ໄລຍະຕົ້ນຕໍຂອງການພັດທະນາຄວາມຮູ້ປະຫວັດສາດ. ຂັ້ນຕອນຂອງການພັດທະນາຂອງວິທະຍາສາດປະຫວັດສາດ

ຕະຫລອດເວລາປະຊາຊົນມີຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນທີ່ສຸດ. ພວກເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຈະຮູ້ສິ່ງທີ່ລໍຖ້າໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ແລະວ່າແມ່ນກ່ອນທີ່ຈະໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ຄວາມສົນໃຈໃນຄວາມລັບຂອງສັດຕະວັດແລ້ວ bygone ໄດ້ whet ຄວາມຢາກຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼາຍກວ່າແລະຫຼາຍ. Passion ນໍາໄປສູ່ການຄວາມຈິງທີ່ວ່າປະຊາຊົນໄດ້ສ້າງຫນຶ່ງໃນວິທະຍາສາດທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ສໍາລັບໄລຍະເວລາທັງຫມົດທີ່ມີຢູ່ແລ້ວຂອງມະນຸດ - ເລື່ອງ. ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະຈິນຕະນາການສິ່ງທີ່ປະເພດຂອງເຫດການຫຼືຄວາມເປັນຈິງໄດ້ຮັບແຈ້ງປະຊາຊົນທີ່ຈະສ້າງໃຫ້ການສ້າງເປັນ, ຢ່າງໃດກໍຕາມວິທະຍາສາດຂອງປະຫວັດສາດແມ່ນເກົ່າແກ່ທີ່ສຸດຂອງທັງຫມົດ. ຮາກຂອງມັນຂະຫຍາຍຈາກທີ່ໃຊ້ເວລາຂອງປະເທດເກຣັກບູຮານແລະ Rome ໄດ້, ໃນເວລາທີ່ລາຍລັກອັກສອນ, ລະບົບລັດ, ວັນນະຄະດີແລະສິນລະປະໃນ infancy ຂອງຕົນ. ໃນຖານະເປັນວິວັດທະນາການຂອງມະນຸດເອງພັດທະນາເລື່ອງດັ່ງກ່າວ, ດັ່ງນັ້ນໃນມື້ນີ້ພວກເຮົາໄດ້ຮັບໂອກາດທີ່ຈະເບິ່ງໂດຍຜ່ານ prism ຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາກັບເຫດການແລະປະຊາຊົນຜູ້ທີ່ມີຊີວິດຢູ່ແລະໄດ້ເຮັດວຽກການກະທໍາທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ໄດ້. ນອກຈາກນີ້ມັນມີຜົນກະທົບຄວາມສໍາພັນຂອງປະຫວັດສາດກັບວິຊາທີ່ນິຍົມແລະຄວາມສໍາຄັນອື່ນໆຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາຂອງພວກເຮົາ, ເຊັ່ນ: ດ້ານການເມືອງ, ປັດຊະຍາແລະເສດຖະສາດ. A ຄຸນນະສົມບັດທີ່ຄ້າຍຄືກັນສະແດງໃຫ້ເຫັນໄດ້ຄວາມຄ່ອງຕົວແລະທີ່ຂາດບໍ່ໄດ້ຂອງປະຫວັດສາດເປັນວິທະຍາສາດພື້ນຖານ. ທຸກຄົນຕ້ອງການທີ່ຈະຮູ້ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງໃນໂລກ, ເພາະວ່າຄວາມຮູ້ - ເປັນອາວຸດປະສິດທິພາບຫຼາຍທີ່ສຸດ. ດັ່ງນັ້ນ, ປະຫວັດສາດໄດ້ຖືກອອກແບບເພື່ອສຶກສາທີ່ຜ່ານມາເພື່ອເຮັດແນວໃດທ່ານທີ່ດີກວ່າສາມາດເຂົ້າໃຈໃນປະຈຸບັນແລະຄາດລ່ວງຫນ້າວ່າໃນອະນາຄົດໄດ້.

ປະຫວັດສາດ - ວິທະຍາສາດຫຼືບາງສິ່ງບາງຢ່າງຫຼາຍ?

ອີງຕາມການວິທະຍາສາດຈໍານວນຫຼາຍ, ປະຫວັດສາດທີ່ທັນສະໄຫມໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນໃນ 484 BC.

ມັນໄດ້ໃນປີທີ່ໄດ້ເກີດມາທີ່ມີຊື່ສຽງ Herodotus ຂອງ Halicarnassus, ຊຶ່ງຖືກເອີ້ນວ່າ rightly "ພຣະບິດາຂອງປະຫວັດສາດ." ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງການເຮັດວຽກປະຫວັດສາດລາວໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ເບິ່ງຊີວິດແລະການປະຕິບັດຂອງປະເທດເກຣັກບູຮານ, Scythia, ເປີເຊຍແລະປະເທດອື່ນໆ. ຊາຍຄົນນີ້ຄືຜູ້ຂຽນຂອງ treatise ທີ່ມີຊື່ສຽງທີ່ເອີ້ນວ່າ "ປະຫວັດສາດ." ສໍາລັບວິທະຍາສາດພາຍໃນປະເທດໄດ້ລາຍລັກອັກສອນຂອງ Herodotus ເປັນພະຄໍາພີໄດ້. ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງຊົນເຜົ່າວັດຖຸບູຮານອະທິບາຍວິທະຍາສາດ, ອາໄສຢູ່ໃນສິ່ງທີ່ເປັນປັດຈຸບັນລັດເຊຍແລະ Ukraine.

ໄລຍະທີ່ມາຈາກພາສາກເຣັກ. "ປະຫວັດສາດ" ໄດ້ຖືກແປເປັນ "ຄົ້ນຄ້ວາ" ຫຼືວິທະຍາສາດທີ່ສຶກສາວິທີການຊີວິດແລະຊີວິດຂອງມະນຸດໃນອະດີດ. ຄໍານິຍາມແຄບແມ່ນປະຫວັດສາດເປັນວິທະຍາສາດທີ່ສຶກສາວິທີກິດຈະກໍາຂອງປະຫວັດສາດແລະຂໍ້ເທັດຈິງສໍາລັບຄໍາອະທິບາຍຈຸດປະສົງ, ການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະຍັງຈະສ້າງລໍາດັບຂອງຂະບວນການປະຫວັດສາດທັງຫມົດໄດ້.

ຮູບລັກສະນະຂອງ Herodotus ແລະວິທະຍາສາດອື່ນໆທີ່ເຮັດວຽກໃນພາຍຫລັງຮັບອິດທິພົນຂະບວນການຂອງການສ້າງຕັ້ງຂອງເລື່ອງຕົວຂອງມັນເອງໄດ້. ຈາກຈຸດນີ້, ທ່ານສາມາດກໍານົດໄລຍະຕົ້ນຕໍໃນການພັດທະນາຄວາມຮູ້ປະຫວັດສາດທີ່ໄດ້ພັດທະນາໃນໄລຍະປີທີ່ຜ່ານມາແລະອື່ນ ໆ ແລະເຕັມໄປດ້ວຍເງື່ອນໄຂໃຫມ່ແລະແນວຄວາມຄິດ. ໃນມື້ນີ້, ຂັ້ນຕອນເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນພື້ນຖານໃນຂະບວນການຂອງການສຶກສາປະຫວັດສາດຂອງວິທະຍາສາດໄດ້.

ຂັ້ນຕອນຂອງການພັດທະນາຂອງວິທະຍາສາດປະຫວັດສາດ

ປະຫວັດສາດໄດ້ພັດທະນາສະເຫມີໃນຮອບວຽນ. ຂະບວນການຂອງການ evolution ໄດ້ມັນບໍ່ເຄີຍໄດ້ຮັບການນໍາສະເຫນີເປັນລໍາດັບໄດ້. ຄົງຂອງມະນຸດເຮັດໃຫ້ການປ່ຽນແປງທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ໃນວິທະຍາສາດຕົວຂອງມັນເອງ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງພັດທະນາມັນ. ເກືອບທຸກຂັ້ນຕອນຂອງການພັດທະນາຄວາມຮູ້ປະຫວັດສາດມີຄຸນສົມບັດຈໍານວນຫຼາຍ. ເຫຼົ່ານີ້ຂໍ້ເທັດຈິງເປັນເອກະລັກລັກສະນະແຕ່ລະຂັ້ນຕອນຂອງການກ່ຽວກັບການຂອງຕົນເອງ. ມີສີ່ຂັ້ນຕອນຕົ້ນຕໍຄືແມ່ນ:

- ວິທະຍາສາດປະຫວັດສາດວັດຖຸບູຮານ.

- ປະວັດສາດຍຸກ.

- ການວິທະຍາສາດຂອງປະຫວັດສາດ ໃນເວລາທີ່ທັນສະໄຫມ.

- ການວິທະຍາສາດປະຫວັດສາດຂອງສະຕະວັດ XX ໄດ້.

ໄລຍະລັກສະນະ

ມັນໄດ້ຖືກແລ້ວຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າຂັ້ນຕອນໃນການພັດທະນາຄວາມຮູ້ປະຫວັດສາດມີລັກສະນະເປັນຂອງຕົນເອງ. ພວກເຂົາແຕ່ລະແມ່ນປະກົດຂຶ້ນໃນຫນຶ່ງຫຼືລັກສະນະທີ່ແຕກຕ່າງຂັ້ນຕອນຂອງການຂອງຂບວນການຂອງຄົນອື່ນເປັນຄົນອື່ນ.

1) ປະຫວັດ ຂອງໂລກວັດຖຸບູຮານ ນີ້ແມ່ນພື້ນຖານ, ເປັນທັງຫມົດຕີຄວາມຫມາຍທີ່ຕາມມາຂອງວິທະຍາສາດທີ່ມາຈາກສະບັບຕົ້ນສະບັບ. ຂັ້ນຕອນຂອງການນີ້ແມ່ນສະໂດຍຄຸນສົມບັດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ວິທີການສ້າງສັນເພື່ອວິທະຍາສາດ, ເຫດການປະຫວັດສາດໄດ້ອະທິບາຍທີ່ມີພູມິສາດແລະເສດຖະກິດຂອງສະຖານທີ່, ບໍ່ມີຮູບແບບວິທະຍາສາດຂອງການເທື່ອເນື່ອງ, ຜະລິດ ແຕກຕ່າງຈາກວິທະຍາສາດ ເຂົ້າໄປໃນລະບຽບວິໄນ.

2) ໄດ້ອາຍຸກາງໄດ້ນໍາເອົາປະຫວັດຂອງບາງສ່ວນຂອງລັກສະນະທີ່ໄດ້ບໍ່ຜ່ານມາໄດ້. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຢູ່ໃນສະຕວັດທີ່ 17 ເປັນພາບລວມຂອງປະຫວັດສາດຂອງໂລກໄດ້ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ. ນອກຈາກນີ້ມັນຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນລະບົບເອກະພາບຂອງເຫດການ, ແລະການຂະຫຍາຍຕົວມີຄວາມສົນໃຈໃນອະດີດໄດ້ກ້າວໄປຫນ້າ.

3) ເວລາໃຫມ່ -. ສະຕະວັດຂອງວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລ ຂັ້ນຕອນນີ້ໄດ້ນໍາເອົາປະຫວັດສາດຂອງວິທີການໃຫມ່ໂດຍພື້ນຖານກັບຂະບວນການສຶກສາ. ໃນວິທະຍາສາດ, ທີ່ເດັ່ນໃນຫຼັກການພື້ນຖານຂອງຄວາມທ່ຽງທໍາ, historicism ແລະການວິເຄາະທີ່ສໍາຄັນຂອງແຫຼ່ງຂໍ້ມູນປະຫວັດສາດໄດ້.

4) ເຖິງແມ່ນວ່າການເຂົ້າໄປໃນບັນຊີທຸກຂັ້ນຕອນຂອງການພັດທະນາຄວາມຄິດສ້າງສັນຄວາມຮູ້ປະຫວັດສາດບໍ່ມີຜົນກະທົບລະເບີດດັ່ງນັ້ນໃນສະຕະວັດທີ XX ໄດ້. ໃນເວລານີ້, ເລື່ອງໄດ້ກາຍເປັນພື້ນຖານທາງດ້ານການເມືອງ, ສັງຄົມວິທະ, ຈິດໃຈສັງຄົມແລະອື່ນໆໄດ້. ວິທະຍາສາດຖືກນໍາໃຊ້ຢ່າງຈິງຈັງການນໍາທາງດ້ານການເມືອງຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາທີ່ສໍາລັບ sake ຂອງ propaganda ໄດ້. ນອກຈາກນີ້ກ່ຽວກັບຂັ້ນຕອນຂອງການຂອງການພັດທະນາມັນມີອິດທິພົນລົ່ມສະຫລາຍຂອງ empires ອານານິຄົມ. ລັດຮູ້ຈັກຈໍານວນຫຼາຍສາມາດທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມຊຸມຊົນໃນໂລກແລະເພື່ອໃຫ້ທຸກຄົນວັດທະນະທໍາຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ປະຫວັດສາດເປັນວິທະຍາສາດຂັ້ນພື້ນຖານແລະມັດທະຍົມ

ໃນເມື່ອກ່ອນ, ລາວໄດ້ໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດໄດ້ຄ່ອງຕົວແລະການທໍາງານຂອງ ປະຫວັດສາດເປັນວິທະຍາສາດ. ດັ່ງກ່າວເປັນການຕັດສິນໃຈພິສູດໄດ້ໂດຍຄວາມຈິງທີ່ວ່າວິທະຍາສາດນີ້ສາມາດໄດ້ຮັບການສັນລະເສີນວ່າເປັນປະຖົມແລະມັດທະຍົມເປັນ. ປະຫວັດສາດທີ່ສໍາຄັນເຮັດໃຫ້ໂລກບໍ່ມີຄວາມຮູ້ຄລາສສິກພຽງແຕ່ໃນອະດີດ, ແຕ່ຍັງໄດ້ປະກອບສ່ວນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍທີ່ວິທະຍາສາດອື່ນໆເຊັ່ນປັດຊະຍາແລະການເມືອງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເລື່ອງທີ່ສາມາດໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ເປັນສະພາບການທີ່ຈະແກ້ໄຂບັນຫາໄລຍະຕົ້ນຂອງການສ້າງຕັ້ງຂອງວິທະຍາສາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫມົດ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນໄລຍະປະຫວັດສາດຕົ້ນຕໍໃນການພັດທະນາຄວາມຮູ້ດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມພັດທະນາສໍາລັບເວລາຫຼາຍປີ. ພວກເຂົາແຕ່ລະໄດ້ຫມົດໂດຍຜ່ານທີ່ໃຊ້ເວລາສະເພາະໃດຫນຶ່ງຈາກ eras ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຈາກບ່ອນນີ້ທ່ານສາມາດສົນທະນາກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດຂອງໄລຍະເຫຼົ່ານີ້.

ປະຫວັດສາດແລະການເມືອງ

ຄວາມສາມາດໃນການຄຸ້ມຄອງຂອງລັດໄດ້ເກີດຂຶ້ນເປັນເວລາດົນ. ເພື່ອຮຽນຮູ້ປະຫັດຖະກໍາດັ່ງກ່າວນີ້, ຜູ້ນໍາທະຫານຈໍານວນຫຼາຍ, ວິທະຍາສາດຫລືພົນລະເມືອງພຽງແຕ່ຮັ່ງມີຂອງປະເທດໃດໄດ້ສຶກສາສໍາລັບປີ. ຄວາມສາມາດນີ້ໄດ້ຖືກເອີ້ນວ່າການເມືອງ. ມັນສາມາດນໍາມາປຽບທຽບກັບສິນລະປະການ, ເປັນສໍາລັບການຄຸ້ມຄອງສົບຜົນສໍາເລັດຂອງຂະບວນການຂອງລັດຖະບານທັງຫມົດ, ເປັນບຸກຄົນທີ່ຕ້ອງການເປັນເລັກນ້ອຍຫຼາຍກ່ວາຄວາມສາມາດພຽງແຕ່. ນັກການເມືອງ - ການ sculptor, ທີ່ດິນເຜົາເປັນລັດແລະຊີວິດໃນຂອງຕົນ. ວິທະຍາສາດນີ້ເກີດແລະພັດທະນາຄວບຄູ່ໄປກັບເລື່ອງ. ລະບົບຂອງລັດ ຂອງປະເທດເກຣັກແລະໃນທີ່ມີນະໂຍບາຍ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າການພັດທະນາຂອງຕົນ. ໄລຍະຕົ້ນຕໍຂອງ ການພັດທະນາຂອງການເມືອງ ຄວາມຮູ້ໃນປະຫວັດສາດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຂະບວນການຂອງການສ້າງຕັ້ງຂອງວິທະຍາສາດປະຫວັດສາດໄດ້. ນີ້ແມ່ນເນື່ອງມາຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າຂະບວນການປະຫວັດສາດແມ່ນ spawned ນະໂຍບາຍຕົວຈິງ. ຈໍານວນຫຼາຍຂອງນັກການເມືອງ "ທີ່ມີຊື່ສຽງ" ໃຊ້ຄວາມຮູ້ປະຫວັດສາດຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອ manipulate ຕິຂອງ ມະຫາຊົນໄດ້. ແຕ່ວ່າເປັນຫົວຂໍ້ອື່ນ.

ຂັ້ນຕອນປະຫວັດສາດຕົ້ນຕໍໃນການພັດທະນາຄວາມຮູ້ philosophical

ປະຫວັດສາດແລະປັດຊະຍາທີ່ພົບເຫັນເກືອບສະເຫມີໄປໃນສະມາຄົມຢ່າງໃກ້ຊິດກັບກັນແລະກັນ. ວິທະຍາສາດເຫຼົ່ານີ້ສົ່ງເສີມແລະພັດທະນາດ້ວຍຕົນເອງ. ປະຫວັດອະນຸຍາດໃຫ້ທ່ານສາມາດໃຊ້ເວລາເບິ່ງວິທີການຂອງໂລກແມ່ນຢູ່ໃນໄລຍະຜ່ານມາ, ແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນປັດຊະຍາທາງວິນຍານ, ໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວຂອງທີ່ຜ່ານມາແລະເອກະລັກຂອງມະນຸດ.

ການພັດທະນາຂະຫນານຂອງວິທະຍາສາດເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ນໍາເອົາໂລກເປັນສາຂາໃຫມ່ທັງຫມົດຂອງຄວາມຮູ້ - ປະຫວັດຂອງປັດຊະຍາ. ມັນອະນຸຍາດໃຫ້ທ່ານສາມາດໃຊ້ເວລາເບິ່ງວິທີການພັດທະນາປັດຊະຍາຂອງການຄໍານຶງເຖິງເຫດການປະຫວັດສາດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການພັດທະນານີ້ໄດ້. ໄລຍະເວລາທີ່ສໍາຄັນແມ່ນການສ້າງຕັ້ງແມ່ນການພົວພັນທາງສັງຄົມແລະເສດຖະກິດ.

ໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວຂອງຕົນ, ປະຫວັດສາດແລະປັດຊະຍາ - ວິທະຍາສາດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ຄວາມແຕກຕ່າງກັນພຽງແຕ່ຢູ່ໃນປັດຊະຍາວິທີການຂອງຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງວິທະຍາສາດເຫຼົ່ານີ້. ຖ້າຫາກວ່າປະວັດສາດມີຄວາມສົນໃຈພຽງແຕ່ໃນລໍາດັບເຫດການແລະລັກສະນະອື່ນໆຂອງຊີວິດທີ່ຜ່ານມາຂອງບຸກຄົນ, philosophers ພິຈາລະນາເບິ່ງບັນຫາແບບທາງວິນຍານຂອງໂລກ. ແຕ່ຂັ້ນຕອນຂອງການພັດທະນາຄວາມຮູ້ປະຫວັດສາດທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລະບຸໄລຍະເວລາຂອງການສ້າງຕັ້ງແລະປັດຊະຍາການພັດທະນາ. ມາຮອດປະຈຸ, ມີຂັ້ນຕອນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ໃນປັດຊະຍາ:

- ປັດຊະຍາຂອງສະໄຫມໂບລານ.

- ປັດຊະຍາ feudal.

- ປັດຊະຍາ bourgeois, ຮູບແບບ.

- ປັດຊະຍາທີ່ທັນສະໄຫມຂອງວິທະຍາສາດ.

ກົດຫມາຍຂອງສາມຂັ້ນຕອນ

ປະຫວັດສາດບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້, ແຕ່ຍັງໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດສະເພາະໃດຫນຶ່ງຈາກປັດຊະຍາການພັດທະນາຮ່ວມກັນ. ກັບຄືນໄປບ່ອນໃນປີ 1830, ທິດສະດີໄດ້ຮັບການເອົາໃຈໃສ່ຕໍ່, ເຊິ່ງຕໍ່ມາໄດ້ກາຍເປັນກົດຫມາຍ. ມັນແມ່ນຢູ່ໃນຫລາຍວິທີທາງກໍານົດເວລາ. author ຂອງຕົນ, Ogyust KONT, ເອີ້ນວ່າທິດສະດີຂອງ "ກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍຂອງສາມຂັ້ນຕອນຂອງການພັດທະນາປະຫວັດສາດຂອງຄວາມຮູ້." ເຂົາແນະນໍາວ່າມີຄວາມຮູ້ແລະຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃດຫນຶ່ງແມ່ນສາມໄລຍະຕົ້ນຕໍໃນຂະບວນການຂອງການປະຕິບັດໃນຈິດໃຈຂອງມະນຸດໄດ້. ເຫຼົ່ານີ້ມີສາມຂັ້ນຕອນຂອງການທາງທິດສະດີການຈັດສັນໂດຍການສຶກສາສະຕິມະນຸດ. ຕາມກົດຫມາຍສາມາດໄດ້ຮັບການອະທິບາຍໃນລາຍລະອຽດແລະການສໍາຫຼວດຂັ້ນຕອນທັງຫມົດຂອງການພັດທະນາຂອງວິທະຍາສາດປະຫວັດສາດ.

ລາຍລະອຽດຂອງຂັ້ນຕອນຂອງການໄດ້ "ກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍສາມຂັ້ນຕອນ"

ແຕ່ລະຂັ້ນຕອນຂອງການມີຈຸດປະສົງຂອງຕົນ. ມີພຽງແຕ່ສາມຂັ້ນຕອນ: theological, metaphysical, ໃນທາງບວກ. ຄຸນນະສົມບັດຂອງແຕ່ລະແມ່ນກໍານົດໂດຍປະຕິບັດຫນ້າທີ່ມັນດໍາເນີນ.

1) ຂັ້ນຕອນຂອງການ theological ການກໍານົດທີ່ໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ primitive ກ່ຽວກັບຫຍັງ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ຈິດໃຈຂອງມະນຸດແມ່ນຢູ່ໃນເດັກຂອງລັດ. ຂະບວນການພາຍນອກທັງຫມົດແມ່ນໄດ້ອະທິບາຍໂດຍການປຽບທຽບກັບການປະຕິບັດຂອງພວກເຮົາເອງ.

2) ຂັ້ນຕອນຂອງການ metaphysical - ເປັນ "ສະແດງລະຄອນຕອບ". ໃນຂັ້ນຕອນນີ້, ໃຈມັກຈະເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ຢ່າງແທ້ຈິງ. ບໍ່ເຫມືອນກັບຂັ້ນຕອນຂອງການຄັ້ງທໍາອິດພຽງແຕ່ໃນຄວາມຈິງທີ່ວ່າຜູ້ຊາຍແມ່ນສາມາດທີ່ຈະຄິດວ່າບໍ່ມີຕົວຕົນ, ແລະບໍ່ໃຫ້ການປຽບທຽບ banal.

3) ຂັ້ນຕອນໃນທາງບວກແມ່ນຈຸດສູງສຸດຂອງການ evolution ຂອງແນວຄິດດັ່ງກ່າວ. ໃນບໍລິບົດຂອງຂັ້ນຕອນນີ້ແມ່ນການແນະນໍາຄວາມຮູ້ໃນອຸດສາຫະກໍາສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ອີງຕາມການ Comte, ຂັ້ນຕອນຂອງການນີ້ແມ່ນທີ່ຮ້າຍແຮງທີ່ສຸດ, ເນື່ອງຈາກວ່າມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນວິວັດທະນາການຂອງຄວາມຮູ້ສະເພາະໃນຈິດໃຈຂອງມະນຸດໄດ້.

ມີທິດສະດີດັ່ງກ່າວນີ້, ໃນໄລຍະຂອງການພັດທະນາຂອງປະຫວັດສາດແມ່ນເຕັມໄປດ້ວຍຂໍ້ເທັດຈິງແລະເຫດການ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການສຶກສາຫຼາຍເພີ່ມເຕີມ scrupulously. "ກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍ" ສະແດງໃຫ້ເຫັນຂະບວນການຂອງການພັດທະກ້າວຫນ້າຂອງປະຫວັດສາດເປັນວິທະຍາສາດໄດ້.

ປະຫວັດສາດໃນປັດຈຸບັນ

ດັ່ງນັ້ນ, ບົດຄວາມໄດ້ພິຈາລະນາການກໍາເນີດແລະໄລຍະຕົ້ນຕໍໃນການພັດທະນາຄວາມຮູ້ປະຫວັດສາດ, ແລະວິທະຍາສາດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ໃນໂລກມື້ນີ້ເລື່ອງຄືນເປັນພາລະບົດບາດທີ່ສໍາຄັນ. ມັນເປັນວິທະຍາສາດພື້ນຖານໃນຂະບວນການຮຽນຮູ້ໄດ້. ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ວິທະຍາສາດໄດ້ເຊັ່ນກັນວິທະຍາສາດທີ່ມີຄວາມຮູ້ໃຫມ່ໂດຍຜ່ານການນໍາໃຊ້ຂອງເຕັກໂນໂລຊີຫລ້າສຸດແລະເຕັກນິກການ.