ວິທີການຄົ້ນຄ້ວາໃນການບໍລິຫານແລະໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວຂອງເຂົາເຈົ້າ

ວິທີການຄົ້ນຄ້ວາໃນການບໍລິຫານ - ເຄື່ອງມືທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຄວາມຕ້ອງການຂອງການບໍລິຫານຂອງບໍລິສັດໃດຫນຶ່ງ. ບົດຄວາມສະເຫນີວິທີການຕົ້ນຕໍຂອງການສຶກສາກ່ຽວກັບບັນຫາຂອງການບໍລິຫານຂອງອົງການຈັດຕັ້ງດັ່ງກ່າວໄດ້.

ຄົ້ນຄ້ວາແມ່ນຫຍັງ?

ແນວຄວາມຄິດຂອງ "ການຄົ້ນຄວ້າ" ປະກອບດ້ວຍກໍານົດໄວ້ຂອງປະຕິບັດການລະບຸບັນຫາທີ່ມີບັນຫາ, ການສ້າງຕັ້ງຂອງພາລະບົດບາດແລະສະຖານທີ່ຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຂະແຫນງການຂອງການສຶກສາ, ການສຶກສາແລະຄໍາອະທິບາຍຂອງຄວາມສໍາພັນຂອງຈຸດປະສົງແລະຮູບແບບດັ່ງກ່າວໄດ້ມີການປ່ຽນແປງປະກົດການແລະຄຸນສົມບັດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນອກຈາກນີ້ຄົ້ນຫາສໍາລັບແລະເຫດຜົນຂອງການຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ທີ່ໄດ້ຮັບການປັບປຸງລະບົບພາຍໃຕ້ການສຶກສາແລະແກ້ໄຂບັນຫາໃນການສຶກສາ.

ສຶກສາໃດມີຈຸດປະສົງສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ໃນການຄຸ້ມຄອງການຄົ້ນຄວ້າຈຸດປະສົງໃນການປັບປຸງປະສິດທິພາບຂອງການດໍາເນີນງານລະບົບຄວບຄຸມ. ໃນເວລາດຽວກັນສາມາດນໍາເອົາແນວພັນຂອງວຽກງານ, ການແກ້ໄຂບັນຫາການຄຸ້ມຄອງໄດ້ເກີດຂຶ້ນຫຼືເພີ່ມຂຶ້ນຄຸນນະພາບຂອງກໍໄດ້.

ໃນຫົວຂໍ້ແລະຈຸດປະສົງຂອງການຄົ້ນຄວ້າໃນການບໍລິຫານ

ທັງຫມົດວິທີການຄົ້ນຄ້ວາໃນການບໍລິຫານໄດ້ສຸມໃສ່ການສຶກສາຂອງວັດຖຸໄດ້ - ລະບົບການຄວບຄຸມໄດ້. ມັນຈະເປັນແນວໃດເປັນຕົວແທນ?

ຄວນບຸກຄົນທີ່ສາມາດຄວບຄຸມທີ່ສາມາດເປັນຜູ້ນໍາທີ່ແຈ້ງໃຫ້ທ່ານສ້າງປະມານເຄືອຂ່າຍຂອງອົງປະກອບການຄວບຄຸມທີ່ເຊື່ອມໂຍງກັນປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໄດ້. ຖ້າຫາກວ່າຈຸດປະສົງຂອງການສຶກສາແມ່ນເປັນລະບົບການຄວບຄຸມການບໍລິຫານ, ວັດຖຸຄວບຄຸມແມ່ນເປັນບໍລິສັດ (ອົງການຈັດຕັ້ງ). ດັ່ງນັ້ນ, ສະຫວັດດີແລະການພັດທະນາຂອງກໍຍັງໄດ້ຖືກລວມເຂົ້າໃນຈຸດປະສົງຂອງການສຶກສາ.

ຫົວເລື່ອງຂອງການຄົ້ນຄ້ວາໃນການບໍລິຫານປົກກະຕິແລ້ວແມ່ນເປັນຄວາມແຕກຕ່າງຫຼືມີບັນຫາຂະບວນການບໍລິຫານ.

Fundamentals of ວິທີຄົ້ນຄ້ວາ ໃນລະບົບການຄຸ້ມຄອງ

ວິທີສິດສອນແລະວິທີການຄົ້ນຄ້ວາໃນການບໍລິຫານຂຶ້ນທັງຫມົດກ່ຽວກັບວິທີໄດ້ຮັບຄັດເລືອກ. ທີ່ຜ່ານມາແມ່ນດ້ານແນວຄວາມຄິດແລະລະບົບ.

ບັນຫາດຽວກັນອາດຈະມີລັກສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ເຊັ່ນ: ສັງຄົມຫລືທາງເສດຖະກິດ, ໂດຍອີງຕາມການ "ທັດສະນະ" ຂອງພິຈາລະນາຂອງຕົນ.

ແນວຄວາມຄິດ - ແນວຄວາມຄິດທີ່ກ້ວາງຂວາງແລະປະກອບມີການພັດທະນາຂອງແນວທາງໃນການຄົ້ນຄ້ວາກ່ອນທີ່ຈະຂະບວນການຂອງການສຶກສາບັນຫາດັ່ງກ່າວ.

ເປັນທີ່ນິຍົມຫຼາຍທີ່ສຸດໃນມື້ນີ້ແມ່ນເປັນວິທີການລະບົບການສຶກສາ. ລະບົບການ, ທີ່ໄດ້ກ່າວມາຂ້າງເທິງນີ້, ເປັນເຄືອຂ່າຍຂອງອົງປະກອບທີ່ເຊື່ອມໂຍງກັນໄດ້, ສະນັ້ນວິທີການນີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ສໍາລັບການຫຼາຍທີ່ສຸດຢ່າງກວ້າງຂວາງແລະຄົບຊຸດກວດສອບວັດຖຸຂອງການສຶກສາແລະເພື່ອບັນລຸເປົ້າຫມາຍນີ້. ວິທີການລະບົບ ຍັງກ່ຽວຂ້ອງກັບການສຶກສາຂອງປັດໄຈພາຍນອກ, ກິດຈະກໍາແລະຈຸດປະສົງທີ່ອາດຈະມີຜົນກະທົບວັດຖຸຕ່ໍາກວ່າການສຶກສາ. ຂໍ້ມູນຈໍາເພາະຂອງລະບົບຄວາມສົມບູນຍັງຈະເຮັດໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງລະອຽດເພີ່ມເຕີມຂອງການເຊື່ອມຕໍ່ພາຍໃນຂອງຕົນ, ສະຖຽນລະພາບຄວາມສ່ຽງ.

ການຕັ້ງຄ່າເປົ້າຫມາຍຂອງ - ຫນຶ່ງໃນລັກສະນະທີ່ສໍາຄັນຂອງວິທີການຄົ້ນຄ້ວາໃນການບໍລິຫານ. ລະບົບການຄວບຄຸມທຸກຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທັງສອງກຸ່ມຂອງວັດຖຸປະສົງ - ພາຍນອກແລະພາຍໃນ, ເຊິ່ງແມ່ນໄດ້ຮັບການເຊື່ອມຕໍ່ແລະບໍ່ຂັດແຍ້ງກັນ.

ວິທີການເພື່ອຄົ້ນຄ້ວາຍັງສາມາດໃສ່ເປັນລັກສະນະຕົວຈິງຫຼືວິທະຍາສາດ. ຕົວຈິງຫຼືປະສົບການ, ເອີ້ນວ່າວິທີລວມທັງເຄື່ອງມືທົດລອງສະເພາະໃດຫນຶ່ງຂອງການໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ໃຫມ່.

ວິທີການທີສອງກ່ຽວຂ້ອງກັບ ວິທີການຂອງວິທະຍາສາດ ຄົ້ນຄ້ວາໃນການບໍລິຫານ. ວິທີການນີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ການສຶກສາທີ່ຊັດເຈນຫຼາຍຂອງບັນຫາການຄຸ້ມຄອງໃນອົງການຈັດຕັ້ງແລະເລືອກເອົາເຖິງການແກ້ໄຂປະສິດທິພາບພໍສົມຄວນ.

ຈະເປັນແນວໃດວິທີການຂອງການຄົ້ນຄວ້າໃນການຄຸ້ມຄອງແນວໃດ?

ມີເຄື່ອງມືຈໍານວນຫຼາຍ, ເຕັກນິກ, ວິທີການ, ເຕັກນິກການ, ຮຽນຮູ້ລະບົບການຈັດການແມ່ນ. ວິທີການເຂົ້າໃຈຄວາມຫຼາກຫຼາຍນີ້? ສິ່ງທີ່ຕ້ອງຊອກຫາ?

ຄໍາຕອບຂອງຄໍາຖາມທັງຫມົດເຫຼົ່ານີ້ຈັດການທຸກລັງຊອກຫາສໍາລັບເຂົາເຈົ້າເອງ, ແຕ່ຂະບວນການຊອກຫາແບບນັ້ນຈະໄດ້ຮັບການງ່າຍດາຍໂດຍກຸ່ມການ.

ການຈັດປະເພດວິທີການຄົ້ນຄ້ວາການບໍລິຫານປະກອບດ້ວຍສອງກຸ່ມຕົ້ນຕໍ: ທິດສະດີແລະຕົວຈິງ.

ວິທີການທາງທິດສະດີແມ່ນອີງໃສ່ບົນພື້ນຖານຂອງຄວາມຮູ້ແລະສົມເຫດສົມຜົນຢ່າງມີເຫດຜົນທີ່ຖືກບັນຈຸຢູ່ໃນປຶ້ມ, ປຶ້ມແບບຮຽນ, monographs, ແລະບົດຄວາມ. ຕົວຈິງດຽວກັນ (ປະສົບການ, ປະຕິບັດ) ວິທີການປະຕິບັດງານປະສົບການແລະຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານ. ທ່ານບໍ່ສາມາດວາງອໍານາດເວົ້າວ່າສິ່ງທີ່ວິທີການທີ່ດີທີ່ສຸດ, ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາຢູ່ໃນຈໍານວນຫຼາຍວິທີພິຈາລະນາບັນຫາດຽວກັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນການປະຕິບັດ, ການຄຸ້ມຄອງປົກກະຕິແລ້ວພົບວິທີການຕົ້ນຕໍຈໍານວນຫນຶ່ງແລະເຄື່ອງມື.

ວິທີການທາງທິດສະດີ

ວິທີການຄົ້ນຄ້ວາຂອງບັນຫາການຄຸ້ມຄອງມັກແມ່ນອີງຕາມທິດສະດີການບໍລິຫານເປັນພື້ນຖານວິທະຍາສາດທີ່ສໍາຄັນ.

ກຸ່ມທໍາອິດປະກອບດ້ວຍວິທີການຂອງການ ascent ຈາກບໍ່ມີຕົວຕົນໃນການສີມັງ,. ມັນສະຫນອງຄົ້ນຄ້ວາໄປຈາກທົ່ວໄປໂດຍສະເພາະ, ຕົວຢ່າງ, ໂດຍອີງໃສ່ຄວາມຮູ້ຈຸດປະສົງ, ແຕ້ມບົດສະຫຼຸບກ່ຽວກັບການແກ້ໄຂບັນຫາການຄຸ້ມຄອງສະເພາະໃດຫນຶ່ງ.

ເສີຍໆເປັນວິທີການຂອງການສະເຫນີຄົ້ນຄ້ວາບໍ່ສົນໃຈອົງປະກອບເປັນການຄ້າຫນ້ອຍຂອງລະບົບການຄວບຄຸມໃນການກໍານົດສາຍພົວພັນທີ່ສໍາຄັນ, ລວມທັງການສ້າງແບບຈໍາລອງຂະບວນການທຸລະກິດ.

Group ວິທີການທາງທິດສະດີບໍ່ສາມາດປະກອບມີການວິເຄາະແລະການຕົ້ນຕໍ, ອະນຸຍາດໃຫ້ທ່ານທີ່ຈະແບ່ງປັນ (ເນົ່າເປື່ອຍ) ຈຸດປະສົງຂອງການສຶກສາສໍາລັບການສຶກສາເພີ່ມເຕີມແລະການຊຸມນຸມກັນເອກະລາດທີ່ຈະມີການອອກແບບດຽວກັນກັບການຮັບຮູ້ຂອງຂະບວນການທີ່ເກີດຂຶ້ນພາຍໃນລະບົບໄດ້.

ຫັກແລະ induction ແມ່ນຍັງມີຜູ້ຕາງຍັງຄ້າງຄາຂອງກຸ່ມທໍາອິດ, ເຊິ່ງແມ່ນອີງໃສ່ການສະແດງອອກຢ່າງມີເຫດຜົນຈາກສະເພາະກັບການທົ່ວໄປ (induction), ຈາກທົ່ວໄປທີ່ຈະສະເພາະໃດຫນຶ່ງ (ຫັກ) ຂອງໂດຍສະເພາະກັບເອກະຊົນ (transduction).

ວິທີການປະຕິບັດ

ວິທີການປະຕິບັດຂອງອົງການຈັດຕັ້ງການຄຸ້ມຄອງການຄົ້ນຄວ້າໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ສໍາລັບການປະເມີນຜົນໃນເບື້ອງຕົ້ນຂອງບັນຫາ.

ສັງເກດ - ການຈະແຈ້ງທີ່ສຸດຂອງວິທີການຂອງ empiricism ໄດ້. ຂໍ້ມູນຂ່າວສານໄດ້ຖືກເກັບກໍາຂໍ້ມູນຈາກທັງຫມົດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນການຄຸ້ມຄອງຂອງພະແນກຂອງບໍລິສັດດັ່ງກ່າວ. ການ criterion ຕົ້ນຕໍແມ່ນການບໍ່ແຊກແຊງຂອງນັກຄົ້ນຄວ້າໃນຂະບວນການທຸລະກິດໃນຂະບວນການຂອງການສັງເກດການໄດ້.

ການປຽບທຽບວິທີ ສົມມະການປຽບທຽບຫຼືມາດຕະຖານຊຶ່ງຈະເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະສົມທຽບປະສິດທິພາບຂອງວັດຖຸທົດສອບໄດ້.

ນອກຈາກນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າແມ່ນວິທີການປະຕິບັດຂອງການໂຕ້ແຍ້ງ (ອະພິປາຍ). ດັ່ງກ່າວເປັນການສົນທະນາຫາເຫດຜົນຂອງການບໍລິຫານຂອງອົງການຈັດຕັ້ງ, ປະຕິບັດໂດຍທົ່ວໄປອອກໃນຂອບສັນຍາການປະເມີນຜົນເບື້ອງຕົ້ນຂອງການສະຖານະການ (ກອງປະຊຸມວາງແຜນທີ່ມີຜູ້ອໍານວຍການ) ໄດ້. ການໂຕ້ແຍ້ງອາດຜ່ານລະຫວ່າງນັກຄົ້ນຄວ້າ.

ເຕັກນິກການສ້າງແບບຈໍາລອງ

ສ້າງແບບຈໍາລອງເປັນຫນຶ່ງໃນທີ່ສຸດວິທີການປະເມີນຜົນປະສິດທິພາບທາງທິດສະດີຂອງການເຄື່ອນໄຫວຂອງລະບົບການຄວບຄຸມແລະຄົ້ນຄ້ວາເພື່ອປັບປຸງມັນ.

ຮູບແບບການເປັນ "ຮູບ" ຂອງວັດຖຸທີ່ແທ້ຈິງ, ແຕ່ບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນສະຖານະ static, ແລະໃນການເຮັດວຽກຂອງຕໍາແຫນ່ງຂອງປະມານກັບສະພາບການຕົວຈິງດັ່ງກ່າວ. ມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະສອດກັບສ້າງແບບຈໍາລອງແລະວິທີການຂອງສະຫຼຸບໄດ້, ທີ່ບໍ່ໄດ້ຄິດໄລ່ຈາກພິຈາລະນາປັດໄຈທີ່ບໍ່ແມ່ນທີ່ສໍາຄັນແລະຂະບວນການ. ແລ່ນຮູບແບບທີ່ສາມາດສະແດງໃຫ້ເຫັນບໍ່ພຽງແຕ່ບັນຫາການຄຸ້ມຄອງທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ, ແຕ່ຍັງຈະຄາດຄະເນຜົນກະທົບຂອງປັດໄຈທາງລົບໃນລະບົບໃນອະນາຄົດ.

ວິທີການຊ່ຽວຊານ

ວິທີການຂອງການປະເມີນຜົນຊ່ຽວຊານ - ຢ່າງແຜ່ຫຼາຍ ວິທີການຕົວຈິງ, ໂດຍອີງໃສ່ຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານການໄດ້. ເຖິງວ່າຈະມີລະນາຂອງການໄດ້ຮັບການຄາດຄະເນດັ່ງກ່າວ, ມີຫຼາຍຕົວຢ່າງຂອງການເກັບກໍາທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງຫລືການຕີລາຄາ, ຊຶ່ງນໍາໄປສູ່ຜົນໄດ້ຮັບໃນທາງລົບຂອງການສຶກສາ.

ຂະບວນການຂອງການກວດກາຜູ້ຊ່ຽວຊານປະກອບດ້ວຍຂັ້ນຕອນຫຼາຍ.

ຫນ້າທໍາອິດ, ໄດ້ເຮັດວຽກກະກຽມດໍາເນີນການສໍາລັບການເກັບກໍາຂອງກຸ່ມຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະການກະກຽມເອກະສານທີ່ຈໍາເປັນໄດ້.

ຫຼັງຈາກນັ້ນຜ່ານການສຶກສາລາຍລະອຽດຂອງບັນຫາ.

ຄົ້ນຄ້ວາຍັງຈະສືບຕໍ່ໂດຍຜ່ານການພັດທະນາແນວທາງແກ້ໄຂບັນຫາໄດ້.

ການນໍາສະເຫນີຂອງການແກ້ໄຂຄວາມພ້ອມທີ່ຈະເຮັດແລ້ວບໍ່ໄດ້ໃຊ້ເວລາສະຖານທີ່ໂດຍບໍ່ມີການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງຊ່ຽວຊານໄດ້.

ອີງຕາມລະບຽບເປັນ, ກຸ່ມປະຕິບັດການກວດກາ, ຂະບວນການຂອງການຄັດເລືອກຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານເຮັດໃຫ້ໃນການເຊື່ອມຕໍ່ນີ້ຢູ່ forefront ໄດ້. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້ແມ່ນເພື່ອກໍານົດຮູບຮ່າງຂອງ passage ຂອງຄວາມຊ່ຽວຊານໄດ້: ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານສາມາດປຶກສາຫາລືບັນຫາຮ່ວມກັນແລະພ້ອມທີ່ຈະໃຫ້ການຕັດສິນໃຈການລວບລວມຫຼືເຮັດວຽກເປັນອິດສະຫຼະແລະສະແດງຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າລາຍລັກອັກສອນເປັນສ່ວນບຸກຄົນ.

ບໍ່ວ່າວິທີການຂອງການຄົ້ນຄວ້າໃນການບໍລິຫານໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້, ເອກະສານສຸດທ້າຍ - ການສະຫລຸບສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງການເຮັດວຽກໄດ້. ແລະໃນວິທີການຂອງການກວດກາໄດ້ເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຖືກຕ້ອງຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ໃນແບບຟອມແລະຂຽນຄໍາຄິດເຫັນແລະແນວຄວາມຄິດ, ເນັ້ນສໍາຄັນ unmistakable.

ວິທີການຕ່າງປະເທດຂອງການຄຸ້ມຄອງການຄົ້ນຄວ້າ

ວິທີການຄົ້ນຄ້ວາໃນການບໍລິຫານໃນປີທີ່ຜ່ານມາປະກອບມີວິທີການຜູ້ຊ່ຽວຊານເປັນການວິເຄາະ SWOT. ນີ້ວິເຄາະສີ່ໄລຍະຂອງການປະຕິບັດຕ່າງປະເທດ, ເຊິ່ງປະກອບດ້ວຍການປະເມີນຜົນຂອງຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະຈຸດອ່ອນຂອງການບໍລິສັດ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບໂອກາດແລະໄພຂົ່ມຂູ່ຈາກພາຍນອກ.

ມັນແມ່ນຍັງນໍາໃຊ້ ເຕັກນິກການລະດົມສະຫມອງ. ໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວຂອງມັນແມ່ນເພື່ອຊອກຫາຈໍານວນສູງສຸດຂອງຄວາມຄິດໃນຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງພາຍໃນຂອບຂອງການຫນຶ່ງຫຼືຫຼາຍກວ່າຊົ່ວໂມງ. ນີ້ຍັງເປັນ subspecies ຂອງວິທີການຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ແຕ່ການວິເຄາະຂອງວິທີການຄົ້ນຄ້ວາໃນການບໍລິຫານສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າໃນເວລາທີ່ແກ້ໄຂບັນຫາຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ວິທີການຂອງ "ຄວາມຄິດ nakidyvaniya ໃນເລື່ອງຂອງການນາທີ" ສະແດງໃຫ້ເຫັນຕົວຂອງມັນເອງເປັນຫນຶ່ງໃນທີ່ດີທີ່ສຸດ.

ສະຫລຸບລວມແລ້ວ, ມັນເປັນມູນຄ່າບອກວ່າໃນມື້ນີ້ມີຈໍານວນຫລາຍຂອງວັນນະຄະດີ, ປະກອບດ້ວຍຄວາມຫລາກຫລາຍຂອງວິທີການຄົ້ນຄ້ວາໃນການບໍລິຫານ. Textbook ຫລືເອກສານກ່ຽວກັບວິຊາດັ່ງກ່າວແນ່ນອນວ່າຈະເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະເລືອກເອົາເຄື່ອງມືຄົ້ນຄ້ວາ, ແຕ່ບໍ່ລືມກ່ຽວກັບການສະເພາະຂອງລະບົບການບໍລິຫານໃນອົງການຈັດຕັ້ງ.