ການສຶກສາ:ວິທະຍາໄລແລະວິທະຍາໄລ

ວິທີການນໍາໃຊ້ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກໃນຫຼັກສູດປະລິນຍາຕີຢ່າງຖືກຕ້ອງ

ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຮູ້ແນວໃດໃນການອອກແບບຢ່າງຖືກຕ້ອງບໍ່ພຽງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຫລັກການ, ແຕ່ຍັງບໍ່ລືມວ່າອົງປະກອບໂຄງສ້າງດັ່ງກ່າວເປັນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ?

ພວກເຂົາແມ່ນຫຍັງ? ວິທີການອອກແບບຢ່າງເຫມາະສົມໃນໃບປະກາດ? ໃນປັດຈຸບັນກ່ຽວກັບການທັງຫມົດນີ້ໃນລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມ.

ການນັດຫມາຍ

ວິທະຍາໄລ, ຫຼື, ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາເວົ້າວ່າ, ຫມາຍເຫດການອະທິບາຍ, ມີຜົນໄດ້ຮັບຂອງການສຶກສາທີ່ດໍາເນີນໂດຍນັກສຶກສາ - ຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນອະນາຄົດໃນສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ມັນແມ່ນສົມມຸດວ່າລາວໄດ້ຮັບມືກັບວຽກງານຂອງຕົນເອງ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນກໍລະນີຂອງບັນຫາທີ່ເກີດຂື້ນ, ມີຜູ້ນໍາ. ລາວສາມາດບໍ່ພຽງແຕ່ກໍານົດກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ເລືອກ, ແຕ່ຍັງຕອບຄໍາຖາມກ່ຽວກັບວິທີການປະຕິບັດຄໍາຮ້ອງສະຫມັກໃນຫຼັກສູດ.

ໃຫ້ສັງເກດວ່ານີ້ແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງບັນດາຄໍາອະທິບາຍເຊິ່ງບໍ່ແມ່ນຄວາມຈໍາເປັນ. ຄວາມຈິງແມ່ນວ່າມີຈໍານວນວິຊາຫລືຫົວຂໍ້ທີ່ມີລັກສະນະທິດສະດີສ່ວນໃຫຍ່. ພວກເຂົາອາດຈະບໍ່ມີປະເພດຂໍ້ມູນທີ່ຄວນໃສ່ໃນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ.

ຖ້າເນື້ອຫາຕ້ອງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພວກເຂົາ, ກ່ອນອື່ນຫມົດ, ທ່ານຕ້ອງຫັນໄປຫາຄໍາແນະນໍາທາງວິທີການສໍາລັບການຂຽນແລະ ການອອກແບບ ໂຄງການ ວິທະຍາສາດ ຫຼືການເຮັດວຽກ. ປະເພດການພັດທະນາດັ່ງກ່າວສະເຫມີໄປຢູ່ໃນພະແນກຈົບການສຶກສາ. ພວກເຂົາສາມາດບອກວິທີການນໍາໃຊ້ສໍາລັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກໃນຊັ້ນສູງ.

ຈຸດປະສົງຂອງພວກເຂົາແມ່ນເພື່ອໃຫ້ຂໍ້ມູນຄົບຖ້ວນສົມບູນກ່ຽວກັບການຄົ້ນຄ້ວາທີ່ດໍາເນີນໃນການເຮັດວຽກ. ອາດຈະມີຂໍ້ມູນຕ່າງໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຫົວຂໍ້. ໃນສ່ວນຫລັກຂອງວິຊາຊີບພວກເຂົາບໍ່ສາມາດໃຊ້ສໍາລັບເຫດຜົນທີ່ວ່າພວກເຂົາສາມາດເຮັດວຽກລ້າໆໄດ້. ເພາະສະນັ້ນ, ຕາຕະລາງຂະຫນາດໃຫຍ່ຫຼືໂຄງການທີ່ຮຸນແຮງ, ເອກະສານບັນຊີຫຼືເອກະສານອື່ນໆແມ່ນຢູ່ໃນຕອນທ້າຍຂອງໃບຢັ້ງຢືນໃນຮູບແບບຂອງພາກແຍກຕ່າງຫາກ, ທີ່ເອີ້ນວ່າ.

ໂຄງປະກອບການຂອງຊັ້ນສູງແລະສະຖານທີ່ໃນການນໍາໃຊ້

ມີອົງປະກອບຫຼາຍໆຢ່າງໃນຊັ້ນສູງ. ນັບຕັ້ງແຕ່ວຽກງານຂອງພວກເຮົາບໍ່ປະກອບມີການພິຈາລະນາຢ່າງລະອຽດຂອງພວກເຂົາ, ພວກເຮົາຈະປຶກສາຫາລືກັນໃນໄລຍະສັ້ນໆ.

  1. ຫນ້າຫົວຂໍ້ - ມີຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຜູ້ຂຽນ, ຜູ້ນໍາ, ຊື່ຂອງອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ມັນຖືກປະຕິບັດ, ແລະອື່ນໆ.
  2. ບົດສະຫຼຸບ ແມ່ນການຕິດຕາມສັ້ນໆຕາມຂໍ້ບັງຄັບຂອງບົດບັນຍາຍທີ່ມີຂໍ້ມູນສັ້ນໆກ່ຽວກັບການຄົ້ນຄ້ວາໂດຍນັກຮຽນ.
  3. ວຽກງານ - ບາງຄັ້ງເອີ້ນວ່າດ້ານວິຊາການ, ນີ້ແມ່ນຂໍ້ມູນບາງຢ່າງກ່ຽວກັບວັດຖຸຂອງການຄົ້ນຄວ້າ, ຮູບແບບນີ້ຖືກນໍາໃຊ້ໃນດ້ານວິຊາການ. ສ່ວນນີ້ອາດຈະບໍ່ມີ.
  4. ເນື້ອຫາ - ເນື້ອໃນຂອງຄໍາອະທິບາຍຄໍາອະທິບາຍເຊິ່ງລວມເຖິງຊື່ຂອງອົງປະກອບໂຄງສ້າງທັງຫມົດ. ນີ້ແມ່ນຫມາຍເລກຫນ້າທີ່ຊື່ຢູ່. ໃນວັກສຸດທ້າຍ, ຕາມກົດລະບຽບ, ມີຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ.
  5. ຕໍາດົນ, ຫຍໍ້ຫລືຫຍໍ້. ມີບັນຊີລາຍຊື່ຂອງອົງປະກອບເຫຼົ່ານີ້ທີ່ມີຄໍາອະທິບາຍ.
  6. ການນໍາສະເຫນີ - ແນະນໍາເຂົ້າໃນຫລັກສູດຂອງການສຶກສາທີ່ສົ່ງຕໍ່ກັບການປ້ອງກັນບົນພື້ນຖານການເນັ້ນຄວາມກ່ຽວຂ້ອງ, ຈຸດປະສົງ, ຈຸດປະສົງ, ຈຸດປະສົງ, ວິຊາ, ວິທີການ, ແລະອື່ນໆ.
  7. ພາກສ່ວນຕົ້ນຕໍ ປະກອບດ້ວຍພາກສ່ວນແລະສ່ວນປະກອບອື່ນໆ. ທີ່ນີ້ຜົນໄດ້ຮັບຂອງການຄົ້ນຄວ້າທີ່ດໍາເນີນໂດຍນັກສຶກສາແມ່ນໄດ້ນໍາສະເຫນີຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ຕາມກົດລະບຽບ, ມັນປະກອບມີສາມພາກສ່ວນທີ່ມີ subdivision ທີ່ສອດຄ້ອງກັນເຂົ້າໄປໃນຍ່ອຍ, ແລະໃນບາງກໍລະນີ - ເຂົ້າໄປໃນວັກ.
  8. ສະຫຼຸບຫຼືບົດສະຫຼຸບ. ບາງຄັ້ງນີ້ອາດຈະປະກອບມີຂໍ້ສະເຫນີແນະຕ່າງໆ.
  9. ລາຍຊື່ຂອງແຫຼ່ງທີ່ໃຊ້ - ປະກອບມີ ລາຍລະອຽດ bibliographic ຂອງ ວັນນະຄະດີ.
  10. ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ - ປະເພດຂອງການສືບຕໍ່ການສຶກສາ. ພວກເຂົາເປັນສ່ວນແຍກ, ລວມທັງອຸປະກອນທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອເລິກໃສ່ຫົວຂໍ້. ບາງຄັ້ງລາວອາດຈະບໍ່ຢູ່. ໃນກໍລະນີທີ່ມີຢູ່, ທ່ານຄວນຈະເອົາໃຈໃສ່ວິທີການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຄໍາຮ້ອງສະຫມັກໃນຫຼັກສູດ.

ລັກສະນະທີ່ສໍາຄັນທີ່ສອດຄ່ອງກັບ GOST

ຂໍ້ມູນປະເພດໃດແດ່ທີ່ສາມາດບັນຈຸເຂົ້າໃນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກໄດ້? ການຕັດສິນໃຈໃນກໍລະນີນີ້ນັກຮຽນຄວນຍອມຮັບກັບຜູ້ໃຫ້ຄໍາປຶກສາດ້ານວິທະຍາສາດ. ຕາມກົດລະບຽບ, ຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບພາກນີ້ແມ່ນກໍານົດໂດຍພະແນກການອອກໃບອະນຸຍາດ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ການຕັດສິນໃຈໂດຍອີງໃສ່ສະເພາະກິດຂອງວິທະຍາສາດ.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄວນຈື່ວ່າມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຕ້ອງອອກແບບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກໃນຊັ້ນຮຽນທີ່ສອດຄ່ອງກັບ GOST. ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານຄວນຈະອ້າງເຖິງກົດລະບຽບທີ່ລະບຸໄວ້ໃນມັນ. ສໍາລັບປະເພດວຽກງານນີ້, GOST 7.32-2001 ແມ່ນໃຊ້. ນີ້ຢູ່ໃນວັກ 512 ມີຂໍ້ມູນທີ່ວ່າຄໍາຮ້ອງສະຫມັກສາມາດບັນຈຸອຸປະກອນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສໍາຫຼວດທີ່ສໍາເລັດ, ແຕ່ສໍາລັບເຫດຜົນຈໍານວນຫນຶ່ງບໍ່ໄດ້ຖືກບັນຈຸຢູ່ໃນພາກສ່ວນຕົ້ນຕໍ.

ເນື້ອຫາພື້ນເມືອງ

ການນໍາໃຊ້ກົດລະບຽບທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ພວກເຮົາສັງເກດເຫັນວ່າຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຕ່າງໆປະກອບມີອຸປະກອນທີ່ຈະໄປນອກເຫນືອຈາກຮູບແບບການນໍາສະເຫນີທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ມີຄວາມເຂົ້າໃຈດີຂຶ້ນກ່ຽວກັບເນື້ອໃນຂອງວຽກງານແລະຄວາມຫມາຍຂອງການປະຕິບັດທັງຫມົດທີ່ຜະລິດໂດຍຜູ້ຂຽນ.

ໂດຍປົກກະຕິ, ນີ້ປະກອບມີ:

  • ຕາຕະລາງຂະຫນາດໃຫຍ່ແລະການຄິດໄລ່ cumbersome - ເຫຼົ່ານີ້ປະກອບມີຜູ້ທີ່ເກີນຮູບແບບຫນ້າມາດຕະຖານ;
  • ອຸປະກອນຮູບພາບ - ໃນທີ່ນີ້ເອົາຮູບແຕ້ມ, ຮູບແບບຫຼືແຜນທີ່ທີ່ຈະໄປນອກຮູບແບບ A4;
  • ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບເອກະສານ: ການລາຍງານທາງດ້ານການເງິນຫຼືການບັນຊີຂອງອົງການ, ເອກະສານພາຍໃນທີ່ມີລັກສະນະບາງຢ່າງຂອງກິດຈະກໍາຂອງອົງການຈັດຕັ້ງ (ຄໍາສັ່ງ, ລະຫັດ, ສັນຍາ, ແຜນ, ແລະອື່ນໆ);
  • ອຸປະກອນ, ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນວິທີການແລະວິທີການນໍາໃຊ້ໃນພາກສ່ວນການຄົ້ນຄວ້າ (ແບບສອບຖາມ, ຄໍາຖາມ, ຄໍາຕອບແລະຄໍາອະທິບາຍໃຫ້ພວກເຂົາ, ແລະອື່ນໆ).

ລັກສະນະທີ່ເປັນທາງການ. ຂໍ້ກໍານົດທົ່ວໄປ

ໃນທີ່ນີ້ທ່ານຄວນຈະເອົາໃຈໃສ່ວິທີການນໍາໃຊ້ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກໃນວິຊາຊີບຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ລາຍການນີ້ຖືກຈັດຢູ່ໃນມາດຕາ 6.14 ຂອງ GOST ທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງ, ເຊິ່ງປະກອບມີກົດລະບຽບຈໍານວນຫນຶ່ງ.

1. ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກສາມາດໄດ້ຮັບການອອກເປັນການສືບຕໍ່ຂອງຊັ້ນສູງ. ໃນກໍລະນີນີ້, ຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວແມ່ນຢູ່ໃນແຜ່ນຕໍ່ໆໄປ. ບາງຄັ້ງທ່ານອາດຈະຕ້ອງການສະບັບແຍກຕ່າງຫາກ. ສໍາລັບວິທະຍາສາດ, ຕາມກົດລະບຽບ, ມີຂ້ອນຂ້າງຫຼາຍ, ແຕ່ບໍ່ເກີນ 10.

2. ຂໍ້ຈໍາກັດແມ່ນມີຢູ່ໃນພາກສ່ວນຕົ້ນຕໍຂອງການເຊື່ອມໂຍງວຽກກັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ອີງຕາມຄໍາສັ່ງຂອງຄໍາເວົ້າຂອງເຂົາເຈົ້າໃນບັນທຶກຄໍາອະທິບາຍ, ລໍາດັບການຈັດການຂອງພວກເຂົາກໍ່ຖືກສ້າງຂຶ້ນ.

3. ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຕໍ່ໄປນີ້ທຸກຄັ້ງຄວນເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຫນ້າໃຫມ່. ເຖິງແມ່ນວ່າຕາຕະລາງຂ້າງເທິງຫຼືຕາຕະລາງໃຊ້ເວລາພຽງຫນ້ອຍດຽວ. ມັນເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄໍາວ່າ "ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ", ຕິດຕາມໂດຍການກໍານົດແລະຊື່.

ນອກຈາກນັ້ນ, ອີງໃສ່ຕົວຢ່າງທີ່ສະເຫນີ, ມັນຈະເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະເຂົ້າໃຈດີກ່ຽວກັບວິທີການອອກແບບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກໃນຊັ້ນສູງ. ເພື່ອ paraphrase proverb ເປັນ, ໃຫ້ເວົ້າວ່ານີ້: ມັນແມ່ນດີກວ່າທີ່ຈະເຫັນຢ່າງຫນ້ອຍຄັ້ງດຽວສິ່ງທີ່ມັນຄ້າຍຄືກັບການຟັງຄົນອື່ນຕະຫຼອດເວລາ.

ລັກສະນະປົກກະຕິ

ໃນປັດຈຸບັນຄໍາສັບບໍ່ຫຼາຍປານໃດກ່ຽວກັບການ intricacies ໄດ້. ດັ່ງນັ້ນ, ເຮັດແນວໃດເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກໃນຊັ້ນສູງ? ຕາມ GOST ແຕ່ລະຄົນມີຫົວຂໍ້ຂອງຕົນເອງ, ເຊິ່ງເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການສະແດງເຖິງປະເພດຂອງຂໍ້ມູນທີ່ນໍາສະເຫນີໃນມັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າມີຕາຕະລາງຫຼືແຜນທີ່, ຫຼັງຈາກນັ້ນຄໍານີ້ຕໍ່ໄປ, ແລະຊື່ທີ່ສອດຄ້ອງກັນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້. ຖ້າມີອຸປະກອນອື່ນໆ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ວັກຫນຶ່ງພຽງແຕ່ສະແດງຢູ່ໃນວັກ.

ອຸປະກອນການນໍາໃຊ້ຄວນຈະກ່ຽວຂ້ອງໂດຍກົງກັບຂໍ້ກໍານົດທີ່ກໍານົດໄວ້ໃນວຽກ. ເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຮ່ວມກັນ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຮູ້ວິທີການເຊື່ອມຕໍ່ຫາຄໍາຮ້ອງສະຫມັກໃນຊັ້ນສູງ. ໃນທີ່ນີ້ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງຈື່ຈໍາສິ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

  • ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຄວນມີການກໍານົດທີ່ຈະເຊື່ອມໂຍງກັບຂໍ້ຄວາມຂອງວຽກງານ - ສໍາລັບຈຸດປະສົງນີ້ໃຊ້ຕົວອັກສອນຕົວອັກສອນຂອງຕົວອັກສອນ, ປົກກະຕິແລ້ວພາສາລັດເຊຍ;
  • ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍ "A" ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນໃນຄໍາສັ່ງ;
  • ຂໍ້ຍົກເວັ້ນຕໍ່ກົດລະບຽບນີ້ແມ່ນຕົວອັກສອນ: b, b, b, vowels: E, 0 ແລະ consonants 3, 3, 3;
  • ບາງຄັ້ງການໃຊ້ອັກສອນລະຕິນແມ່ນອະນຸຍາດ;
  • ໃນບາງກໍລະນີ, ການກໍານົດແມ່ນມີຄວາມເປັນໄປໄດ້ໂດຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຕົວເລກອາຫລັບ.

ອຸປະກອນທັງຫມົດແມ່ນໄດ້ຖືກປຸງແຕ່ງໃນລະບົບດຽວ: ຄໍາວ່າ "ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ" ຖືກຂຽນໄວ້ເທົ່າທຽມກັນທັງຫມົດຂອງແຜ່ນ. ການປະຕິບັດດັ່ງກ່າວແມ່ນສອດຄ່ອງກັບ ຂໍ້ສະເຫນີແນະຂອງວິທີການທາງວິຊາການຂອງ ພະແນກທີ່ມີປະລິນຍາຕີຈະໄດ້ຮັບການປົກປ້ອງ (ເອກະສານຊ້ອນ A, ເອກະສານຊ້ອນ A, ເອກະສານ 1, ແລະອື່ນໆ). ຫົວຂໍ້ຕ່າງໆກໍ່ຖືກສົ່ງໄປໃນທາງດຽວກັນ. ຄໍາວ່າ "ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ" ຕົວມັນເອງສາມາດຕັ້ງຢູ່ໃນໃຈກາງຂອງເສັ້ນທາງເທິງຫຼືຢູ່ເບື້ອງຂວາ. ຈຸດຫຼັງຈາກທີ່ມັນບໍ່ຖືກກໍານົດ.

ການຕົກແຕ່ງຂອງຕາຕະລາງ, ຕົວເລກແລະແຜນການ

ຄໍາທີ່ບໍ່ພໍເທົ່າໃດກ່ຽວກັບສະຖານທີ່ແລະການກໍານົດຂອງອົງປະກອບເຫຼົ່ານີ້. ມັນເປັນທີ່ຮູ້ຈັກວ່າໃນບາງກໍລະນີມັນບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້ໂດຍບໍ່ມີພວກມັນ.

ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າທ່ານຕ້ອງການສະຫນອງຂໍ້ມູນສະຖິຕິແລະຕາຕະລາງໃຫຍ່, ຫຼັງຈາກນັ້ນພວກເຮົາຮູ້ບ່ອນທີ່ຈະວາງມັນ. ເນື່ອງຈາກວ່າມີຄວາມຄິດບາງຢ່າງກ່ຽວກັບວິທີການນໍາໃຊ້ຄໍາຮ້ອງຮຽນໃນຊັ້ນສູງ.

ຕົວຢ່າງ: "ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ". ຈາກເສັ້ນຕໍ່ໄປຈາກວັກ "ຕາຕະລາງ D.1 - ຜົນໄດ້ຮັບຂອງກິດຈະກໍາທາງດ້ານການເງິນຂອງ LLC" Zarya "ສໍາລັບ 2014-2015." ຖ້າມັນມີຂະຫນາດໃຫຍ່, ໃນຫນ້າຕໍ່ໄປຊີ້ບອກວ່າ: "ສືບຕໍ່ຕາຕະລາງ D.1", ແລະເຮັດແນວນັ້ນຈົນກວ່າມັນຈະສິ້ນສຸດ. ໃນເອກະສານທີ່ມັນສິ້ນສຸດລົງ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຂຽນວ່າ "End of Table D.1." ໃນເອກະສານຊ້ອນທ້າຍທີ່ສະແດງຢູ່ໃນຕົວຢ່າງ, ສະແດງໂດຍຈົດຫມາຍ "G", ບໍ່ມີຂໍ້ມູນຕາຕະລາງ, ແຕ່ຍັງມີຂໍ້ມູນຂອງແບບຟອມອື່ນ. ໃນກໍລະນີນີ້, ໃຫ້ລະບຸ: "ຮູບທີ D.2" ຫຼື "ແຜນວາດ G.2."

ບາງຄັ້ງການກໍານົດຂອງແຕ່ລະຫນ້າແມ່ນຕ້ອງການ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ K ມີຕົວເລກ, ຕາຕະລາງຫຼືແຜນທີ່ຈໍານວນຫນຶ່ງ, ທ່ານຕ້ອງລະບຸໃນຄັ້ງທໍາອິດວ່າມັນເປັນ "Appendix K". ຕໍ່ໄປແມ່ນ "ສືບຕໍ່ຂອງເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ K", ຫນຶ່ງສຸດທ້າຍແມ່ນ "ປາຍຂອງເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ K".

ຕົວຢ່າງຂອງການອອກແບບ

ດັ່ງທີ່ໄດ້ລະບຸແລ້ວ, ຂໍ້ມູນທັງຫມົດທີ່ນໍາສະເຫນີໃນວຽກງານຕ້ອງໄດ້ຮັບການພົວພັນກັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນຈະບໍ່ເປັນສິ່ງທີ່ລ້ໍາລວຍທີ່ຈະເຕືອນອີກຄັ້ງກ່ຽວກັບວິທີການອອກແບບຢ່າງເຫມາະສົມໃນຊັ້ນສູງ.

ຕົວຢ່າງແມ່ນໃຫ້ຢູ່ໃນວົງຢືມ, ເຊິ່ງບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໃຊ້ໃນຂໍ້ຄວາມ: "ແຜນໂຄງສ້າງການຈັດການແລະການຄຸ້ມຄອງຂອງ LLC Vostok ແມ່ນຢູ່ໃນເອກະສານຊ້ອນທ້າຍ B. " ບົນພື້ນຖານນີ້ພວກເຮົາໄດ້ຮັບດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້. APPENDIX B. ເສັ້ນຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນ "ໂຄງການ B.1, ເຊິ່ງມີຊື່" ໂຄງສ້າງການຈັດຕັ້ງແລະການຄຸ້ມຄອງຂອງ OOO Vostok ". ເນື່ອງຈາກວ່າຮູບພາບຕ່າງໆທີ່ໃຊ້ເວລາຫຼາຍຊ່ອງ, ພວກເຂົາແມ່ນດີກວ່າຢູ່ໃນສ່ວນທີ່ສອດຄ້ອງກັນ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ທ່ານສາມາດຈັດວາງມັນຢູ່ໃນປຶ້ມແລະຮູບແບບພູມສັນຖານ.

ມັນເປັນທີ່ຊັດເຈນວ່າຕົວຢ່າງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າທ່ານສາມາດໄດ້ຮັບຄວາມຄິດທີ່ສົມບູນແບບກ່ຽວກັບວິທີການປະຕິບັດຄໍາຮ້ອງສະຫມັກສໍາລັບວິຊາຊີບ. ຕົວຢ່າງ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຂ້າງລຸ່ມນີ້, ອີກເທື່ອຫນຶ່ງຈະຫມັ້ນໃຈວ່ານີ້.

APPENDIX D

ຕາຕະລາງ D.1 - ການຄິດໄລ່ຕົວຊີ້ວັດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການນໍາໃຊ້ຊັບພະຍາກອນຂອງ LLC "Zarya" ສໍາລັບ 2013-2015.

ຕົວຊີ້ວັດ

2013-2014 2014-2015 ອັດຕາການເພີ່ມຂຶ້ນ ,%
1. ລາຍໄດ້ຈາກການຂາຍຜະລິດຕະພັນໃນລາຄາທີ່ທຽບເທົ່າ, ພັນ r. 79705 83615 1049
2 a) ພະນັກງານຜະລິດຂອງອົງກອນ, ປະຊາຊົນ. 383 384 1003
B) ຄ່າຈ້າງແຮງງານ, ພັນຮູເບີນ.

9629

9895

1028

3 ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍວັດຖຸ, ພັນ r.

52230

54436

1042

4 a) ຊັບສິນການຜະລິດຂັ້ນພື້ນຖານຂອງທຸລະກິດ, ພັນ r.

74350

78581

1057

B) ຄ່າຕັດຈໍາຫນ່າຍ, ພັນກີບ.

8313

8465

1018

5. ການເຄື່ອນຍ້າຍຂອງສິນຊັບຂອງທຸລະກິດ, ພັນ r.

16009

16243

1015

6 a) ຜະລິດຕະພາບແຮງງານ (ລາຍການ 1: ລາຍການ 2a), ພັນເປີເຊັນ.

209186

218874

1046

B) ການຜະລິດຕໍ່ 1 ຮູເບີນຂອງການຈ່າຍແຮງງານ (ລາຍການ 1: ບົດທີ 2b), p.

8,279

8452

1021

7. ຜົນຜະລິດວັດຖຸ (ລາຍການທີ 1: ລາຍການທີ 3), /.

1,527

1537

1007

8 a) ຜົນຕອບແທນຈາກສິນຊັບ (ລາຍະການ 1: ລາຍະການ 4a), /

1,074

1,066

993

B) ຄ່າເສື່ອມລາຄາ (ລາຍະການ 1: ລາຍະການ 4b), / / 9592 9888 1031
9. ລາຍໄດ້ຂອງຊັບສິນທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວ (ລາຍການ 1: 5 ຂໍ້ທີ), ຈໍານວນປະຕິວັດຫຼື r. / P. 4,978 5177 1033

ບົດບາດຂອງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກໃນການປະເມີນ

ພິຈາລະນາວ່ານີ້ແມ່ນພາກສ່ວນສຸດທ້າຍຂອງຊັ້ນສູງ, ທ່ານບໍ່ຄວນໃຊ້ມັນຢ່າງວ່ອງໄວ. ມັນແມ່ນບ່ອນນີ້ທີ່ມີການຢືນຢັນທີ່ບໍ່ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ - ທັງເປັນນັກຄົ້ນຄວ້າແລະເປັນນັກປະຕິບັດ.

ອຸປະກອນທີ່ວາງໄວ້ໃນເອກະສານຊ້ອນຊີ້ແຈງຂໍ້ກໍານົດບາງຢ່າງຂອງພາກສ່ວນຕ່າງໆແລະສາມາດຢືນຢັນວ່າຜູ້ຂຽນຂອງການເຮັດວຽກໂດຍໃຊ້ເຕັກນິກວິເຄາະບາງຢ່າງເປັນເຈົ້າຂອງແລະເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນອະນາຄົດຄວນມີເຄື່ອງຫມາຍທີ່ດີແລະຄຸນສົມບັດທີ່ເຫມາະສົມ.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 lo.delachieve.com. Theme powered by WordPress.