ພຶດຕິກໍາໃນຈິດໃຈ: ການປະພຶດຂອງທ່ານອາດຈະເວົ້າວ່າກ່ຽວກັບທ່ານ

ຕະຫຼອດໄລຍະເວລາຂອງທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ ຂອງຈິດໃຈເປັນວິທະຍາສາດ, ວິຊາຂອງຕົນໄດ້ຂະບວນການທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະກົນໄກການ. ໃນເລື່ອງນີ້, ພວກເຮົາຊີ້ໃຫ້ເຫັນທີ່ສໍາຄັນ ພື້ນທີ່ຂອງຈິດໃຈ: ການປະພຶດ, psychoanalysis ແລະທິດທາງ humanistic. ວິທີການທີ່ຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍທີ່ສຸດເບິ່ງຄືກັບການປະພຶດ, ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບພຶດຕິກໍາການສັງເກດການຕ່າງປະເທດເປັນເລື່ອງຂອງຈິດໃຈ. ພຶດຕິກໍາການ - ແມ່ນທິດທາງໃນຈິດໃຈ, ບໍ່ພິຈາລະນາຂະບວນການພາຍໃນທີ່ບໍ່ສາມາດໃຊ້ໄດ້ກັບການສັງເກດການພາຍນອກ. ດັ່ງນັ້ນ, ຈິດໃຈຈະກາຍເປັນເຄີຍຫຼາຍຢ່າງໃກ້ຊິດກັບວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດ, ໃນທີ່ຈຸດປະສົງຂອງການສຶກສາສາມາດໃຊ້ໄດ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຈະຖືຕົນ. ໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວຂອງຈິດໃຈມະນຸດ, ສາເຫດທັງຫມົດຂອງສະເພາະໃດຫນຶ່ງການກະທໍາຂອງນັກຄົ້ນຄວ້າຂອງມະນຸດສາມາດອະນຸມານຈາກປະກົດການສັງເກດເຫັນໄດ້. Behaviourism ໃນຈິດໃຈປະຕິເສດນ້ໍາຫນັກຂອງຂະບວນການພາຍໃນທີ່ບໍ່ສັງເກດວິຊາ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ສະຕິ, ຄວາມຮູ້ສຶກ, ຄວາມຮູ້ສຶກ, ແລະອື່ນໆ

ປະຫວັດຂອງວິທີການປະພຶດກັບຈິດໃຈຂອງ

ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຮົາບໍ່ສາມາດໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງຈະໄດ້ຮັບການເອີ້ນວ່າປີຂອງການປະກົດຕົວຂອງພຶດຕິກໍາເປັນທາງການ (ນີ້ບໍ່ແມ່ນກໍລະນີຫນຶ່ງທີ່ໃຊ້ເວລາ), ຢ່າງເປັນທາງການຈິດໃຈເປັນວິທະຍາສາດຂອງພຶດຕິກໍາຕົ້ນຕໍໃນປີ 1913. ພຣະບິດາຜູ້ກໍ່ຕັ້ງຂອງການເຄື່ອນໄຫວພຶດຕິກໍາພິຈາລະນາ Dzhon Uotson, ຜູ້ທີ່ປະຕິເສດຄວາມສໍາຄັນທີ່ ຂອງສະຕິຢູ່ໃນຈິດໃຈ. ພຽງແຕ່ຕ່າງປະເທດຮູບແບບພຶດຕິກໍາການສັງເກດການປະກາດທີ່ສໍາຄັນໃນການສຶກສາຂອງ psyche ຂອງມະນຸດໄດ້. Watson ກ່ອນປະສິດທິພາບຢູ່ໃນກອງປະຊຸມຂອງແນວຄວາມຄິດ behaviorist American Association ທາງຈິດໃຈໄດ້, ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາເວົ້າວ່າ, ຢູ່ໃນອາກາດ. ຜູ້ວິໄຈພຽງແຕ່ໃຫ້ພວກເຂົາປະຊາຊົນແລະນໍາສະເຫນີຄົ້ນຄ້ວາຂອງຕົນກ່ຽວກັບບັນຫາ. ພຶດຕິກໍາໃນຈິດໃຈສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນສະຖານະການປະຕິວັດທົ່ວໄປໃນສັງຄົມຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາໄດ້. ໃນແນວຄວາມຄິດໂດຍທົ່ວໄປວ່າໃຈຂອງມະນຸດເປັນການປັບແລະສະທ້ອນເປັນ Rene Descartes, ຜູ້ທີ່ຢູ່ໃນສະຕະວັດທີ 17 ໄດ້, ສ້າງຄໍາສອນຂອງສະທ້ອນໄດ້. ໃນລັດເຊຍ, ຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງລັກສະນະການປະກອບ Pavlov (ກັບການສຶກສາລາວຂອງເງື່ອນໄຂແລະ ຕອບສະຫນອງບໍ່ມີເງື່ອນໄຂ ໃນສັດ) ແລະ B. spondylitis (reflexology).

ໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວຂອງວິທີການ

ເງື່ອນໄຂຕົ້ນຕໍຂອງວິທີການນີ້ແມ່ນ "ການກະຕຸ້ນ" ແລະ "ຕອບສະຫນອງ". ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ມີການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງເຂົາເຈົ້າແລະອະທິບາຍທັງຫມົດ ພຶດຕິກໍາຂອງມະນຸດ. ພຶດຕິກໍາວົງຈອນຄລາສສິກ: ການກະຕຸ້ນໃຫ້ເກີດຕິກິຣິຍາ. ຖ້າຫາກວ່າພວກເຮົາຮູ້ວ່າສິ່ງເລົ້າເຮັດໃຫ້ເກີດຕິກິຣິຍາຫຼືບຸກຄົນອື່ນ, ພວກເຮົາສາມາດ, ມານໃນການເວົ້າ, ໃນການຄຸ້ມຄອງແລະບັນດາທິດທາງການເຮັດວຽກຂອງບຸກຄົນດັ່ງກ່າວໄປໃນທິດທາງສິດທິໃນການ. ມີແນວຄວາມຄິດທີ່ສໍາຄັນອື່ນໆ, ຊຶ່ງດໍາເນີນການປະພຶດ. ໃນ ຈິດໃຈການປະພຶດ ຍັງນໍາໃຊ້ "ກໍາລັງໃຈ" ແລະ "ການລົງໂທດ", ໂດຍທີ່ຖືກນໍາພາແລະພຶດຕິກໍາ. ແລະໃຫ້ກໍາລັງໃຈແລະການລົງໂທດສາມາດບວກແລະທາງລົບ. ຖ້າຫາກວ່າພວກເຮົາຕ້ອງການທີ່ຈະຮັບປະກັນພຶດຕິກໍາທີ່ຕ້ອງການ, ການນໍາໃຊ້ສິ່ງຈູງໃຈໃນທາງບວກຫຼືທາງລົບ. ຖ້າຫາກວ່າທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະທໍາລາຍລະບົບຕ່ອງໂສ້ຂອງ "ການກະຕຸ້ນການຕອບຮັບ", ການນໍາໃຊ້ການລົງໂທດ.

ສະຫຼຸບ

ມາຮອດປະຈຸ, ພຶດຕິກໍາໃນຈິດໃຈບົດບາດເປັນພາລະບົດບາດທີ່ສໍາຄັນ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ໃນການກໍ່ສ້າງຂະບວນການດ້ານການສຶກສາຫຼືໃນການດໍາເນີນການປະເພດຕ່າງໆຂອງ psychotherapy ໃນໄລຍະສັ້ນ. ແນ່ນອນວ່າ, ມີຂໍ້ຈໍາກັດຂອງວິທີການດັ່ງກ່າວນີ້, ບາງສ່ວນຂອງບັນຫາດ້ານຈັນຍາບັນ. irreducible psyche ຂອງມະນຸດສັບສົນກັບຂະບວນການໃດຫນຶ່ງຫຼືກົນໄກເຮັດໃຫ້ວິທະຍາສາດແມ່ນເພີ່ມຂຶ້ນຈາກການລວມຂອງວິທີການທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະວິທີການໃນ.