວກັບການສູບຢາ, ດື່ມເຫຼົ້າແລະເບຍ.

ຊົ່ວໂມງເຢັນສໍາລັບໂຮງຮຽນປະຖົມ

ວັນອະນາໄມໂລກສໍາລັບ leavers ໂຮງຮຽນປະຖົມໃນການກະກຽມແລະຖືກໍລະນີ, "ທ່ານ -. ສິ່ງທີ່ທ່ານກິນອາຫານ"

ຈຸດປະສົງຂອງຕົນຈະເປັນການສ້າງຕັ້ງຂອງການຜະລິດຫນຸ່ມຂອງຄວາມຄິດກ່ຽວກັບການໂພຊະນາການ, ການພັດທະນາຂອງນິສັຍຂອງຄວາມນັບຖືສໍາລັບຮູບແບບວຽກໃນມື້ນັ້ນ, ການພັດທະນາຂອງແນວຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ, ຈິນຕະນາການຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ເພື່ອໃຫ້ເຫມາະສົມກັບສະຖານະການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ໃນລະຫວ່າງການດັ່ງກ່າວກໍລະນີເປັນຄູອາຈານສອນຜູ້ນລາວຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຊຸມຊົນເປັນ, ມັນຈະຊ່ວຍກະຕຸ້ນການພັດທະນາຂອງການພົວພັນເປັນມິດລະຫວ່າງຄົນພວກນັ້ນ.

ຫນ້າທໍາອິດ, ຄູອາຈານດໍາເນີນການສົນທະນາທີ່ອຸທິດໃຫ້ປຸງແຕ່ງອາຫານແລະການກິນອາຫານສຸຂະພາບໂດຍການຖາມຄໍາຖາມເດັກນ້ອຍປະມານຖ້ວຍ favorite ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ການນໍາໃຊ້ຜະລິດຕະພັນທີ່ແຕກຕ່າງກັນໄດ້.

ຄູອາຈານໄດ້ກ່າວວ່າວິທະຍາສາດຂອງໂພຊະນາການໄດ້ປາກົດວ່າພຽງແຕ່ໃນຕອນທ້າຍຂອງສະຕະວັດທີ XIX.

Guys ຮູ້ວ່າໂປຕີນໃນຮ່າງກາຍຂອງພວກເຮົາແມ່ນການກໍ່ສ້າງໄຟຂອງໄຂມັນແມ່ນພິຈາລະນາທີ່ຈະເຂົ້າເປັນສໍາຮອງພະລັງງານ, ແລະທາດແປ້ງແຫຼ່ງພະລັງງານແລະປະສິດທິພາບ. ເພີ່ມເຕີມການວິເຄາະຄວາມສໍາຄັນຂອງຖ້ວຍບຸກຄົນ, ຜົນໄດ້ຮັບໃນຕາຕະລາງມີ "ຄ່ໍາທີ່ເຫມາະສົມ", ຊຶ່ງໄດ້ຢ່າງເຕັມສ່ວນຊົດເຊີຍສໍາຫລັບຮ່າງກາຍຂອງມະນຸດທີ່ມີສານທີ່ເປັນປະໂຫຍດ.

ສະຫຼຸບ

ຄໍາຖາມກ່ຽວກັບຄວາມຄິດເຫັນຕໍ່ສະບຽງອາຫານ, ອົງການຈັດຕັ້ງຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງແລະທີ່ສໍາຄັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ວ່າເປັນຫຍັງມັນໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນເປັນພິເສດຕໍ່ບັນດາໂຄງການດ້ານການສຶກສາພັດທະນາໂດຍຄູອາຈານສອນໃນຊັ້ນຮຽນໃນໂຮງຮຽນປະຖົມ, ກາງແລະຜູ້ບໍລິຫານ.

ແນ່ນອນວ່າ, ຫນຶ່ງໃນຊົ່ວໂມງຮຽນຈະບໍ່ພຽງພໍທີ່ຈະປະກອບການຜະລິດຫນຸ່ມທັດສະນະຄະບວກກັບກິລາ, ກິດຈະກໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ລວມເຂົ້າໃນອາຫານຂອງຫມາກໄມ້ແລະຜັກທີ່ໄດ້. ນັ້ນຄືເຫດຜົນບັນດາໂຄງການສຸຂະພາບສ່ວນບຸກຄົນກໍາລັງຖືກພັດທະນາໃນສະຖາບັນການສຶກສາພາສາລັດເຊຍທີ່ເດັກນ້ອຍມີສ່ວນຮ່ວມໃນການກິລາຕ່າງໆກິດຈະກໍາ, ການແຂ່ງຂັນ, ການທົດສອບ.

ໃນຄໍາສັ່ງເພື່ອປັບປຸງ effeciency ແລະປະສິດທິຜົນຂອງມາດຕະການດັ່ງກ່າວ, ຄູອາຈານໂຮງຮຽນພະຍາຍາມທີ່ຈະເຊື່ອມຕໍ່ກັບເຂົາເຈົ້າ, ບໍ່ພຽງແຕ່ພໍ່ແມ່, ແຕ່ຍັງພະນັກງານການດູແລສຸຂະພາບ, ນັກຈິດຕະສາດເດັກນ້ອຍ, ເປັນຄູຝຶກສອນ destkih ໂຮງຮຽນກິລາ. ພຽງແຕ່ໃນກໍລະນີຂອງລະບົບຊົ່ວໂມງລະດັບ, ວັນພັກ, ແບບທົດສອບໄດ້, ສຸຂະພາບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ, ມັນຈະເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະບັນລຸເປົ້າຫມາຍຂອງທ່ານ - ເພື່ອປະກອບການຜະລິດເພື່ອສຸຂະພາບຂອງລັດເຊຍ, ຊຶ່ງມີຕໍາແຫນ່ງພົນລະເຮືອນມີການເຄື່ອນໄຫວ.