ການທົບທວນຄືນຕົວຢ່າງ, ລາຍລັກອັກສອນກົດລະບຽບ

ໃນມື້ທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດສໍາລັບນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນແມ່ນມື້ຂອງການປ້ອງກັນຂອງການເຮັດວຽກລະດັບການ. ນອກຈາກການເຮັດວຽກສຸດທ້າຍ, ປາກເວົ້າ, ຂີດປ້ອງກັນແລະການນໍາສະເຫນີ, ນັກສຶກສາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ການທົບທວນຄືນ, ຊຶ່ງສາມາດກະກຽມໂດຍຄຸມງານຂອງຕົນ, ຜູ້ອໍານວຍການບໍລິສັດທີ່ນັກສຶກສາໄດ້ແມ່ນນັກຮຽນຝຶກຫັດ, ຫຼືແມ້ກະທັ້ງໂດຍນັກສຶກສາ. ອຸປະກອນການນີ້ອະທິບາຍເຖິງຄວາມຕ້ອງການພື້ນຖານສໍາລັບການທົບທວນຄືນລາຍລັກອັກສອນ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຕົວຢ່າງຂອງການຂຽນການທົບທວນຄືນຂອງ thesis ໄດ້.

ການທົບທວນຄືນເປັນແນວໃດ?

ການທົບທວນຄືນຂອງ thesis (ວິຊາຫຼືການເຮັດວຽກທີ່ມີຄຸນນະອື່ນໆ) - ເອກະສານຢ່າງເປັນທາງການບັງຄັບທີ່ວິຈານອອກຈາກການທົບທວນຄືນກ່ຽວກັບການອ່ານໄດ້. ເອກະສານນີ້ໄດ້ຖືກກໍານົດສໍາລັບນັກຮຽນຍອມຮັບຢ່າງຈິງກັບລັງປ້ອງກັນຊາດ. ມັນປະກອບດ້ວຍຈໍານວນຫຼາຍດ້ານ. A ຍົກຕົວຢ່າງທີ່ມີຄ່າຄວນຂອງການທົບທວນຄືນຂອງ thesis ໄດ້ແມ່ນວ່າໃນທີ່, ນອກເຫນືອໄປຈາກການປະເມີນຜົນຂັ້ນສຸດທ້າຍ, ບໍ່ມີສະຫຼຸບສັງລວມຂອງການເຮັດວຽກແລະການວິເຄາະຂອງຕົນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ການທົບທວນຄືນໄດ້ພິຈາລະນາຂໍ້ບົກພ່ອງທັງຫມົດ, ຄວາມຜິດພາດແລະຄໍາຄິດເຫັນ, ອະທິບາຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າລາຍລະອຽດຫຼາຍເທົ່າທີ່ແລະຈຸດປະສົງ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈວ່າເປັນຫຼາຍຂຶ້ນກັບການທົບທວນຄືນໄດ້. ປົກກະຕິແລ້ວມັນບໍ່ຢູ່ໃນນີ້ເອກະສານໄດ້ຕັດສິນໃນເວລາຂອງການປະເມີນຜົນຂອງນັກຮຽນ. A ການທົບທວນຄືນທີ່ດີເຮັດໃຫ້ເປັນປະທັບໃຈທີ່ດີກ່ຽວກັບການຄະນະກໍາມະການຄັດເລືອກວ່າໃນທີ່ສຸດສາມາດຫຼິ້ນໃນມືຂອງຄົນທີ່ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບໂຄງການ thesis ໄດ້.

ແມ່ນໃຜວິຈານນີ້?

ຕາມທໍາມະຊາດ, ການທົດສອບແລະປະເມີນຜົນໂຄງການນັກສຶກສາຂອງບໍ່ຄວນຜູ້ຊາຍຢູ່ໃນຖະຫນົນຫົນທາງ, ແລະເປັນມືອາຊີບໃນວິຊາດັ່ງກ່າວ, ເຊິ່ງແມ່ນອຸທິດໃຫ້ thesis ໄດ້. ການທົບທວນຄືນ - ຈົບການສຶກສາທີ່ຈຸດປະສົງແລະຍຸຕິທໍາສາມາດປະເມີນຜົນປະສິດທິພາບຂອງນັກຮຽນໄດ້. ໂດຍຫລັກການແລ້ວ, ການເຫຼົ່ານີ້ຄວນຈະໄດ້ຮັບການມີສ່ວນຮ່ວມໃນບຸກຄົນທີ່ເປັນເອກະລາດຫຼາຍທີ່ສຸດຈາກພາຍນອກ, ໃນທີ່ຕັດສິນໃຈຈະບໍ່ມີຜົນກະທົບການເບິ່ງບັນຫາແບບສ່ວນບຸກຄົນແລະຄວາມສໍາພັນກັບຜູ້ສ້າງວຽກງານດັ່ງກ່າວ. ໂດຍປົກກະຕິ, ນີ້ໄດ້ອໍານວຍການຂອງວິສາຫະກິດຫລືອົງການຈັດຕັ້ງບ່ອນທີ່ນັກຮຽນມີການປະຕິບັດ. ໃນກໍລະນີນີ້, ການທົບທວນຄືນຄວາມຮັບຜິດກ່ຽວກັບການເປັນພິເສດເອກະສານຂອງອົງການຈັດຕັ້ງ. ການທົບທວນຄືນຢ່າງເຕັມສ່ວນຕ້ອງຂອງຕົນເອງຫົວຂໍ້, ເພື່ອໃຫ້ເຂົ້າໃຈທັງຫມົດລັກສະນະຂອງການເຮັດວຽກສາມາດແຂ່ງຂັນພັນລະນາຂໍ້ດີຂໍ້ເສຍ. ໃນບັນດາສິ່ງອື່ນໆ, ຕາມເອກກະສານຕ້ອງໄດ້ຮັບການອອກແບບມາຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ມັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການຢືນຢັນໃນຮູບແບບຂອງຫົວພິມແລະລາຍເຊັນໄດ້ (ໂດຍບໍ່ມີການທົບທວນຄືນນີ້ຈະບໍ່ຖືກຕ້ອງ). ຫຼາຍມັກ, ອໍານວຍການວິສາຫະກິດແລະຄູອາຈານຖາມນັກສຶກສາທີ່ຈະຂຽນຂອງຕົນເອງແລະສະຖານທີ່ເອກະສານ, ແລະຄູອາຈານໄດ້ພຽງແຕ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ບັດແລະລາຍເຊັນ. ເມື່ອການປະຕິບັດສາມາດໃຊ້ໄດ້, ນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນຄວນຈະກຽມພ້ອມທີ່ຈະສະແດງຄວາມເຫັນຂອງທ່ານເອງ. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບສະນິດສະນົມທີ່ມີຕົວຢ່າງທີ່ດີຂອງການຂຽນການທົບທວນຄືນແລະຄໍາແນະນໍາລາຍລະອຽດສໍາລັບການປະຕິບັດຂອງຕົນ.

ຂໍ້ມູນທົ່ວໄປ

ວິທີການສະແດງຄວາມເຫັນ? ມີຕົວຢ່າງຂອງການເຮັດວຽກສໍາເລັດຮູບ, ແນ່ນອນ, ອີງຕາມການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ, ລາຍການສົນທິສັນຍາ. ບັນຫາໃດຫນຶ່ງທີ່ມີສ່ວນຕົ້ນຕໍຂອງການທົບທວນຄືນຄວນຈະມີບໍ່. ນັກສຶກສາດີກ່ວາໃຜ, ຮູ້ວ່າຂໍ້ດີແລະຂໍ້ເສຍຂອງເຂົາເຈົ້າ thesis, ແລະສ່ວນໃຫຍ່ຈະສາມາດພັນລະນາໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຢ່າງຖືກຕ້ອງ.

ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະໃຊ້ເວລາເຂົ້າໄປໃນບັນຊີຄວາມຕ້ອງການທີ່ສໍາຄັນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ສໍາລັບການເຮັດວຽກການທົບທວນຄືນແລະອະທິບາຍໃນການທົບທວນຄືນ:

• ໂຄງປະກອບ;
• ຄວາມເຫມາະສົມ;
• ເປັນເອກະລັກ;
• ສົມບູນວັດສະດຸ;
• ການຈົດທະບຽນໃນສອດຄ່ອງກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງ GOST ໄດ້.

ເພື່ອຄວາມສະດວກ, ການທົບທວນຄືນສາມາດແບ່ງອອກເປັນສາມອົງປະກອບຕົ້ນຕໍ:

1. ການ prologue, ບ່ອນທີ່ວິຈານຈະອະທິບາຍຄວາມກ່ຽວຂ້ອງຂອງກະທູ້ໄດ້.
2. ສ່ວນຕົ້ນຕໍ, ບ່ອນທີ່ພິຈາລະນາຫຼາຍຢ່າງລະອຽດລັກສະນະຂອງການເຮັດວຽກ, ຄວາມໄດ້ປຽບແລະຂໍ້ເສຍ (ສ່ວນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດ).
3. ສຸດທ້າຍ, ບ່ອນທີ່ມັນເປັນການສະຫລຸບຕົ້ນຕໍ (ປະກອບມີການເຄື່ອງຫມາຍແລະຄໍາຕັດສິນຂອງຄູອາຈານທີ່ນັກຮຽນໄດ້ນອນໂຮງຫມໍເພື່ອປົກປັກຮັກສາຫຼືບໍ່ແມ່ນ).

ມັນເປັນທີ່ດີກວ່າເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການປະໂຫຍກທົ່ວໄປແລະclichésຕ່າງໆ. ການທົບທວນຄືນຄວນຈະສີມັງ, ແລະນ້ໍາຫນ້ອຍ.

ຫມວກ

ທີ່ນີ້ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນງ່າຍດາຍທີ່ເປັນໄປໄດ້. ໃນອິນເຕີເນັດບໍ່ມີພໍສົມຂອງຕົວຢ່າງຂອງຄວາມຄິດເຫັນຂອງວຽກງານຂອງລັກສະນະສິລະປະແລະການເຮັດວຽກທີ່ຄ້າຍຄືກັນອື່ນໆທີ່ມີການອອກແບບສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, ແຕ່ໃນເວລາທີ່ມັນມາກັບການຮຽນຈົບ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງມີຈະເປັນ ascetic.

ຢູ່ປາຍສຸດຂອງລາຍລັກອັກສອນຄໍາວ່າ "ການທົບທວນຄືນ" ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຫົວຂໍ້ຂອງການຈ້າງງານ, ຕໍາແຫນ່ງແລະຊື່ author.

ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, "ການທົບທວນຄືນບົດຄວາມ" ການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ IT, ທີ່ທັນສະໄຫມໃນການສອນພາສາຝຣັ່ງ "ຂອງຜູ້ສະຫມັກຂອງວິທະຍາສາດສອນ, ຮອງສາດຕາຈານພາສາຕ່າງປະເທດ MVGU ເພງ Olga Petrovna ໄດ້."

ການປະເມີນຜົນຂອງ novelty ວິທະຍາສາດແລະຄວາມເຫມາະສົມ

ການເຮັດວຽກວິທະຍາສາດໃດຫນຶ່ງແມ່ນອີງໃສ່ການເຫຼົ່ານີ້ທັງສອງລັກສະນະ, ແລະພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ສຸດສໍາລັບການເຮັດວຽກຂອງນັກຮຽນໄດ້. ຄວາມຮີບດ່ວນອາດຈະນອນໃນການນໍາໃຊ້ເຕັກນິກວິຊາການໃຫມ່, ການພັດທະນາຂອງທີ່ກໍານົດໄວ້ເປັນເອກະລັກຂອງມາດຕະການເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ມີຢູ່ແລ້ວຢູ່ໃນຂອບເຂດຂອງກິດຈະກໍາ, ເຊິ່ງໄດ້ຖືກພິຈາລະນາໃນການເຮັດວຽກ thesis, ຫຼືເບິ່ງສົດຢູ່ສິ່ງທີ່ຄຸ້ນເຄີຍໄດ້. ແລ້ວ, ທີ່ໃຊ້ເວລານີ້ຄວນຈະໄດ້ຮັບການອະທິບາຍໃນການເຮັດວຽກຂອງຕົນເອງແລະສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໃນການທົບທວນຄືນຂອງມັນ. ໃນເວລາທີ່ທ່ານຈໍາສ່ວນບຸກຄົນ, ເພື່ອງ່າຍໃນຫນ້າວຽກຂອງທ່ານ, ທ່ານສາມາດຊອກຫາລາຍການນີ້ໃນໂຄງການຈົບການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າແລະ, paraphrasing, ສົ່ງໃຫ້ການທົບທວນຄືນໄດ້. ກ່ຽວກັບຄວາມເຫມາະສົມແລະຄວາມແປກໃຫມ່ດ້ວຍພຽງພໍທີ່ຈະຂຽນປະມານ 2-3 ປະໂຫຍກ.

A ການວິເຄາະໂດຍຫຍໍ້ຂອງເນື້ອຫາ

ຕົວຢ່າງຂອງຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜົນປະໂຫຍດແລະປະເພດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງການເຮັດວຽກແມ່ນແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ. ການວິເຄາະໂດຍຫຍໍ້ - ນີ້ແມ່ນອີກຈຸດທີ່ສໍາຄັນ, ເຊິ່ງຈະໄດ້ຮັບການສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຄິດພື້ນຖານຂອງໂຄງການ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນຂອງການເຮັດວຽກດັ່ງກ່າວ, ສິ່ງທີ່ເປັນຈຸດປະສົງຂອງຕົນແລະສິ່ງທີ່ຜົນໄດ້ຮັບໄດ້ມີການວາງແຜນທີ່ຈະສາມາດບັນລຸຜູ້ຂຽນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໃຫ້ພໍດີກັບຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ໄດ້ຮັບການຖືກວາງບໍ່ວ່າຈະເປັນ author ຂອງເປົ້າຫມາຍໄດ້ຖືກບັນລຸໄດ້, ສິ່ງທີ່ຄວາມຄິດຖືກນໍາມາໃຊ້ໃນໄລຍະການສຶກສາໄດ້.

ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຜູ້ຂຽນໄດ້ດໍາເນີນການເຮັດວຽກທີ່ຮ້າຍແຮງສຸດຂຸດຄົ້ນຄວາມສາມາດໃຫ້ການນໍາໃຊ້ IT, ເຕັກໂນໂລຊີທີ່ທັນສະໄຫມໃນການສອນພາສາຝຣັ່ງໄດ້. New ຮຽນຮູ້ເຄື່ອງມືໄດ້ຮັບການສະເຫນີເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອການພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການອ່ານ, ການປາກເວົ້າ, ການຟັງແລະລາຍລັກອັກສອນ. ເປົ້າຫມາຍຂອງ - ເພື່ອສ້າງທີ່ກໍານົດໄວ້ຂອງອອກກໍາລັງກາຍທີ່ມີການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີທີ່ທັນສະໄຫມໄດ້ຖືກບັນລຸຜົນ.

ຂໍ້ດີຂອງການເຮັດວຽກ

ມີຕົວຢ່າງຫຼາຍຂອງການທົບທວນຄືນຂອງບັນດາໂຄງການຄົ້ນຄ້ວາແລະເຫຼົ່ານີ້ຈາກຄູອາຈານແລະອໍານວຍການຂອງບໍລິສັດຕ່າງໆ, ບ່ອນທີ່ລາຍການອະທິບາຍແຫ້ງທີ່ຂ້ອນຂ້າງມີ, ເນື່ອງຈາກວ່າການທົບທວນຄືນທີ່ບໍ່ແມ່ນຕື່ນເຕັ້ນໂດຍສະເພາະກ່ຽວກັບໂຄງການ. ຖ້າຫາກວ່ານັກສຶກສາຈະຕ້ອງໄດ້ຂຽນບົດວິຈານຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ທີ່ທ່ານໄດ້ຮັບໂອກາດທີ່ຈະສັນລະເສີນຕົນເອງເປັນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້, ອະທິບາຍໃນລັກສະນະໃນທາງບວກຂອງການຄົ້ນຄວ້າແລະຜົນປະໂຫຍດຂອງຕົນໃນທຸກ glory ຂອງຕົນຂອງຕົນ. ການທົດສອບຕົ້ນຕໍ - ບໍ່ overdo ມັນ, ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນທ່ານຈະໄດ້ຮັບພຽງແຕ່ຄວາມຈິງທີ່ວ່າຄະນະກໍາມະການຈະຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ທ່ານມີຄໍາຖາມກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນປະເທດແລະສ້າງຫຼາຍບັນຫາໄດ້.

ຄົນດ້ອຍໂອກາດວິຊາຫລືຊັ້ນສູງ

ແຕ່ບັນຫາສາມາດເລີ່ມຕົ້ນໃນທັນທີ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຜູ້ທີ່ຕ້ອງການ slander ໃນຕົວຂອງມັນເອງແລະເພື່ອສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຂໍ້ບົກຜ່ອງຂອງໂຄງການຂອງຕົນເອງບໍ່? ເຮັດໃຫ້ມັນຍັງມີ. ຈຸດປະສົງອະທິບາຍບັນຫາແລະຂໍ້ບົກພ່ອງຄົງຈະບໍ່ແມ່ນສໍາເລັດ. ມັນເປັນທີ່ດີກວ່າທີ່ຈະອີງໃສ່ຂໍ້ບົກພ່ອງທີ່ໄດ້ຖືກກໍານົດໂດຍ supervisor ຄົ້ນຄ້ວາຂອງທ່ານ. ປຶກສາຫາລືກັບຫົວຫນ້າຄຸມງານຫຼືຫົວຫນ້າຂອງການປະຕິບັດໄດ້, ຜູ້ທີ່, ຖ້າບໍ່ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ມັນເປັນທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະຮູ້ສິ່ງທີ່ດ້ອຍໂອກາດມີການເຮັດວຽກທີ່ມີຄຸນນະຂອງທ່ານ?

ສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ມີຄວາມຮູ້ສຶກເສັ້ນແລະບໍ່ຂຽນຫຼາຍເກີນໄປກ່ຽວກັບຕົນເອງ. ທັດສະນະຄະທີ່ສໍາຄັນເຊັ່ນດຽວກັນກັບຕົນເອງອາດຈະນໍາໄປສູ່ການໃນຕອນທ້າຍຕາຍແລະບໍ່ເຮັດໃຫ້ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະປະຕິບັດກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນປະເທດ.

ມູນຄ່າການປະຕິບັດຂອງການສຶກສາ

ຖ້າຫາກວ່າທ່ານເບິ່ງຕົວຢ່າງຂອງການຂຽນການທົບທວນຄືນຂອງ thesis ໄດ້, ມັນຄົງຈະບໍ່ວ່າມັນຈະຊອກຫາລາຍການ. ປົກກະຕິແລ້ວມູນຄ່າປະຕິບັດຂອງການສຶກສາສະແດງອອກພຽງແຕ່ໃນກໍລະນີຖ້າຫາກວ່າມັນແມ່ນ thesis ຍາໂທຫຼື dissertation ໄດ້. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຖ້າຫາກວ່າໂຄງການຂອງທ່ານມີຈຸດໃດຫນຶ່ງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນມັນເປັນແນ່ໃຈວ່າຈະເວົ້າວ່າດັ່ງນັ້ນ. ແນ່ນອນ, ເພື່ອຊີ້ໃຫ້ເຫັນຄວາມຈິງທີ່ວ່າມີບໍ່ແມ່ນມູນຄ່າປະຕິບັດໄດ້ພຽງພໍ, ການທົບທວນຄືນໄດ້ຖືກພັນທະທີ່ຈະສະແດງຕໍາແຫນ່ງຂອງຕົນແລະເວົ້າວ່າສິ່ງທີ່ມັນສາມາດເຮັດວຽກງານທີ່ເປັນປະໂຫຍດ.

ການປະເມີນຜົນ

ການປະເມີນຜົນຂອງການເຮັດວຽກຄວນຈະມີທົ່ວໄປແລະເອກະຊົນມີລັກສະນະ. ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າການທົບທວນຄືນໄດ້ຢ່າງເຕັມສ່ວນຮູ້ຈັກການເຮັດວຽກແລະໃນແຕ່ລະພາກສ່ວນບຸກຄົນ.

ການປະເມີນຜົນໂດຍລວມປະກອບມີສິ່ງດັ່ງກ່າວເປັນການອອກແບບທີ່ຖືກຕ້ອງແລະທຽບຂອງແຕ່ລະພາກແລະສ່ວນ, ຄວາມສອດຄ່ອງຂອງອຸປະກອນການປາກົດຕົວຂອງອາຄານດີທີ່ໄດ້ສ້າງສໍາລັບແຕ່ລະພາກສ່ວນໄດ້. ການປາກົດຕົວຂອງຂໍ້ກໍານົດມືອາຊີບ, ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ, ຮູບພາບ, ຕາຕະລາງກາຟບາແລະສໍານຽງສາຍຕາອື່ນໆ.

ໃນພາກທໍາອິດປະເມີນວິທີການຂອງຜູ້ຂຽນຂອງການເຮັດວຽກທີ່ເຮັດໃຫ້ຂໍ້ມູນຂ່າວສານແບບວິທະຍາສາດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຂອງການນໍາສະເຫນີໃນລະດັບທົ່ວໄປຂອງການຮູ້ຫນັງສື. ຄວາມສາມາດຂອງຜູ້ຂຽນເປັນຂໍ້ຄວາມຄິດແລະສະແດງຄວາມເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບວິຊາທີ່ມີບັນຫາ.

ບົດທີສອງທີ່ປະເມີນວິທີການເລິກການສຶກສາວິຊາດັ່ງກ່າວ, ເປັນການວິເຄາະຄຸນນະພາບໄດ້ດໍາເນີນການໂດຍຜູ້ຂຽນ, ບົດສະຫຼຸບສິ່ງໄດ້ຮັບການເຮັດໄດ້. ກິດຈະກໍານັກສຶກສາທັງຫມົດສໍາລັບການເກັບກໍາແລະການປະມວນຜົນຂອງຂໍ້ມູນຈາກແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ, ສະຖິຕິ, ການຕີລາຄາຂອງຂໍ້ມູນຂອງ painted ໃນຈຸດນີ້.

ຂໍ້ສະເຫນີພາກສ່ວນທີສາມທີ່ມີຄໍາຮ້ອງສະຫມັກພາກປະຕິບັດຂອງຂໍ້ສະເຫນີແນະເຫຼົ່ານັ້ນ, ໃຫ້ນັກສຶກສາໃນການເຮັດວຽກຂອງພຣະອົງ. ແນວຄວາມຄິດທີ່ໄດ້ຮັບການດໍາເນີນໃນລະຫວ່າງການປະຕິບັດກ່ອນຊັ້ນ. ສະເຫນີສະເພາະແລະທາງເລືອກໃນການກຽມພ້ອມທີ່ຈະນໍາໃຊ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໃນຊີວິດທີ່ແທ້ຈິງແລະການເຮັດວຽກ. ສິ້ນນີ້ສາມາດໄດ້ຮັບການຈາລຶກໄວ້ໃນພາກທີສອງ, ຖ້າຫາກວ່າເປັນການປະຕິບັດ.

ເຮັດການທົບທວນຄືນ

ຖ້າຫາກວ່າພວກເຮົາຊອກຫາຢູ່ໃນຕົວຢ່າງຂອງຄວາມຄິດເຫັນຂອງວິຊາຫຼືເຈ້ຍຄົ້ນຄ້ວາ, ມັນເປັນທີ່ຈະແຈ້ງວ່າສາຍຕາພວກເຂົາເຈົ້າກໍາລັງເຮັດໃນວິທີການເຊັ່ນດຽວກັນກັບຊັ້ນສູງຕົວຂອງມັນເອງຫຼືອັດຕາແລກປ່ຽນໄດ້. ຄວາມຕ້ອງການ:

• font - Times New Roman;
• ຂະຫນາດ font - 14 ຈຸດ;
• margin ຫນ້າ - 2 ຊມ;
• ທ້າຍກະດາດ - ຫ້ອງໃນສ່ວນຮ່າງກາງຂອງຫນ້າ.

ຍົກຕົວຢ່າງ

ວິທີການສະແດງຄວາມເຫັນ? ວິທີທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດທີ່ຈະເຮັດແນວນີ້ກັບສະຫນັບສະຫນູນຂອງການເຮັດວຽກໂດຍສະເພາະການ. ຂ້າງລຸ່ມນີ້ແມ່ນສະຫນອງໃຫ້ເປັນຕົວຢ່າງນຶ່ງທີ່ສາມາດໄດ້ຮັບການນໍາພາ.

ການທົບທວນຄືນ

ໃນການເຮັດວຽກທີ່ມີຄຸນນະຂັ້ນສຸດທ້າຍກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ "ການນໍາໃຊ້ IT, ເຕັກໂນໂລຊີໃນການສອນພາສາຝຣັ່ງ" ນັກສຶກສາ Ptitsinoy Elizavety Sergeevny.

ຄວາມກ່ຽວຂ້ອງຂອງການເຮັດວຽກແມ່ນຂຶ້ນກັບຈໍານວນຂອງປັດໃຈ. ໃນບັນດາພວກເຂົາ, ຕ້ອງການສໍາລັບລະດັບຂອງຄວາມຕ້ອງການໃຫມ່, ຊຶ່ງສາມາດມອບຫມາຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນຈົບການສຶກສາ, ແລະການແພ່ຫລາຍຂອງ IT, ເຕັກໂນໂລຊີຜົນກະທົບຕໍ່ຜ່ານທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງຊີວິດ.

Ptitsina EV ປະມວນຜົນການຈໍານວນຂະຫນາດໃຫຍ່ຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ລວມທັງເອກະສານວິທະຍາສາດແລະປຶ້ມແບບຮຽນ. ຖານຂໍ້ລະບຽບວິທີແລະທິດສະດີຢູ່ໃນລະດັບສູງ. ຂໍ້ມູນທີ່ນໍາສະເຫນີໃນການເຮັດວຽກ thesis ໄດ້, ເປັນລໍາດັບຈະແຈ້ງ, ໂຄງສ້າງແລະນໍາສະເຫນີໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບແບບວິທະຍາສາດ. ແທນທີ່ຂອງ thesis ແມ່ນ 97 ຫນ້າ, ລວມທັງ 4 ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ 7 ຮູບພາບ, ຕາຕະລາງ 2 ແລະ 5 ແຜນວາດ.

ໃນພາກທໍາອິດ, ຜູ້ຂຽນໄດ້ມີການວິເຄາະເລິກແລະລາຍລະອຽດຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານທິດສະດີກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ໄດ້ຮັບຄັດເລືອກ. ໃນລາຍລະອຽດເປີດເຜີຍທີ່ໄດ້ຈາກການ IT, ເຕັກໂນໂລຊີ, ດ້ານຕົ້ນຕໍແລະບັນຫາຂອງການສິດສອນພາສາຝຣັ່ງ. ກໍານົດ ເປົ້າຫມາຍການປະຕິບັດ ແລະວິທີການຂອງການວິເຄາະປະສິດທິພາບຂອງການນໍາໃຊ້ IT, ເຕັກໂນໂລຊີໃນການສຶກສາໄດ້.

ໃນພາກທີສອງຈໍາແນກລັກສະນະຂອງການສິດສອນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ. ຜູ້ຂຽນສະເຫນີການເຮັດວຽກຂອງຄຸນລັກສະນະໂຮງຮຽນແລະສະເຫນີການທົດລອງເພື່ອກໍານົດປະສິດທິຜົນຂອງໂຄງການສະເຫນີຂອງການສຶກສາໄດ້. ອະທິບາຍເຄື່ອງມືທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ໃນໄລຍະການປະຕິບັດ. ຖອດຖອນບົດຮຽນສະລັບສັບຊ້ອນການກະກຽມການນໍາໃຊ້ IT, ເຕັກໂນໂລຊີທີ່ທັນສະໄຫມ. ຜູ່ຂຽນໄດ້ວິເຄາະການເຮັດວຽກທີ່ເຮັດແລະສະຫນອງຂໍ້ມູນສະເພາະໃດຫນຶ່ງເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍປະສິດທິຜົນຂອງການຝຶກອົບຮົມການນໍາໃຊ້ IT, ເຕັກໂນໂລຊີ.

ນັກສຶກສາໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດທີ່ຈະເຫມາະສົມສະແດງຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ບົດສະຫຼຸບມີເຫດຜົນທີ່ດີອາດຈະໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ໃນການປະຕິບັດ. ທີ່ຮ້າຍແຮງຂໍ້ບົກຜ່ອງໃນການເຮັດວຽກຍັງບໍ່ທັນໄດ້ພົບເຫັນ. ມັນແມ່ນຜະລິດໃນສອດຄ່ອງກັບ GOST ໄດ້. ແນນແນະນໍາ - "ດີເລີດ."

ນີ້ການທົບທວນຄືນຕົວຢ່າງຂອງການເຮັດວຽກ (ເປັນ thesis ຫຼື directional) ແມ່ນ simplified ເລັກນ້ອຍເປັນ, ແຕ່ສາມາດໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ຮ່ວມກັນກັບການທົບທວນຄືນລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມ.

ກ່ອນທີ່ຈະຂຽນທ່ານອີກເທື່ອຫນຶ່ງຄັ້ງດຽວຕ້ອງເບິ່ງການເຮັດວຽກສຸດທ້າຍ. ກວດສອບການປະຕິບັດຕາມ. Familiarize ຕົວທ່ານເອງທີ່ມີຕົວຢ່າງຂອງຄວາມຄິດເຫັນຂອງ thesis ໄດ້. ການກວດສອບການຈໍາເປັນຕ້ອງໃຊ້ເວລາຫຼາຍເພື່ອກວດກາເບິ່ງເອກະລັກຂອງໂຄງການແລະ Re: ອ່ານຫຼາຍຄັ້ງພ້ອມທີ່ຈະທົບທວນຄືນໄດ້.