ກອງປະຊຸມຂອງພໍ່ແມ່ຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 5. ກອງປະຊຸມຫົວຂໍ້ພໍ່ແມ່ (Grade 5)

ກອງປະຊຸມຂອງພໍ່ແມ່ຢູ່ໂຮງຮຽນ - ເປັນອົງປະກອບທີ່ສໍາຄັນຂອງການຮ່ວມພົວພັນຂອງຄູອາຈານໃນຫ້ອງຮຽນ, ເດັກນ້ອຍ, ແມ່ແລະພໍ່ໄດ້. ຍ້ອນການອິດເມື່ອຍຄົງບໍ່ແມ່ນສະເຫມີໄປທີ່ເປັນໄປໄດ້ເພື່ອຊອກຫາສິ່ງທີ່ບັນຫາລົບກວນນັກຮຽນໄດ້ຖ້າຫາກວ່າໄດ້ພົບເຫັນເປັນພາສາທົ່ວໄປທີ່ມີມິດສະຫາຍແລະຄູອາຈານຂອງເຂົາເຈົ້າ, ທີ່ທ່ານຮູ້ຈັກທັງຫມົດວິຊາພື້ນຖານ. ດັ່ງນັ້ນ, ມາດຕະການພິເສດແມ່ນໄດ້ດໍາເນີນການແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ສໍາຄັນ.

ເປັນຫຍັງກອງປະຊຸມແນວໃດ?

ກອງປະຊຸມຂອງພໍ່ແມ່ໃນ 5 ລະດັບບົດບາດສໍາຄັນໃນການຮັບຮອງເອົາເດັກນ້ອຍໃນການຂະບວນການການຮຽນຮູ້ໃຫມ່. ໄລຍະສາມປີທໍາອິດແມ່ນງ່າຍດາຍດີ. Kid ຮຽນວິຊາຫຼັກ, ເຊັ່ນ: ຄະນິດສາດ, ການອ່ານແລະລາຍລັກອັກສອນ. ນັກສຶກສານ້ອຍພັດທະນາຄວາມສາມາດທີ່ຈະເປັນປະໂຫຍດກັບເຂົາໃນພາຍຫລັງໃນຊີວິດ. ຜູ້ປົກຄອງຂອງນັກຮຽນຫ້າຄວນຈະມີຄວາມພ້ອມສໍາລັບການທ້າທາຍໃຫມ່ທີ່ຈະໄດ້ຮັບການປະເຊີນຫນ້າໃນການເລີ່ມຕົ້ນຂອງປີໂຮງຮຽນໄດ້. ແລະຄູອາຈານໄດ້, ແລະເຮັດໃຫ້ການ, ຈໍາເປັນຕ້ອງຄິດວ່າລ່ວງຫນ້າຫົວຂໍ້ຂອງການສື່ສານທີ່ມີແມ່ແລະບັນພະບຸລຸດຂອງນັກສຶກສາ. ທ່ານສາມາດສຶກສາໄດ້ ລາຍງານກ່ຽວກັບກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່ຂອງ " (Grade 5), ຊຶ່ງສາມາດເກັບຮັກສາໄວ້ໃນເອກະສານຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ. ນີ້ເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບຄູອາຈານທີ່ມີປະສົບຜູ້ທີ່ໄດ້ເລີ່ມຂຶ້ນແລ້ວແຕ່ການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່ຂອງຄູອາຈານ ຄວນມີການວາງແຜນຢ່າງລະອຽດ. ກ່ອນທີ່ຈະກອງປະຊຸມຄັ້ງທໍາອິດທີ່ມີແມ່ແລະບັນພະບຸລຸດຄູອາຈານຮຽນຄໍາຖາມທີ່ເຂົາຢາກຈະເຂົ້າໄປເບິ່ງໃນກໍລະນີ. ຈຸດເດັ່ນຕົກເປັນມູນຄ່າການບັນທຶກ. ເຮັດໃຫ້ແຜນການທີ່ຈະຈະເປັນຂໍ້ຄຶດບາງຢ່າງທີ່ຈະໄດ້ຄູອາຈານການຝຶກແອບ.

ກ່ອນການເລີ່ມຕົ້ນຂອງປີໂຮງຮຽນໄດ້ບໍ່ແມ່ນ superfluous ການພິຈາລະນາຫົວຂໍ້ຂອງກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່ໄດ້. Grade 5 - ເປັນສິ່ງທ້າທາຍ. ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນໃນຂະນະນີ້ບໍ່ຢາກມີທີ່ຈະຮຽນຮູ້, ໃນຂະນະທີ່ຄົນອື່ນ, ຢູ່ກົງກັນຂ້າມ, ຄວາມຮູ້ເປັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍລ່ວງຫນ້າຂອງມິດສະຫາຍ. ໃຫ້ລັກສະນະຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ຢູ່ໃນຄູອາຈານທີມງານສະເພາະໃດຫນຶ່ງແລະແມ່ນຫົວຂໍ້ຂອງກອງປະຊຸມໃນປີຕໍ່ໄປໄດ້. ພາກສ່ວນລໍາດັບດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ພິຈາລະນາຕາມລໍາດັບມີກອງປະຊຸມກັບຜູ້ປົກຄອງກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ສະເພາະໃດຫນຶ່ງ.

ກອງປະຊຸມຄັ້ງທໍາອິດ

ສ່ວນຫຼາຍມັກຈະຢູ່ໃນລະດັບ 5 ຈະເລີ່ມຕົ້ນຂັ້ນຕອນຂອງການໃຫມ່ຂອງການຮຽນຮູ້. ປີນີ້ແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກສໍາລັບພໍ່ແມ່ທີ່ມີນັກສຶກສາແລະສໍາລັບຄູອາຈານ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຖືກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່ທໍາອິດ (Grade 5). ໃນການວາງແຜນກິດຈະກໍາ, ມັນເປັນຄວາມປາຖະຫນາສໍາລັບໃນອາທິດທໍາອິດຂອງສົກຮຽນ. ເປົ້າຫມາຍຂອງ - ການປະຊຸມພະນັກງານການສິດສອນທີ່ມີເດັກນ້ອຍແລະຜູ້ປົກຄອງ. ຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 5 ມີຫົວລວມຫມູ່ແລະບອກວ່າສິ້ນຂອງຄູອາຈານບຸກຄົນທຸກ. ຖ້າເປັນໄປໄດ້, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທັງຫມົດໃນຂະບວນການຈະຕ້ອງປະຈຸບັນໃນກອງປະຊຸມ.

ກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່ທໍາອິດອາດຈະໃຊ້ເວລາສະຖານທີ່ໃນລັກສະນະດ້ວຍຄວາມຖ່ອມຕົນ. ມັນເປັນທີ່ເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະເຊື້ອເຊີນນີ້ນັກສຶກສາຂອງຕົນເອງ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການບໍລິຫານຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ. ທ່ານສາມາດ decorate ຫ້ອງການໂຮງຮຽນ. ນີ້ແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນເພື່ອສ້າງບັນຍາກາດທີ່ເດັກນ້ອຍທີ່ຈະຮຽນຮູ້ໄດ້. ໂຮງຮຽນຄວນຈະໄດ້ຮັບການເຫັນວ່າເປັນເຍົາວະຊົນແລະພໍ່ແມ່ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຊີວິດ.

ໃນກອງປະຊຸມຄັ້ງທໍາອິດກໍາລັງຊຸກຍູ້ໃຫ້ໄປບອກພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບການຫັນໄປສູ່ໃຫມ່ໄດ້ ມາດຕະຖານດ້ານການສຶກສາລັດຖະບານກາງ (GEF). ເດັກນ້ອຍຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮຽນຮູ້ວິຊາພື້ນຖານຂອງໂຄງການໃຫມ່. moms ແລະ dads ຕ້ອງການໄດ້ຮັບການກະກຽມສໍາລັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໄປໄດ້.

ວິທີການໃຫມ່ແລະວິທີການຂອງການຮຽນຮູ້ສາມາດໄດ້ຮັບການອຸທິດຕົນເພື່ອກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່ດຽວ. GEF (Grade 5) ກ່ຽວຂ້ອງກັບການນໍາສະເຫນີຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງເຊັ່ນ: ຟີຊິກ, ວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ, ພູມສາດ, ຊີວະສາດໄດ້.

ຫົວຂໍ້ກອງປະຊຸມ: ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງການປັບຕົວໄດ້

ໃນຕອນທ້າຍຂອງເດືອນທໍາອິດຂອງການຝຶກອົບຮົມກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່ຄູອາຈານຕໍ່ໄປ (Grade 5) ສາມາດໄດ້ຮັບການກໍານົດ. ການຮັບຮອງເອົາ - ເປັນຈຸດສໍາຄັນຂອງຂະບວນການດ້ານການສຶກສາ. ສະນັ້ນມັນເກີດຂຶ້ນວ່າເດັກບໍ່ແມ່ນກຽມພ້ອມສໍາລັບຫຼັກສູດໃຫມ່, ເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍແລະຄູອາຈານທາງຈິດໃຈ. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກສຶກສາ, ຜູ້ທີ່ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນໃນເມື່ອກ່ອນໄດ້ຮັບຜົນດີ, ຈະເລີ່ມຕົ້ນກັບ lag.

ກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່ທີ່ສອງຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 5 ອາດຈະໃຊ້ເວລາຮູບແບບຂອງຕາຕະລາງໄດ້ຕະຫຼອດການ. ເປົ້າຫມາຍຂອງ - ເພື່ອແນະນໍາ moms ແລະ dads ກັບບັນຫາທີ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ສາມາດເກີດຂຶ້ນໃນເດັກນ້ອຍໃນການຮຽນຮູ້ຕົ້ນ. ຄວນຈະໄດ້ຮັບການເຊື້ອເຊີນໃຫ້ກອງປະຊຸມຂອງນັກຈິດຕະສາດໂຮງຮຽນດັ່ງກ່າວ. ຊ່ຽວຊານບໍ່ພຽງແຕ່ເອົາໃຈພໍ່ແມ່, ແຕ່ຍັງຈະໃຫ້ຄໍາແນະນໍາປະສິດທິພາບແລະປະຕິບັດເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອຄອບຄົວຂອງຄວາມຢູ່ລອດໄລຍະເວລາມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.

ເຮັດໃຫ້ຈືດກອງປະຊຸມຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນຮູບແຕ້ມຂອງເດັກນ້ອຍແລະ essays ໃນຫົວຂໍ້ "ວັນທໍາອິດຂອງຂ້າພະເຈົ້າຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 5." ທາງສ່ວນຫນ້າຂອງຄູອາຈານກໍາລັງເຮັດວຽກທີ່ມີເດັກນ້ອຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຈະສາມາດເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ຍັງສ້າງຮູບຈິດໃຈຂອງ schoolboy ນ້ອຍ.

ຄວາມຄືບຫນ້ານັກຮຽນຫ້າ

ຫົວຂໍ້ຂອງກອງປະຊຸມຕໍ່ໄປກັບແມ່ແລະບັນພະບຸລຸດ - ປະສິດທິພາບທາງວິຊາການຂອງເດັກນ້ອຍ. ການພັດທະນາຂອງກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່ຄູອາຈານ (Grade 5) ຕ້ອງມີຜົນກະທົບກິດຈະກໍາຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາ. ພວກເຮົາກໍາລັງລົມກັນຕົ້ນຕໍກ່ຽວກັບປະສິດທິພາບ. ປະຕິບັດຕາມການໄຕມາດທໍາອິດຂອງຄູອາຈານແລ້ວສາມາດສະຫຼຸບຄວາມສາມາດແທ້, ຄວາມຄິດລັກສະນະ. ມັນມີທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງສາກົນໃນເດືອນພະຈິກຫຼືຕົ້ນເດືອນທັນວາ, ອຸທິດຕົນເພື່ອສຶກສາອົບຮົມເດັກນ້ອຍ. ເປົ້າຫມາຍຂອງ - ຈະຄຸ້ນເຄີຍປົກຄອງທີ່ມີໂອກາດຂອງນັກສຶກສາປະສິດທິພາບທາງວິຊາການຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ຄູອາຈານໃນກໍລະນີໃດບໍ່ຊື່ຊື່ເພາະ. ຕິດຕໍ່ສື່ສານສ່ວນບຸກຄົນກັບຄູອາຈານຫ້ອງຮຽນ, ພໍ່ແມ່ສາມາດເຮັດໄດ້ພາຍຫຼັງທີ່ກອງປະຊຸມ.

ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບແລະຍັງຄໍາຖາມກ່ຽວກັບບ້ານ. ຄູອາຈານໄດ້ສົ່ງເສີມໃຫ້ພໍ່ແມ່ຕິດຕາມກວດກາຫນ້າທີ່ຂອງນັກຮຽນໄດ້. ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງວ່າມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະປະຕິບັດວຽກງານສໍາລັບເດັກນ້ອຍ. ເດັກນ້ອຍຄວນຈະຮຽນຮູ້ຈາກຄວາມຜິດພາດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ບ້ານ -. ມັນຍັງເປັນການທົດສອບສໍາລັບເອກະລາດ

ຫົວຂໍ້ກອງປະຊຸມ: ເປົ່າປ່ຽວດຽວດາຍຂອງເດັກນ້ອຍ

ປົກກະຕິແລ້ວຄວາມຄືບຫນ້າຂອງເດັກແມ່ນຂຶ້ນກັບຮູບແບບຂອງການພົວພັນໃນຄອບຄົວໄດ້. ແລະຖ້າຫາກວ່າຢູ່ໃນຄວາມວຸ້ນວາຍອະນຸບານລະຫວ່າງພໍ່ແມ່ອາດຈະບໍ່ມີຜົນກະທົບເດັກນ້ອຍ, ອາຍຸສູງສຸດເດັກນ້ອຍສາມາດຮັບຮູ້ວ່າການທັງຫມົດຢູ່ໃນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງຕົນເອງ. ໂດຍສະເພາະມັນແມ່ນເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະເຫັນໄດ້ຊັດໃນເວລາທີ່ຈິດສໍານຶກຂະຫນາດນ້ອຍຍ້າຍຫ້ອງຈາກປະຖົມໄປໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ. ເປົ່າປ່ຽວດຽວດາຍຂອງເດັກນ້ອຍໃນຄອບຄົວ - ນີ້ເປັນບັນຫາທີ່ຮ້າຍແຮງ, ເຊິ່ງຈໍາເປັນຈະໄດ້ຮັບການອຸທິດໃຫ້ກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່ຄູອາຈານຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 5.

ຈຸດປະສົງຂອງກໍລະນີດັ່ງກ່າວ - ຈະຄຸ້ນເຄີຍປົກຄອງທີ່ມີຮູບຂອງນັກສຶກສາຜູ້ທີ່ຕ້ອງການເປັນຜົນກະທົບຕໍ່ແມ່ຫລືເປັນພໍ່ໄດ້. ມັນມັກຈະເກີດຂຶ້ນໃນເວລາທີ່ພໍ່ແມ່ທັງສອງມີຊີວິດຢູ່ລູກຮູ້ສຶກເປົ່າປ່ຽວດຽວດາຍ. ໃນກອງປະຊຸມ, ນັກຈິດຕະສາດທີ່ຕ້ອງປະຕິບັດຕາມການສະເຫນີຂອງຕົນ. ຜູ້ຊ່ຽວຊານຮຽກຮ້ອງບໍ່ໃຫ້ລືມວ່າໃນເດັກນ້ອຍຊາຍຊັ້ນຮຽນທີ 5 ຍັງຫນຸ່ມຂ້ອນຂ້າງ. ບໍ່ຕ້ອງຢ້ານຂອງເດັກນ້ອຍ spoiled ກັບຈູບແລະກອດ. ບັນຍາກາດສຸຂະພາບໃນຄອບຄົວ - ເດັກນ້ອຍມີຄວາມສຸກ. ແລະຂະບວນການການຮຽນຮູ້ທີ່ໃຊ້ເວລາສະຖານທີ່ໃນດັ່ງກ່າວເປັນນັກຮຽນໂດຍບໍ່ມີການຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ.

ຫົວຂໍ້ກອງປະຊຸມ: Festivities

ກອງປະຊຸມຂອງພໍ່ແມ່ຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 5 ຄວນຈະແກ້ໄຂບໍ່ພຽງແຕ່ດ້ານລົບ (ປະສິດທິພາບ, ບັນຫາທາງຈິດໃຈຂອງນັກສຶກສາ), ແຕ່ຍັງດ້ານບວກຂອງຊີວິດໂຮງຮຽນ. ພວກເຮົາກໍາລັງລົມກັນກ່ຽວກັບກິດຈະກໍາທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ໃຊ້ເວລາສະຖານທີ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາກ່ອນວັນພັກການ. ນີ້ດູໃບໄມ້ລົ່ນບານ, ວັນແມ່ຍິງສາກົນ, ວັນກອງທັບ, Eve ປີໃຫມ່ຂອງ. ພໍ່ແມ່ໄດ້ຮັບຮ່ວມກັນກັບຄູອາຈານ, ຄິດວ່າ script ທີ່ຈະຈັດການກັບບັນຫາທາງດ້ານການເງິນ. ທີມງານຜູ້ໃຫຍ່ຕ້ອງໄດ້ເຮັດທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງເພື່ອເຮັດໃຫ້ກໍລະນີທີ່ໄດ້ວາງແຜນໄວ້ມັກເດັກນ້ອຍຊາຍ.

ພໍ່ແມ່ອາດຈະໄດ້ຮັບການແຈກຢາຍວຽກງານທີ່ສາມາດປະຕິບັດໂດຍສົມທົບກັບເດັກນ້ອຍ. ທ່ານສາມາດແຕ້ມຫນັງສືພິມກໍາແພງທີ່ອຸທິດໃຫ້ວັນພັກການ, decorate ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ. ມາເຖິງດ້ວຍເພງກ່ຽວກັບພວກສະເພາະໃດຫນຶ່ງໃນລະດັບແລະຄູອາຈານໄດ້. ໃນກອງປະຊຸມ, ຜູ້ປົກຄອງຮ່ວມກັນຕ້ອງຕັດສິນໃຈເຮັດແນວໃດແລະໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາເຈົ້ານໍາສະເຫນີຂອງຂວັນໃຫ້ນັກຮຽນ. ສົນທະນາຈໍາເປັນເຂົ້າສູ່ລະບົບ. ການຕັດສິນໃຈປະຕິບັດໂດຍສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້.

ຂໍ້ສະຫຼຸບເຖິງຜົນໄດ້ຮັບຂອງປີການສຶກສາ

ມີຂໍ້ກໍານົດວ່າກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່ຂອງ "ຈະໄດ້ຮັບການຈັດຂຶ້ນໃນຈໍາເປັນໃນຕອນທ້າຍຂອງປີການສຶກສາແມ່ນ. Grade 5 ສາມາດໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາການເລີ່ມຕົ້ນຂອງການຮຽນຮູ້ຂອງຜູ້ໃຫຍ່. ຖ້າຫາກວ່າພໍ່ແມ່ແລະຄູອາຈານ, ແລະເດັກນ້ອຍໄດ້ behaved ດີ, ການສືບຕໍ່ໃນໂຮງຮຽນຈະບໍ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃດໆ. ຈຸດປະສົງຂອງກອງປະຊຸມທີ່ຜ່ານມາໃນສົກຮຽນ - ສັງລວມ. ຈຸດສຸມຄວນຈະຕົ້ນຕໍກ່ຽວກັບຄວາມສໍາເລັດທາງວິຊາການຂອງເດັກນ້ອຍ. ຖ້າຫາກວ່າມີບັນຫາທີ່ມີວິຊາສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, ຄູອາຈານເຮັດໃຫ້ວຽກເຮັດງານທໍາສໍາລັບ summer ໄດ້.

ສ່ວນທີສອງຂອງກອງປະຊຸມ - ຈະຄຸ້ນເຄີຍກັບຫຼັກສູດໃນປີຕໍ່ໄປແລະປະດິດສ້າງທີ່ເປັນໄປໄດ້. ພໍ່ແມ່ຄວນເບິ່ງໃຫ້ມັນວ່າເດັກນ້ອຍໃນໄລຍະສາມເດືອນຮ້ອນຍັງບໍ່ທັນໄດ້ລືມສິ່ງທີ່ລາວໄດ້ຮຽນຮູ້ຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 5. ໃນຄໍາສັ່ງເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນສົກຮຽນຕໍ່ໄປ, ຄູອາຈານແນະນໍາໃຫ້ແຕ່ລະໄລຍະເປີດປື້ມບັນທຶກຂອງ, ປະຕິບັດວຽກງານງ່າຍດາຍ. ໃນຂອບເຂດທີ່ເດັກນ້ອຍຈະມີຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ດີຂອງວິຊາຮຽນພື້ນຖານຂຶ້ນໂດຍກົງກ່ຽວກັບພໍ່ແມ່ເດັກ.

ສະຫຼຸບ

ຢ່າງຖືກຕ້ອງປະຕິບັດກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່ຂອງ "ຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 5 ການຊ່ວຍເຫຼືອຄູອາຈານຜະລິດຕະພັນຕິດຕໍ່ກັບແມ່ແລະບັນພະບຸລຸດມີອິດທິພົນເດັກນ້ອຍ, ການຊ່ວຍເຫຼືອໃນການປັບປຸງປະສິດທິພາບໂດຍລວມ. ມາດຕະການວິຊາຄວນໄດ້ຮັບການອອກແບບມາສໍາລັບປີທາງວິຊາການທັງຫມົດ. ເຮັດວຽກກະກຽມແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະໃຊ້ໃນການລ່ວງຫນ້າ (ກໍລະກົດຫາເດືອນສິງຫາ).