ຫ້ອງຮຽນຊົ່ວໂມງຂອງ SDA. ວິຊາຊົ່ວໂມງຫ້ອງຮຽນຂອງ SDA

ເນື່ອງຈາກການເກີດການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງອຸປະຕິເຫດການຈາລະຈອນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເດັກນ້ອຍ, ນໍາໄປສູ່ການເສຍຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ການດໍາເນີນຊົ່ວໂມງສອນໃນຊັ້ນຮຽນເພື່ອປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ສະຖິຕິເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ກາຍເປັນກະທູ້ຫຼາຍ.

Homeroom ກ່ຽວກັບ SDA ຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດໃນປະເພດອາຍຸສູງສຸດໃດໆ. ມາດຕະການທີ່ດີທີ່ສຸດຜົນກະທົບຕໍ່ນັກສຶກສາໄດ້, ແນ່ນອນ, ພິຈາລະນາກອງປະຊຸມທີ່ມີຕໍາຫຼວດ. ແຕ່ການບັນຍາຍຄົງທີ່ກໍາລັງຈັດຂຶ້ນໃນແຕ່ລະປີ, ຢ່າງວ່ອງໄວສາມາດໄດ້ຮັບການ bored ແລະກາຍເປັນ uninteresting ແລະບໍ່ໄດ້ປະໂຍດສໍາລັບການສົນທະນາຂອງຜູ້ຟັງ.

ຫ້ອງຮຽນຊົ່ວໂມງ ກ່ຽວກັບວິຊາຂອງກົດລະບຽບການຈະລາຈອນສາມາດມີຫຼາກຫຼາຍຂອງຮູບແບບຂອງກຸ່ມອາຍຸສູງສຸດທີ່ສອດຄ້ອງກັນຂອງເດັກນ້ອຍ. ການກະກຽມຂອງກໍລະນີຍັງສາມາດດຶງດູດນັກສຶກສາ. ເດັກນ້ອຍຈະໄດ້ຮັບທີ່ຫນ້າສົນໃຈທີ່ຈະປະຕິບັດວຽກງານຂອງຄູສອນໄດ້. ນັກສຶກສາສາມາດກະກຽມໂປສເຕີໃນມີ ປ້າຍຈາລະຈອນ ຫຼືໄດ້ມາເຖິງມີແບບທົດສອບທີ່ຫນ້າສົນໃຈ. ຖ້າຫາກວ່າທ່ານວາງແຜນທີ່ຈະເປີດກໍລະນີນີ້, ທ່ານສາມາດໂທຫາສໍາລັບການຊ່ວຍເຫຼືອແລະຍັງພໍ່ແມ່. ຕ້ອງບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນປະໂຫຍດ, ແຕ່ຍັງຊົ່ວໂມງລະດັບທີ່ຫນ້າຈົດຈໍາ. ໂຮງຮຽນ SDA ສາມາດໄດ້ຮັບການສຶກສາໃນຮູບແບບຂອງເກມໄດ້.

ຈຸດປະສົງຕົ້ນຕໍແລະຫນ້າວຽກຂອງ homeroom ໂດຍ SDA

ແນ່ນອນວ່າ, ຈຸດປະສົງຕົ້ນຕໍຂອງກິດຈະກໍາ thematic ແມ່ນການສ້າງຕັ້ງຂອງຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເດັກນ້ອຍຂອງກົດລະບຽບພື້ນຖານຂອງພຶດຕິກໍາກ່ຽວກັບການຖະຫນົນຫົນທາງທີ່ຈະຊ່ວຍປະຢັດຊີວິດຂອງຕົນເອງ.

ເພື່ອບັນລຸເປົ້າຫມາຍນີ້ຈະໃຫ້ບໍລິການວັດຖຸປະສົງດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

• ການພັດທະນາໃນເດັກນ້ອຍປະເມີນຜົນທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງສະຖານະການກ່ຽວກັບເສັ້ນທາງດັ່ງກ່າວ;
• ສອນທີ່ຈະຂ້າມຖະຫນົນຫົນທາງ;
• ຄຸ້ນເຄີຍກັບກົດລະບຽບພື້ນຖານຂອງພຶດຕິກໍາກ່ຽວກັບການຖະຫນົນຫົນທາງ;
• ອະທິບາຍກົດລະບຽບຂອງການເຄື່ອນໄຫວກ່ຽວກັບການຖະຫນົນໂດຍບໍ່ມີການແຍກໄດ້;
• ການແນະນໍາຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການຊ່ວຍເຫຼືອລະບຽບອຸປະຕິເຫດຖະຫນົນຫົນທາງ;
• ເພື່ອປະກອບແນວຄວາມຄິດຂອງ "ການຊ່ວຍເຫຼືອສຸກເສີນ" ໄດ້;
• ຮຽນຮູ້ກົດລະບຽບຂອງການເຄື່ອນໄຫວຂອງຍານພາຫະນະຢູ່ໃນ carriageway (ລົດຖີບ, ລົດໂມເພັດ).

ຫ້ອງຮຽນຊົ່ວໂມງກ່ຽວກັບວິຊາຂອງກົດຈະລາຈອນຄວນຈະເປັນຂໍ້ມູນຄວາມເປັນໄປໄດ້.

ຫົວຂໍ້ຕົ້ນຕໍ SDA

ວິຊາການຂອງຊົ່ວໂມງລະດັບສໍາລັບ SDA ແມ່ນແບ່ງອອກໄປຕາມກຸ່ມອາຍຸຂອງເດັກນ້ອຍ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ພາຍໃຕ້ຫົວຂໍ້ສໍາລັບການຮຽນ 1 - ແມ່ນ "ວິທີທີ່ຈະຂ້າມຖະຫນົນຫົນທາງ", "ເກມກ່ຽວກັບຖະຫນົນໄດ້", "ໄດ້ຮັບເຮືອນໂດຍບໍ່ມີການບາດເຈັບ", "ການມີຊີວິດສຸດ Street ໄດ້." ພວກເຂົາແນ່ນອນມີຄວາມແຕກຕ່າງຈາກ SDA ຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 11, ເຊິ່ງຈະອ່ານດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: "ຜູ້ທີ່ເປັນທີ່ຈະຕິຕຽນ?", "ສຸດທ້າຍແລະເສັ້ນທາງອຸປະຕິເຫດ", "ກ່ຽວກັບການຮຸກຮານທາງ", "ວິທີການຊ່ວຍເຫຼືອຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍຂອງອຸປະຕິເຫດຖະຫນົນຫົນທາງ."

ນອກຄວນຈະເປັນ "ກົດລະບຽບຂອງພຶດຕິກໍາກ່ຽວກັບການຖະຫນົນຫົນທາງສໍາລັບຈຸດປະສົງຂອງຕົນເອງປົກປັກຮັກສາໄດ້", ໂດຍອີງຕາມກຸ່ມອາຍຸຂອງພົນລະເມືອງກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ຕົ້ນຕໍຂອງ homeroom SDA.

ວິທີການສ້າງຫົວຂໍ້

Homeroom ກ່ຽວກັບ SDA ຕ້ອງໄດ້ຮັບການທີ່ມີຊື່ຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ຊື່ (ຫົວຂໍ້) ຈະຕ້ອງ concise, ແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນເຂົ້າໃຈໄດ້ກັບທັງເດັກນ້ອຍແລະຜູ້ໃຫຍ່, ຖ້າຫາກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າມີສ່ວນຮ່ວມໃນກໍລະນີນີ້.

ການຄູອາຈານບໍ່ໄດ້ຕ້ອງການທີ່ຈະ invent ເປັນປະໂຫຍກ fancy ສໍາລັບເດັກນ້ອຍໂຮງຮຽນປະຖົມ, ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນເປົ້າຫມາຍຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການບັນລຸຜົນ. Guys ເນື່ອງຈາກວ່າການພັດທະນາຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນສາມາດຈິນຕະນາການ, ຊຶ່ງກໍບໍ່ແມ່ນຂໍ້ແກ້ຕົວ. ຊື່ຄວນຈະ concise ແລະຈະແຈ້ງຕອບສະຫນອງເປົ້າຫມາຍຂອງການ.

ການພື້ນຖານ ຮູບແບບຂອງເວລາເຢັນ ຂອງ SDA

ຈະໃຊ້ເວລາຊົ່ວໂມງເຢັນຂອງ SDA, ບໍ່ພຽງແຕ່ການຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້, ທ່ານຍັງຕ້ອງໄດ້ເລືອກເອົາແບບຟອມທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງ. The ຫນຶ່ງຕົ້ນຕໍແມ່ນການສົນທະນາ, ແຕ່ມັນກໍເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະນໍາໃຊ້ອື່ນໆ, ເຊັ່ນ:

• ການແຂ່ງຂັນອຸທິດຕົນເພື່ອ ການປ້ອງກັນອາຊະຍາກໍາ ;
• ການໂຕ້ວາທີ;
• ຊົ່ວໂມງລະດັບເປີດ, ມີຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງຕໍາຫຼວດແລະໂຮງຮຽນຄູອາຈານ, ລວມທັງຜູ້ອໍານວຍການ;
• ຖອດຖອນບົດຮຽນເກມ;
• ທັດສະນະ;
• ແບບທົດສອບ;
• ການຝຶກອົບຮົມໃນສະຖານທີ່ພິເສດ;
• ກອງປະຊຸມກັບສະມາຊິກຂອງການບໍລິການກູ້ໄພໄດ້.

ທັງຫມົດຮູບແບບການເຫຼົ່ານີ້ຂອງການຊ່ວຍເຫຼືອເພື່ອເຮັດໃຫ້ຂະບວນການດ້ານການສຶກສາທີ່ຫນ້າສົນໃຈແລະໃຫ້ຂໍ້ມູນ.

Thematic ຊົ່ວໂມງການວາງແຜນຫ້ອງຮຽນໂດຍ SDA ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 2

ເອົາໃຈໃສ່ກັບຄູອາຈານຜູ້ເລີ່ມລະດັບແລະຄູອາຈານໃນການຝຶກອົບຮົມສາມາດສະຫນອງການວາງແຜນ thematic ປະມານຂອງມາດຕະການກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 2 ຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ. ມັນອາດຈະເປັນ:

• Quiz "ໄຟຈະລາຈອນ -. ເພື່ອນຂອງພວກເຮົາ, ຜູ້ຊ່ວຍ"
• ການສົນທະນາ "Zebra ກ່ຽວກັບຖະຫນົນຫົນທາງ."
• ການແຂ່ງຂັນແຕ້ມ "ເສັ້ນທາງລະດູຫນາວແມ່ນເປັນອັນຕະລາຍ."
• City Tour "ໂອ້ຍ, ຖະຫນົນຫົນທາງທີ່ຄຸ້ນເຄີຍຂອງຂ້າພະເຈົ້າ."
• ການແຂ່ງຂັນ Essay "ກົດລະບຽບທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສັງເກດເຫັນ."
• ສົນທະນາ "ລົດເມ - ຫມາຍຄວາມວ່າການເຄື່ອນໄຫວຂອງປະຊາຊົນຫຼືອັນຕະລາຍກັບຊີວິດ."

ແບບຟອມການພື້ນຖານ ກົດລະບຽບຂອງພຶດຕິກໍາກ່ຽວກັບການຖະຫນົນຫົນທາງ ອະນຸຍາດໃຫ້ SDA homeroom. 2 ຫ້ອງຮຽນໂດຍອາໃສການພັດທະນາຂອງເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາຂອງຂະຫນາດໂດຍລວມ.

Thematic ຊົ່ວໂມງການວາງແຜນຫ້ອງຮຽນໂດຍ SDA ຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 5

ການວາງແຜນເສພາະເລື່ອງຂອງການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາກັບນັກສຶກສາຂອງ 11-12 ປີຈໍາເປັນຕ້ອງປະກອບມີ SDA homeroom. Grade 5 ຄູອາຈານເຮັດໃຫ້ນອກຈາກຮູບແບບທີ່ຄຸ້ນເຄີຍຂອງການເພີ່ມໃຫມ່.

ດັ່ງນັ້ນ, ການວາງແຜນໂດຍປະມານຂອງກິດຈະກໍາອຸທິດຕົນເພື່ອການ SDA.

• ການສໍາພາດ "ຂ້າພະເຈົ້າຂີ່ລົດຖີບ."
• ປະຊຸມ, ປຶກສາຫາລື "ການຂັບ -. ເປັນເລື່ອງຂອງຊີວິດ"
• ບົດຮຽນທີ່ສ້າງສັນການເຮັດວຽກ "ຂ້າພະເຈົ້າແລະຖະຫນົນຫົນທາງອາການ."
• "ລໍ້ທີ່ປອດໄພ", ການພັດທະນາຂອງຄວາມສາມາດປະຕິບັດໃນພື້ນທີ່ພິເສດ.
• ເຖິງແມ່ນວ່າມີພໍ່ແມ່ຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, "ວິທີການກາຍເປັນເອກະລາດໃນຖະຫນົນຫົນທາງ."
• ໂຕ້ວາທີ "ເກມລະດູຫນາວ - ສຸຂະພາບຫຼືການເສຍຊີວິດ."

Thematic ຊົ່ວໂມງການວາງແຜນຫ້ອງຮຽນໂດຍ SDA ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 6

span ທີ່ໃຊ້ເວລານີ້ລັກສະນະນັກສຶກສາເປັນຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມສະຕິໃນຂະບວນການດ້ານການສຶກສາ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄູອາຈານຫ້ອງຮຽນແມ່ນສົມຄວນທີ່ຈະສະຫມັກຂໍເອົາໃຫມ່ຫມົດ ຮູບແບບຂອງກິດຈະກໍາ, ອຸທິດຕົນເພື່ອການ SDA.

ໃນກຸ່ມອາຍຸນີ້ຮ່ວມກັນກັບຄູອາຈານທີ່ສາມາດກະກຽມການຝຶກອົບຮົມ SDA ຊົ່ວໂມງເຢັນ. Grade 6 ເຮັດໃຫ້ມັນເປັນໄປໄດ້ໂດຍຜ່ານການນໍາໃຊ້ຂອງຮູບແບບຂອງເກມສິນທາງປັນຍາມີສ່ວນຮ່ວມໃນໂຄງປະກອບການທັງຫມົດຂອງລະດັບໂດຍບໍ່ມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນ.

ປະມານກິດຈະກໍາການວາງແຜນຫ້ອງຮຽນສໍາລັບການ SDA ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 6:

• Quiz "ປະຫວັດສາດຂອງ SDA."
• KVN "The caps ຕໍາຫຼວດ."
• ການສົນທະນາ "Rollerblading, ລົດຖີບແລະຖະຫນົນຫົນທາງ."
• ການຊ່ວຍເຫຼືອໃນກໍລະນີຂອງອຸປະຕິເຫດ (ຈໍານວນບໍລິການກູ້ໄພ).
• ໃບຍ່ອຍການແຂ່ງຂັນ "ຊີວິດຂອງທ່ານແມ່ນຢູ່ໃນມືຂອງທ່ານ."
• Quiz "ພັກຮ້ອນ! ເພີ່ມ vigilance! ".
• ເກມບົດຮຽນ "ຂ້າພະເຈົ້າຢາກໃຫ້ທ່ານ, ຂ້າພະເຈົ້າບອກທ່ານ."

ບໍ່ວ່າຮູບແບບຂອງຄູອາຈານດັ່ງກ່າວແມ່ນໄດ້ຮັບຄັດເລືອກ, ມັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການຈົດຈໍາວ່າຊົ່ວໂມງລະດັບຂອງກົດລະບຽບການຈະລາຈອນ - ນີ້ເປັນວຽກເຮັດງານທໍາທີ່ຮ້າຍແຮງກ່ຽວກັບການປະຕິບັດທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງທີ່ຊີວິດຂອງມະນຸດຂຶ້ນ.

ຫມາຍເຫດ: ຄູປະຈໍາຊັ້ນໃນ

ໃນຄໍາສັ່ງສໍາລັບເດັກນ້ອຍໃນຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານໄດ້ມີຊີວິດຢູ່ແລະສະຫວັດດີ, ຈຸດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ຄວນໄດ້ຮັບການຈົດຈໍາ.

1. ໃນເວລາທີ່ວາງແຜນເປັນຊົ່ວໂມງລະດັບຂອງ SDA, ຮູ້ວ່າມັນບໍ່ຄວນຈະເປັນດຽວ. ນີ້ເປັນໄລຍະທີ່ກໍານົດໄວ້ຂອງກິດຈະກໍາທີ່ຈັດຂຶ້ນໃນຕະຫຼອດສົກຮຽນ.
2. ໃນກໍລະນີຂອງຂະຫນາດນີ້ຄວນມີນັກສຶກສາທີ່ຈະສູງສຸດທີ່. ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າຫາກວ່າວັນທີກໍານົດໄດ້ຢູ່ການກັກກັນ, ຊົ່ວໂມງລະດັບຂອງ SDA ຄວນໄດ້ຮັບການຍ້າຍແລະໃຊ້ທີ່ສໍາຄັນຫນ້ອຍສໍາລັບຊີວິດຂອງນັກຮຽນໃນກໍລະນີທີ່ໄລຍະເວລາທີ່.
3. ມັນແມ່ນສົມຄວນທີ່ຈະເຊື້ອເຊີນກັບການປະຊຸມກ່ຽວກັບການຕໍາຫຼວດ SDA, ພໍ່ແມ່, ຊຶ່ງກິດຈະກໍາມືອາຊີບແມ່ນການເຊື່ອມຕໍ່ inextricably ມີກົດລະບຽບຂອງເສັ້ນທາງແລະການບໍລິການສຸກເສີນບຸກຄະລາກອນທີ່ໄດ້.
4. ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າການສັງເກດເບິ່ງລະຄະດີກ່ຽວກັບ SDA ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການວິເຄາະຕື່ມອີກໂດຍເດັກນ້ອຍ.
5. ແຕ່ຖືເຫດການດັ່ງກ່າວຕ້ອງໄດ້ຮັບກາຄູສອງຄັ້ງ, ຄັ້ງທໍາອິດທີ່ມີເດັກນ້ອຍ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນໃຫ້ກັບວິປັດສະຫນາ, ການກວດສອບ promashek ລວມຍອດແລະລົບລ້າງພວກເຂົາໃນອະນາຄົດ.
6. ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າລູກບໍ່ວ່າຈະປະເພດອາຍຸສູງສຸດມີຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງເຕັມທີ່ໃນຖະຫນົນຫົນທາງ. ແລະເຮັດແນວໃດຈະສໍາເລັດຂອງວິທີການຂອງເຂົາເຈົ້າເຮືອນ, ຂຶ້ນກັບຄູອາຈານແລະພໍ່ແມ່ໄດ້.
7. ຄູອາຈານທີ່ຮັກແພງ, ດ້ວຍຕົນເອງ, ຈະເປັນຮູບແບບພາລະບົດບາດໃຫ້ກັບນັກຮຽນຂອງທ່ານ?