ວິທີຄິດໄລ່ສະຖານະພາບທາງສັງຄົມ?

ເທກນິກການພັດທະນາໂດຍ Jacob Levi Moreno ຖືກນໍາໃຊ້ໃນການວິນິດໄສການພົວພັນລະຫວ່າງກຸ່ມແລະການພົວພັນລະຫວ່າງບຸກຄົນທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ມີສະຖານະພາບ sociometric ເພື່ອການປ່ຽນແປງ, ປັບປຸງແລະປັບປຸງການພົວພັນເຫຼົ່ານີ້. ນອກຈາກນີ້, sociometry ອະນຸຍາດໃຫ້ທ່ານເພື່ອສຶກສາ typology ຂອງພຶດຕິກໍາຂອງປະຊາຊົນໃນສັງຄົມ, ການຕັດສິນກ່ຽວກັບຄວາມສອດຄ່ອງຂອງສັງຄົມແລະທາງຈິດໃຈຂອງປະຊາຊົນໃນສະພາບການຂອງກິດຈະກໍາກຸ່ມ.

ສະຖານະພາບ sociometric ທາງບວກຫຼືທາງລົບແມ່ນການສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຄຸນສົມບັດຂອງບຸກຄະລິກກະພາບ, ຊຶ່ງເປັນອົງປະກອບຂອງໂຄງສ້າງສັງຄົມແລະມີຕໍາແຫນ່ງທີ່ບໍ່ແມ່ນສະຖານທີ່ (ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ - ສະຖານທີ່). ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າຈໍານວນເງິນທີ່ມັກແລະການປະຕິເສດຂອງບຸກຄົນນີ້ໄດ້ຮັບຈາກຜູ້ທີ່ອ້ອມຂ້າງໄດ້ຖືກວິເຄາະ. ໃນໂຄງປະກອບຂອງກຸ່ມ, ຄຸນສົມບັດຈະຖືກມອບໃຫ້ແຕ່ລະອົງປະກອບ, ແຕ່ບໍ່ສົມເຫດສົມຜົນ, ແລະດັ່ງນັ້ນສໍາລັບການວິເຄາະການສົມທຽບ, ແຕ່ລະສາຍພົວພັນແມ່ນຖືກກໍານົດແລະຫມາຍໂດຍຈໍານວນ. ນີ້ແມ່ນດັດສະນີຂອງສະຖານະພາບ sociometric. ຕົວຢ່າງຂອງການຄິດໄລ່ຈະໄດ້ຮັບໃນບົດຄວາມນີ້.

ເປົ້າຫມາຍຂອງ Sociometry

ຂັ້ນຕອນຂອງການວັດແທກຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບສັງຄົມຈະຊ່ວຍໃຫ້ລະດັບຄວາມແຕກແຍກແລະການເຊື່ອມໂຍງໃນກຸ່ມແລະການກໍານົດຕໍາແຫນ່ງ sociometric ໃນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງອັດຕາສ່ວນຂອງເຈົ້າຫນ້າທີ່ອີງໃສ່ສັນຍານຂອງຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈແລະຄວາມບໍ່ສະຫງົບ. ດັ່ງນັ້ນ, ຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບສະຖານະສະພາບສັງຄົມ, ຕົວຢ່າງ, ຜູ້ນໍາຫຼືຜູ້ທີ່ຖືກຍົກຍ້າຍ, ແມ່ນຢູ່ໃນຕໍາແຫນ່ງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ພາຍໃນກຸ່ມ, ມັນກໍ່ເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອຊອກຫາລະບົບຍ່ອຍ, ບາງຮູບແບບທີ່ສອດຄ່ອງກັນ, ບ່ອນທີ່ຜູ້ນໍາແບບບໍ່ເປັນທາງການຂອງພວກເຂົາກໍ່ອາດຈະກາຍເປັນ. ກິດຈະກໍາພາຍໃນຂອບຂອງທິດສະດີນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ວັດແທກສິດອໍານາດຂອງຜູ້ນໍາ - ທັງເປັນທາງການແລະບໍ່ເປັນທາງການ, ເພື່ອໃຫ້ກຸ່ມຄົນເຂົ້າຮ່ວມໂດຍທີມງານເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນໃນທີມ, ເຊິ່ງເກີດຂື້ນຍ້ອນຄວາມບໍ່ມັກຂອງປະຊາຊົນ, ສ່ວນຫຼາຍມັກກັນ.

ສະຖານະ sociometric ແມ່ນກໍານົດໂດຍວິທີການທີ່ແນ່ນອນທີ່ດໍາເນີນກັບກຸ່ມ. ມັນບໍ່ໃຊ້ເວລາດົນເທົ່າໃດ, ພຽງແຕ່ຫນຶ່ງຊົ່ວໂມງຫນຶ່ງຊົ່ວໂມງ, ແຕ່ມັນຈະນໍາເອົາຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍ. ໂດຍສະເພາະແມ່ນເຕັກນິກທີ່ດີໃນການຄົ້ນຄວ້ານໍາໃຊ້, ບ່ອນທີ່ເຮັດວຽກເພື່ອປັບປຸງການພົວພັນ.

ການສ້າງສະຖານະພາບ sociometric ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າບັນຫາທັງຫມົດຈະໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂຄືນຄືນ, ແນ່ນອນ, ນີ້ແມ່ນບໍ່ມີວິທີການຮາກຂອງການຖອນຄວາມກົດດັນ intragroup. ແລະເຫດຜົນສໍາລັບມັນຄວນຈະຖືກຄົ້ນຫາຫຼາຍກວ່າ, ບໍ່ແມ່ນໃນຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈສ່ວນບຸກຄົນແລະຄວາມຫຼອກລວງຂອງການລວບລວມ. ບັນຫາດັ່ງກ່າວມີແຫຼ່ງທີ່ເຊື່ອງໄວ້ຫຼາຍ. ຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖືຂອງຂັ້ນຕອນຂອງສັງຄົມແມ່ນຂຶ້ນຢູ່ກັບການເລືອກທີ່ຊັດເຈນຂອງເງື່ອນໄຂແຕ່ກໍານົດໂຄງການຄົ້ນຄວ້າຂອງເຂົາເຈົ້າແລະເປັນຄົນຮູ້ຈັກເບື້ອງຕົ້ນກ່ຽວກັບສະເພາະຂອງຄວາມສໍາພັນໃນກຸ່ມ.

ວິທີການ sociometric

ໂຄງການທົ່ວໄປຂອງການປະຕິບັດແມ່ນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ຫນ້າທໍາອິດ, ວຽກງານການຄົ້ນຄວ້າຖືກກໍານົດແລະວັດຖຸວັດແທກຖືກຄັດເລືອກ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຕໍາແຫນ່ງແລະການສົມມຸດຕິຖານຕ່າງໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເງື່ອນໄຂການສໍາພາດຂອງແຕ່ລະສະມາຊິກຂອງກຸ່ມ. ບໍ່ມີຄວາມຊື່ສັດຕໍ່ຂະບວນການ sociometric ບໍ່ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເພາະວ່າການວັດແທກໃນກໍລະນີນີ້ຈະບໍ່ໃຫ້ຜົນກະທົບທີ່ຄາດໄວ້. ຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຄົ້ນຄວ້າທີ່ຈະເປີດເຜີຍຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈແລະຄວາມບໍ່ສະຫງົບໂດຍສະເພາະແມ່ນຈະເຮັດໃຫ້ນັກຕອບຈໍານວນຫຼາຍບໍ່ພຽງແຕ່ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກພາຍໃນ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມຢ້ານກົວທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນການສໍາຫຼວດນີ້.

ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນລັກສະນະຂອງສະຖານະພາບ sociometric ໃນອາຍຸຂອງນັກຮຽນຂອງນັກຮຽນ, ໃນຫມູ່ນັກຮຽນ. ນີ້ແມ່ນທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະໃຊ້ຮູບແບບຂອງບັດ, ທີ່ມີຄໍາຖາມແລະມາດຖານທີ່ຖືກຄັດເລືອກຫຼືຈັດການຄໍາຖາມແບບປະເພດຂອງການສໍາພາດໃນແບບຟອມທາງປາກ. ຫລັງຈາກນັ້ນແມ່ນເຫມາະສົມໂດຍສະເພາະຖ້າການສຶກສາຖືກຈັດລຽງເພື່ອວັດແທກສະຖານະພາບສັງຄົມໃນກຸ່ມນ້ອຍ.

Poll order

ຄໍາຖາມແມ່ນຄໍາຕອບຂອງແຕ່ລະສະມາຊິກຂອງກຸ່ມ, ການເລືອກ, ອີງຕາມຄວາມເຂົ້າໃຈ, ຜູ້ທີ່ຫຼືກຸ່ມອື່ນໆ, ຈັດລຽງລໍາດັບໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງພວກເຂົາເມື່ອປຽບທຽບກັບຄົນອື່ນ. ເງື່ອນໄຂຫລັກແມ່ນການມັກຫຼືບໍ່ມັກ, ຄວາມບໍ່ຫມັ້ນໃຈຫຼືຄວາມໄວ້ວາງໃຈ, ແລະອື່ນໆ. ຄໍາຖາມຄວນໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກໃນລັກສະນະທີ່ງ່າຍດາຍທີ່ສຸດເພື່ອຊອກຫາຄວາມສໍາພັນຂອງກັນແລະກັນກັບຫົວຫນ້າຜູ້ນໍາທີ່ບໍ່ເປັນທາງການໃຫ້ຜູ້ທີ່ເປັນກຸ່ມບໍ່ມີເຫດຜົນ. ຜູ້ທົດລອງຂຽນສອງຄໍາຖາມພາຍໃຕ້ຈົດຫມາຍ a) ແລະ b), ຫຼັງຈາກນັ້ນໃຫ້ຄໍາແນະນໍາທີ່ຖືກສໍາພາດ. ພວກເຂົາຕ້ອງຂຽນສາມແຜ່ນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ພາຍໃຕ້ຮູບທໍາອິດ - ບຸກຄົນທີ່ຈະໄດ້ຮັບການເລືອກເປັນຄັ້ງທໍາອິດ, ຄົນທີສອງທີ່ຈະເລືອກເອົາ, ຖ້າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ເປັນຄົນທໍາອິດແລະພາຍໃຕ້ທີສາມ - ຜູ້ທີ່ຈະຄອບຄອງບ່ອນນີ້ບໍ່ແມ່ນສອງຄົນທໍາອິດ. ຄໍາຖາມພາຍໃຕ້ຕົວອັກສອນສາມາດຖືກປະກອບຕາມທີ່ທ່ານຕ້ອງການ, ຂຶ້ນກັບສະຖານະການ. ຕົວຢ່າງ: ຖ້າຄຸນລັກສະນະຂອງສະຖານະພາບ sociometric ຖືກວັດແທດໃນອາຍຸຂອງເດັກນັກຮຽນ, ພວກເຂົາອາດຈະມີສຽງດັງນີ້:

• ທ່ານຈະໄດ້ຮັບການຮ້ອງຂໍໃຫ້ໃຜຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານກຽມພ້ອມສໍາລັບການສອບເສັງ? (ຊື່, ທີສອງ, ທີສາມ).
• ເຈົ້າຂອງ bandmates ໃດທີ່ເຈົ້າບໍ່ຢາກຖາມມັນ, ເຖິງແມ່ນວ່າໃນກໍລະນີສຸກເສີນ? (ຍັງ - ຊື່ທໍາອິດ, ທີສອງແລະທີສາມ).

ຄໍາຖາມແບບຕົວຢ່າງ

ເພື່ອຊອກຮູ້ວ່າສະຖານະພາບສັງຄົມແມ່ນສອດຄ່ອງກັບຄວາມສໍາພັນທາງທຸລະກິດປົກກະຕິ, ຄໍາຖາມຄວນຈະມີຄວາມແຕກຕ່າງບາງຢ່າງ:

• ທ່ານຢາກຈະເດີນທາງທຸລະກິດກັບໃຜກັບໃຜ?
• ເຈົ້າບໍ່ຢາກໄປທ່ຽວກັບໃຜກັບໃຜ?

ຕົວເລືອກທີສອງ:

• ຜູ້ທີ່, ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງທ່ານ, ຈະປະຕິບັດຫນ້າທີ່ຂອງຜູ້ຈັດການສະຫະພັນ, ຜູ້ສູງອາຍຸຫຼືຜູ້ຈັດການອື່ນໆທີ່ດີທີ່ສຸດ?
• ຜູ້ທີ່, ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງທ່ານ, ມັນຈະເປັນການຍາກທີ່ຈະປະຕິບັດຫນ້າທີ່ຂອງຜູ້ຈັດການ?

ແລະອື່ນໆ. ຄໍາຖາມຄວນຈະຖືກຕ້ອງ, ແຕ່ມີຄວາມສໍາພັນກັບຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະເລືອກ.

ໃນທາງດຽວກັນ, ໂຮງຮຽນຂອງສະຖາບັນ sociometric ແນະນໍາການຄົ້ນຄວ້າການພົວພັນສ່ວນບຸກຄົນໃນກຸ່ມ. ຄໍາຖາມທີ່ຖືກກໍານົດກ່ຽວກັບຫຼັກການດຽວກັນ, ແຕ່ຢູ່ໃນຂອບເຂດຂອງຫົວຂໍ້ນີ້. ຕົວຢ່າງ:

• ເຈົ້າຈະແນະນໍາໃຜໃນສະຖານະການທີ່ຍາກລໍາບາກຖ້າມັນປາກົດຢູ່ໃນຊີວິດສ່ວນຕົວຂອງເຈົ້າ?
• ຜູ້ທີ່ມາຈາກກຸ່ມທ່ານບໍ່ຢາກໃຊ້ຄໍາແນະນໍາໃດໆ, ໃນໂອກາດໃດ?

ຄໍາຖາມຕໍ່ໄປນີ້ກໍ່ຄື:

• ເຈົ້າຢາກຈະແບ່ງປັນຫ້ອງພັກທີ່ມີໃຜ?
• ຖ້າຫາກວ່າກຸ່ມຂອງທ່ານໄດ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນໃຫມ່, ຜູ້ທີ່ທ່ານບໍ່ຢາກເຫັນໃນກຸ່ມໃຫມ່?

ແລະທາງເລືອກອື່ນ:

• ຜູ້ທີ່ທ່ານເຊີນໃຫ້ພັກຜ່ອນເປັນຕົວຢ່າງ, ສໍາລັບວັນເດືອນປີເກີດ?
• ຜູ້ທີ່ບໍ່ຕ້ອງການເບິ່ງວັນເກີດຂອງທ່ານໃນວັນເກີດຂອງທ່ານ?

ເພື່ອຢືນຢັນຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງຄໍາຕອບ, ການສຶກສານີ້ສາມາດດໍາເນີນຢູ່ໃນກຸ່ມດຽວກັນຫຼາຍກວ່າຫນຶ່ງຄັ້ງ, ມີພຽງແຕ່ຄໍາຖາມອື່ນເທົ່ານັ້ນ.

ແບບຟອມ Nonparametric

ຂອບເຂດຂອງສະຖານະ sociometric ແມ່ນບໍ່ຫມັ້ນຄົງຖ້າຫາກວ່າແບບຟອມ nonparametric ທໍາອິດຂອງການສຶກສາຖືກນໍາໃຊ້. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມັນຊ່ວຍໃຫ້ຊອກຫາໃນສະມາຊິກຂອງກຸ່ມຂອງການຂະຫຍາຍຕົວທາງດ້ານຈິດໃຈ, ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບສ່ວນຫນຶ່ງຂອງໂຄງສ້າງກຸ່ມໃນຄວາມແຕກຕ່າງກັນຂອງສາຍພົວພັນລະຫວ່າງບຸກຄົນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ມັນຍັງມີປະໂຫຍດຫຼາຍເພາະວ່າມັນມັກໃຊ້ຫຼາຍທີ່ສຸດໃນການເລີ່ມຕົ້ນຂອງການຄົ້ນຄວ້າ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນທີມງານຈະເປີດເຜີຍຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າມັນຈະໃຊ້ໃນການສໍາຫຼວດ. ອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ວິທີການນີ້ແມ່ນດີພຽງແຕ່ສໍາລັບກຸ່ມຂະຫນາດນ້ອຍ, ແລະຖ້າມັນມີຫຼາຍສິບສອງຄົນ, ທ່ານຈະຕ້ອງການເຕັກໂນໂລຊີຄອມພິວເຕີ້ເພື່ອຄິດໄລ່ຜົນໄດ້ຮັບ. ຫຼັກການຂອງການຄົ້ນຄວ້ານີ້ແມ່ນ: ຫົວຂໍ້ແຕ່ລະຄໍາຕອບຄໍາຖາມບັດໂດຍບໍ່ມີທາງເລືອກໃດໆ. ຖ້າລາວມັກຄົນແປດຄົນອອກຈາກເກົ້າຄົນ (ເກົ້າແມ່ນຕົວເອງ), ລາວເຂົ້າໄປໃນຊື່ຂອງເຂົາເຈົ້າຫນຶ່ງຄົນຫນຶ່ງ. (ບາງຄົນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄົນລັບໆ, ຂຽນຕາມຕົວອັກສອນຫຼືປະຫຍັດຫມຶກໂດຍການລົງນາມ: "ຂ້ອຍເລືອກທຸກຄົນ!")

ໃນທາງທິດສະດີ, ຈໍານວນການເລືອກຕັ້ງທີ່ເປັນໄປໄດ້ໂດຍສະມາຊິກແຕ່ລະກຸ່ມຈະເປັນ (N-1), ບ່ອນທີ່ N ເປັນຈໍານວນຂອງປະຊາຊົນໃນກຸ່ມ. ແລະຫົວຂໍ້ແຕ່ລະສາມາດເລືອກຈໍານວນດຽວກັນ (N-1) ຈໍານວນຄັ້ງ. ປະລິມານນີ້, ໂດຍວິທີທາງການ, ແມ່ນສະເຫມີເປັນປະລິມານປະລິມານຕົ້ນຕໍຂອງການວັດແທກສັງຄົມທັງຫມົດ. ແຕ່ຂັ້ນຕອນ nonparametric ເຮັດໃຫ້ມັນເປັນເອກະລັກສໍາລັບວັດຖຸແລະຈຸດປະສົງຂອງການເລືອກ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຂໍ້ເສຍປຽບຂອງມັນແມ່ນໂອກາດທີ່ດີທີ່ຈະໄດ້ຮັບການເລືອກແບບສຸ່ມ. ການສັງເກດເຫັນທັງຫມົດກໍ່ແມ່ນຢູ່ໃນລະບົບແບບຊະນິດທີ່ບໍ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງການພົວພັນກັບຄົນອື່ນ. ແທນທີ່ຈະ - ມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຊື່ສັດຢ່າງເປັນທາງການແລະບໍ່ລະມັດລະວັງ. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ປ່ຽນວິທີການຂອງວິທີການດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຫຼຸດລົງອັດຕາສ່ວນຂອງການເລືອກແບບສຸ່ມໂດຍແບ່ງປັນປະເພດຂອງສະຖານະທາງສັງຄົມ.

Parametric procedure

ໃນທາງເລືອກທີສອງ, ຈໍານວນການເລືອກຕັ້ງແມ່ນຈໍາກັດ. ຕົວຢ່າງ, ສະມາຊິກຂອງກຸ່ມສາມາດຕັ້ງຊື່ພຽງແຕ່ຈໍານວນນາມສະກຸນຢ່າງແນ່ນອນ. ຖ້າມີຊາວປະມານ 20 ຄົນໃນທີມ, ແຕ່ລະຄົນຈະຖືກເລືອກໃຫ້ເລືອກຕົວຢ່າງເຊັ່ນມີສີ່ຫຼືຫ້າຊື່. ຜົນກະທົບນີ້ຖືກເອີ້ນວ່າຂອບເຂດຈໍາກັດຂອງການເລືອກຫຼືການຈໍາກັດທາງສັງຄົມແລະມັນຕ້ອງໄດ້ກ່າວວ່າຄວາມເຊື່ອຖືຂອງຂໍ້ມູນແມ່ນເພີ່ມຂື້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນຂະນະທີ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ການປຸງແຕ່ງສະຖິຕິຂອງວັດສະດຸທີ່ໄດ້ຮັບຜົນຜະລິດ. ຫົວຂໍ້ແມ່ນເອົາໃຈໃສ່ກັບຄໍາຕອບແລະມີຄວາມຮູ້ສຶກທາງດ້ານຈິດໃຈສໍາລັບການເລືອກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະດັ່ງນັ້ນພວກເຂົາເກືອບບໍ່ເຄີຍມີຄວາມຮູ້ສຶກສະເພາະ, ແຕ່ກໍ່ຫມາຍເຖິງຜູ້ທີ່ຕອບສະຫນອງກັບບົດບາດທີ່ໄດ້ສະເຫນີ - ຄູ່ຮ່ວມງານ, ຜູ້ນໍາຫຼືຄູ່ຮ່ວມງານ.

ສະຖານະພາບສັງຄົມນິຍົມແມ່ນມີຄວາມຖືກຕ້ອງຫຼາຍຂຶ້ນ. ຂອບເຂດຈໍາກັດການເລືອກຕັ້ງຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖືຂອງການຕອບໂຕ້ແບບ Random ໃນເກືອບທັງຫມົດ, ແລະຍັງຊ່ວຍໃຫ້ມາດຕະຖານການຄົ້ນຄວ້າມາດຕະຖານ, ເຖິງແມ່ນວ່າກຸ່ມໃນຕົວຢ່າງຫນຶ່ງມີຕົວເລກທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ທັງຫມົດນີ້ເຮັດໃຫ້ມັນສາມາດປຽບທຽບວັດຖຸຂອງກຸ່ມທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ໃນປັດຈຸບັນມັນໄດ້ຖືກພິຈາລະນາວ່າໃນກຸ່ມຂອງເຖິງ 25 ຄົນ, ມູນຄ່າຕໍາ່ສຸດທີ່ຂອງຂອບເຂດ sociometric ຄວນຈະເປັນສີ່ຫຼືຫ້າການເລືອກຕັ້ງ.

Standardization

ຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ສໍາຄັນລະຫວ່າງວິທີການທີສອງຂອງຂັ້ນຕອນແລະຄັ້ງທໍາອິດແມ່ນວ່າຄົງທີ່ສັງຄົມ (N-1) ສາມາດເກັບຮັກສາໄວ້ໃນລະບົບທີ່ໄດ້ຮັບການເລືອກຕັ້ງ - ກັບຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຂອງກຸ່ມ. ລະບົບການເລືອກຕັ້ງ - ຈາກຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເປັນກຸ່ມ - ຖືກວັດແທກໂດຍໃຊ້ມູນຄ່າໃຫມ່ d, ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າເປັນຂໍ້ຈໍາກັດທາງສັງຄົມ. ຂໍຂອບໃຈກັບການແນະນໍາຂອງຕົນ, ມັນຈະກາຍເປັນສາມາດທີ່ຈະມາດຕະຖານເງື່ອນໄຂການເລືອກຕັ້ງພາຍນອກທັງຫມົດລະຫວ່າງກຸ່ມທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຄ່າຂອງ d ແມ່ນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ກໍານົດໂດຍການຄາດຄະເນດຽວກັນສໍາລັບກຸ່ມທັງຫມົດຂອງການເລືອກແບບສຸ່ມ. ເພື່ອກໍານົດ probability ນີ້, ມີສູດ: P (A) = d / (N-1). ນີ້ P ແມ່ນຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງເຫດການ Random, (A) ແມ່ນທາງເລືອກ sociometric, ແລະ N ແມ່ນຈໍານວນຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນກຸ່ມ.

ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວ P (A) ຖືກເລືອກເປັນປະມານ 0.20-0.30 ແລະຖ້າພວກເຮົາທົດແທນຄ່າເຫຼົ່ານີ້ໃນສູດຂ້າງເທິງເພື່ອກໍານົດ d (ແລະຄ່າຂອງ N ແມ່ນພວກເຮົາ), ພວກເຮົາໄດ້ຮັບຈໍານວນທີ່ຕ້ອງການທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນການຈໍາກັດ sociometric ໃນກຸ່ມທີ່ໃຫ້. ຂໍ້ບົກພ່ອງຂອງລະບຽບການນີ້ແມ່ນຍັງບໍ່ສາມາດເບິ່ງເຫັນຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄວາມສໍາພັນໃນທີມໄດ້, ແຕ່ວ່າມີການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ສໍາຄັນເທົ່ານັ້ນ, ມີພຽງແຕ່ການຄັດເລືອກ, ການສື່ສານແບບປົກກະຕິເທົ່ານັ້ນ, ແລະໂຄງສ້າງທັງຫມົດຂອງກຸ່ມນີ້ບໍ່ໄດ້ຖືກເປີດເຜີຍຢ່າງເຕັມສ່ວນ. ການຈໍາກັດທາງດ້ານ sociometric ບໍ່ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຂະຫຍາຍຕົວຂອງສະມາຊິກໃນຄອບຄົວ.

Sociometric card

ແບບສອບຖາມຫຼືບັດສໍາລັບການຄົ້ນຄວ້າດ້ານສັງຄົມແມ່ນໄດ້ຖືກລວບລວມແລ້ວໃນຂັ້ນຕອນສຸດທ້າຍຂອງການພັດທະນາຂອງໂຄງການນີ້. ໃນເວລາທີ່ສໍາເລັດບັດນີ້, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມແຕ່ລະຄວນສະແດງທັດສະນະຄະຕິຂອງຕົນເອງຕໍ່ກັບສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງກຸ່ມໂດຍບາງເງື່ອນໄຂການແກ້ໄຂບັນຫາທຸລະກິດ, ການເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ, ໃຊ້ເວລາ leisure ແລະອື່ນໆ. ເງື່ອນໄຂເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນອີງຕາມເປົ້າຫມາຍຂອງການຄົ້ນຄວ້າແລະການດໍາເນີນໂຄງການດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້, ເຊິ່ງແມ່ນສິ່ງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ: ການພົວພັນໃນກຸ່ມ leisure ຫຼືໃນກຸ່ມຜະລິດ, ກຸ່ມນີ້ມີຄວາມຫມັ້ນຄົງຫຼືຊົ່ວຄາວແລະອື່ນໆ.

ຕາຕະລາງໃຫ້ເນື້ອຫາປະມານຂອງແຜນດັ່ງກ່າວ.

ການຄິດໄລ່ຜົນໄດ້ຮັບ

ຫຼັງຈາກເກັບບັດແລ້ວ, ການປຸງແຕ່ງທາງຄະນິດສາດຂອງຂໍ້ມູນຈະເລີ່ມຕົ້ນແລະດັ່ງນັ້ນຈິ່ງຈໍາເປັນຕ້ອງບອກວິທີການຄິດໄລ່ສະຖານະພາບທາງສັງຄົມ. ນີ້ສາມາດເຮັດໄດ້ໃນສາມວິທີ - indexological, graphical ແລະ tabular. ສະຖານີວິທະຍຸສາກົນແຫ່ງປະເທດຈີນພະແນກພາສາລາວ Web laos.cri.cn | ຮຽນພາສາຈີນ | ຊື່ບັນຊີໃນຄໍລໍາທໍາອິດແມ່ນຕັ້ງຢູ່ຕາມແນວຕັ້ງ, ແລະກົງກັນຂ້າມຕາມແນວນອນແມ່ນຫມາຍເລກ: + 1, + 2, + 3, ແລະອື່ນໆ. ຊີ້ບອກວ່າຜູ້ທີ່ຖືກຄັດເລືອກໃນຄັ້ງທໍາອິດ, ທີສອງແລະອື່ນໆ, ແລະ -1, -2, -3, ແລະອື່ນໆ. - ຜູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ເລືອກຕັ້ງໃນຄັ້ງທໍາອິດ, ຄັ້ງທີສອງແລະຕໍ່ໄປ. ການຕອບສະຫນອງຂອງການເລືອກທາງບວກແລະທາງລົບໃນຕາຕະລາງແມ່ນໄດ້ຖືກປິດອອກໄປ (ຄໍາສັ່ງບໍ່ໄດ້ເຂົ້າໄປໃນບັນຊີ).

ຫຼັງຈາກການສໍາເລັດການເຮັດວຽກນີ້, ຜົນລວມຂອງຄະແນນຈົບການສຶກສາທັງຫມົດຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ຖືກຄິດໄລ່ຕາມເສັ້ນຕັ້ງ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ສໍາລັບແຕ່ລະ, ຜົນລວມຂອງຄະແນນແມ່ນຖືກຄິດໄລ່. ໃນກໍລະນີນີ້, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໃຊ້ເວລາໃນການຄິດວ່າການປ່ຽນແປງຄັ້ງທໍາອິດຂອງການເລືອກແມ່ນ +3 ຫຼື -3, ທີສອງແມ່ນ +2 ຫຼື -2 ແລະອື່ນໆ. ແລະສິ່ງສຸດທ້າຍທີ່ສຸດແມ່ນການຄິດໄລ່ສົມຜົນສະເລ່ຍຂອງສະກຸນເງິນທີ່ກໍານົດສະຖານະພາບ sociometric ຂອງຫົວຂໍ້ໃນກຸ່ມນີ້.

ດັດນີທາງສັງຄົມ

ໃນທີ່ນີ້ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງແນບລະຫວ່າງດັດສະນີສ່ວນບຸກຄົນແລະກຸ່ມຂອງສະຖານະພາບສັງຄົມ. ຕົວຢ່າງການຄິດໄລ່ຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າທໍາອິດລັກສະນະຂອງສັງຄົມແລະທາງຈິດໃຈແຕ່ລະຄົນຂອງຫົວຂໍ້ເປັນສະມາຊິກຂອງການລວບລວມ, ໃນຂະນະທີ່ອະທິບາຍລັກສະນະຕົວເລກຂອງການຕັ້ງຄ່າທາງສັງຄົມຕັ້ງຄ່າທັງຫມົດໃນກຸ່ມ, ອະທິບາຍເຖິງຄຸນລັກສະນະຂອງໂຄງສ້າງການສື່ສານ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນຖ້ານັກຮຽນ Ivanov ໄດ້ຮັບການເລືອກທໍາອິດຈາກເພື່ອນຮ່ວມເພດ Petrova ແລະ Sidorov ໄດ້ຮັບເລືອກທີສອງຈາກລາວ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຕົວເລກທີ່ສອດຄ້ອງກັນຖືກຈັດໃສ່ໃນແຖວທີ່ສອດຄ້ອງກັນຂອງບັດແລະໃນຄໍລໍາທີ່ສອດຄ້ອງກັນ. ຖ້າ Ivanov ເຊັ່ນດຽວກັນມັກ Petrov ຫຼາຍກ່ວາທຸກຄົນອື່ນ, ນັ້ນແມ່ນການເລືອກທີ່ເປັນກັນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຕົວເລກເຫຼົ່ານີ້ຄວນຈະຖືກກວາດປະມານ.

ຢູ່ດ້ານລຸ່ມຂອງຕາຕະລາງຖືກຄິດໄລ່ຈໍານວນການເລືອກຕັ້ງທີ່ Ivanov ໄດ້ຮັບ, ເຊັ່ນດຽວກັບ Petrov ແລະ Sidorov. ສະຖານະພາບສັງຄົມຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນແມ່ນຖືກຄິດໄລ່ໂດຍສະເລ່ຍແລ້ວ. ສູດແມ່ນຫນຶ່ງໃນທັງຫມົດ: C = M: (N-1). ບ່ອນນີ້ C ແມ່ນສະຖານະພາບ sociometric, M ແມ່ນຈໍານວນການເລືອກຕັ້ງທັງຫມົດ, ບ່ອນທີ່ຕົວບວກແມ່ນບວກ, ລົບຫນ້ອຍ, N ແມ່ນຈໍານວນຫົວຂໍ້. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ Ivanov ໄດ້ຮັບ 4: 9 = 0.44. ນີ້ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ບໍ່ດີ. ແຕ່ເຖິງແມ່ນວ່າຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນຫນ້າຜິດຫວັງ, ໂຮງຮຽນແລະພໍ່ແມ່ມີໂອກາດການສອນຫລາຍຢ່າງເພື່ອການປ່ຽນແປງສະຖານະພາບສັງຄົມຂອງນັກຮຽນ. ສິ່ງສໍາຄັນແມ່ນການເຮັດໃຫ້ການວັດແທກແລະເຂົ້າໃຈວ່າບັນຫາແມ່ນຫຍັງ.

ປະເພດຂອງສະຖານະພາບດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນມັກຈະແຕກຕ່າງກັນ: ດາວທີ່ສັງຄົມນິຍົມ, ທີ່ມັກ, ຖືກລະເລີຍ, ຫ່າງໄກແລະໂດດດ່ຽວ. ພວກເຂົາແຕກຕ່າງກັນໃນຈໍານວນການເລືອກຕັ້ງໃນທາງບວກແລະທາງລົບແລະການລວມກັນຂອງພວກເຂົາ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ສຸດທີ່ຈະເຂົ້າໃຈວ່າຄົນຮູ້ຈັກສະຖານະພາບຂອງລາວແລະຄວາມສະດວກສະບາຍຂອງລາວໃນພາລະບົດບາດນີ້.