ໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວຂອງການສຶກສາຕົນເອງແລະພາລະບົດບາດຂອງຕົນສໍາລັບບຸກຄົນແລະສັງຄົມ

ຕະຫຼອດຊີວິດຂອງເຂົາ, ຈາກການເກີດລູກຂອງພຣະອົງຈົນກ່ວາການເສຍຊີວິດຂອງພຣະອົງ, ບຸກຄົນທີ່ attains ຄວາມຮູ້, ໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນທີ່ເຂົາຕ້ອງການ, ຄວາມສາມາດແລະຄວາມສາມາດໃນຂະແຫນງການສະເພາະໃດຫນຶ່ງຂອງວິທະຍາສາດ, ວັດທະນະທໍາ, ການເມືອງແລະຊີວິດປະຈໍາວັນ.

thirst ສໍາລັບຄວາມຮູ້ນີ້ແມ່ນປະກົດຂຶ້ນໃນລັກສະນະຂອງມະນຸດໃນລະດັບຂອງສັນຊາດຍານຂອງ, ເປັນຫນຶ່ງໃນແຫຼ່ງຂໍ້ມູນສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງການຢູ່ລອດ. ຕໍ່ມາບໍ່ດົນມັນພັດທະນາໃຫ້ກາຍເປັນຄວາມສົນໃຈຢ່າງເຕັມທີ່ສະຕິຈະກາຍເປັນສາມາດຄວບຄຸມທີ່ຂ້ອນຂ້າງແລະຄູ່ມືພາກສະຂັ້ນຕອນຂອງການຈະຕົນເອງ, ຄົນອື່ນຂອງເຂົາເຈົ້າແລະດັ່ງນັ້ນຍັງເສຍສະຕິ.

ການສຶກສາຕົວຂອງມັນເອງສາມາດໄດ້ຮັບການແບ່ງອອກເປັນສອງປະເພດຕົ້ນຕໍ: ຄັ້ງທໍາອິດ - ການສຶກສາເປັນວິທີການໂອນປະສົບການແລະການສື່ສານລະຫວ່າງການຜະລິດ, ຄູ່ມືພາກສະແລະສາມາດຄວບຄຸມໃນສະຖານທີ່ທໍາອິດຈາກພາຍນອກ, ປະຕິບັດໃນຜົນປະໂຫຍດຂອງສັງຄົມແລະສະຖານະການດັ່ງກ່າວ, ຄອບຄົວແລະທີມງານ, ຈຸດປະສົງຂອງການສຶກສາແມ່ນເພື່ອປູກຝັງມາຊິກສົມບູນຂອງສັງຄົມ, ພົນລະເມືອງ; ສອງ -. ທີ່ໄດ້ມາຂອງຄວາມຮູ້ໂດຍເອກະລາດ, ໂຮງຮຽນຢູ່ນອກແລະກຸ່ມ, ພຽງແຕ່ guided by ປະສົງຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໃນຄວາມສົນໃຈຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າແລະບົນພື້ນຖານຂອງ impulses ສ່ວນບຸກຄົນແລະຕາມທີ່ໃຈມັກ

ປັດໃຈພຽງແຕ່ໃນຂອບເຂດຈໍານວນຫນຶ່ງກ່ຽວກັບຫຼັກສູດຂອງການສຶກສາຕົນເອງໃນສະພາບສາທາລະນະແລະພັດທະນາທາງດ້ານການເມືອງມີຄວາມສົນໃຈຮູບຮ່າງແລະການຈໍາກັດການທີ່ແຕກຕ່າງກັນການເຂົ້າເຖິງອົງການຂໍ້ມູນຂ່າວສານ.
ການສຶກສາຂອງຕົນເອງເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການສຶກສາຕົນເອງ, ຢູ່ໃນສິ່ງທີ່ເປັນຮູບແບບປະສິດທິພາບຫຼາຍທີ່ສຸດແລະປະສິດທິພາບຂອງມັນ, ເນື່ອງຈາກວ່າມັນອະນຸຍາດໃຫ້ບຸກຄົນທີ່ຈະປະກອບມີຄຸນນະພາບໃຫມ່ໂດຍພື້ນຖານ, ການປູກ, ພັດທະນາຄວາມສາມາດ, ແລະເພື່ອຍຸດຕິການຮອງແລະ traits ທາງລົບ. ໃນມື້ນີ້, ພາຍໃຕ້ການຕົນເອງມີຄວາມເຂົ້າໃຈບໍ່ພຽງແຕ່ອ່ານທຸກປະເພດຂອງວັນນະຄະດີ, ໄປຢ້ຽມຢາມຊັບພະຍາກອນຂໍ້ມູນຂ່າວສານອິນເຕີເນັດຂອງຊະນິດຂອງວິຊາ, ແຕ່ຍັງຈະໄປຢ້ຽມຢາມ, ແລະການເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນໃນກິດຈະກໍາເຊັ່ນ: ການສໍາມະນາທຸລະກິດ, ກອງປະຊຸມ, ຝຶກອົບຮົມ, ກອງປະຊຸມ, ຫລັກສູດ, ເຂົ້າຮ່ວມໃນການສົນທະນາແລະການໂຕ້ວາທີ, ກອງປະຊຸມແລະ symposia ກ່ຽວກັບລະດັບຄວາມກ້ວາງຂອງຫົວຂໍ້.

ການສຶກສາຂອງຕົນເອງອະນຸຍາດໃຫ້ບຸກຄົນທີ່ຈະກໍານົດຕົນເອງວຽກງານບັນລຸເປົ້າຫມາຍທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະຫຼັງຈາກນັ້ນບັນລຸໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເພີ່ມປະສິດທິທີ່ໃຊ້ເວລາຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າແລະສະຖານທີ່, ມັນອາດຈະເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະນໍາໃຊ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າປະສິດທິພາບ, ໃຫ້ການລະດົມຊັບພະຍາກອນທີ່ມີຢູ່ທັງຫມົດໃນການກໍາຈັດຂອງຕົນ, ຂະຫຍາຍ erudition ແລະເບິ່ງບັນຫາແບບຂອງໂລກ, ອະນຸຍາດໃຫ້ພວກເຮົາທີ່ຈະໃຊ້ເວລາເປັນເບິ່ງສົດຢູ່ ສິ່ງທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ, ເພື່ອເຂົ້າໄປເບິ່ງສິ່ງທີ່ກ່ອນຫນ້ານີ້ໄດ້ unnoticed.

ກັບມັນ, ປະຊາຊົນສາມາດປົດປ່ອຍຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ປະເພດຂອງຂະບວນການຂອງຕົນເອງ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນຕົວຂອງມັນເອງເປັນ, ແຕ່ລະຄົນຂຶ້ນມາຫາພຣະອົງໃນແຕ່ລະຢ່າງເຂັ້ມງວດ. ເຊິ່ງກວມເອົາການພັດທະນາ fullest ຂອງບຸກຄົນແລະການເປີດເຜີຍ, ບໍ່ມີຈິດວິນຍານ, ສົມບັດສິນທໍາ, ສິນທາງປັນຍາ, ການຂະຫຍາຍຕົວວັດທະນະທໍາ. ມີການນັ້ນ, ການສຶກສາອົບຮົມຕົວເອງແມ່ນບໍ່ເຄີຍຊ້າເກີນໄປ, ດັ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນບໍ່ໃຫ້ເຮັດແນວໃດມັນໄວເກີນໄປ. ສໍາລັບການໃຊ້ເວລາທໍາອິດ, ຫຼາຍທີ່ສຸດຢ່າງຈະແຈ້ງມີຄວາມສົນໃຈກັບຕົນເອງຄວາມເຂົ້າໃຈແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງໂລກປະຊາຊົນມາໃນໄວລຸ້ນທ້າຍ, ໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຍັງມີສ່ວນຫນຶ່ງໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ. ຕາມວິທີການບຸກຄົນທີ່ຍ່າງ somoobrazovaniya ຊີວິດທັງຫມົດ, ນັບຕັ້ງແຕ່ບໍ່ມີມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະບັນລຸຜົນສໍາເລັດໃນຊີວິດແລະທຸລະກິດ!

ໃນຫຼາຍວິທີ, ໃນໄລຍະປະຈຸບັນ, ປະກົດການນີ້ແມ່ນເນື່ອງມາຈາກວິກິດການເລິກທີ່ລະບົບການສຶກສາໃນປະຈຸບັນ. ແລະເປັນອິດສະຫຼະຄົ້ນຫາສໍາລັບຄໍາຕອບເປັນຫນຶ່ງໃນວິທີແກ້ໄຂເຫມາະສົມທີ່ສຸດທີ່ຈະວິກິດດັ່ງກ່າວນີ້, ໃນເວລາທີ່ຄູອາຈານຈະບໍ່ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນຄວາມຮູ້, ແຕ່ການຊ່ວຍເຫຼືອພຽງແຕ່ສໍາລັບນັກສຶກສາທີ່ຈະຕົ້ນສະບັບຮູບແບບໃຫມ່ຂອງພຶດຕິກໍາ, ຊອກຫາຄວາມຮູ້ໃຫມ່ແລະທັກສະ, ການສ້າງຕັ້ງຂອງເຕັມສ່ວນບຸກຄົນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນທ່າແຮງຂອງເຂົາເຈົ້າ.