ເປັນຫຍັງການສຶກສາ Antarctica ແມ່ນອຸດົມສົມບູນໃນທະວີບນີ້?

Antarctica - ທີ່ດິນຂອງກ້ອນນິລັນດອນແລະ penguins ໄດ້. ດັ່ງນັ້ນ, ຢ່າງຫນ້ອຍ, ມັນໃນປັດຈຸບັນເປັນຕົວແທນສ່ວນໃຫຍ່ຂອງ ປະຊາກອນຂອງໂລກ. ແຕ່ຖ້າຫາກວ່າຊີວິດມີເພງນຶ່ງໃນດວງ virtually (ດັ່ງກ່າວນີ້, ທີ່ຢູ່ອາໄສກໍາລັງເຮັດໃຫ້ເຄຍຊີນກັບພາກພື້ນ warmer ຂອງໂລກ) ເນື່ອງຈາກອຸນຫະພູມຕ່ໍາ, ເປັນຫຍັງຈຶ່ງສຶກສາ Antarctica? ສິ່ງທີ່ມີຄວາມສົນໃຈນັ້ນໃນຊັ້ນດັ່ງກ່າວນີ້ huge ຂອງກ້ອນຢູ່ຂົ້ວໂລກໃຕ້?

ປະຫວັດຂອງການຄົ້ນພົບແລະສຶກສາຂອງ Antarctica

ມັງກອນ 28, 1820 ເປັນຄັ້ງທໍາອິດທີ່ເຂົາໄດ້ເຫັນໃນທະວີບຄັ້ງທີ VI. ມັນໄດ້ບັນລຸການແບບເລັ່ງລັດລັດເຊຍ, ປະກອບມີສອງເຮືອເປັນຫົວຫນ້າ Faddeem Faddeevichem Bellinsgauzenom ແລະ Mikhail Petrovich Lazarev. ກ່ອນທີ່ພວກເຮົາພຽງແຕ່ພະຍາຍາມເພື່ອຊອກຫາພຣະ, ພ້ອມໆກັນກັບທີ່ເກາະດອນຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ຖືກຄົ້ນພົບ. ວັນນີ້ສາມາດໄດ້ຮັບການເອີ້ນວ່າຂັ້ນຕອນຂອງການຄັ້ງທໍາອິດຂອງໄລຍະເວລາທີ່, ໃນເວລາທີ່ສຶກສາທີ່ສົມບູນແບບຂອງ Antarctica.

ໃນກໍລະນີທີ່ສໍາຄັນຕໍ່ໄປໃນແຜ່ນດິນໃຫຍ່ເຢັນນິລັນດອນນີ້ແມ່ນເພື່ອບັນລຸກາງຂອງຕົນ, ແລະໃນຄວາມເປັນຈິງ - ໃນເງື່ອນໄຂຂອງ Pole ພາກໃຕ້ (ພວກເຂົາເຈົ້າກໍາລັງດຽວກັນ). ຫນຶ່ງໃນກຸ່ມ, ໄດ້ນໍາພາໂດຍນອກແວ Amundsen Raul, ແລະຄັ້ງທີສອງ, ມີຫົວຫນ້າຂອງ Robert Scott (ອັງກິດ), ໃນເດືອນທັນວາ 1911 ແລະເດືອນມັງກອນປີ 1912, ຕາມລໍາດັບ, ຜ່ານວິທີການຍາກ, ແລະເກັບກໍາຂໍ້ມູນຢ່າງຫຼາຍຂອງການຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ມີຄຸນຄ່າປະມານພາຍໃນຂອງທະວີບໄດ້. ກໍລະນີທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ນີ້ໄດ້ marred ໂດຍຄວາມໂສກເສົ້າ: Scott ແບບເລັ່ງລັດເສຍຊີວິດໃນເງື່ອນໄຂ harsh ພຽງແຕ່ບໍ່ພໍເທົ່າໃດກິໂລແມັດຈາກພື້ນຖານ, ບ່ອນທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດໃຫ້ຄວາມອົບອຸ່ນແລະປັບປຸງຫຼັກຂອງຂໍ້ກໍານົດ.

ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃນເດືອນພະຈິກ 1912 ຄັ້ງທໍາອິດ, tent ັແບບເລັ່ງລັດໄດ້ພົບເຫັນກັບອົງການຈັດຕັ້ງຂອງສະມາຊິກຂອງກຸ່ມໄດ້ພາດໂອກາດເອົາລູກອອກສາມເດືອນທໍາອິດ.

ຄົ້ນຄ້ວາແຜ່ນດິນໃຫຍ່: ຈຸດປະສົງ

ການສຶກສາໄດ້ Antarctica ທີ່ຈະກາຍເປັນທີ່ຈະແຈ້ງວ່າເຈາະລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມຢູ່ໃນທະວີບນີ້ໂດຍສະເພາະ. ຫນ້າທໍາອິດຂອງທຸກຄົນ - ນີ້ເປັນຫຼັກຊັບຂອງນ້ໍາສົດ. ໂດຍສະເລ່ຍແລ້ວ, layer ນີ້ມີຄວາມຫນາກ້ອນຂອງ 2000 ແມັດແລະເນື້ອທີ່ 14 ລ້ານຕາລາງແມັດ, ກວມເອົາປະມານ 90% ຂອງການສະຫນອງນ້ໍາສົດຂອງດາວທັງຫມົດ.

ສໍາລັບຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບກ້ອນ

ເປັນທີ່ຫນ້າສົນ, ແມ້ແຕ່ຢູ່ໃນສະພາບລະດູຫນາວ harsh, ມີທະເລສາບຫ້ອງແລະແມ່ນ້ໍາ. ລະບຽບແຜ່ນດິນໃຫຍ່ແມ່ນວ່າເຖິງແມ່ນວ່າຢູ່ໃນອຸນຫະພູມຕ່ໍາກວ່າສູນ radiation ແສງຕາເວັນສາມາດ melt ກ້ອນໄດ້. ມີ "swamp", ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນ summer ຂອງນ້ໍາແລະ snow ແມ່ນ. ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກປົກຫຸ້ມດ້ວຍກ້ອນແລະ passage ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງການຄົ້ນຄວ້າການຂົນສົ່ງຂອບເຂດດັ່ງກ່າວທີ່ໂດຍບໍ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອບໍ່ໄດ້ຮັບອອກໄດ້. ໃນລະຫວ່າງການຮ້ອນໃນ, ຍັງເປີດສາຍນ້ໍແລະທະເລສາບ, ແລະມີ onset ຂອງລະດູຫນາວ, ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນ imperceptible ຢູ່ດ້ານເທິງ, ເປັນການຄຸ້ມຄອງໂດຍ layer ຫນາຂອງກ້ອນແລະຫິມະ, ພະລັງງານລົມທີ່ເຂັ້ມແຂງ nametennogo. ດັ່ງນັ້ນ, ທັງສອງທະເລສາບທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງ Antarctica ແມ່ນຢູ່ທີ່ຄວາມເລິກຂອງ 3000 ແມັດ. ໃນປັດຈຸບັນຈິນຕະນາການວິທີການທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດໄດ້ຮັບການພົບເຫັນ? ການເຮັດວຽກຂອງວິທະຍາສາດມະຫາສານ indescribably.

ໂດຍວິທີການ, ກ່ຽວກັບພະລັງງານລົມໄດ້. ຄວາມໄວຂອງເຂົາເຈົ້າສະເລ່ຍປະຈໍາປີ - 12 km / h, ແຕ່ພາຍໃຕ້ສະພາບການສະເພາະໃດຫນຶ່ງເກີດຂຶ້ນຄືຄວາມໄວຂອງ 50-60 km / h, ແລະບາງຄັ້ງທັງຫມົດ 90.

ສຶກສາ Antarctica ເປັນຫຍັງ? ແມ່ນແລ້ວ, ເນື່ອງຈາກວ່າມັນເປັນໂລກທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫມົດ. ພຣະອົງເປັນພຣະເຢັນແລະສວຍງາມ, ຮ້າຍແຮງແລະຮ້າຍແຮງເຂົາແມ່ນອັນເຕັມທີ່ຂອງອັນຕະລາຍແລະລຶກລັບ. ນີ້ແມ່ນຄັ້ງທໍາອິດ.

ຊັບພະຍາກອນແລະຄຸນນະສົມບັດສະຖານທີ່

ໃນປັດຈຸບັນ, ກ່ຽວກັບຜົນປະໂຫຍດໄດ້. ໃນການສຶກສາຂອງທະວີບໄດ້ມີໄດ້ຖືກພົບເຫັນເງິນຝາກແຮ່ທາດຈໍານວນຫຼາຍ. ໃນເວລາທີ່ມະນຸດຈະບໍລິໂພກທັງຫມົດທີ່ມີອຸດົມສົມບູນໃນທະວີບອື່ນໆ, ຈະມາແລະທັງຫມົດຂອງ Antarctica. ເຖິງຕອນນັ້ນ, ນີ້ບໍ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນໃນການເຊື່ອມຕໍ່ກັບປະຈຸບັນດິດອະນຸສັນຍາ (1991), ຊຶ່ງຫ້າມກິດຈະກໍາອຸດສາຫະກໍາແລະການຜະລິດຂອງຟອດຊິວທໍາໃດໆ, ເນື່ອງຈາກວ່າທະວີບເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບດາວທັງຫມົດໃນສະຖານທີ່ທໍາອິດ, ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງລະບົບສະພາບອາກາດຂອງການສຶກສາ.

ນີ້ແມ່ນເຫດຜົນວ່າເປັນຫຍັງການສຶກສາຂອງ Antarctica, ເພື່ອຕິດຕາມກວດກາລະດັບຂອງລາຍກ້ອນແລະຊ້ໍາໄດ້ຍົກຄໍາຖາມກ່ຽວກັບຜົນກະທົບຂອງພາວະໂລກຮ້ອນໃນຕົ້ນຕໍ "ຕູ້ເຢັນ" ຂອງໂລກດາວໄດ້. ແນ່ນອນທຸກຄົນຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຍິນກ່ຽວກັບບັນຫານີ້.

ແລະສຸດທ້າຍ, ການສຶກສາ Antarctica ສິ່ງທີ່ສາມາດໄດ້ຮັບການເອີ້ນວ່າເປັນຄໍາດຽວກັນ - ວິທະຍາສາດ. ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນການສຶກສາຂອງຜົນກະທົບຂອງແສງຕາເວັນໃນລະຫວ່າງໄລຍະເວລາທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງທີ່ມີຢູ່ແລ້ວຂອງໂລກ, ການຕິດຕາມຂອງກິດຈະກໍາ Seismological, ການທົດສອບເຕັກໂນໂລຊີສໍາລັບການສຶກສາຂອງ Moon ແລະ Mars ໄດ້.