ວິທີສິດສອນ "ຜະລິດແນນ Kraepelin": ຄໍາອະທິບາຍແລະການຕີລາຄາຂອງຜົນໄດ້ຮັບການທົດສອບ

ວິທີສິດສອນ "ຄະແນນ The Kraepelin" ເປັນທີ່ຮູ້ຈັກດີຫຼາຍ, ຕ້ອງການແລະໃຫ້ຂໍ້ມູນສໍາລັບນັກຈິດຕະສາດ diagnostician. ກ່ຽວກັບຮູບລັກສະນະຂອງນາງ, ລະບຽບການຂອງການສືບສວນແລະຜົນໄດ້ຮັບວ່າມັນອະນຸຍາດໃຫ້ທ່ານໄດ້ຮັບການ, ມັນຈະໄດ້ຮັບການອະທິບາຍຕໍ່ໄປນີ້.

Emil Kraepelin: ຈຸດສຸມຄົ້ນຄ້ວາແລະປະສິດທິພາບຈິດ

ທີ່ມີຊື່ສຽງເຍຍລະມັນ psychiatrist, ນັກຄົ້ນຄວ້າເຈັບປ່ວຍທາງຈິດເປັນສ່ວນໃຫຍ່ແລະການປະຕິບັດໃນບໍລິເວນນີ້ Kraepelin ແນະນໍາວິທີການນີ້ໃນ 1895. ໃນເບື້ອງຕົ້ນມັນມີຈຸດປະສົງເພື່ອສຶກສາມີຄຸນນະພາບຂອງກິດຈະກໍາທາງຈິດ: ສຸຂະພາບອ່ອນເພຍແລະຄວາມສາມາດໃນການອອກກໍາລັງກາຍ. ເຕັກນິກ "ໂດຍບັນຊີ Kraepelin" ຫຼັງຈາກນັ້ນນໍາສະເຫນີຊຸດຂອງຕົວເລກ, ທີ່ແມ່ນສໍາລັບໄລຍະເວລາສະເພາະໃດຫນຶ່ງຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາໄດ້ຮັບການເອົາໃຈໃສ່ໃນຈິດໃຈໄດ້.

ເນື່ອງຈາກວ່າຫຼັງຈາກນັ້ນ, ການທົດສອບທີ່ໄດ້ຜ່ານການດັດແປງແລະການປ່ຽນແປງ. ໂດຍສະເພາະ, ນີ້ໄດ້ເຮັດໂດຍ G. Schulte ແລະ N. Kurochkin. ຊຸດໄດ້ຮັບການເພີ່ມປະສິດທິພາບຂອງການປະຕິບັດແລະການຫັກລົບ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະສືບສວນການປ່ຽນທີ່ໃຊ້ເວລາຂອງຄວາມສົນໃຈໃນລະຫວ່າງການໄລຍະບຸກຄົນຂອງການທົດສອບແລະການດໍາເນີນງານທາງຄະນິດສາດ.

ສຶກສາ Patopsihologicheskih ໃຊ້ການທົດສອບໄດ້ເປີດເຜີຍຄວາມແຕກຕ່າງບາງຢ່າງໃນການປະຕິບັດຂອງວຽກງານແລະເປັນຄົນແຂງແຮງທຸກທໍລະມານຈາກການ neurosis, ຄວາມເສຍຫາຍສະຫມອງປອດສານພິດແລະ schizophrenia ໄດ້. ໃນປັດຈຸບັນວິທີການໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ໃນການປະຕິບັດຂອງຈິດໃຈໂຮງຮຽນແລະຂົງເຂດອື່ນໆຂອງການເຮັດວຽກກັບປະຊາຊົນມີສຸຂະພາບ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບໃນທາງປັນຍາ.

Emil Kraepelin - ເພື່ອນ E- ການແນວຄວາມຄິດຂອງ nosology ໃນທາງປັນຍາໄດ້, ວິທະຍາສາດທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາຂອງເຂົາ, ໂດຍທີ່ວິທະຍາສາດຮູ້ກ່ຽວກັບຄຸນນະສົມບັດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ສາເຫດແລະກົນໄກຮັບຜິດຊອບສໍາລັບສ່ວນໃຫຍ່ຂອງພະຍາດທາງຈິດໄດ້.

ວິທີສິດສອນ "ຜະລິດແນນ Kraepelin": ທີ່ຈຸດປະສົງໃນ

ມາຮອດປະຈຸ, ວິທີການທີ່ມີລະດັບຄວາມກ້ວາງພົບທົ່ວໄປຂອງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ. ມັນຖືກນໍາໃຊ້ບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບການສຶກສາຂອງການຈະຢູ່ໃນໄລຍະຂອງການປະຕິບັດວຽກງານທາງດ້ານຈິດໃຈ, ແຕ່ຍັງເພື່ອກໍານົດຄຸນນະພາບຂອງການເອົາໃຈໃສ່ - ມັນ pereklyuchaemosti, ຄວາມຍືນຍົງ - ເຊັ່ນດຽວກັນກັບອັດຕາການຂອງກິດຈະກໍາທາງດ້ານຈິດໃຈ.

ວິທີສິດສອນ "ຜະລິດແນນ Kraepelin" ຖືກອອກແບບມາເພື່ອເຮັດວຽກຮ່ວມກັບວິຊາອາຍຸໄວລຸ້ນອາຍຸຍັງນ້ອຍ. ໃນຖານະເປັນຜົນມາຈາກນັກຈິດຕະສາດແມ່ນສາມາດທີ່ຈະສ້າງເສັ້ນສະແດງການຂອງຄວາມຫມັ້ນຄົງຂອງຄວາມສົນໃຈ, ແລະຈໍານວນຂອງຄວາມຜິດພາດໃນແຕ່ລະໄລຍະແລະແຕ້ມບົດສະຫຼຸບກ່ຽວກັບສາເຫດຂອງການລະເມີດທີ່ເປັນໄປໄດ້.

ອຸປະກອນການກະຕຸ້ນແລະການຄົ້ນຄວ້າຂະບວນການ

ການທົດສອບ Psycho-ວິນິດໄສເປັນຊຸດຂອງຕົວເລກຈັດລຽງຄູ່ (8) ທີ່ຈະໄດ້ຮັບການເພີ່ມຫລືລົບ, ໂດຍອີງຕາມຂັ້ນຕອນຂອງການຂອງການສຶກສາໄດ້. ຈໍານວນຂອງງ່າຍດາຍ, ຄົນປະຕິບັດງານທາງຈິດສາມາດເຂົ້າເຖິງຜູ້ທີ່ໄດ້ບັນລຸໄດ້ໄວຫນຸ່ມສາວ.

ການເຮັດວຽກຈະເລີ່ມຕົ້ນຢູ່ໃນທີມງານຄົ້ນຄ້ວາ. ຜູ້ຊາຍພະຍາຍາມໃຫ້ຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ຈໍານວນທີ່ຈະເພີ່ມ / ການຫັກລົບໄດ້ໃຊ້ເວລາທີ່ໄດ້ຮັບ (30 ວິນາທີ), ແລະພາຍໃຕ້ແຕ່ລະຄູ່ທີ່ຈະບັນທຶກຜົນໄດ້ຮັບ. ໃນເວລາທີ່ໃຊ້ເວລາໄດ້ມາຮອດທ້າຍແລະປະຕິບັດກ່ຽວກັບຈຸດທີ່ stood ການທົດສອບໄດ້, ນໍາຫນ້າດ້ວຍຈຸດໃດຫນຶ່ງ. ຫຼັງຈາກດໍາເນີນການຊຸດຂອງການດໍາເນີນງານໄດ້ທັນທີດໍາເນີນການຕໍ່ໄປໄດ້. ໃນຈໍານວນທັງຫມົດ, ການທົດສອບສາມາດໃຊ້ເວລາເຖິງ 5 ນາທີ.

ການປະມວນຜົນແລະການຕີລາຄາ

ຫຼັງຈາກການຄົ້ນຄວ້າໄດ້ດໍາເນີນການວິເຄາະຄຸນນະພາບແລະປະລິມານຂອງຜົນໄດ້ຮັບ. ມູນຄ່າດ້ານປະລິມານແມ່ນສົມທຽບກັບສະເລ່ຍສໍາລັບກຸ່ມແລະດຶງຂໍ້ສະຫຼຸບກ່ຽວກັບຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງຕົວຊີ້ວັດ. ຜົນໄດ້ຮັບນີ້ - ມັນເປັນຄວາມໄວ (ຈໍານວນຂອງການຄິດໄລ່ດັ່ງກ່າວ) ແລະຈໍານວນຂອງຄວາມຜິດພາດໃນແຕ່ລະໄລຍະໄດ້.

ສາຍຕາ, ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນໂດຍຕາຕະລາງການເຮັດວຽກການກໍ່ສ້າງ, ບ່ອນທີ່ບັນທັດດ້ານຮ່າງ - ຈໍານວນຂອງຄວາມຍາວຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາບັນດາການໄດ້ - ຈໍານວນຂອງການດໍາເນີນງານປະຕິບັດຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ນອກຈາກນີ້ອານີ້ທໍາມະດາ (ບາ hatched) ຊີ້ໃຫ້ເຫັນຈໍານວນຂອງຄວາມຜິດພາດໄດ້.

ການວິເຄາະຄຸນນະພາບຂອງຜົນໄດ້ຮັບໃຊ້ເວລາເຂົ້າໄປໃນບັນຊີກໍານົດເວລານີ້ໂດຍສະເພາະ. ມັນມາຢູ່ໃນສີ່ປະເພດ, ອີງຕາມການແລະແຕ້ມບົດສະຫຼຸບກ່ຽວກັບສາເຫດຂອງການຖືກລົບກວນໃນການເຮັດວຽກດັ່ງກ່າວ:

1. ລັກສະນະໂດຍການປ່ຽນແປງເລັກນ້ອຍຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນທັງຫມົດ. ພຣະອົງຍັງແບ່ງອອກເປັນ subtypes:

• ປະສິດທິພາບທີ່ເຂັ້ມແຂງກ່ຽວກັບຕົວກໍານົດການທັງຫມົດໃນໄລຍະທີ່ໃຊ້ເວລາທັງຫມົດ - ເງື່ອນໄຂ "ບັນທັດຖານ";
• ແລ່ນຫຼາຍ, ແຕ່ຫຼາຍຂອງການຜິດພາດໄດ້, ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າການທົດສອບສັນຍານເຕືອນໄພແລະວິທີທີ່ທ່ານຕ້ອງການວຽກເຮັດງານທໍາສາມາດເຮັດໄດ້ໄວຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງຄວາມຖືກຕ້ອງຫຼືຄວາມຫມັ້ນຄົງທຸກຍາກເອົາໃຈໃສ່ແລະພັດທະນາຕົນເອງໄດ້;
• ຂະບວນການໄດ້ຢ່າງສິ້ນເຊີງ - ຄວາມໄວຂອງຕ່ໍາ, ແຕ່ວ່າມີຕໍາ່ສຸດທີ່ຂອງຄວາມຜິດພາດໄດ້ (ຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະປະຕິບັດດີທີ່ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງຄວາມໄວ, ຄວາມກັງວົນ, ປະເພດ temperament inert ໄດ້);
• ປະສິດທິພາບທີ່ທຸກຍາກກ່ຽວກັບການນັບທັງ (ຜົນບໍ່ເອື້ອອໍານວຍຕ້ອງການສໍາຫຼວດເພີ່ມເຕີມ).

2. ພິມຕາຕະລາງທີ່ມີການຫຼຸດຜ່ອນການເຮັດເຄື່ອງຫມາຍໃນຄວາມໄວເພີ່ມຂຶ້ນຈໍານວນຂອງຄວາມຜິດພາດ, ຫຼືມີແນວໂນ້ມທັງ. ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມອິດເມື່ອຍຂອງຄວາມສົນໃຈເມື່ອຍລ້າ. ເຫດຜົນ:

• ໃນລະດັບຕ່ໍາຂອງການພັດທະນາຂອງການເອົາໃຈໃສ່ຄວາມສະຫມັກໃຈ;
• ຄົນ adynamic ທັງຫມົດ (ທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະຈິດໃຈ);
• ຄວາມຜິດກະຕິປອດສານພິດໃນສະຫມອງແລະການທໍາງານຂອງລະບົບປະສາດສູນກາງ.

3. ກໍານົດເວລາໃນຮູບແບບຂອງ zigzag ໄດ້: ຜະລິດ uneven ມີຈໍານວນທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງຄວາມຜິດພາດໃນໄລຍະທັງຫມົດ. ນີ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນສະຖານະລະບົບປະສາດຂອງວິຊາດັ່ງກ່າວ, ສະແດງຄວາມ labile ຂອງລະບົບປະສາດ.

4. ເພີ່ມຂອງຄວາມໄວແລະຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຜິດພາດໃນແຕ່ລະຂັ້ນຕອນຂອງການຕໍ່ໄປຂອງການທົດສອບ. ຕາຕະລາງນີ້ແມ່ນປົກກະຕິສໍາລັບປະຊາຊົນມີການຊັກຊ້າ, ຄວາມສົນໃຈອຸປະສັກ, ການຊັກຊ້າແລະທີ່ຕົນເອງມັກມີສ່ວນຮ່ວມໃນໄລຍະເບື້ອງຕົ້ນຂອງການດໍາເນີນ. ມັນໄດ້ຖືກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບປະເພດຂອງ temperament ໄດ້.

ນອກຈາກນີ້ຍັງມີປັດໄຈທົ່ວໄປທີ່ສາມາດໃຫ້ເປັນຜົນດີ. ນີ້ທົດສອບຄວາມສົນໃຈຕ່ໍາໃນໄລຍະຂອງການເຮັດວຽກແລະຜົນໄດ້ຮັບຂອງຕົນ, ເນື່ອງຈາກການຂາດຄວາມຊ່ຽວຊານຂອງປະຕິບັດງານນັບ, ລັດຂອງ fatigue ໄດ້.