ການແນະນໍາວິຊາຊີບແມ່ນຫຍັງສໍາລັບນັກຮຽນ?

ຄໍາຖາມທີ່ມັກຖາມເລື້ອຍໆໃນບັນດາເດັກນ້ອຍຈາກໂຮງຮຽນອະນຸບານ - ຜູ້ໃດທີ່ທ່ານຢາກກາຍເປັນ? ແຕ່ໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາຢູ່ໃນສວນ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນງ່າຍດາຍ: ພະຍາບານ, ຄູ, ນັກຂາຍ, ນັກທຸລະກິດ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ປີຜ່ານໄປ, ໂຮງຮຽນສິ້ນສຸດລົງ, ແລະພວກເຮົາຄວນເລືອກເປັນທາງເລືອກ. ໃນກໍລະນີນີ້, ຄໍາແນະນໍາດ້ານວິຊາຊີບສໍາລັບນັກຮຽນຈະຊ່ວຍໄດ້. ດໍາເນີນການມັນໂດຍປົກກະຕິຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາ, ແຕ່ທ່ານສາມາດແກ້ໄຂບັນຫານີ້ຕົວທ່ານເອງ.

ສິ່ງທີ່ຊ່ວຍໃນໂຮງຮຽນ?

ແນ່ນອນ, ໃນປັດຈຸບັນເກືອບທຸກໂຮງຮຽນມີນັກຈິດຕະສາດ. ນັກຮຽນອາວຸໂສບາງຄັ້ງຄິດວ່າຜິດພາດວ່ານີ້ແມ່ນປະເພດຂອງນັກສະຕິປັນຍາ: ລາວຈະແຈກຢາຍການທົດສອບ, ແລະນີ້ຈະເປັນບັນຫາສໍາລັບທຸກໆບັນຫາໃນອະນາຄົດ. ມັນຄວນຈະເປັນການລະນຶກວ່າການແນະນໍາດ້ານວິຊາຊີບທາງຈິດວິທະຍາຂອງນັກຮຽນແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍ, ແຕ່ມັນບໍ່ແມ່ນຢາປານີດ. ເຫດຜົນຕົ້ນຕໍສໍາລັບການອຸທອນແມ່ນຄໍາຖາມດັ່ງກ່າວຄື "ຂ້ອຍເຮັດສິ່ງທີ່ຖືກຕ້ອງບໍ?", "ຂ້ອຍຈະເລືອກປະກອບອາຊີບບໍ?" ສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນແທ້ຈິງຈົ່ງເບິ່ງຫ້າຂັ້ນຕອນຕົ້ນຕໍ.

ຂັ້ນຕອນທໍາອິດ: ຄວາມປາຖະຫນາ

ນັກຈິດຕະສາດສະເຫນີໃຫ້ເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ຄົນສ່ວນບຸກຄົນຕ້ອງການ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ຄວາມສົນໃຈ, inclinations ແລະພອນສະຫວັນແມ່ນບູລິມະສິດ. ຈຸດສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນສິ່ງທີ່ທ່ານມັກ? ເຕັກນິກຫຼືສັດ, ຫຼື, ໂດຍທົ່ວໄປ, ຊ່ອງ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ສຸດໃນຂັ້ນຕອນນີ້ເພື່ອເຮັດໃຫ້ບັນຊີລາຍຊື່ຂອງເງື່ອນໄຂຂອງວຽກງານຂອງທ່ານເຮັດໄດ້. ມັນຄວນປະກອບມີຈໍານວນຊົ່ວໂມງຂອງການເຮັດວຽກທີ່ດີ, ດີກວ່າທີ່ຫ້ອງການຫຼືການເດີນທາງ, ມີການເດີນທາງທຸລະກິດ, ຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະເຮັດວຽກກັບຄົນຫຼືມີເຕັກໂນໂລຢີ, ແລະອື່ນໆ.

ຂັ້ນຕອນທີສອງ: ການວິເຄາະຄວາມເປັນໄປໄດ້

ການຊີ້ນໍາທາງດ້ານວິຊາຊີບສໍາລັບນັກຮຽນຈະຊ່ວຍໃຫ້ມີຄວາມສົນໃຈຕໍ່ເລື່ອງຕ່າງໆທີ່ໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບທີ່ດີທີ່ສຸດ. ມັນຍັງຊ່ວຍໃຫ້ການປະເມີນລະດັບຄວາມສາມາດໃນການສື່ສານແລະທາງປັນຍາ. ແນ່ນອນວ່າ, ສໍາລັບການປະເມີນຢ່າງພຽງພໍມັນກໍ່ດີກວ່າທີ່ຈະຖາມຜູ້ທີ່ຢູ່ໃກ້ທ່ານ.

ບໍ່ມີຫນ້ອຍທີ່ສໍາຄັນແມ່ນຄຸນລັກສະນະສ່ວນບຸກຄົນ. ເຫຼົ່ານີ້ປະກອບມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ເວລາ, ຄວາມໄວຂອງຄວາມຄິດສ້າງສັນຄວາມຄິດ, ການລວບລວມ. ມັນຍັງມີມູນຄ່າການປະເມີນຄວາມສາມາດທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງທ່ານ.

ຂັ້ນຕອນທີສາມ: ການສຶກສາວິຊາຊີບ

ເລື້ອຍໆຄູສອນມີຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບບັນຫາຂອງການນໍາວິຊາຊີບຂອງນັກຮຽນ. ນີ້ແມ່ນຍ້ອນຄວາມຈິງທີ່ວ່າເດັກນ້ອຍບໍ່ສາມາດສະເຫມີປະເມີນສະຖານະການກ່ຽວກັບຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການເຮັດວຽກຢູ່ໃນເມືອງໃດຫນຶ່ງ. ມັນຍັງມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍທີ່ຈະປະເມີນຄຸນລັກສະນະທາງວິຊາຊີບຂອງບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບອາຊີບທີ່ເລືອກ. ສໍາລັບການວິເຄາະລະອຽດ, ຫນຶ່ງສາມາດແນະນໍາການສຶກສາຂອງ professiograms.

ທ່ານສາມາດຮຽນຮູ້ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການປະກອບອາຊີບໄດ້ທັນທີດ້ວຍຄຸນນະສົມບັດ, ທັດສະນະແລະຄວາມຕ້ອງການ. ທ່ານສາມາດຮູ້ຈັກປະສົບການທີ່ຕ້ອງການຜ່ານອິນເຕີເນັດ.
ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການຈົດຈໍາ: ເພື່ອຮູ້ກ່ຽວກັບການເຮັດວຽກທີ່ດີກວ່າ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງເບິ່ງມັນຈາກພາຍໃນ. ທ່ານສາມາດຂໍໃຫ້ຫມູ່ເພື່ອນເອົາເດັກນ້ອຍໄປເຮັດວຽກຫນຶ່ງມື້ເພື່ອໃຫ້ລາວເຮັດວຽກງ່າຍໆ. ຖ້າຄວາມຄາດຫວັງທີ່ສອດຄ່ອງກັບຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ຫຼັງຈາກນັ້ນສົງໄສໃນການເລືອກວິຊາຊີບສາມາດຖືກຍົກເລີກ.

ສໍາລັບຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ດີກວ່າຂອງຕົນເອງ, ນັກຈິດຕະສາດໄດ້ຖືກສະເຫນີໃຫ້ຜ່ານວິທີການຂອງ I. Kohn "ຂ້ອຍແມ່ນໃຜ". ມັນປະກອບດ້ວຍຄວາມຈິງທີ່ຜູ້ຮັບໄດ້ຖືກຂໍໃຫ້ຂຽນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ "ຂ້ອຍຄືໃຜ?" ແລະ "ຂ້ອຍຢູ່ໃນ 5 ປີ". ອອກກໍາລັງກາຍນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຕົວກໍານົດການພາຍໃນຂອງບຸກຄົນ, ຄື:

• ກັບບຸກຄົນທີ່ກໍານົດຕົນເອງ;
• ສິ່ງທີ່ສະເພາະໃດຫນຶ່ງທີ່ແຕກຕ່າງຈາກພຣະອົງ;
• ຄວາມສາມາດທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການຄາດຄະເນກ່ຽວກັບຕົວທ່ານເອງ.

ຂັ້ນຕອນທີສີ່: ການວິເຄາະຕະຫຼາດແຮງງານ

ຄໍາແນະນໍາດ້ານວິຊາຊີບສໍາລັບນັກຮຽນໃຫ້ໂອກາດໃນການວິເຄາະຂອບເຂດທີ່ພິເສດແລະຄ່າຈ້າງໃນປະຈຸບັນນີ້ແມ່ນຫຍັງ. ມັນຍັງຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເລືອກວິທະຍາໄລທີ່ຖືກຕ້ອງ. ຂ້ອຍສາມາດຊອກຫາຂໍ້ມູນນີ້ໄດ້ຢູ່ໃສ? ຫນ້າທໍາອິດ, ນີ້ແມ່ນ, ແນ່ນອນ, ອິນເຕີເນັດ, ແຕ່ຖ້ານີ້ແມ່ນບໍ່ເປັນໄປໄດ້, ທ່ານສາມາດຕິດຕໍ່ຫາການບໍລິການການຈ້າງງານ. ພວກເຂົາເຈົ້າຈະບອກລາຍລະອຽດກ່ຽວກັບສະຖານະການໃນມື້ນີ້, ແລະຍັງສະເຫນີໃຫ້ເອົາຫຼັກສູດ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ພວກເຂົາຈະບໍ່ເສຍຄ່າ.

ຂັ້ນຕອນທີຫ້າ: ການເລືອກ

ຄວາມຫມາຍຂອງຄໍາແນະນໍາດ້ານວິຊາຊີບສໍາລັບນັກຮຽນແມ່ນສໍາຄັນທີ່ສຸດ. ເລືອກເອົາປະກອບອາຊີບ, ທ່ານຄວນພິຈາລະນາທັງຫມົດຂ້າງເທິງ, ເພາະວ່າຫນຶ່ງໃນປະເພນີສາມາດເປີດເຜີຍພອນສະຫວັນ, ແຕ່ຢ່າງແທ້ຈິງບໍ່ໄດ້ນໍາເອົາຄວາມສຸກໃດໆ. ທາງເລືອກຂອງການປະກອບອາຊີບດັ່ງກ່າວຈະນໍາໄປສູ່ຄວາມອົດທົນ ເປັນມືອາຊີບ ຢ່າງໄວວາ .

ມັນອາດຈະເກີດຂຶ້ນວ່າອາຊີບທີ່ເລືອກໄດ້ຈະຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການທັງຫມົດຢ່າງເຕັມສ່ວນ, ແຕ່ວ່າມັນຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃນຂົງເຂດຂອງທ່ານ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວ, ມັນຄວນຈະພິຈາລະນາວ່າທ່ານມີຄວາມພ້ອມສໍາລັບການຍົກຍ້າຍ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນພື້ນຖານສໍາລັບບາງເວລາ.

ຖ້ານັກຮຽນຢູ່ໃນຕອນສຸດທ້າຍ, ລາວສາມາດຊອກຫາຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຈາກນັກຈິດວິທະຍາຫລືຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການໃຫ້ຄໍາປຶກສາ. ພວກເຂົາຈະບໍ່ຕັດສິນໃຈວ່າຈະໄປບ່ອນໃດຫຼືຈະເຮັດຫຍັງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າດີກ່ວາ, ແຕ່ພວກເຂົາຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈຕົວເອງແລະຄວາມປາຖະຫນາຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ແນ່ນອນ, ຄໍາແນະນໍາດ້ານວິຊາຊີບສໍາລັບນັກຮຽນຄວນເປັນສ່ວນບຸກຄົນ. ເອົານີ້ຢ່າງຮຸນແຮງ. ຖ້າຄວາມຮູ້ສຶກຂອງອາຊີບທີ່ "ຈໍາເປັນ" ບໍ່ມາ, ຢ່າຫ່ວງໃຍ. ມັກຄວາມເຂົ້າໃຈເລື່ອງນີ້ມາຫຼາຍຕໍ່ມາ, ໃນເວລາທີ່ຄົນທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງບ່າມີປະສົບການແລະມີຄວາມຮູ້ລະອຽດຫຼາຍ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ທ່ານບໍ່ຄວນລືມແມ່ນຍົກເວັ້ນຕົວທ່ານເອງ, ບໍ່ມີໃຜຮູ້ວ່າປະກອບອາຊີບແມ່ນແທ້ໆ "ຂອງທ່ານ". ທ່ານສະເຫມີສາມາດກ້າວຫນ້າສອງຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປ.