ສ້າງແບບຈໍາລອງໃນວິທະຍາສາດ - ສິ່ງທີ່ນີ້ແມ່ນ? ປະເພດແລະຂັ້ນຕອນສ້າງແບບຈໍາລອງ

ໃນເອກະສານດັ່ງກ່າວນີ້, ພວກເຮົາສະເຫນີວິທີການວິເຄາະໃນລາຍລະອຽດຫົວຂໍ້ຂອງແບບຈໍາລອງໃນວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ. ໃນພາກນີ້ແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ສໍາລັບການຝຶກອົບຮົມຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນອະນາຄົດຢູ່ໃນຂອບເຂດຂອງເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານດັ່ງກ່າວ.

ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາໃດຫນຶ່ງ (ການຜະລິດຫຼືຄົ້ນຄ້ວາ) ຄອມພິວເຕີໃຊ້ string ດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

ມັນຄວນຈະຈ່າຍເອົາໃຈໃສ່ໂດຍສະເພາະກັບແນວຄວາມຄິດຂອງ "ຮູບແບບ" ໄດ້. ໂດຍບໍ່ມີການປາກົດຕົວຂອງການເຊື່ອມຕໍ່ນີ້ແມ່ນບໍ່ແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ເປັນໄປໄດ້. ເປັນຫຍັງຫຼັງຈາກນັ້ນການນໍາໃຊ້ຕົວແບບນີ້ແລະວ່າໃນໄລຍະນີ້ຫມາຍເຖິງ? ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຈະປຶກສາຫາລືຢູ່ໃນພາກຕໍ່ໄປ.

ຮູບແບບ

ສ້າງແບບຈໍາລອງໃນວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ - ການລວບລວມຂອງຮູບພາບຕ່າງໆຂອງວັດຖຸທີ່ແທ້ຈິງຂອງຊີວິດທີ່ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຄຸນນະສົມບັດທີ່ສໍາຄັນແລະຄຸນສົມບັດ. A ຮູບແບບສໍາລັບການແກ້ໄຂບັນຫາເປັນສິ່ງຈໍາເປັນ, ຍ້ອນວ່າມັນແມ່ນ, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ການນໍາໃຊ້ໃນຂະບວນການຂອງການຕັດສິນໃຈໄດ້.

ຫຼັກສູດໂຮງຮຽນຂອງການເລີ່ມຕົ້ນຫົວຂໍ້ສ້າງແບບຈໍາລອງໃນຄອມພິວເຕີຈະໄດ້ສຶກສາຕື່ມອີກຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນຄັ້ງທີ VI. ເນື່ອງຈາກວ່າມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອແນະນໍາໃຫ້ເດັກນ້ອຍກັບຮູບແບບແນວຄວາມຄິດ. ມັນແມ່ນຫຍັງ?

• ດັ້ງເດີມເຊັ່ນດຽວກັນກັບຂອງວັດຖຸ;
• ສໍາເນົາຫຼຸດຜ່ອນການເປັນວັດຖຸທີ່ແທ້ຈິງ;
• ປະກົດການລະບົບຫລືຂະບວນການ;
• ປະກົດການຮູບພາບຫຼືຂະບວນການ;
• ຄໍາອະທິບາຍປະກົດການຫຼືຂະບວນການ;
• ພືດທາງດ້ານຮ່າງກາຍ;
• ຮ່ວມຂໍ້ມູນຂ່າວສານ;
• ການທົດແທນວັດຖຸສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຄຸນສົມບັດຂອງວັດຖຸທີ່ແທ້ຈິງ, ແລະອື່ນໆ.

Model - ນີ້ເປັນແນວຄວາມຄິດຢ່າງກວ້າງຂວາງທີ່ສຸດ, ຍ້ອນວ່າມັນໄດ້ກາຍເປັນທີ່ຈະແຈ້ງແລ້ວຈາກດ້ານເທິງ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະສັງເກດວ່າທຸກຮຸ່ນສາມາດແບ່ງອອກເປັນກຸ່ມ:

• ວັດສະດຸ;
• ທີ່ເຫມາະສົມ.

ພາຍໃຕ້ຮູບແບບການເງິນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈວິຊາດັ່ງກ່າວ, ອີງຕາມວັດຖຸທີ່ແທ້ຈິງ. ນີ້ສາມາດຂອງຮ່າງກາຍຫຼືຂະບວນການໃດຫນຶ່ງ. ກຸ່ມນີ້ສາມາດແບ່ງອອກເປັນສອງປະເພດ:

• ທາງດ້ານຮ່າງກາຍ;
• ການປຽບທຽບ.

ການຈັດປະເພດນີ້ແມ່ນເງື່ອນໄຂ, ເນື່ອງຈາກວ່າຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ຊັດເຈນລະຫວ່າງການເຫຼົ່ານີ້ທັງສອງສາຍພັນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍເພື່ອປະຕິບັດ.

ຮູບແບບທີ່ເຫມາະສົມກັບລັກສະນະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ. ມັນກ່ຽວກັນຫີນທີ່ມີ:

• ຄິດ;
• ຈິນຕະນາການ;
• ເບິ່ງບັນຫາແບບ.

ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະປະຕິບັດສິລະປະ (ສະແດງລະຄອນ, ສິນລະປະ, ວັນນະຄະດີ, ແລະອື່ນໆ).

ເປົ້າຫມາຍແບບຈໍາລອງ

ສ້າງແບບຈໍາລອງໃນວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ - ມັນເປັນບາດກ້າວທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ເປັນດໍາເນີນຈຸດປະສົງຂອງມະຫາຊົນ. ໃນປັດຈຸບັນພວກເຮົາສະເຫນີໃຫ້ເພື່ອຕອບສະຫນອງກັບເຂົາເຈົ້າ.

ການຈໍາລອງຄັ້ງທໍາອິດຈະຊ່ວຍໃຫ້ຮູ້ໂລກອ້ອມຂ້າງພວກເຮົາ. ຈາກທີ່ໃຊ້ເວລາ immemorial, ປະຊາຊົນໄດ້ສະສົມຄວາມຮູ້ແລະຜ່ານພວກເຂົາໃຫ້ກັບລູກຫຼານຂອງເຂົາເຈົ້າ. ດັ່ງນັ້ນ, ຮູບແບບຂອງໂລກ (ໂລກ) ໄດ້.

ໃນສັດຕະວັດທີ່ຜ່ານມາ, ພວກເຮົາ modeled ຈຸດປະສົງທີ່ບໍ່ແມ່ນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ, ຊຶ່ງສາມາດໃນປັດຈຸບັນຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຢ່າງຫນັກແຫນ້ນໃນຊີວິດຂອງເຮົາ (umbrella, ໂຮງງານ, ແລະອື່ນໆ). ປະຈຸບັນ mozhelirovanie ກໍາກັບ:

• ກໍານົດຜົນກະທົບຂອງຂະບວນການໃດຫນຶ່ງ (ເພີ່ມຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງການເດີນທາງຫຼືສິ່ງເສດເຫຼືອສານເຄມີພາຍໃຕ້ຫນ້າດິນໄດ້);
• ຮັບປະກັນປະສິດທິຜົນຂອງການຕັດສິນໃຈໄດ້.

ວຽກງານສ້າງແບບຈໍາລອງ

ພວກເຮົາທີ່ໄດ້ກ່າວມາໃນບົດຄວາມທີ່ສ້າງແບບຈໍາລອງດັ່ງກ່າວໃນວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ. ຂະບວນການນີ້ມີບັນຫາບາງຢ່າງ, ທີ່ພວກເຮົາປຶກສາຫາລືຢູ່ໃນພາກນີ້.

ບັນຫາໃນການຈໍາລອງເປັນແນວໃດ? ສົມມຸດວ່າພວກເຮົາມີບັນຫາໃດຫນຶ່ງ, ເພື່ອລົບລ້າງມັນທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ແກ້ໄຂຈໍານວນຂອງບັນຫາ. ຫມາຍຄວາມວ່າ, ບັນຫາ - ບັນຫາທີ່ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະຈັດການ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະສັງເກດວ່າວຽກງານທັງຫມົດທີ່ສາມາດແບ່ງອອກເປັນສອງກຸ່ມຂະຫນາດໃຫຍ່.

ຮູບແບບພາດ

ຈະເປັນແນວໃດວິທີການຂອງແບບຈໍາລອງແນວໃດ? ຄອມພິວເຕີການນໍາໃຊ້ພຽງແຕ່ສອງວິທີ - ຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະຄະນິດສາດ. ແຕ່ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະບອກຊະນິດອື່ນຂອງຮູບແບບ - ວາຈາ. ກ່ຽວກັບເຂົາໃນປັດຈຸບັນພວກເຮົາສົນທະນາທີ່ນ້ອຍພຽງເລັກນ້ອຍຫຼາຍ.

ຮູບແບບພາດຖືກຈັດປະເພດເປັນທີ່ເຫມາະສົມຫຼືບໍ່ມີຕົວຕົນ. ຄໍາອະທິບາຍນີ້ໂດຍວິທີການຂອງຕົວອັກສອນ, ຄໍາສັບຕ່າງໆ, ປະໂຫຍກ. ໄປແບບນັ້ນປະກອບມີ:

• ອະນຸສັນຍາ;
• ກົດລະບຽບຂອງຖະຫນົນຫົນທາງ;
• ຂໍ້ມູນໃນປື້ມຕໍາລາ;
• ນະວະນິຍາຍ;
• ຄໍາອະທິບາຍວາຈາຫຼືເປັນລາຍລັກອັກສອນຂອງຈຸດປະສົງ, ຂະບວນການຫຼືປະກົດການ.

ຮູບແບບທາງຄະນິດສາດ

ຈະເປັນແນວໃດປະເພດອື່ນໆຂອງແບບຈໍາລອງຈະໄດ້ສຶກສາໃນວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ? ສ້າງແບບຈໍາລອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະວິທະຍາ (ສູດການຄິດໄລ່) ໄດ້ຖືກແບ່ງອອກ. ເຖິງແມ່ນວ່າ, ທີ່ໄດ້ກ່າວມາກ່ອນຫນ້ານີ້, ຂອບເຂດຊາຍແດນລະຫວ່າງຕົວແບບວາຈາ, ທາງຄະນິດສາດແລະຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ມີຄວາມທໍາມະດາ.

ສະຫລຸບແບບງ່າຍໆຊຶ່ງເປັນຕົວແບບທາງຄະນິດສາດອະທິບາຍສະຖານະການໃດຫນຶ່ງຈາກຈຸດທາງຄະນິດສາດຂອງການເບິ່ງ. oblivious ກັບຕົວເຮົາເອງ, ພວກເຮົາມີສ່ວນຮ່ວມໃນສ້າງແບບຈໍາລອງທາງຄະນິດສາດປະຈໍາວັນ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງເຊັ່ນ: ແມ່ຂອງຂ້າພະເຈົ້າຈະສົ່ງເດັກທີ່ຈະຊື້ເຂົ້າຈີ່ແລະນ້ໍານົມ. ນາງຮູ້ວິທີການຈໍານວນຫຼາຍມີຜະລິດຕະພັນເຫຼົ່ານີ້ຢູ່ໃນຮ້ານໄດ້, ຕັ້ງຢູ່ຕໍ່ໄປກັບເຮືອນ. ໃນປັດຈຸບັນພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຄິດໄລ່ເງິນຫຼາຍປານໃດທີ່ຈະໃຫ້ກັບເດັກ. ນົມຄິດຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ 75 rubles ແລະ 50 kopecks, ແລະເຂົ້າຈີ່ - 30 rubles 20 kopecks. ຊື້ທັງຫມົດຈະມີມູນຄ່າ 105 rubles, 70 kopecks (755 + 302). ນີ້ແມ່ນ ຕົວຢ່າງຂອງຮູບແບບທາງຄະນິດສາດໄດ້.

ຮູບແບບຂໍ້ມູນ

ໃນປັດຈຸບັນໃຫ້ຂອງສົນທະນາກ່ຽວກັບຮູບແບບຂອງແບບຈໍາລອງສຶກສາໃນຫຼັກສູດໂຮງຮຽນຂອງ informatics ອື່ນ. ສ້າງແບບຈໍາລອງໃນຄອມພິວເຕີ, ເຊິ່ງເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອໃຈແຕ່ລະອະນາຄົດ IT, ຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ປະກອບດ້ວຍຂະບວນການຂອງການປະຕິບັດຮູບແບບຂໍ້ມູນຂ່າວສານການນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມືຄອມພິວເຕີ. ແຕ່ສິ່ງທີ່ມັນເປັນ, ຮູບແບບຂໍ້ມູນຂ່າວສານ?

ມັນເປັນບັນຊີລາຍຊື່ຍາວຂອງຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບວັດຖຸໃດຫນຶ່ງ. ແບບຈໍາລອງນີ້ອະທິບາຍແລະສິ່ງທີ່ຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະໄດ້ຮັບ:

• ຄຸນສົມບັດຂອງວັດຖຸສ້າງແບບຈໍາລອງໄດ້;
• ສະພາບຂອງພຣະອົງ;
• ການສື່ສານກັບໂລກພາຍນອກ;
• ຄວາມສໍາພັນກັບວັດຖຸພາຍນອກ.

ສິ່ງທີ່ສາມາດໃຫ້ບໍລິການເປັນແບບຂໍ້ມູນຂ່າວສານ:

• ລາຍລະອຽດພາດ;
• ຂໍ້ຄວາມ;
• ຮູບແຕ້ມ;
• ຕາຕະລາງ;
• ການ;
• ຮູບແຕ້ມ;
• ສູດ, ແລະອື່ນໆ.

A ຄຸນນະສົມບັດທີ່ໂດດເດັ່ນຂອງຮູບແບບຂໍ້ມູນຂ່າວສານແມ່ນວ່າມັນບໍ່ສາມາດຈັບຕ້ອງໄດ້, ລົດຊາດ, ແລະອື່ນໆ. ນາງບໍ່ໄດ້ປະຕິບັດອຸປະກອນການ embodiment ຕາມທີ່ສະແດງໃນຮູບແບບຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານ.

A ວິທີການລະບົບການສ້າງແບບຈໍາລອງ

ສິ່ງທີ່ຫຼັກສູດຊັ້ນການສຶກສາໂດຍຈໍາລອງ? ຄອມພິວເຕີວິທະຍາສາດ 9 ລະດັບແນະນໍານັກສຶກສາກັບວິຊາໃນລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມໄດ້. ມັນແມ່ນຢູ່ໃນລະດັບດັ່ງກ່າວນີ້, ລູກໄດ້ຮຽນກ່ຽວກັບວິທີການສ້າງແບບຈໍາລອງລະບົບ. ພວກເຮົາສະເຫນີໃຫ້ການສົນທະນາກ່ຽວກັບມັນເປັນພຽງເລັກນ້ອຍຫຼາຍ.

"System" ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍແນວຄວາມຄິດ. ນີ້ເປັນກຸ່ມຂອງອົງປະກອບທີ່ເຊື່ອມໂຍງກັນຊຶ່ງປະຕິບັດຮ່ວມກັນປະຕິບັດໃນຫນ້າວຽກ. ການກໍ່ສ້າງຕົວແບບຫນຶ່ງມັກຈະໃຊ້ວິທີການຂອງລະບົບ, ແຕ່ຈຸດປະສົງທີ່ຖືກສັນລະເສີນວ່າເປັນລະບົບທີ່ດໍາເນີນໃນຂະຫນາດກາງຈໍານວນຫນຶ່ງໄດ້. ຖ້າຫາກວ່າຮູບແບບເປັນວັດຖຸສັບສົນ, ລະບົບການຕັດສິນໃຈທີ່ຈະທໍາລາຍເຖິງເຂົ້າໄປໃນພາກສ່ວນຂະຫນາດນ້ອຍ - ລະບົບຍ່ອຍ.

ຈຸດປະສົງຂອງການນໍາໃຊ້

ໃນປັດຈຸບັນພວກເຮົາພິຈາລະນາແບບຈໍາລອງທີ່ເປົ້າຫມາຍ (ຄອມພິວເຕີວິທະຍາສາດ 11 ລະດັບ). ລາຍງານກ່າວວ່າກ່ອນຫນ້ານີ້ວ່າແບບທັງຫມົດແມ່ນແບ່ງອອກເປັນຫຼາຍປະເພດແລະຫ້ອງຮຽນ, ແຕ່ເຂດແດນລະຫວ່າງເຂົາເຈົ້າແມ່ນຕົນເອງມັກ. ຈຸດປະສົງ, ເນື້ອທີ່ຂອງຄວາມຊໍານານ, ປັດໄຈທີ່ໃຊ້ເວລາໄດ້, ວິທີການຂອງການນໍາສະເຫນີ: ມີພື້ນທີ່ຫຼາຍກ່ຽວກັບການທີ່ຈະຈັດແບ່ງປະເພດຂອງຮູບແບບແມ່ນ.

ໃນຖານະເປັນສໍາລັບເປົ້າຫມາຍ, ການຕັດສິນໃຈທີ່ຈະຈັດສັນປະເພດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

• ການຝຶກອົບຮົມ;
• ມີປະສົບການ;
• simulation;
• ເກມ;
• ວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຊີ.

ປະເພດທໍາອິດປະກອບດ້ວຍອຸປະກອນການຝຶກອົບຮົມ. ຄັ້ງທີສອງຫຼຸດລົງຫຼືຂະຫຍາຍສໍາເນົາຂອງວັດຖຸທີ່ແທ້ຈິງ (ການກໍ່ສ້າງຮູບແບບ, ປີກຂອງເຮືອບິນດັ່ງກ່າວ, ແລະອື່ນໆ). A ຮູບແບບ simulation ອະນຸຍາດໃຫ້ການຄາດຄະເນຜົນໄດ້ຮັບຂອງກິດຈະກໍາໃດຫນຶ່ງ. ແບບຈໍາລອງຈໍາລອງມັກຈະຖືກນໍາໃຊ້ໃນຢາປົວພະຍາດແລະສັງຄົມຜ່ານ. Narimer, ຮູບແບບທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົ້າໃຈວິທີການປະຊາຊົນຈະ react ກັບນີ້ຫລືການປະຕິຮູບນັ້ນ? ກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເຮັດໃຫ້ການດໍາເນີນງານສໍາຄັນກ່ຽວກັບການປູກອະໄວຍະວະຂອງມະນຸດ, ໄດ້ມີການທົດລອງຈໍານວນຫຼາຍ. ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ໄດ້ ຮູບແບບ simulation ສາມາດແກ້ໄຂບັນຫາໂດຍ "ການທົດລອງແລະຄວາມຜິດພາດ" ໄດ້. ຮູບແບບເກມ - ປະເພດຂອງເສດຖະກິດ, ທຸລະກິດ, ຫຼືເກມສົງຄາມໄດ້. ມີຮູບແບບນີ້ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະຄາດຄະເນພຶດຕິກໍາຂອງວັດຖຸໃນສະຖານະການທີ່ແຕກຕ່າງກັນໄດ້. ຮູບແບບວິທະຍາສາດແລະດ້ານວິຊາການນໍາໃຊ້ສໍາລັບການສຶກສາຂອງຂະບວນການຫຼືປະກົດການ (ອຸປະກອນຈໍາລອງໄຫຼຟ້າຜ່າ, ຮູບແບບຂອງດາວລະບົບແສງຕາເວັນໄດ້, ແລະອື່ນໆ).

ບໍລິເວນຄວາມຮູ້

ສິ່ງທີ່ນັກສຶກສາຊັ້ນຮຽນຮູ້ຈັກຫຼາຍຢ່າງເຕັມສ່ວນກັບແບບຈໍາລອງແນວໃດ? ຄອມພິວເຕີ Grade 9 ໄດ້ສຸມໃສ່ການກະກຽມນັກສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າສໍາລັບການກວດສອບສໍາລັບການເປີດປະຕູໃຫ້ສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນ. ເນື່ອງຈາກວ່າປີ້ EGE ແລະ GIA ຕອບສະຫນອງຄໍາຖາມກ່ຽວກັບການສ້າງແບບຈໍາລອງ, ມັນເປັນປັດຈຸບັນມີຄວາມຈໍາເປັນທີຖຶກລະບຸເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະພິຈາລະນາຫົວຂໍ້ນີ້. ແລະດັ່ງນັ້ນ, ເນື່ອງຈາກວ່າມີການຈັດປະເພດຂອງພື້ນທີ່ຂອງຄວາມຊ່ຽວຊານ? ບົນພື້ນຖານຂອງປະເພດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ໄດ້:

• ຊີວະພາບ (ເຊັ່ນ: ພະຍາດ induced ເອງໃນສັດ, ຄວາມຜິດກະຕິພັນທຸກໍາ, ມະເຮັງ);
• ເສດຖະກິດ (ຮູບແບບຂອງພຶດຕິກໍາການບໍລິສັດ, ຮູບແບບຂອງລາຄາຕະຫຼາດ, ແລະອື່ນໆ);
• ປະຫວັດສາດ (ຕົ້ນໄມ້ genealogical, ປະຫວັດສາດຮູບແບບກໍລະນີ, ຮູບແບບຂອງກອງທັບ Roman ໄດ້, ແລະຄື);
• ສັງຄົມ (ຮູບແບບຂອງຄວາມສົນໃຈຂອງຕົນເອງໄດ້, ພຶດຕິກໍາຂອງທະນາຄານໃນການປັບກັບສະພາບເສດຖະກິດໃຫມ່) ແລະອື່ນໆ.

ປັດໄຈທີ່ໃຊ້ເວລາ

ສອງປະເພດຂອງແບບຈໍາລອງຈະຈໍາແນກໄດ້ໂດຍລັກສະນະນີ້:

• ເນື້ອຫາ
• static.

ແລ້ວ, ອີງຕາມການຫນຶ່ງຊື່, ບໍ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮີດວ່າເບິ່ງທໍາອິດສະແດງໃຫ້ເຫັນປະສິດທິພາບການພັດທະນາແລະການປ່ຽນແປງຂອງວັດຖຸໃນໄລຍະທີ່ໃຊ້ເວລາ. Static ກ່ຽວກັບກົງກັນຂ້າມແມ່ນສາມາດຈະອະທິບາຍວັດຖຸໃນຈຸດໂດຍສະເພາະໃນເວລາ. ປະເພດນີ້ແມ່ນຫມາຍເຖິງບາງຄັ້ງຈະເປັນໂຄງສ້າງເປັນຮູບແບບການສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໂຄງປະກອບການແລະພາລາມິເຕີຂອງວັດຖຸໄດ້, ທີ່, ເຮັດໃຫ້ຫຼັງຈາກນັ້ນນໍາຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານກ່ຽວກັບມັນໄດ້.

ຕົວຢ່າງຂອງ ຮູບແບບເຄື່ອນໄຫວ ແມ່ນ:

• ຊຸດຂອງສູດທີ່ສະທ້ອນເຖິງການເຄື່ອນໄຫວຂອງດາວລະບົບແສງຕາເວັນໄດ້;
• ເສັ້ນສະແດງການຂອງອຸນຫະພູມອາກາດ;
• ວິດີໂອຂອງ eruption ຂອງ volcano ໄດ້, ແລະອື່ນໆ.

ຕົວຢ່າງຂອງຮູບແບບທາງສະຖິຕິມີດັ່ງນີ້:

• ບັນຊີລາຍຊື່ຂອງດາວເຄາະໃນລະບົບສຸລິຍະ;
• ແຜນທີ່ຂອງເຂດພື້ນທີ່ແລະອື່ນໆ.

ວິທີການນໍາສະເຫນີ

ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະເວົ້າວ່າທຸກຮຸ່ນມີຮູບແບບແລະຮູບຮ່າງ, ເຂົາເຈົ້າສະເຫມີອອກຈາກບາງສິ່ງບາງຢ່າງໄດ້, ເປັນຕົວແທນຂອງ somehow ຫຼືອະທິບາຍ. ບົນພື້ນຖານຂອງຮູບແບບການຈັດປະເພດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ໄດ້:

• ວັດສະດຸ;
• ບໍ່ມີຕົວຕົນ.

ປະເພດທໍາອິດປະກອບດ້ວຍສໍາເນົາໄດ້ຊັດເຈນຂອງວັດຖຸທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ. ພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດຈັບຕ້ອງໄດ້, ມີກິ່ນຫອມ, ແລະອື່ນໆ. ພວກເຂົາເຈົ້າສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນລັກສະນະພາຍນອກຫລືພາຍໃນ, ປະຕິບັດງານຂອງສະຖານທີ່ໄດ້. ສິ່ງທີ່ມີຕົວແບບທາງດ້ານຮ່າງກາຍ? ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ສໍາລັບວິທີການທົດລອງຂອງມັນສະຫມອງ (ວິທີທົດລອງ).

ແບບບໍ່ມີຕົວຕົນທີ່ພວກເຮົາໄດ້ຍັງໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມໃນເມື່ອກ່ອນ. ພວກເຂົາເຈົ້ານໍາໃຊ້ວິທີການທາງທິດສະດີຂອງການຮຽນຮູ້. ແບບດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກເອີ້ນວ່າເຫມາະສົມຫລືບໍ່ມີຕົວຕົນ. ປະເພດນີ້ແມ່ນແບ່ງອອກເປັນອີກຫລາຍ subtypes: ແບບຈິນຕະນາການແລະຂໍ້ມູນຂ່າວສານ.

ແບບຂໍ້ມູນແມ່ນບັນຊີລາຍຊື່ຂອງຊະນິດຂອງຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບວັດຖຸໄດ້. ໃນຖານະເປັນຮູບແບບຂໍ້ມູນສາມາດໃຫ້ບໍລິການຕາຕະລາງ, ຮູບແຕ້ມ, ຄໍາອະທິບາຍວາຈາ, ແຜນວາດແລະອື່ນໆ. ເປັນຫຍັງແບບນີ້ເອີ້ນວ່າ immaterial? ອີ່ຫຍັງກະໄດ້ແມ່ນວ່າມັນບໍ່ສາມາດ touched ເນື່ອງຈາກວ່າມັນບໍ່ມີ embodiment ທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ໃນບັນດາຮູບແບບຂໍ້ມູນຂ່າວສານມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ໂດດເດັ່ນແລະສາຍຕາ.

ຮູບແບບຈິນຕະນາການ - ເປັນຫນຶ່ງໃນຂັ້ນຕອນຂອງການສ້າງແບບຈໍາລອງ. ມັນເປັນຂະບວນການສ້າງທີ່ໃຊ້ເວລາສະຖານທີ່ໃນຈິນຕະນາການຂອງມະນຸດທີ່ຈະມາກ່ອນການສ້າງວັດຖຸອຸປະກອນການ.

ຂັ້ນຕອນຂອງການສ້າງແບບຈໍາລອງ

ຫົວຂໍ້ໃນຄອມພິວເຕີວິທະຍາສາດ 9 ລະດັບ "ສ້າງແບບຈໍາລອງແລະເປັນທາງການ" ຢ່າງຮຸນແຮງ. ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງສຶກສາ. ທີ່ຄູອາຈານ 9-11 ຊັ້ນແມ່ນພັນທະທີ່ຈະຮູ້ຈັກກັບນັກສຶກສາທີ່ມີຂັ້ນຕອນຂອງການສ້າງຂອງແບບຈໍາລອງໄດ້. ນີ້ໃນປັດຈຸບັນໃຫ້ພວກເຮົາ. ດັ່ງນັ້ນ, ມີຂັ້ນຕອນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ຂອງແບບຈໍາລອງ:

• ຄໍາຖະແຫຼງທີ່ມີຄວາມຫມາຍຂອງບັນຫາ;
• ການສ້າງທາງຄະນິດສາດຂອງບັນຫາ;
• ການພັດທະນາການນໍາໃຊ້ຄອມພິວເຕີ;
• ປະຕິບັດງານຕົວແບບ;
• ຜົນໄດ້ຮັບ.

ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະສັງເກດວ່າການສຶກສາຂອງທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ຢູ່ອ້ອມຂ້າງພວກເຮົາ, ການນໍາໃຊ້ຂະບວນການຈໍາລອງຢ່າງເປັນທາງການ. ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ - ມັນແມ່ນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ອຸທິດຕົນເພື່ອການທີ່ທັນສະໄຫມຂອງການສຶກສາແລະແກ້ໄຂບັນຫາໃດຫນຶ່ງ. ເພາະສະນັ້ນ, ຈຸດສຸມແມ່ນກ່ຽວກັບຮູບແບບທີ່ສາມາດໄດ້ຮັບການປະຕິບັດການນໍາໃຊ້ຄອມພິວເຕີ. ຄວາມສົນໃຈໂດຍສະເພາະແມ່ນຄວນຈະຈ່າຍໃຫ້ຈຸດບັນຫາວິທີແກ້ໄຂການພັດທະນາວິທີການນີ້ກັບການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຄອມພິວເຕີໄດ້.

ການສື່ສານລະຫວ່າງວັດຖຸ

ໃນປັດຈຸບັນໃຫ້ຂອງສົນທະນາເລັກນ້ອຍກ່ຽວກັບການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງຈຸດປະສົງ. ໃນຈໍານວນທັງຫມົດມີສາມປະເພດ:

• ຫນຶ່ງໃນຫນຶ່ງ (ສະແດງດ້ວຍເຊັ່ນການເຊື່ອມຕໍ່ຂ້າງລູກສອນໃນຫນຶ່ງຫຼືດ້ານອື່ນໆ);
• ການເບີ່ງເຫັນແບບຈໍານວນຫຼາຍ (ການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ຫຼາກຫຼາຍສະແດງອອກດ້ວຍລູກສອນ double);
• ຈໍານວນຫຼາຍທີ່ຈະມີການຈໍານວນຫຼາຍ (ເຊັ່ນ: ການເຊື່ອມຕໍ່ສະແດງອອກດ້ວຍລູກສອນ double).

ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະສັງເກດວ່າການເຊື່ອມຕໍ່ສາມາດມີເງື່ອນໄຂແລະບໍ່ມີເງື່ອນໄຂ. ການເຊື່ອມຕໍ່ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂກ່ຽວຂ້ອງກັບການນໍາໃຊ້ຕົວຢ່າງວັດຖຸແຕ່ລະຄົນ. A ມີສ່ວນກ່ຽວຂ້ອງໃນພຽງແຕ່ອົງປະກອບສ່ວນບຸກຄົນຕາມເງື່ອນໄຂ.