Prodlenki ໃນໂຮງຮຽນປະຖົມ: ໂຄງຮ່າງການທາງດ້ານກົດຫມາຍ, ໂຄງການໄດ້

ມີຟ້າຜ່າໄວທີ່ໃຊ້ເວລາເກມບິນໄດ້. ເຖິງແມ່ນວ່າໃນມື້ວານນີ້, ພວກເຮົາຄິດວ່າ, ສິ່ງທີ່ stroller ຊື້ເດັກນ້ອຍ, ແລະໃນປັດຈຸບັນເຂົາເປັນອະນາຄົດ grader ທໍາອິດ. ກ່ອນໄປໂຮງຮຽນ, ບໍ່ມີທີ່ໃຊ້ເວລາເລັກນ້ອຍຫຼາຍ, ແລະພໍ່ແມ່ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະຄິດກ່ຽວກັບວິທີການໃນການຈັດຕັ້ງຂະບວນການຮຽນຮູ້ຂອງເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າຂອງວິທີການເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໃນວິທະຍາສາດມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງການພັດທະນາຄວາມຮູ້ໄດ້. ເລືອກໂຮງຮຽນ - ບໍ່ເປັນວຽກງານທີ່ງ່າຍດາຍ. ແຕ່ນີ້ຈະຫຼາຍຫຼືຫນ້ອຍຈະແຈ້ງ. ແລະນີ້ແມ່ນບ່ອນທີ່ຈະບັນຈຸເດັກເຂົ້າຖ້າຫາກວ່າພໍ່ແມ່ເຮັດວຽກແລະພໍ່ເຖົ້າແມ່ເຖົ້າບໍ່ສາມາດຊ່ວຍໃນເລື່ອງນີ້? ມາກັບ prodlenki ການຊ່ວຍເຫຼືອໃນໂຮງຮຽນປະຖົມ. ບັງຄັບຫຼືບໍ່ອົງການຈັດຕັ້ງຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາເດັກນ້ອຍຂອງຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນ? ຄໍາຕອບຂອງຄໍາພໍ່ແມ່ຄໍາຖາມນີ້ຄວນໃຫ້ເປັນສ່ວນບຸກຄົນ.

ຖອດຖອນບົດຮຽນໃນປະຖົມທີ່ສຸດຫ້ອງຮຽນໄວພຽງພໍ, ແລະບັນຫາເຊັ່ນ: ເອົາຂຶ້ນເດັກ, ໃຊ້ເວລາທໍາອິດແລະຊ່ວຍເຮັດວຽກບ້ານຂອງເຂົາເຈົ້າ, ມີບາງຄັ້ງວຽກງານເພງນຶ່ງໃນດວງສໍາລັບພໍ່ແມ່. ໃນການແກ້ໄຂບັນຫານີ້ມາໄປໂຮງຮຽນັ prodlenki ໄດ້. ແນ່ນອນວ່າ, ມີພໍ່ແມ່ທຸກຕັດສິນໃຈຕົນເອງສິ່ງທີ່ເປັນທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບລູກຂອງພຣະອົງ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະໃຊ້ເວລາເຂົ້າໄປໃນບັນຊີລັກສະນະສ່ວນບຸກຄົນຂອງເດັກ. ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍມັກຈະເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນພິເສດ, ສະໂມສອນແລະສັງຄົມ.

ກົດລະບຽບກ່ຽວກັບ prodlenki ໃນໂຮງຮຽນປະຖົມໄດ້ເວົ້າວ່າເພື່ອຍັງຄົງຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນສາມາດເຮັດໄດ້ເດັກນ້ອຍຈາກທໍາອິດທີ່ຊັ້ນສີ່. ແລະມັນແມ່ນສະດວກຫຼາຍສໍາລັບພໍ່ແມ່. ໂຄງ Prodlenki ໃນໂຮງຮຽນປະຖົມປະກອບດ້ວຍບ້ານ, ຍ່າງ obligatory ໃນອາກາດສົດ, ເກມ ແລະສະຖານທີ່. ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຈໍານວນຫຼາຍ, ອາຫານຮ້ອນສໍາລັບເດັກນ້ອຍ.

ຖ້າຫາກມີສິ່ງ prodlenki ໃນໂຮງຮຽນປະຖົມໃນແຕ່ລະສະຖາບັນວິຊາການ? ພະຍາຍາມທີ່ຈະເຂົ້າໃຈ.

ສິ່ງທີ່ດີແມ່ນໃຫ້ prodlenki ແລະເຮັດແນວໃດມັນສາມາດຊ່ວຍເຫຼືອ?

Plus ກຸ່ມເພີ່ມເຕີມວັນຫຼາຍ. ໄດ້ປະໂຫຍດຕົ້ນຕໍ - ເດັກອາຍຸຫຼຸດການຊີ້ນໍາຂອງພໍ່ແມ່ເດັກໄດ້ກ່ອນທີ່ຈະມາເຮັດວຽກ. ກ່ຽວກັບການດູແລຂອງຄູອາຈານໃນ, ທີ່ຈະຕິດຕາມກວດກາແລະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຖ້າຫາກວ່າບາງສິ່ງບາງຢ່າງເກີດຂຶ້ນ. ເປັນປັດໄຈທີ່ສໍາຄັນແມ່ນສັງຄົມຂອງສະມາຊິກຊາວຫນຸ່ມໃນຊຸມຊົນຜູ້ຢ້ຽມຢາມ prodlenki ໃນໂຮງຮຽນປະຖົມໄດ້. ເດັກກຸ່ມເພື່ອນສອນເພື່ອນ acquires ປະສົບການການສື່ສານທີ່ຈະເປັນປະໂຫຍດກັບເຂົາໃນການເປັນຜູ້ໃຫຍ່.

Prodlenki ໃນເດັກນ້ອຍໂຮງຮຽນປະຖົມຍັງອາດຈະສະຫນອງການແຜ່ນປ້າຍວົງກົມແລະພາກສ່ວນມີຄວາມສົນໃຈ. ນີ້ເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບການພັດທະນາປະສົມກົມກຽວຂອງບຸກຄະ. ນອກຈາກນີ້, ໂຮງຮຽນທີ່ເນັ້ນນັກຈິດຕະສາດເດັກນ້ອຍ. ຖ້າຫາກວ່າລູກຂອງທ່ານເຄີຍມີບັນຫາ, ນັກຈິດຕະສາດໄດ້ສະເຫມີຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົ້າໃຈຄວາມສໍາພັນທີ່ມີມິດສະຫາຍແລະຜູ້ໃຫຍ່.

ສິ່ງທີ່ມີ prodlenki ຂໍ້ດີໃນໂຮງຮຽນປະຖົມ?

ຂໍ້ເສຍອາດແບບຄົບວົງຈອນນັກສຶກສາຂອງຊາວຫນຸ່ມ. ຖ້າຫາກວ່າໂຮງຮຽນບໍ່ສາມາດສະຫນອງຢ່າງເຕັມທີ່ແລະຄວາມຫລາກຫລາຍຂອງອາຫານຮ້ອນສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ມັນເປັນ fraught ມີພະຍາດຕ່າງໆຂອງສັນຍາ gastrointestinal ໄດ້ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ prodlenki ໃນໂຮງຮຽນປະຖົມຈະກາຍເປັນເຄື່ອງຫມາຍລົບຂະຫນາດໃຫຍ່, ບໍ່ແມ່ນບວກກັບ. ກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍກຸ່ມຂອງວັນເປັນເວລາດົນຍັງໄດ້ສະຫນອງສໍາລັບອົງການຈັດຕັ້ງຂອງເຂດສະຖານທີ່ນັກສຶກສາຂອງຊາວຫນຸ່ມ. ເດັກນ້ອຍອາຍຸສູງສຸດຂອງຫົກຕ່ໍາກວ່າຍັງບໍ່ທັນສາມາດປະຕິບັດພາລະເຕັມໄປດ້ວຍໂຮງຮຽນແລະຈໍາເປັນຕ້ອງໃນສ່ວນທີ່ເຫຼືອໃນຊ່ວງກາງເວັນສັ້ນ. ດ້ວຍເຫດນີ້, ໂຮງຮຽນຕ້ອງໄດ້ເລືອກຫ້ອງທີ່ຕິດກັບຫ້ອງນອນຂອງເດັກນ້ອຍ, ດັ່ງນັ້ນເດັກນ້ອຍສາມາດນອນນ້ອຍ.

ອີກປະການຫນຶ່ງປັດໄຈທີ່ສໍາຄັນແມ່ນຈໍານວນຂອງເດັກນ້ອຍໃນການດູແລມື້ກຸ່ມແລະໂຄງການ prodlenki ໃນໂຮງຮຽນປະຖົມໄດ້. ຖ້າຫາກວ່າຄູອາຈານໃນຫ້ອງຮຽນເດັກນ້ອຍຫຼາຍກ່ວາ 20-30, ສົນທະນາກ່ຽວກັບວິທີການສ່ວນບຸກຄົນເຮັດວຽກເຕັມ fledged ເປັນໄປບໍ່ໄດ້. ປັດໄຈນີ້ຄວນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດເຂົ້າໄປໃນພໍ່ແມ່ຂອງບັນຊີ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະໄດ້ຮັບການໂດຍອີງໃສ່ລັກສະນະສ່ວນບຸກຄົນຂອງເດັກ. ສິ່ງທີ່ຄວນໄດ້ຮັບການ prodlenki ໃນໂຮງຮຽນປະຖົມ? ວິທີການດໍາເນີນການລະດັບບໍ? ຈໍານວນຂະຫນາດນ້ອຍຂອງປະຊາຊົນຢູ່ໃນກຸ່ມ - ເສັ້ນທາງກັບຜົນສໍາເລັດ.

ໃນຂະຫນາດໃຫຍ່ ກຸ່ມຂອງພາຍໃນປະເທດ ວຽກງານກໍາລັງດໍາເນີນການ superficially. ການຄາດຄະເນການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກຄູອາຈານບໍ່ໄດ້ມີໃຫ້ແກ່ລູກແຕ່ລະຄົນ. ປົກກະຕິແລ້ວ, ສິ່ງລົບກວນໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້ປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃນການຜ່ອນຄາຍອາລົມຫຼືສຸມໃສ່. ຖ້າຫາກວ່າ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ການຕັດສິນໃຈທີ່ຈະ prodlenki ເຮັດດີກວ່າທີ່ພໍ່ແມ່ທໍາອິດທີ່ຈະກວດສອບການບ້ານແລະການຊ່ວຍເຫຼືອໃນກໍລະນີການເຈລະຈາຍິ່ງເດັກທີ່ມີບັນຫາທີ່ສັບສົນ.

ຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການແນວຄວາມຄິດໃຫມ່ຂອງການສຶກສາ

ສະຖານະການນີ້ແມ່ນຢູ່ໃນກຸ່ມເພີ່ມເຕີມວັນໃຫ້ເພີ່ມຂຶ້ນກັບຄວາມຄິດທີ່ວ່າແນວຄວາມຄິດຂອງການປະຕິຮູບຕ້ອງ. ກົດລະບຽບກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນ prodlenki ປັບຂະບວນການຮຽນຮູ້ໄດ້, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບກົດລະບຽບການຊໍາລະເງິນຂອງອາຫານແລະໄລຍະພັກເຊົາຂອງເດັກຢູ່ໃຈກາງການດູແລມື້. ມັນເປັນຄວາມບໍ່ພໍໃຈທີ່ຈະແຈ້ງທີ່ມີພໍ່ແມ່ເດັກ. ໂຄງການດັ່ງກ່າວເຊິ່ງມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ໃນເດືອນກັນຍາ 1, 2011, ກໍານົດບັນທັດຖານໃຫມ່ແລະມາດຕະຖານຄວາມຕ້ອງການສຸຂາພິບານ, ການລະບາດ. ກົດລະບຽບນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີໂຮງຮຽນທີ່ຈະມີ Group ຫ້ອງນອນຫຼັງເລີກຮຽນ. ຫ້ອງນອນຄວນຈະແຍກຕ່າງຫາກສໍາລັບເດັກນ້ອຍຊາຍແລະເດັກຍິງ. ໂຮງຮຽນທັງຫມົດໃຫມ່ທີ່ຢູ່ໃນຂະບວນການຂອງການອອກແບບແລະການກໍ່ສ້າງໄດ້, ຍັງຈະມາຈາກຄວາມຕ້ອງການເຫຼົ່ານີ້.

ໂຮງຮຽນຂອງອາຄານເກົ່າທີ່ບໍ່ມີຊ່ອງພຽງພໍທີ່ຈະສ້າງຫ້ອງນອນແຍກຕ່າງຫາກ, ປະເຊີນຫນ້າກັບບັນຫາ. ນອກຈາກນີ້, ໂຮງຮຽນຖືກບັງຄັບໃຫ້ຫຼຸດຜ່ອນໄລຍະເວລາຂອງ prodlenki ເພື່ອວ່າເດັກນ້ອຍສາມາດມີສ່ວນທີ່ເຫຼືອຢູ່ເຮືອນ. ນີ້ແມ່ນໂດຍສະເພາະທີ່ແທ້ຈິງຂອງ, graders ຄັ້ງທໍາອິດ. ນອກຈາກນີ້ຍັງເປັນຫນຶ່ງໃນຄວາມຕ້ອງການຂອງຕໍາແຫນ່ງໃຫມ່ເປັນການດັດແກ້ຫຼ້າອຸປະກອນອະນາໄມທີ່ມີຈໍານວນທີ່ຈໍາເປັນຂອງຫ້ອງນ້ໍ, ໂຖສຸກຂະພັນແລະຍ່ຽວ.

ຕ້ອງການລະດົມທຶນທີ່

ເປັນຫຍັງຈຶ່ງບໍ່ prodlenki ໃນສະຖາບັນຫຼາຍໂຮງຮຽນປະຖົມ? ຜູ້ອໍານວຍການໂຮງຮຽນກໍາລັງປະເຊີນຫນ້າກັບບັນຫາ insoluble ເກືອບ, ແລະຕາມຄວາມເຫມາະສົມ, ແລະພໍ່ແມ່. ບໍ່ທຸກສະຖາບັນການສຶກສາສາມາດໄດ້ຮັບການຈັດ prodlenki ໃນໂຮງຮຽນປະຖົມ. ກົດຫມາຍເວົ້າວ່າໂຮງຮຽນຢ່າງເຂັ້ມງວດຄວນປະຕິບັດຕາມໂພຊະນາການສໍາລັບເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ຢູ່ໃນກຸ່ມເພີ່ມເຕີມມື້. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອສະຫນອງເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຫານໃຫ້ຖືກ, ປະກອບມີການຄ່ໍາແລະອາຫານວ່າງຕອນບ່າຍ. ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຈໍານວນຫຼາຍການສະຫນອງທຶນບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ຕອບສະຫນອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການນີ້ເນື່ອງຈາກງົບປະມານ. ເພາະສະນັ້ນ, ການ resorting ກັບການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງພໍ່ແມ່ໃນເລື່ອງນີ້. ພວກເຂົາເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງຈ່າຍສໍາລັບການໂພຊະນາການຂອງເດັກຈາກການຢັ່ງຢາຍໄປຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ.

ດັ່ງນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ແລະໂຮງຮຽນກໍາລັງປະເຊີນກັບບັນຫາທີ່ຮ້າຍແຮງ. ສ່ວນຫຼາຍອາດຈະ, ການແກ້ໄຂຂອງບັນຫາເຫຼົ່ານີ້ໂຮງຮຽນຈະປ່ຽນກ່ຽວກັບ shoulders ຂອງແມ່ແລະບັນພະບຸລຸດ. ຖ້າຫາກວ່າພໍ່ແມ່ສາມາດສະຫນອງທຶນເຂົ້າ prodlenki - ມັນເປັນ. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນການ moms ແລະ dads ຕ້ອງການຊອກຫາກຸ່ມທາງເລືອກຂອງວັນເພີ່ມເຕີມ.

prodlenki ທາງເລືອກ

ບາງໂຮງຮຽນສະເຫນີພໍ່ແມ່ເປັນ prodlenki ຮູບແບບໃຫມ່. ໄລຍະເວລາຂອງມື້ເຂົ້າໂຮງຮຽນໄດ້ຖືກສະເຫນີທີ່ຈະ stretch ເຖິງ 16-18 ຊົ່ວໂມງ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຕໍ່ໄປອີກແລ້ວ, ແລະການໂຫຼດທັງຫມົດແມ່ນແຈກຈ່າຍ, ຖອດຖອນບົດຮຽນແມ່ນ interspersed ກັບ pauses ຕໍ່ໄປອີກແລ້ວ, ນອກເຫນືອໄປຈາກການສຶກສາ, ເດັກນ້ອຍສາມາດເຮັດໄດ້ບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຫນ້າສົນໃຈຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ແຕ່ບໍ່ພໍ່ແມ່ທຸກຄົນມາຕົວເລືອກນີ້ເພື່ອໃຫ້ລົດຊາດ. ມັນໄດ້ຖືກເຈົ້າເຊື່ອວ່າເດັກນ້ອຍ ອາຍຸໂຮງຮຽນປະຖົມ ໃນຕອນບ່າຍແມ່ນເມື່ອຍແລະບໍ່ສາມາດສຸມໃສ່ໃນລະດັບ. ນອກຈາກຂະບວນການການຮຽນຮູ້ປະຈໍາວັນ turns tightened. ສ່ວນຫຼາຍອາດຈະ, ເດັກງ່າຍຕໍ່ການ unlearn ຄົບວົງຈອນມີບົດຮຽນແລະມີພຽງພໍທີ່ຈະມີຄວາມສຸກວັນພັກການ.

ແນ່ນອນວ່າ, ຮູບແບບຂອງການສຶກສານີ້ຍັງມີສິດທິໃນການມີຊີວິດ, ເປັນເດັກນ້ອຍໄວດຶງແລະປັບຕົວເຂົ້າກັບລະບອບໃຫມ່. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອພິຈາລະນາວິທີການມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກມັນຈະເປັນການປ່ຽນແປງເພີ່ມເຕີມໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຂອງເດັກຫຼັງຈາກປະຖົມ. ຈະເດັກເພື່ອໃຫ້ເຫມາະສົມກັບຮູບແບບທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງຂະບວນການດ້ານການສຶກສາ? ທັງຫມົດນີ້ຄວນຈະເປັນການຕັດສິນໃຈຂອງພໍ່ແມ່ໄດ້.

ໂຮງຮຽນເອກະຊົນກັບກຸ່ມວັນເພີ່ມເຕີມ

ຫຼາຍ ໂຮງຮຽນເອກະຊົນ ໃນການຈັດຕັ້ງການດູແລມື້ກຸ່ມ. ກຸ່ມດັ່ງກ່າວແມ່ນບໍ່ຫຼາຍປານໃດ. ເດັກນ້ອຍສາມາດ dress ໃນເຄື່ອງນຸ່ງເຮືອນ, ຫຼິ້ນ, ພັກຜ່ອນ. ທີ່ສະຖານະການຢູ່ໃນກຸ່ມນີ້ແມ່ນມີຄວາມຄ້າຍຄືກັນກັບສະພາບແວດລ້ອມເຮືອນ. ເດັກນ້ອຍໂດຍບໍ່ມີການຄວາມກົດດັນເກີນສາມາດເລີ່ມຕົ້ນກັບບ້ານພາຍໃຕ້ການຊີ້ນໍາຂອງຄູອາຈານມີປະສົບການ. ການຈັດຕັ້ງແລະສະບຽງອາຫານທີ່ດີ. ແນ່ນອນວ່າ, ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງພັກຢູ່ໃນກຸ່ມດັ່ງກ່າວໄດ້ມີເກືອບສະເຫມີສູງ, ແລະບໍ່ວ່າພໍ່ແມ່ທຸກສາມາດຄວາມສຸກກັບການໃຫ້.

ດັ່ງນັ້ນ, ໃນມື້ນີ້ບັນຫາຂອງການຊອກຫາເດັກນ້ອຍຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນການພັກຜ່ອນທັງຫມົດກ່ຽວກັບ shoulders ຂອງພໍ່ແມ່. ຣັຖມີສະຫນັບສະຫນູນພຽງເລັກນ້ອຍຫຼາຍໃນເລື່ອງນີ້.

ພີ່ລ້ຽງແລະແມ່ສະມາຄົມ

ພໍ່ແມ່ບາງຄົນ resort ກັບການຊອກຫາ nannies ຫຼື governesses. ແນ່ນອນວ່າ, ນີ້ແມ່ນຜົນຜະລິດຫຼາຍສະດວກສະບາຍແລະທີ່ດີ. ນາງພະຍາບານເອກະຊົນແລະເຮັດວຽກອອກ, ແລະອາຫານ. ແຕ່ວ່າເດັກນ້ອຍມັກຈະເສຍຈໍາເປັນຫລາຍໃນອາຍຸສູງສຸດຂອງຕິດຕໍ່ພົວພັນທາງສັງຄົມນີ້. ແລະສິ່ງທີ່ຈະເວົ້າວ່າ, ພີ່ລ້ຽງເດັກ ບໍ່ໄດ້ທຸກຄົນສາມາດ.

A ທາງເລືອກທີ່ດີກັບນາງພະຍາບານອາດຈະສະມາຄົມຂະຫນາດນ້ອຍຈໍານວນຫລາຍຂອງພໍ່ແມ່. ນັ້ນຄືໃນມື້ນີ້, ຫນຶ່ງແມ່ picks ເຖິງເດັກນ້ອຍຈາກໂຮງຮຽນແລະເບິ່ງຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນໃນມື້ອື່ນ - ອື່ນ. ຕົວເລືອກນີ້ແມ່ນເຫມາະສົມຖ້າຫາກວ່າເດັກນ້ອຍດໍາລົງຊີວິດຢູ່ໃກ້ກັບອື່ນໆແຕ່ລະຄົນແລະມີຜູ້ປົກຄອງທີ່ສາມາດອຸທິດມື້ຫນຶ່ງຕໍ່ອາທິດທີ່ຈະເຮັດວຽກນີ້.

ດັ່ງນັ້ນ prodlenki ຄວນຈະຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຫຼືບໍ່?

ຄວາມຄິດເຫັນຂອງພໍ່ແມ່ຈໍານວນຫຼາຍນີ້: prodlenki ຄວນຈະເປັນ. ພໍ່ແມ່ເຮັດວຽກທັງຫມົດຄວນໄດ້ຮັບການມີສິດທີ່ຈະ prodlenki. ການຊໍາລະເງິນຫລື - ເປັນຄໍາຖາມອື່ນ. ແຕ່ເດັກນ້ອຍຕ້ອງໄດ້ຮັບການຄວບຄຸມ, ສະຫນອງໃຫ້ກັບສະບຽງອາຫານແລະການສຶກສາ.

ຖ້າຫາກວ່າມີການຮັບຜິດຊອບ, ມັນຄວນຈະຍົກສໍາລັບພໍ່ແມ່ໄດ້. ຫຼືການຊໍາລະເງິນສາມາດແບ່ງກັນລະຫວ່າງງົບປະມານທ້ອງຖິ່ນແລະພໍ່ແມ່. ບາງທີພໍ່ແມ່ສາມາດ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ທີ່ຈະຈ່າຍສໍາລັບການສະບຽງອາຫານແລະສະໂມສອນ, ແລະສ່ວນທີ່ເຫຼືອໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ງົບປະມານທ້ອງຖິ່ນ.

ປະສົບການຕ່າງປະເທດ

ໃຫ້ຂອງເບິ່ງວ່າສິ່ງທີ່ກໍາລັງກັບກຸ່ມວັນເພີ່ມເຕີມ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ໃນເຢຍລະມັນ. ມີກຸ່ມຂອງວັນເປັນເວລາດົນແມ່ນເປັນທີ່ນິຍົມທີ່ສຸດ. ແຕ່ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ສາມາດເປັນຫນຶ່ງໃນເດັກ, ທີ່ພໍ່ແມ່ເຮັດວຽກ. ວາງຢູ່ໃນກຸ່ມເພື່ອຊອກຫາບໍ່ໄດ້ງ່າຍຫຼາຍ. ແຕ່ຖ້າຫາກວ່າທ່ານເຮັດວຽກ, ທ່ານສາມາດໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າວ່າເດັກບໍ່ໄດ້ປະໄວ້ໂດຍບໍ່ມີການສະຖານທີ່.

Prodlenki ໃນເຢຍລະມັນ, ມີເອກະຊົນແລະສາທາລະນະ. ແຕ່ທັງຫມົດຂອງພວກເຂົາຈະໄດ້ຮັບເງິນສໍາລັບພໍ່ແມ່ເຮັດວຽກ. prodlenki ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍແມ່ນແຕກຕ່າງກັນແລະຂຶ້ນກັບຄ່າແຮງງານພໍ່ແມ່ '. ຫມາຍຄວາມວ່າ, ໃນສອງຫນ້ອຍທີ່ທ່ານມີລາຍໄດ້, ສອງຫນ້ອຍທີ່ທ່ານຈະຈ່າຍ. ເດັກນ້ອຍກິດຈະກໍາຕອນບ່າຍຈະໄດ້ປະມານ 16 ເຖິງ 18 ຊົ່ວໂມງ. ກຸ່ມສົນທະນາແນວໂນ້ມທີ່ຈະມີພື້ນທີ່ຂະຫນາດໃຫຍ່ແລະ playgrounds.

ຫ້ອງນອນສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ແຕ່ວ່າບໍ່ມີອັນທີ່ເອີ້ນວ່າຫ້ອງທີ່ງຽບສະຫງົບໃນທີ່ເດັກນ້ອຍ, ຖ້າຫາກວ່າເມື່ອຍ, ສາມາດພັກຜ່ອນຫຼືແມ້ກະທັ້ງນອນ. ມັນໄດ້ຖືກຈັດຕັ້ງດຽວກັນແລະອາຫານສໍາລັບເດັກນ້ອຍໃນໂຮງຮຽນ. ອີງຕາມລະບຽບເປັນ, prodlenki ແມ່ນຢູ່ໃນການກໍ່ສ້າງແຍກຕ່າງຫາກຈາກໂຮງຮຽນ. ຄູອາຈານຂອງ prodlenki ໃຊ້ເວລາເດັກນ້ອຍຫຼັງຈາກບົດຮຽນແລະໃຊ້ເວລາໄປໃນຫ້ອງຄົນອື່ນ, ບ່ອນທີ່ມີກຸ່ມຂະຫຍາຍມື້.