ການສ້າງຕັ້ງ, ພາສາ
ຮູບແບບສະເພາະໃດຫນຶ່ງຂອງຄໍາກິລິຍາໃນພາສາລັດເຊຍ
ພາສາເຊັ່ນ: ສ່ວນເອກະລາດຂອງການປາກເວົ້າ, ມີຈໍານວນຂອງ ລັກສະນະສັນຖານຂອງ. ຫນຶ່ງເຊັ່ນ: ອາການຖາວອນຂອງພາ ແມ່ນຮູບແບບ.
ໂດຍທົ່ວໄປ, ມີລັກສະນະປະເພດປະເພດຂອງພາສາ Slavic ໄດ້. ເພາະ ຮູບແບບຂອງຄໍາກິລິຍາ ຫມາຍເຖິງການປະຕິບັດຂອງການເຊື່ອມຕໍ່ເຫດຜົນທີ່ມີທີ່ໃຊ້ເວລາຂອງຄະນະກໍາມະຂອງຕົນ. ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ປະເພດຂອງພາສາຂອງຄວາມຫມາຍ - ຄວາມສໍາເລັດຫລືຄວາມບໍ່ສົມບູນ.
Dmitry (ບໍ່?) ພົບວ່າໃນເຂດນີ້ໃນໄວໆນີ້ (ບໍ່?) ໄປສ້າງເຮືອນ.
ຂາດຕົກບົກພ່ອງພັນແມ່ນຈໍາແນກໄດ້ໂດຍຄວາມຈິງທີ່ວ່າການປະຕິບັດເປັນຂະບວນການຕົວມັນເອງ, ແທນທີ່ຈະກ່ວາຄວາມເປັນຈິງຂອງຄວາມສໍາເລັດຂອງຕົນ:
ພວກເຂົາເຈົ້າມີ (ສິ່ງທີ່ບໍ່?) ແລ່ນໄປສູ່ກັນແລະກັນ. ເດັກນ້ອຍ (ພວກເຂົາເຈົ້າເຮັດແນວໃດ?) ປະຕິບັດຕົວຂອງເຂົາເອງ.
ຄໍາກິລິຍາຂອງປະເພດນີ້ໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ໃນການປາກເວົ້າທີ່ຈະກ່າວເຖິງເຫດການທີ່ເກີດຂຶ້ນ:
Eugene ປະຈໍາວັນ (ສິ່ງທີ່ບໍ່?) ອ່ານຫນັງສືພາສາອັງກິດໄດ້.
Peter ທຸກໆເຊົ້າ (ສິ່ງທີ່ບໍ່?) ໄປຫາເຮັດວຽກນັ້ນ.
ໃຫ້ສົມທຽບ:
ຕັດ - ສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດແນວໃດ? - Nesov. ໃນ. ຕັດ - ສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດແນວໃດ? - ນົກຮູກ. ໃນ.
ມີການປ່ຽນແປງ - ສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດແນວໃດ? - Nesov. ໃນ. ທົດແທນ - ສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດແນວໃດ? - ນົກຮູກ. ໃນ.
ແຕ່ມັນບໍ່ແມ່ນສະເຫມີໄປທີ່ເປັນໄປໄດ້ໃນການກໍານົດຮູບແບບ verb ຂອງ morphemes ມີຫຼືບໍ່ມີ preform (ຄໍານໍາຫນ້າແລະຄໍາຕໍ່ທ້າຍ). ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຄໍາກິລິຍາຈໍານວນຫນຶ່ງສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນເວທີວິທີການປົກປັກຮັກສາເປັນຮູບແບບທີ່ບໍ່ສົມບູນ:
(ແມ່ນຫຍັງ) ເພື່ອໄປ - ໄປ - ມາ - ເພື່ອຍ້າຍ.
ຄໍາກິລິຍາທີ່ປະກອບການຄູ່ພັນໃນກໍລະນີທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຫມາຍ lexical ດຽວກັນ:
- ສະແດງໃຫ້ເຫັນ - ສະແດງໃຫ້ເຫັນ;
- ລວມ - ລວມ;
- ການກໍ່ສ້າງ - ການກໍ່ສ້າງ.
ໃນກໍລະນີຫຼາຍທີ່ສຸດ, ມັນແມ່ນແບບຟອມຮາກດຽວກັນ.
ຄໍາກິລິຍາທີ່ມີຮາກທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນຄູ່ສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, ໃນພາສາລັດເຊຍມີຂະຫນາດນ້ອຍສຸດ:
- ເວົ້າ - ເວົ້າ;
- ໃຊ້ເວລາ - ໃຊ້ເວລາ.
ເຖິງແມ່ນວ່າສະເພາະ rarer ຮູບແບບຂອງຄໍາກິລິຍາໃນຄູ່ທີ່ແຕກຕ່າງກັນພຽງແຕ່ໃນການອອກສຽງສູງ:
- ຕັດອອກ - ຕັດ.
- shriek ໃນ frenzy (ໃນ Sov..);
- ນອນ (ໃນ Sov..);
- ປະຈຸບັນ (Nessov. ໃນ.).
ຖ້າຫາກວ່າຄໍາວ່າເຫມາະສົມກັບຄໍາຖາມທັງສອງ: "ສິ່ງທີ່ຄວນເຮັດແນວໃດ?" ແລະ "ສິ່ງທີ່ຈະເຮັດແນວໃດ?", ຫຼັງຈາກນັ້ນຢູ່ທາງຫນ້າຂອງພວກເຮົາ dvuvidovoy verb. ຄໍາກິລິຍາເຫຼົ່ານີ້ບົ່ງບອກບ່ອນທີ່ມີຮົ່ມຂອງຄວາມຫມາຍ, ປົກກະຕິຂອງປະເພດຂອງຕົນ, ໃນສະພາບການຂອງການສະເຫນີດັ່ງກ່າວ:
ຜູ້ຊາຍ (ສິ່ງທີ່ບໍ່?) ການນໍາໃຊ້ແມ່ນບໍ່ໄກອອກຈາກສະຫມອງຂອງທ່ານ.
ການທົດສອບຄວາມຮູ້ຄູອາຈານໃນມື້ອື່ນ (ທີ່ເຮັດໃຫ້?) ນໍາໃຊ້ການທົດສອບ.
ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາເຫັນຈາກ Homonyms ດັ່ງກ່າວໄດ້ຄໍາກິລິຍາ vidovremennyh: ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງພວກເຂົາແມ່ນບໍ່ພຽງແຕ່ຊະນິດ, ແຕ່ຍັງກ່ຽວກັບການທີ່ໃຊ້ເວລາຂອງກິດຈະກໍາດັ່ງກ່າວ.
ທັງສອງປະເພດຂອງຄໍາກິລິຍາມີຄວາມແຕກຕ່າງ grammatical ບາງ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນຮູບແບບຂອງຄໍາຫມັ້ນສັນຍາບໍ່ໄດ້ປະກອບເປັນເວລາປະຈຸບັນ, ແລະໃນບໍ່ສົມບູນແບບ - ຮູບແບບຂອງການໃຊ້ເວລາໃນອະນາຄົດປະກອບດ້ວຍສອງຄໍາສັບຕ່າງໆ.
ດັ່ງນັ້ນຄວາມຮູ້ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄໍາແລະໄວຍະກອນໃນຮູບແບບສະເພາະໃດຫນຶ່ງຈໍາເປັນສໍາລັບຄວາມຖືກຕ້ອງແລະການສະແດງອອກໃນການປາກເວົ້າເປັນການນໍາໃຊ້ທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມຂອງຄໍາກິລິຍາບໍ່ສາມາດພຽງແຕ່ນໍາໄປສູ່ການມີການບິດເບືອນຂອງຄວາມຫມາຍໄດ້, ແຕ່ຍັງກັບ ຜິດພາດ stylistic.
Similar articles
Trending Now