ແນວໃດແມ່ນການພັດທະນາພາສາຂອງເດັກນ້ອຍຈາກ 0 ເຖິງ 3 ປີ?

ການພັດທະນາຄໍາເວົ້າຂອງເດັກນ້ອຍ ໂດຍສະເພາະບຸກຄົນ, ແຕ່ພໍ່ແມ່ຈໍານວນຫຼາຍກໍາລັງສົງໄສວ່າ: "ແລະທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນການປັບໄຫມທີ່ມີເດັກນ້ອຍຂອງຂ້າພະເຈົ້າ?" ຫຼັງຈາກທັງຫມົດ, ສຸດ playground ໄດ້ເດັກນ້ອຍອາຍຸດຽວກັນແມ່ນຄໍາສັບແລະຄໍາເວົ້າທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍຢ່າງແຈ່ມແຈ້ງ. ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ຈັກວິທີບໍ່ວ່າຈະເປັນການພັດທະນາເປັນປົກກະຕິເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານ?

ຈໍາແນກລະຫວ່າງຄໍາສັບເຄື່ອນໄຫວແລະຕົວຕັ້ງຕົວຕີຂອງເດັກ. ສຸດທ້າຍແມ່ນສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຈາກການເກີດລູກ - ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ຄໍາສັບຕ່າງໆແລະ intonation, ເຂົາເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຄວາມຫມາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຫຼັງຈາກນັ້ນສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຄໍາສັບເຄື່ອນໄຫວ - ເດັກຈະເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະອອກສຽງຄໍາສັບຕ່າງໆກ່ຽວກັບຕົນເອງ, ສຽງຄັ້ງທໍາອິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຄໍາສັບຕ່າງໆແລະປະໂຫຍກທີ່. ຕອນທໍາອິດມັນເປັນພຽງແຕ່ການຄ້າງຫ້ອງທີ່ເປັນຂອງສຽງສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່, ຫຼັງຈາກນັ້ນເປັນການສື່ສານສະຕິກັບເຂົາເຈົ້າ - ຄໍາວ່າມີຄວາມຫມາຍ. ເຖິງແມ່ນວ່າເປັນສຽງເດັກນ້ອຍຈາກການທີ 1 ເຖິງ 15 ປີສາມາດຫມາຍຄວາມວ່າຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ແຕກຕ່າງກັນ: ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ "ແລະ" ກ່າວກັບນ້ໍາສຽງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ເພາະສະນັ້ນຄວາມແປກໃຈແລະຄວາມບໍ່ພໍໃຈ, ແລະຄໍາຖາມ. Incidentally, ມັນເປັນໄລຍະໄລຍະເວລາຂອງ kid ຄໍາສັບທີ່ໃຊ້ເວລານີ້ເກືອບບໍ່ replenished. ການພັດທະນາຄໍາເວົ້າຂອງເດັກນ້ອຍອາຍຸອະນຸບານ - ເປັນຂະບວນການອັນລະອຽດແລະຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍ, ແຕ່ລູກແຕ່ລະຄົນມັນໄປກັບລັກສະນະຂອງຕົນເອງ.

ຫນຶ່ງໃນໄລຍະເວລາສໍາຄັນທີ່ສຸດໃນການປາກເວົ້າການສ້າງຕັ້ງ toddler - ນີ້ແມ່ນອາຍຸສູງສຸດຈາກການເກີດລູກສາມປີທີ່ຜ່ານມາ. ໄລຍະສັ້ນໆ, ອະທິບາຍການພັດທະນາຄໍາເວົ້າຂອງເດັກນ້ອຍໃນຂະນະນີ້:

• 2 ເດືອນ. ບຸກຄົນ, ສຽງທໍາມະຊາດ, ການແກ້ໄຂໃຫ້ແມ່ຂອງຕົນ;
• 3 ເດືອນ. vowels ຍາວ -. "ອ້າວອ້າວ, ອ້າວ," "uh-uh", "ໂອ້ຍ, ໂອ້" GULEN, "cooing";
• 4 ເດືອນ. GULEN ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະຍ້າຍອອກໄປໃນລະບົບຕ່ອງໂສ້ກ້ຽງຂອງສຽງເຊັ່ນ: "oo-oo-ah, ໂອ້ຍ";
• 5 ເດືອນ. ເລີ່ມ babble, melodic GULEN, ໃນການປາກເວົ້າປະກົດວ່າພະຍາງແລະພະຍັນຊະນະ;
• 6 ເດືອນ. ມັນຍັງຈະສືບຕໍ່ babble ( "da-da-da," "ma-ma-ma"). Imitation ສຽງຟັງໄດ້ຍິນ, ການຮັກສາ "ປຶກສາຫາລື" ທີ່ມີສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່;
• 7 ເດືອນ. ເດັກນ້ອຍຈະເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຄວາມຫມາຍຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆ, babbling ຍັງຈະສືບຕໍ່;
• 8 ເດືອນ. Echolalia ກົດ - ເດັກຊ້ໍາສຽງ, ການຮຽນແບບຜູ້ໃຫຍ່ສົນທະນາ. ຈໍ້ turns ໃນການສື່ສານ;
• 9 ເດືອນ. babble ພາວະແຊກຊ້ອນແລະການສຸກເສີນຂອງຄັ້ງທໍາອິດສອງພະຍາງຄໍາ "ma-ma" ໄດ້, "ba-ba";
• 10-12 ເດືອນ. ການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງຈໍານວນຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆເຂົ້າໃຈ, syllables ໃຫມ່. ຄໍາງ່າຍດາຍຄັ້ງທໍາອິດ "ກັບ" ແລະຄ້າຍຄື, ທີ່ສາມາດທົດແທນປະໂຫຍກທັງຫມົດ. ໂດຍປີຂອງເດັກໄດ້ງ່າຍທີ່ຈະຮຽນແບບຜູ້ໃຫຍ່, ໄດ້ຍິນບາງສິ່ງບາງຢ່າງໃຫມ່.

ຄວາມກ້າວຫນ້າຫຼື ຊັກຊ້າການພັດທະນາຄໍາເວົ້າ 1-2 ເດືອນຫາຫນຶ່ງປີຂອງອາຍຸສູງແມ່ນບໍ່ສໍາຄັນ.

Speech ການພັດທະນາຂອງເດັກນ້ອຍໃນສອງປີ ແມ່ນ characterized by ຄວາມຈິງທີ່ວ່າເດັກຈະເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະກ່ຽວຂ້ອງຮູບພາບທີ່ມີຮູບພາບຂອງວິຊາຂອງນາງແລະຄໍາວ່າວ່າມັນແມ່ນການ (ສະແດງໃຫ້ເຫັນບານ, ໄມ້, ແລະອື່ນໆ). ເດັກນ້ອຍພັດທະນາເປັນ "ຈະນານຸກົມ" - ທີ່ກໍານົດໄວ້ຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆ (ປົກກະຕິແລ້ວຄໍານາມພາສາ), ທີ່ທ່ານໄດ້ນໍາໃຊ້ເພື່ອບອກທ່ານກ່ຽວກັບຄວາມປາຖະຫນາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເດັກທຸກຄົນທີ່ກໍານົດໄວ້ຂອງຕົນເອງໄດ້, ເພາະວ່າສໍາລັບພາກສ່ວນທີ່ສຸດປະກອບດ້ວຍຊື່ຂອງວັດຖຸທີ່ມີທີ່ທ່ານໄດ້ປະເຊີນຫນ້າກັບທຸກໆມື້.

ຄຸນນະສົມບັດຂອງການພັດທະນາຄໍາເວົ້າຂອງເດັກນ້ອຍໃນອາຍຸສູງສຸດຂອງສາມໄດ້ - ລັກສະນະ cohesive ຂອງການປາກເວົ້າ, ລັກສະນະຂອງຂໍ້ສະເຫນີ, ທີ່ຄ່ອຍໆກາຍເປັນຄວາມສັບສົນຫຼາຍໄດ້. ມີເຄື່ອງຫມາຍຄໍາຖາມ, ການຄ້າງຫ້ອງທີ່ເລື້ອຍໆຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆແມ່ນ, ເດັກນ້ອຍສາມາດໄດ້ຮັບການ off - ເພື່ອອາຍຸສີ່, ມັນຄວນຈະໄປໂດຍຜ່ານການ. ແຜນສາມປີຄໍາສັບທີ່ເປັນຂະຫນາດໃຫຍ່ທີ່ຂ້ອນຂ້າງ - ຫນຶ່ງຫນຶ່ງແລະເຄິ່ງຫນຶ່ງເປັນພັນຄໍາສັບຕ່າງໆ. ຜູ້ໃຫຍ່ Laugh ສ້າງຂຶ້ນນີ້ເດັກນ້ອຍອາຍຸຄໍາເຊັ່ນ: "muholet" ແລະອື່ນໆ

ຊັກຊ້າການພັດທະນາພາສາຫຼັງຈາກສາມປີເຕັມໄປດ້ວຍບັນຫາກ່ຽວກັບການອ່ານ, ການຂຽນແລະຂະບວນການຄິດໃນອະນາຄົດ, ເຊັ່ນ: ຈໍານວນທັງຫມົດ ຊັກຊ້າ ການພັດທະນາຈິດໃຈ. ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າ kid ຂອງທ່ານຫ່າງໄກຈາກມາດຕະຖານທີ່ກໍານົດໄດ້, ປຶກສາຊ່ຽວຊານໄດ້.