ເດັກ hyperactive: ວິທີທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ?

ທັງຫມົດເດັກນ້ອຍ hyperactive ຕື່ນເຕັ້ນໂດຍບໍ່ມີເຫດຜົນທີ່ດີບໍ່ສາມາດໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາ. ເດັກນ້ອຍ hyperactive ຍັງບໍ່ໄດ້ mogukt ຄວບຄຸມພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາອັນເນື່ອງມາຈາກ dysfunction ສະຫມອງຫນ້ອຍ. ເດັກນ້ອຍ hyperactive ແມ່ນ impulsive, ບໍ່ແນ່ນອນ, ພວກເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດຍາວກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ສຸມໃສ່ການ, ເຖິງແມ່ນວ່າພຽງແຕ່ນັ່ງຍັງສໍາລັບພວກເຂົາແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເປັນ.

ເດັກນ້ອຍເຫລົ່ານີ້ຢູ່ໃນ motion ຄົງທີ່, ແລະການເຄື່ອນໄຫວຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນມັກຈະວຸ່ນວາຍແລະພ້ອມພຽງ. ເດັກນ້ອຍ hyperactive ຢ່າງແທ້ຈິງບໍ່ຮູ້ຈັກວິທີເພື່ອຮັບຟັງສົນທະນາ. ພວກເຂົາສົນທະນາຫຼາຍ, ລົບກວນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະ squabble ກັບຜູ້ໃຫຍ່. ສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່ມັນເປັນການຍາກຫຼາຍເພື່ອຮັບມືກັບເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ພ້ອມກັນນັ້ນກໍໄດ້ເດັກນ້ອຍ hyperactive ມີບໍ່ແມ່ນງ່າຍ.

ເດັກນ້ອຍ hyperactive ຕ້ອງການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຊ່ຽວຊານຈໍານວນຫນຶ່ງໄດ້. Neuropathologist ແຕ່ງຕັ້ງການປິ່ນປົວທາງການແພດ, ຄູອາຈານແລະການສຶກສາ, ການນໍາໃຊ້ເຕັກນິກການເພື່ອສົ່ງເສີມການ, ສອນເດັກນ້ອຍໃນການຄວບຄຸມພຶດຕິກໍາແລະຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາແລະສະກັດກັ້ນປະກົດການປະພຶດຜິດປົກກະຕິ. ມັນເປັນທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຄວບຄຸມພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າແລະຄວາມສົນໃຈຈະຊ່ວຍໃຫ້ການຝຶກອົບຮົມໄດ້. ໃນລະຫວ່າງການປະຊຸມກັບລູກ hyperactive ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ເລືອກເອົາເຖິງເກມໃນ ການພັດທະນາຂອງຄວາມສົນໃຈ, relaxation, ການສ້າງຕັ້ງຂອງຄວາມສາມາດຂອງລະບຽບທີ່ເຂັ້ມແຂງ, willed ແລະ ຄວາມສາມາດທີ່ຈະຕິດຕໍ່ສື່ສານ.

ຫນ້າທໍາອິດຂອງທັງຫມົດ, ເພື່ອແກ້ hyperactivity ໃນເດັກນ້ອຍ, ຕ້ອງມີສະພາບແວດລ້ອມງຽບແລະຄວາມນັບຖືສໍາລັບມື້. ເດັກນ້ອຍໃນໄລຍະກອງປະເກມສາມາດສຸມໃສ່ຫນ້າວຽກ, ມັນບໍ່ແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະດຶງຢູ່ສະເຫມີເຖິງ, ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນມັນຈະສະຫຼັບການຄວບຄຸມພຶດຕິກໍາຂອງຕົນ. ຮຽກຮ້ອງເອົາຄວາມສົນໃຈຈາກມັນພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກທີ່ໃຊ້ເວລາ. ເດັກນ້ອຍນັ້ນບໍ່ເຫນື່ອຍອ່ອນແລະ overexcited, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໃຊ້ເວລາກັບແຕກຕ່າງກັນກິດຈະກໍາຂອງທ່ານແລະສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ - ໃນເວລາດຽວລາງວັນຂອງເຂົາຫລືລົງໂທດ, ເປັນເດັກບໍ່ສາມາດຕົນເອງປະຕິບັດທີ່ເຂົາເຈົ້າແລະຕ້ອງການຕິດຕາມກວດກາຄົງທີ່ຈາກພາຍນອກໄດ້. ຫນ້າທໍາອິດ, ມີລູກຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂເປັນສ່ວນບຸກຄົນ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຄ່ອຍໆນັບລວມເອົາມັນໃນເກມກຸ່ມເປັນເດັກເພື່ອໃຫ້ເຂົ້າສູ່ສິດການລວບລວມບໍ່ສາມາດຍ້ອນກັບ unevenness ຂອງຕົນ, ຊຶ່ງນໍາໄປສູ່ການຂັດແຍ່ງລະຫວ່າງເດັກນ້ອຍມັກຫຼີ້ນ.

ພຶດຕິກໍານີ້ໄດ້ພິຈາລະນາເປັນພະຍາດກ່ຽວກັບໃນ sixties ຂອງສະຕະວັດ twentieth ໄດ້, ແລະໃນສະຫມາທິສັ້ນ 80s ໃນເດັກນ້ອຍຢືນອອກ ໃນພະຍາດແຍກຕ່າງຫາກເອີ້ນວ່າສະຫມາທິສັ້ນ - ຄວາມສົນໃຈບໍ່ເປັນລະບຽບການຂາດດຸນກັບ hyperactivity ຫຼືການຂາດດຸນຄວາມສົນໃຈບໍ່ເປັນລະບຽບ. ອີງຕາມການວິທະຍາສາດສະຫມາທິສັ້ນມີຜົນກະທົບກ່ຽວກັບການ 18% ຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມສ່ຽງສໍາລັບການພັດທະນາຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງຄວາມຊົ່ວຮ້າຍເຊັ່ນຕິດຢາເສບຕິດຫຼືໂລກກີນເຫລົ້າຫລາຍ. ເປັນທີ່ຫນ້າສົນ, ບໍ່ເປັນລະບຽບ hyperactivity ຄວາມສົນໃຈຂາດທຶນສະສົມເດັກນ້ອຍຊາຍເກີດຂຶ້ນຫຼາຍຄັ້ງມັກຈະຫຼາຍກ່ວາເດັກນ້ອຍຍິງ.

ອາການທໍາອິດຂອງສະຫມາທິສັ້ນບາງຄັ້ງສັງເກດເຫັນວ່າເຖິງແມ່ນວ່າໃນປີທໍາອິດຂອງຊີວິດ. ລູກໆດັ່ງກ່າວມັກຈະລະອຽດອ່ອນຫຼາຍກັບຫຼາກຫຼາຍຂອງ stimuli ຈາກພາຍນອກ, ເຊັ່ນ: ຄວາມສະຫວ່າງປອມ, ສຽງແລະມີຫຼາຍຫຼາຍ. ພວກເຂົາເຈົ້າຮ້ອງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະ loudly, ນອນບໍ່ດີແລະນອນຫນ້ອຍ, ອາດຈະມີການຊັກຊ້າບາງໃນ motor ແລະພາສາພັດທະນາ, ເດັກນ້ອຍແມ່ນມັກຕົວຕັ້ງຕົວຕີ, inert ແລະເລັກນ້ອຍທາງດ້ານຈິດໃຈ.
ພໍ່ແມ່ໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງຊີວິດຂອງເດັກນ້ອຍມັກຈະມີຄວາມເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບການຈໍານວນຂະຫນາດໃຫຍ່ຂອງການເຄື່ອນໄຫວຂອງຕົນ, ພ້ອມກັນນັ້ນ, ມັກຈະ messy ແລະ chaotic, ທ່ານຫມໍເວົ້າວ່າ clumsiness ແລະງຸ່ມງ່າມຂອງເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ແລະບັນຫາບາງຢ່າງກັບການປາກເວົ້າ, ການເຄື່ອນໄຫວສະລັບສັບຊ້ອນເຊັ່ນໂດດພວກເຂົາເຈົ້າຕົ້ນສະບັບຫຼາຍຕໍ່ມາ.

ຄົ້ນຄ້ວາຫຼາຍ hyperactivity ແລະຄູອາຈານສັງເກດເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ຫຼາຍກວ່າແລະຫຼາຍໃນແຕ່ລະປີ. ໃນປັດຈຸບັນຄົ້ນຄ້ວາເຫັນເປັນສາເຫດຂອງສະຖານະການນີ້, ນີ້ສ້າງເປັນຈໍານວນຂອງເຫດຜົນ, ຊຶ່ງສາມາດແບ່ງອອກເປັນ (ເປັນທີ່ຕົນເອງມັກຢ່າງດຽວ, ແນ່ນອນ) ອອກເປັນສາມກຸ່ມໃຫຍ່: ມັນຈະເຮັດໃຫ້ແຜນການພັນທຸກໍາ, ຫຼືຖ່າຍທອດທາງກໍາ, ດ້ານຊີວະສາດ, ie, ຄວາມເສຍຫາຍສະຫມອງທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນໄລຍະຖືພາຫຼືເນື່ອງມາຈາກການບາດເຈັບເກີດ ແລະວັດທະນະແລະທາງຈິດໃຈ, ກຸ່ມນີ້ປະກອບດ້ວຍພໍ່ແມ່ຂອງໂລກກີນເຫລົ້າຫລາຍຫຼືສິ່ງເສບຕິດຢາເສບຕິດ, ການສຶກສາທີ່ທຸກຍາກແລະ / ຫຼືເງື່ອນໄຂດໍາລົງຊີວິດທີ່ທຸກຍາກ, ແລະສະພາບອາກາດໃນຄອບຄົວບໍ່ເອື້ອອໍານວຍ.

ກຸ່ມທີສາມຂອງເຫດຜົນ, ຄົ້ນຄ້ວາຫຼາຍພິຈາລະນາພື້ນຖານ, ສະນັ້ນການລົບລ້າງການທັງຫມົດຂອງເຫດຜົນເຫຼົ່ານີ້, ຄວາມສົນໃຈເມດຕາໃຫ້ເດັກແລະຄວາມສາມາດໃນການກາຍເປັນຫມູ່ຂອງຕົນໄດ້ດີອາດຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍທີ່ມີສະຫມາທິສັ້ນ.