Psycho-ວິນິດໄສວິທີ "ການປຽບທຽບພິຖີພິຖັນ": ຄໍາອະທິບາຍຂອງການທົດສອບ

ໃນການປະຕິບັດ, ການສຶກສາຂອງ psycho, ການບົ່ງມະຕິທີ່ຄິດວ່າໃຫ້ກັບຫນຶ່ງໃນພາລະບົດບາດຕົ້ນຕໍ. ການບົ່ງມະຕິຂອງຂະບວນການທາງຈິດໃຈນີ້ແມ່ນສາມາດນໍາໃຊ້ໃນຫຼາຍໆກໍລະນີ - ໃນການເຮັດວຽກຂອງນັກຈິດຕະສາດຂອງໂຮງຮຽນໃນການຄັດເລືອກເປັນມືອາຊີບ, ການປິ່ນປົວ, ການປະຕິບັດການພິພາກສາ, ແລະອື່ນໆຈໍານວນຫຼາຍໄດ້. ເຕັກນິກການຂອງການຄົ້ນຄວ້າ ແມ່ນໄດ້ແບ່ງອອກໃນຈຸດສຸມຂອງເຂົາເຈົ້າ (ຊຶ່ງສຶກສາອົບຮົມແນວຄິດລັກສະນະ) ແລະອາຍຸຂອງວິຊາຕ່າງໆທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກເຫມາະສົມ. ວິທີ "ການປຽບທຽບພິຖີພິຖັນ" - ຫນຶ່ງຂອງການນໍາໃຊ້ຫຼາຍທີ່ສຸດຢູ່ໃນສານຫນູຂອງນັກຈິດຕະສາດການປະຕິບັດເປັນຂໍ້ມູນບໍ່ພຽງແຕ່ຜົນໄດ້ຮັບຂອງການທົດສອບ, ແຕ່ຍັງຂະບວນການຄົ້ນຄ້ວາ.

ຈະເປັນແນວໃດເຕັກນິກຖືກນໍາໃຊ້?

ວິທີ "ການປຽບທຽບພິຖີພິຖັນ" ມີຈຸດປະສົງສໍາລັບການບົ່ງມະຕິຂອງແນວຄິດ, ອົງປະກອບວາຈາ, ຢ່າງມີເຫດຜົນຂອງພຣະອົງ. ມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນວິທີການເປັນບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະເຂົ້າໃຈການພົວພັນຢ່າງມີເຫດຜົນສະລັບສັບຊ້ອນ, ການສື່ສານໄຮບໍ່ມີຕົວຕົນ. ນີ້ທົດສອບພົດອອກແບບມາເພື່ອເຮັດວຽກຮ່ວມກັບໄວຫນຸ່ມ, ຊາວຫນຸ່ມແລະຜູ້ໃຫຍ່, ທີ່ ຜູສູງອາຍຸກ່ວາ 14 ປີ.

ວິທີ "ການປຽບທຽບພິຖີພິຖັນ" ແມ່ນສາມາດທີ່ຈະກວດສອບດັ່ງກ່າວ ຖືກລົບກວນໃນແນວຄິດ, ເປັນການແຜ່ກະຈາຍ, slipping ສົມເຫດສົມຜົນ, illogical, spreadability. ມັນເປັນປະສິດທິພາບການເຮັດວຽກບໍ່ພຽງແຕ່ມີປະຊາຊົນມີສຸຂະພາບ, ແຕ່ຍັງທຸກທໍລະມານ moralizing - ຄິດວ່າບໍ່ເປັນລະບຽບ, ເຊິ່ງ manifests ເອງພາຍໃນແນວໂນ້ມທີ່ຈະເປົ່າ, ສົມເຫດສົມຜົນ superficial, ຟຸ່, ຂາດຄວາມສົມບູນຂອງຄວາມຄິດໃນຄໍາຖະແຫຼງທີ່.

ອຸປະກອນການກະຕຸ້ນຄໍາອະທິບາຍ

ວິທີ "ການປຽບທຽບພິຖີພິຖັນ" ມີຢູ່ໃນສານຫນູຂອງຕົນຂອງ stimuli ປະກອບດ້ວຍຊາວຄູ່ຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆ, ການອະນຸຍາດບາງການເຊື່ອມຕໍ່ຢ່າງມີເຫດຜົນ. ຫົວຂໍ້ແມ່ນເພື່ອໄດ້ຮັບການກໍານົດແລະແກ້ໄຂບັນຫາໄດ້. ຈໍານວນທັງຫມົດຂອງຫົກປະເພດເປັນຕົວແທນໃນລະຫັດຕາຕະລາງທີ່ມີຕົວຢ່າງຂອງການເຊື່ອມຕໍ່ຢ່າງມີເຫດຜົນ. ການເຮັດວຽກຂອງມະນຸດເປັນທີ່ຈະຕັດສິນກໍານົດການສື່ສານເຂົ້າລະຫັດໃນຕົວຢ່າງແລະ correlating ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີສະເຫນີ 20 ຄູ່ຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນຄູ່ຂອງ "Peppy, slack" ມີແມ່ນກົງກັນຂ້າມ, ຄໍາສັບຕ່າງໆເຫຼົ່ານີ້ - antonyms. ຕາຕະລາງລະຫັດເພື່ອຊອກຫາຄູ່ດຽວກັນກັບແນວຄວາມຄິດທາງກົງກັນຂ້າມແລະບັນທຶກໄວ້ໃນການຕອບສະຫນອງ blank ຈົດຫມາຍສະບັບທີ່ເຫມາະສົມ cipher. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ຄູ່ທີ່ສອດຄ້ອງກັບລະຫັດ "ແສງສະຫວ່າງ, ຊ້ໍາ".

"ການປຽບທຽບພິຖີພິຖັນ" ວິທີການ: ຮູບແບບທີ່ມັນປະກອບດ້ວຍສອງຄໍລໍາ: ບັນຊີລາຍຊື່ຊ້າຍທັງຫມົດ 20 ຄູ່ຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆໃນສິດ - ຕົວອັກສອນ A, B, C, D, E, ທີ່ສອດຄ້ອງກັນກັບຫນຶ່ງໃນ ciphers ໄດ້. ເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນສາຍພົວພັນລະຫວ່າງຄໍາໃນຄໍລໍາທໍາອິດ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງເປັນວົງມົນຈົດຫມາຍສະບັບຂອງ cipher ໄດ້.

• Identifier A ຫມາຍເຖິງການເຊື່ອມຕໍ່ຢ່າງມີເຫດຜົນ "ໃຜທີ່ກໍານົດໄວ້" ຫຼື "ຫນຶ່ງ - ທີ່ກໍານົດໄວ້ຂອງຫົວຫນ່ວຍເປັນ," ເຊັ່ນ: "ຫົວຫນ້າ, ນະວະນິຍາຍ".
• ຄໍາທີສອງ cipher B ສະແດງໃຫ້ເຫັນສິ່ງທີ່ຫ້ອງຮຽນຂອງວັດຖຸຫຼືປະກົດການແມ່ນຄັ້ງທໍາອິດ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ການ "ຮ້ອງເພງສິນລະປະ."
• ການເຂົ້າລະຫັດສະແດງ 2 ຄໍາທີ່ເປັນຂອງລະດັບດຽວກັນ, ແຕ່ທີ່ສອງແມ່ນຂະຫນາດໃຫຍ່ໃນຂະຫນາດກ່ວາຄົນທໍາອິດ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນ "ທະເລມະຫາສະຫມຸດ".
• R Cipher ເປັນຕົວແທນແນວຄວາມຄິດພາບ, ເຊັ່ນ: "ສັນລະເສີນ, ການລ່ວງລະເມີດ."
• ການເຂົ້າລະຫັດ A ຄໍາທີສອງແມ່ນຜົນຂອງການທໍາອິດ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, "ອາການຢ້ານການບິນຜ່ານ."
• Call Number E - ສັບຄ້າຍຄືກັນເຊັ່ນ: "ຮ້ອງໄຫ້, bawling."

ຂັ້ນຕອນຂອງການສຶກສາ

ວິທີ "ການປຽບທຽບພິຖີພິຖັນ" ກໍຫມາຍຄວາມວ່າການສອນການທົດສອບກ່ອນທີ່ຈະທົດສອບ: "ກ່ອນທີ່ທ່ານຈະມີຕາຕະລາງທີ່ມີ 20 ຄູ່ຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆທີ່ມີການເຊື່ອມໂຍງຢ່າງມີເຫດຜົນເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກຕັ້ງຢູ່ໃນຖັນເບື້ອງຊ້າຍດ້ານຂວາມືເປັນ - 6 ຕົວອັກສອນທີ່ສອດຄ້ອງກັບປະເພດຂອງການດໍາເນີນງານຢ່າງມີເຫດຜົນທີ່ທ່ານຕ້ອງການເພື່ອກໍານົດສິ່ງທີ່ມັນແມ່ນ ... ການສື່ສານຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນລະຫວ່າງຄູ່, ແລະໃນຕາຕະລາງ "ລະຫັດ" ໃນການຊອກຫາທີ່ເຫມາະສົມກັບນາງ. ຫຼັງຈາກນັ້ນທ່ານຄວນຈະເປັນວົງມົນຈົດຫມາຍສະບັບໃນຖັນສິດທິໃນການທີ່ສອດຄ້ອງກັບປະເພດການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ທ່ານເລືອກຈາກຕາຕະລາງໄດ້ "ລະຫັດ". ການທັງຫລາຍທີ່ທ່ານມີ 3 ນາທີ.

ໃນລະຫວ່າງການທົດສອບ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຈ່າຍເອົາໃຈໃສ່ກັບວິທີການວິຊາດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບເອົາວຽກເຮັດງານທໍາ, ສິ່ງທີ່ສົມເຫດສົມຜົນເຂົາເວົ້າອອກ loud. ຖ້າຫາກວ່າມີຄວາມຈໍາເປັນ, ທ່ານສາມາດກະຕຸ້ນເຕືອນປະຕິບັດວຽກງານຫນຶ່ງທີ່ຈະຕິດຕາມບໍ່ວ່າຈະເປັນຄໍາແນະນໍາທີ່ໄດ້ຮັບການເຂົ້າໃຈຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ແລະປະຊາຊົນຄິດວ່າແມ່ນເສັ້ນທາງທີ່. ຕໍ່ໄປກໍດໍາເນີນຂອງຕົນເອງທັງຫມົດ.

ວິທີ "ການປຽບທຽບພິຖີພິຖັນ": ການຕີລາຄາຂອງຜົນໄດ້ຮັບ

ຫຼັງຈາກການທົດສອບໄດ້ສໍາເລັດການທົດສອບ, ທ່ານທໍາອິດຕ້ອງໄດ້ຄິດໄລ່ຈໍານວນຂອງຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງແລະອັດຕາການໄດ້. ຖ້າຫາກວ່າທ່ານໄດ້ຖືກມອບຢ່າງຫນ້ອຍ 6 ຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ - 0, 5 ຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ - 12-14, 9 hits - 19-20 ຈຸດ.

ຖ້າຫາກວ່າບຸກຄົນທີ່ໄດ້ຖືກມອບໃຫ້ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ, ພວກເຮົາສາມາດສະຫຼຸບວ່າມັນເປັນຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ມີການເຊື່ອມຕໍ່ຢ່າງມີເຫດຜົນ, ມັນສາມາດປະຕິບັດງານກ່ຽວກັບເນື້ອໃນບໍ່ມີຕົວຕົນ.

ຖ້າຫາກວ່າວິຊາດັ່ງກ່າວກໍາລັງປະສົບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນຂອງການສິດສອນ, ໂອ້ລົມ loud ເປົ່າກ່ຽວກັບວິທີກ່ຽວຂ້ອງກັບແຕ່ລະຄົນອື່ນໆຄູ່ນ່ຶຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆໄດ້, ດໍາເນີນວຽກງານຫຼາຍທີ່ສຸດພຽງແຕ່ກັບການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຊ່ຽວຊານໄດ້, ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະແຕ້ມບົດສະຫຼຸບກ່ຽວກັບລະດັບຕ່ໍາຂອງການພັດທະນາແນວຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຂົ້າໃຈຄວາມຄ້າຍຄືກັນລະຫວ່າງແນວຄວາມຄິດບໍ່ມີຕົວຕົນຂອງ ເຫດຜົນເຫດຜົນ.

ມັນເປັນມູນຄ່າບອກວ່າເຖິງແມ່ນວ່າຜູ້ໃຫຍ່ສາມາດມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ຈະຮັບມືກັບຄູ່ຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆຈໍານວນຫນຶ່ງ. ວິທີ "ການປຽບທຽບພິຖີພິຖັນ" ບໍ່ແມ່ນກົງໄປກົງມາທັງຫມົດ. ດັ່ງນັ້ນທ່ານຢ່າງລະອຽດຄວນການຄໍາແນະນໍາອະທິບາຍ, ເພື່ອເຮັດໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າວ່າປະຊາຊົນມີຄວາມເຂົ້າໃຈວຽກງານທີ່ຖືກຕ້ອງ, ແລະມີພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນເລີ່ມປະຕິບັດມັນ.