ການສຶກສາບົດບາດຍິງຊາຍໃນອະນຸບານ GEF: ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບພໍ່ແມ່ແລະຄູອາຈານ

ການສຶກສາບົດບາດຍິງຊາຍໃນອະນຸບານກົງບໍລິເວນສະຖານທີ່ທີ່ສໍາຄັນໃນການພັດທະນາຂອງເດັກນ້ອຍອະນຸບານ. ດັ່ງນັ້ນ, ວ່າເປັນຫຍັງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຈ່າຍເອົາໃຈໃສ່ຫຼາຍດັ່ງນັ້ນໃນຫຼັກສູດໄດ້. ການສຶກສາບົດບາດຍິງຊາຍໃນ GEF POC ຈະຕ້ອງປະຈຸບັນໃນແຕ່ລະອະນຸບານ.

ການສຶກສາບົດບາດຍິງຊາຍ

ໃນເມື່ອກ່ອນ, ການຝຶກອົບຮົມເພດພາລະບົດບາດໄດ້ສະຖານທີ່ໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍແລະໃນທໍາມະຊາດ. ຫຼັງຈາກທັງຫມົດ, ເດັກຍິງໄດ້ສະເຫມີໃກ້ກັບແມ່ຫຼືເອື້ອຍລ້ຽງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ແລະ upbringing ຂອງເດັກຜູ້ຊາຍໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມພໍ່. ຫຼາຍຄອບຄົວຮັ່ງມີສາມາດທີ່ຈະຈ້າງຄູສອນພິເສດເປັນ.

ເດັກນ້ອຍ, ການໃຊ້ຈ່າຍທີ່ໃຊ້ເວລາກັບພໍ່ແມ່ຂອງຂ້າພະເຈົ້າແລະຈ່າຍເອົາໃຈໃສ່ກັບການປະພຶດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ການກິນກ່ຽວກັບບົດບາດຂອງແມ່ແລະພຣະບິດາໄດ້ຕາມລໍາດັບ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນອະນາຄົດຂອງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນຮູບແບບຂອງການນໍາເຂົ້າທຽບໄດ້.

ໃນປັດຈຸບັນປະເພນີທີ່ເປັນເລັກນ້ອຍມີການປ່ຽນແປງ. ແລະສະຖານະການທົ່ວໄປຫຼາຍກວ່ານັ້ນກໍ່ແມ່ນໃນເວລາທີ່ທັງສອງເດັກຍິງແລະເດັກນ້ອຍຊາຍຍົກຂຶ້ນມາໂດຍແມ່ຫຼື grandmother ຂອງພຣະອົງ. ແມ່ຍິງແມ່ນມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສຶກສາ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ເຮືອນ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໃນອະນຸບານແມ່ນຫາຍາກທີ່ສຸດເພື່ອຊອກຫາຄູອາຈານ, ເປັນຜູ້ຊາຍ, ແຕ່ແມ່ຍິງເຮັດວຽກໃນແຕ່ລະກຸ່ມ.

ບັນຫາການສຶກສາບົດບາດຍິງຊາຍ

ການສຶກສາບົດບາດຍິງຊາຍໃນອະນຸບານ GEF ເປັນສິ່ງສໍາຄັນ, ເພາະວ່າຫຼາຍມັກຈະມີບັນຫາໃນບໍລິເວນນີ້. ຊື່ຂອງທ່ານ:

• ລະດັບຕ່ໍາຂອງລັດຂອງສຸຂະພາບຂອງເດັກນ້ອຍ.
• ບໍ່ຮູ້ທີ່ການຮ່ວມເພດເດັກນ້ອຍເປັນ.
• ພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມຂອງປະຊາຊົນຊາວຫນຸ່ມໄວລຸ້ນ.

ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ຄວາມຜິດພາດໃນການຝຶກອົບຮົມບົດບາດຍິງຊາຍ

ເວົ້າບໍ່ຮູ້ຈຸດ sex ເຮັດໃຫ້ຄວາມຈິງທີ່ວ່າເດັກນ້ອຍຊາຍແລະເດັກນ້ອຍຍິງບໍ່ຮູ້ຈັກວິທີປະຕິບັດຕົວໃນສະຖານະການໃດຫນຶ່ງ. ມັນສາມາດໄດ້ຮັບການເຫັນໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນເປັນເດັກຍິງໄດ້ແຊກແຊງໃນຂໍ້ຂັດແຍ່ງໄດ້, ພະຍາຍາມທີ່ຈະຕັດສິນໃຈບັນຫາ, ບໍ່ແມ່ນການ peacefully. ເດັກຜູ້ຊາຍບໍ່ໄດ້ຮູ້ຈັກວິທີປະຕິບັດຕົວກັບເດັກນ້ອຍຍິງ, ອ່ອນແອທາງຈິດໃຈແລະບໍ່ສາມາດຢືນເຖິງສໍາລັບຕົນເອງ.

ການສຶກສາບົດບາດຍິງຊາຍໃນອະນຸບານ GEF: ການວິນິໄສ

ການບົ່ງມະຕິອະນຸບານສຶກສາ polorolevogo ປະກອບຕິດຕາມກວດກາຂະບວນການດ້ານການສຶກສາແລະ ໂດຍປັດຈຸບັນລະບອບ :

• ຕິດຕາມກວດກາກິດຈະກໍາຂອງຄູອາຈານໄດ້. ຂໍມູນກ່ຽວກັບການປະເມີນລະດັບຂອງການຮ່ວມເພດຜູ້ເບິ່ງແຍງພາລະບົດບາດຄວາມສາມາດໃນ: ແບບສອບຖາມ, ການທົດສອບ.
• ການວິເຄາະຂອງກຸ່ມສະພາບແວດລ້ອມວິຊາການພັດທະນາ. ສະຖານະຂອງລາຍການສໍາລັບເກມດິນຕອນພາລະບົດບາດຫຼິ້ນ, ຮັດກຸມເພື່ອເປັນເພດສະເພາະໃດຫນຶ່ງ.

ການກວດບົ່ງມະຕິດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ໄດ້ຖືກອອກແບບມາເພື່ອກວດສອບລະດັບຂອງການສຶກສາບົດບາດຍິງຊາຍຂອງເດັກນ້ອຍອະນຸບານ:

1. ສັງເກດການ. ນີ້ປະກອບມີຕິດຕາມກວດກາພຶດຕິກໍາຂອງເດັກກ່ອນໄວຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນແລະໃນປັດຈຸບັນລະບອບພື້ນຖານ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບໃນເກມໄດ້.
2. ການສັງເກດການຂອງຄູອາຈານຫາຄວາມແຕກຕ່າງໃນການເຮັດວຽກຂອງເກມແລະສະຖານະການທີ່ແທ້ຈິງໄດ້.
3. ການສົນທະນາ. ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ຫົວຂໍ້ດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ສໍາລັບການສົນທະນາ: "ຂ້າພະເຈົ້າ - ເດັກຜູ້ຊາຍ," "ພຶດຕິກໍາ masculine" ແລະອື່ນໆຈໍານວນຫຼາຍ.
4. ການທົດສອບ. ໃນທີ່ນີ້ຈະເຫມາະສົມກັບດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: "toy ຂອງຂ້າພະເຈົ້າ", "ບອກຂ້າພະເຈົ້າ, ທີ່ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່" ແລະອື່ນໆ.
5. ແຕ້ມການທົດສອບ. ຂໍ້ມູນຄວາມຫຼາຍແລະປະສິດທິພາບໃນການດໍາເນີນການບົ່ງມະຕິກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້. ມັນອາດຈະເປັນ: "ມັນເປັນຂ້າພະເຈົ້າ", "ຄອບຄົວຂອງຂ້າພະເຈົ້າ", "ເດັກຜູ້ຊາຍທີ່ດີແລະລູກຊາຍທີ່ບໍ່ດີ" ແລະອື່ນໆ.
6. ສໍາພາດ. ການສຶກສາຫລືນັກຈິດຕະສາດ, ການສຶກສາເດັກກ່ອນໄວຮຽນຈະຖາມຄໍາຖາມແລະຫຼັງຈາກນັ້ນການວິເຄາະຄໍາຕອບຂອງຕົນ.

ການສຶກສາບົດບາດຍິງຊາຍໃນ GEF ອະນຸບານກ່ຽວກັບການຝຶກອົບຮົມທາງດ້ານຮ່າງກາຍ

ການພັດທະນາທາງດ້ານຮ່າງກາຍເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ສຸດສໍາລັບເດັກກ່ອນໄວຮຽນ. ແຕ່ພວກເຮົາທຸກຄົນຮູ້ວ່າຄວາມສາມາດທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງເດັກນ້ອຍຊາຍແລະຜູ້ສາວມັກມີຄວາມແຕກຕ່າງທາງວັດຖຸ. ແນ່ນອນວ່າ, ມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນ, ແຕ່ວ່າມັນບໍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບທີ່. ໄປ inoculate ລັບເດັກຍິງແລະເດັກນ້ອຍຊາຍມີຄວາມຄິດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ມັນບໍ່ແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະ isolate ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຈາກກັນແລະກັນ. ທາງທີ່ດີຈົ່ງໃຊ້ວິທີການດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

• ອອກກໍາລັງກາຍທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າຫນຶ່ງແມ່ນເຮັດໄດ້ພຽງແຕ່ໂດຍເດັກນ້ອຍຊາຍ (eg, ການຊຸກຍູ້ພະລັງງານ), ແລະອື່ນໆ - ເປັນສາວ (ຫໍ່ບິດ).
• ຄວາມຕ້ອງການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ມາດຕະຖານສໍາລັບເດັກຍິງອື່ນທີ່ບໍ່ແມ່ນສໍາລັບເດັກນ້ອຍຊາຍ. ເຖິງແມ່ນວ່າຖ້າຫາກວ່າມັນເປັນການຊຸກຍູ້, ຫຼັງຈາກນັ້ນທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ສຸມໃສ່ຄວາມຈິງທີ່ວ່າເດັກນ້ອຍຊາຍຄວນໄດ້ຮັບການເຮັດຫລາຍເກີນໄປຂອງສິບເວລາ, ແລະເດັກຍິງພຽງແຕ່ຫ້າໄດ້.
• ວິທີການທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງການຮຽນຮູ້.
• ໃນເວລາທີ່ການແຜ່ກະຈາຍຂອງພາລະບົດບາດໃນເກມໂທລະສັບມືຖື, ເຊັ່ນ: ພາລະບົດບາດຂອງການເປັນ wolf ໄດ້ສະເຫນີໃຫ້ເດັກນ້ອຍຊາຍທີ່ເຂັ້ມແຂງແລະ brave, ແຕ່ "Bunny" - ເດັກຍິງລະມັດລະວັງແລະຫນ້າຮັກ.
• ການຄາດຄະເນຕ່າງໆ. ເດັກນ້ອຍຊາຍຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະເມີນໄລຍະສັ້ນໆ, ແລະຈະແຈ້ງ, ແລະເດັກຍິງໄດ້ຈ່າຍຄ່າຄວາມສົນໃຈກັບອາລົມເວົ້າ.
• ສຸມໃສ່ທາງສ່ວນຫນ້າຂອງໂຮງຮຽນເດັກນ້ອຍກິລາ. ມັນເປັນຄວາມຈິງທີ່ວ່າບາງຄົນມີຄວາມເປັນຜູ້ຊາຍແລະຜູ້ອື່ນ - ແມ່ຍິງ.

ພໍ່ແມ່ຂອງ

ໃນການພັດທະນາຂອງຕົວແທນເພດຂອງການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນມີບົດບາດທີ່ສໍາຄັນ, ຊຶ່ງໄດ້ຖືກມອບໃຫ້ໂດຍພໍ່ແມ່ເດັກ. ມັນເປັນເພາະສະນັ້ນຈຶ່ງມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະດໍາເນີນການ ສໍາພາດກັບຜູ້ປົກຄອງ ເດັກນ້ອຍອາຍຸອະນຸບານກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ "ເພດສຶກສາໃນ GEF ອະນຸບານ." ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບພໍ່ແມ່, ໃນເວລາທີ່ສະຫນອງໃຫ້ໂດຍຄູອາຈານທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການຜິດພາດ:

• ໃນກໍລະນີໃດທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງບໍ່ລືມວ່າຕໍ່ໄປກັບເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນເພດສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ຕາມຄວາມເຫມາະສົມ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນເດັກຜູ້ຊາຍຫຼືຍິງເປັນ, ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນປະຊາຊົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫມົດຄິດ, ຄວາມຮູ້ສຶກແລະປະຕິບັດ. ມັນເປັນເພາະສະນັ້ນຈຶ່ງມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະປິ່ນປົວໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເປັນສ່ວນບຸກຄົນ, ແຕ່, ແນ່ນອນ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຈະຮັກ.
• ທ່ານບໍ່ສາມາດປຽບທຽບເດັກນ້ອຍຊາຍແລະເດັກຍິງ. ໂດຍສະເພາະເພື່ອເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເປັນຕົວຢ່າງທີ່ຈະເຊິ່ງກັນແລະກັນ, ເນື່ອງຈາກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນແຕກຕ່າງກັນ.
• ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຈື່ຈໍາວ່າການປຽບທຽບຂອງພໍ່ແມ່ໃນໄວເດັກຂອງເພດກົງກັນຂ້າມ, ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ແມ່ຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ສໍາລັບລູກຊາຍຂອງຂ້າພະເຈົ້າແມ່ນ useless, ນັບຕັ້ງແຕ່ແມ່ຂອງເຂົາຊື້ໃນປີ Mlada ຂອງປະສົບການໃນເດັກແມ່ນບໍ່ສາມາດຈະເປັນປະໂຫຍດ.
• ໃນເວລາທີ່ທ່ານພະຍາຍາມທີ່ຈະ scold ສາວບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຍົກສູງບົດບາດສຽງຂອງພຣະອົງທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນໃນການສ້າງເປັນການຮ້ອງຂໍສາມາດໃຊ້ໄດ້. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ລູກໄດ້ສູນເສຍໄປ.
• ແຕ່ເດັກຊາຍສົນທະນາດົນນານຈະບໍ່ຊ່ວຍໄດ້. ເຂົາເປັນພຽງແຕ່ເມື່ອຍທີ່ຈະຟັງແລະບໍ່ເຂົ້າໃຈຫຍັງ. ດັ່ງນັ້ນການສົນທະນາກັບເຂົາຄວນຈະສັ້ນແລະ crisp.
• ບຸກຄົນທຸກຄົນຮູ້ວ່າເດັກຍິງແມ່ນ capricious. ແຕ່ພວກເຮົາຍັງຈະຕ້ອງຮູ້ວ່າມັນເກີດຫຍັງຂຶ້ນກັບ fatigue. ແລະໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍຊາຍເມື່ອຍ, ມັນມີຜົນກະທົບສາມາດທາງຈິດ. ແຕ່ພວກເຮົາບໍ່ຄວນຕໍານິສໍາລັບມັນ: ໃນສະຖານະການດັ່ງກ່າວນີ້, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຜ່ອນຄາຍອາລົມ.
• ມັນມັກຈະເກີດຂຶ້ນວ່າພໍ່ແມ່ຮ້າຍເດັກເພື່ອຊອກຫາສິ່ງທີ່ເຂົາບໍ່ໄດ້ເຮັດແນວໃດດີໃນປະເພດຂອງກິດຈະກໍາໃດຫນຶ່ງ. ອີງຕາມລະບຽບເປັນ, ນີ້ແມ່ນເນື່ອງມາຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າເປັນເດັກກ່ອນໄວຮຽນແມ່ນບໍ່ໄດ້ຮັບກ່ຽວກັບການທີ່ໃຊ້ເວລາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນທີ່ຈໍາເປັນແລະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາ. ເພາະສະນັ້ນ, ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ເຂົາບໍ່ໄດ້ຕໍານິຕິຕຽນ, ແລະພໍ່ແມ່.
• ຈືຂໍ້ມູນການສະເຫມີວ່າທ່ານບໍ່ສາມາດຕໍານິຕິຕຽນເດັກເພື່ອຊອກຫາສິ່ງທີ່ເຂົາຫຼັງຈາກນັ້ນບໍ່ຮູ້ຫຼືບໍ່ເຂົ້າໃຈ. ລາວມີຂະຫນາດນ້ອຍເກີນໄປແລະບໍ່ສາມາດຮູ້ວ່າເປັນຫຼາຍທີ່ເປັນຜູ້ໃຫຍ່.
• ເດັກນ້ອຍ - ບຸກຄະລິກກະຮູບແບບ. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາຕ້ອງໄດ້ໃຫ້ເຂົາມີໂອກາດໃນການເປັນວິທີການທີ່ມັນເປັນຫລືຕ້ອງການເປັນ.

ແລະຄໍາແນະນໍາທີ່ຜ່ານມາ. ໃນຄໍາສັ່ງເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການບັນຫາໃດຫນຶ່ງໃນການສຶກສາຂອງລູກທ່ານ, ທ່ານຈະຕ້ອງເຮັດໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຄວາມຕ້ອງການຂອງພໍ່ແມ່ໃຫ້ຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ກົງກັບຄວາມປາດຖະຫນາຂອງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຄູອາຈານແນະນໍາ

ບຸກຄົນທຸກຄົນຮູ້ວ່າການຝຶກອົບຮົມບົດບາດຍິງຊາຍໃນອະນຸບານ GEF ມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ສໍາລັບການພັດທະນາຂອງເດັກນ້ອຍອະນຸບານບຸກຄະລິກ. ແລະໃນທີ່ນີ້ພາລະບົດບາດສໍາຄັນມີຄົນຫຼິ້ນໂດຍຄູອາຈານຂອງການປະຕິບັດໄດ້. ມັນເປັນເພາະສະນັ້ນຈຶ່ງມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະຖືຫ້ອງຮຽນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ "ເພດສຶກສາໃນ GEF ອະນຸບານ." ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບຄູອາຈານຍັງຈະເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍ.

ຄໍາແນະນໍາທີ່ຫນ້າສົນໃຈຄູອາຈານ:

• ມີເດັກນ້ອຍຊາຍຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ດໍາເນີນການໃນການພັດທະນາທັກສະ motor ປັບໄຫມ. ມີເດັກຍິງໄດ້ - ທີ່ສໍາຄັນ.
• ໃນຫ້ອງຮຽນເດັກນ້ອຍຊາຍ 'ຈໍາເປັນຕ້ອງເປັນຄໍາອະທິບາຍລາຍລະອຽດໃນຫນ້າວຽກ.
• ເດັກຍິງຈະເປັນປະໂຫຍດກັບຊະນິດຂອງປິດໄດ້.
• ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຈະສັນລະເສີນເດັກສໍາລັບການຢ່າງແຂງແຮງແລະກິດຈະກໍາຂອງເຂົາ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຄວາມສາມາດເຫຼົ່ານີ້ຄວນໄດ້ຮັບການ redirected ໄປໃນທິດທາງທີ່ເປັນປະໂຫຍດ.

ທ່ານສະເຫມີຄວນຈະສັນລະເສີນເດັກນ້ອຍ, ແລະເດັກຊາຍທັງສອງແລະເດັກຍິງເທົ່າທຽມກັນ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ພວກເຂົາເຈົ້າສົມຄວນມັນ.