ປະວັດຕິສາດຂອງປະຫວັດສາດ - ມັນແມ່ນ ... ຄຸນຄ່າຂອງໂຮງຮຽນປະວັດຕິສາດ

ຄົ້ນຄວ້າປະຫວັດສາດຂອງຫຼັກຖານລາຍລັກອັກສອນຂອງປີທີ່ຜ່ານມາມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍ. ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນທີ່ແຕກຕ່າງກັນຊື່ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າແຕກຕ່າງກັນ: ພົງສາວະດານ, ປະວັດຕິສາດ, ປະວັດຕິສາດຂອງປະຫວັດສາດ. ຄວາມແຕກຕ່າງນີ້ເກີດຂື້ນຈາກວິທີການທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງການບັນທຶກເຫດການສໍາຄັນ - ໃນຄວາມເປັນຈິງປະຊາຊົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະປະເທດຊາດໄດ້ແນວຄິດທີ່ເລື່ອງຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າຂອງສິ່ງທີ່ມັນຈະເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບການສ້າງອະນາຄົດ, ແລະສິ່ງທີ່ບໍ່ແມ່ນ.

ຕົ້ນກໍາເນີດຂອງຄໍາວ່າ

ເປັນຄັ້ງທໍາອິດ, ໄລຍະທີ່ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະຕອບສະຫນອງໃນການບັນທຶກຂອງ chroniclers Roman ໄດ້. ກິດຈະກໍາທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງຊີວິດການເມືອງແລະເອກະຊົນຂອງພົນລະເມືອງ Roman ໄດ້ບັນທຶກໄວ້ໃນບົດລາຍງານປະຈໍາປີ - ປະວັດຕິສາດ. ແນວຄວາມຄິດນີ້ໄດ້ຮັບມາຈາກປີລາແຕັງ, ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າໃນການແປພາສາຂອງ "ປີ" ໄດ້. ປະວັດຕິສາດຄັ້ງທໍາອິດໄດ້ໄມ້ຫຼືກ້ອນຫີນກະດານກ້ຽງ, ຈໍສະແດງຜົນກ່ອນທີ່ຈະພະວິຫານຫຼືສະຖານທີ່ຢູ່ອາໄສຂອງປະໂລຫິດສູງ.

ສະຫຼຸບໄດ້ສໍາລັບການທົດສະວັດຫຼືແມ້ກະທັ້ງສັດຕະວັດແລ້ວ. ເພາະສະນັ້ນ, ຄໍາວ່າ "ພົງສາວະດານຂອງປະຫວັດສາດ." ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າປົກກະຕິບັນທຶກເຫດການສໍາຄັນທີ່ສຸດ. ໃນໄລຍະທີ່ໃຊ້ເວລາ, ຂະບວນການປະຫວັດສາດ ແມ່ນບໍ່ມີຕໍ່ໄປອີກແລ້ວປະຕິບັດເຂົ້າໃນບັນຊີ, ແລະສໍາລັບບາງທີ່ໃຊ້ເວລາຢຸດກິດຈະການປະວັດຕິສາດ.

ປະຫວັດຂອງໂຮງຮຽນພົງສາວະດານ

ຈົນກ່ວາສະຕະວັດທີ 20 ວິທະຍາສາດປະຫວັດສາດຕົ້ນນັບມື້ນັບສົມຄວາມຮູ້ປະຫວັດສາດ, ແຕ່ບໍ່ໄດ້ວິເຄາະໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ຄວາມຕ້ອງການໃນການທົບທວນຄືນທີ່ມໍລະດົກປະຫວັດສາດຕົ້ນຕໍໃນເຄິ່ງທໍາອິດຂອງສະຕະວັດທີ 20 ໄດ້. ທີ່ເປັນສິ່ງທີ່ເຮັດໄດ້ໄວຫນຸ່ມນັກປະວັດສາດຝຣັ່ງ Marc Bloch ແລະ Lyusen ລຽມ Fvre. ນັກປະວັດສາດທິດທາງໃຫມ່ໄດ້ຈັດອັນໃກ້ນີ້ສະບັບປະຫວັດສາດຂອງວາລະສານ "ພົງສາວະດານ". ເພາະສະນັ້ນຊື່ສໍາລັບກຸ່ມຂອງວິທະຍາສາດ.

ຈຸດປະສົງຂອງການເຮັດວຽກຂອງວິທະຍາສາດຫນຸ່ມນີ້ແມ່ນເພື່ອສຶກສາຂໍ້ເທັດຈິງທີ່ໄດ້ວາງໄວ້ໃນປະວັດຕິສາດຂອງປະຫວັດສາດ. ການເຄື່ອນໄຫວນີ້ບໍ່ໄດ້ສຶກສາການປົກຄອງຂອງກະສັດແລະລາຊະວົງ, ແລະສັງຄົມໂດຍລວມ, ພ້ອມດ້ວຍທັງຫມົດ interweaving ຂອງເມືອງ, ເສດຖະກິດ, ວັດທະນະທໍາແລະສັງຄົມສາຍພົວພັນໄດ້. ວິທີການນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ດຶງດູດຂໍ້ມູນຈໍານວນຫຼາຍລະບຽບວິໄນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ນັກປະຫວັດສາດໄດ້ວິເຄາະຂໍ້ມູນຂອງກຸ່ມຊາດພັນ, sociology, ພູມິສາດແລະວິທະຍາສາດອື່ນໆທີ່ສຶກສາການພົວພັນຂອງມະນຸດຢູ່ໃນລັດແລະໃນສັງຄົມ.

ຜົນການຄົ້ນຫາ

ປະຈຸບັນ, ສະເຫນີຂອງວິທະຍາສາດນີ້ວິເຄາະຊະນິດຂອງປະວັດຕິສາດຂອງປະຫວັດສາດ. ມັນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີ deal ທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຂອງຄວາມສົນໃຈແລະດຶງດູດຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ຈະເຮັດວຽກ. ວິທີບໍລິມາດອະນຸຍາດໃຫ້ພວກເຮົາທີ່ຈະປະເມີນຜົນຄວາມສໍາຄັນຂອງກິດຈະກໍາປະຫວັດສາດໃນການສົມທົບກັບສະຖານະການທາງສັງຄົມແລະທາງດ້ານການເມືອງໃນປະຈຸບັນ, ຈະເນັ້ນຫນັກໃສ່ຄວາມສໍາຄັນຂອງປັດໄຈທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນຄວາມຮູ້ສຶກປະຫວັດສາດ.