ຈະເປັນແນວໃດປະເພດຂອງຄວາມຮູ້ແນວໃດ?

ພາຍໃຕ້ຄວາມຮູ້ທີ່ຈະເຂົ້າໃຈກິດຈະກໍາສ້າງສັນ, ເຊິ່ງສຸມໃສ່ການໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ແລະຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບໂລກ. ປະເພດຂອງຄວາມຮູ້ມີຈໍານວນຫລາຍແລະມີຄວາມຫລາກຫລາຍ.

ໂດຍທົ່ວໄປ, ມັນເປັນມູນຄ່າບອກວ່າມັນຢູ່ໃນຊ່ວງເວລາຕ່າງໆໃນຮູບແບບດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

• ວິທະຍາສາດ;
• mythological;
• ປັດຊະຍາ;
• ສາສະຫນາ;
• ວິດປະຈໍາວັນ;
• ສິນລະປະ.

ໂຄງການຂຸດຄົ້ນໂລກ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຕົນເອງບຸກຄົນທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ ມີຄວາມຮູ້ perceptual. ມັນແມ່ນກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ສຶກ, ຄວາມຮູ້ສຶກ, ແລະອື່ນໆ. ປະເພດເຫດຜົນຂອງຄວາມຮູ້ - ສົມເຫດສົມຜົນດັ່ງກ່າວນີ້, ການພິພາກສາ, ແນວຄວາມຄິດ.

ຮູບແບບ ຂອງຄວາມຮູ້ວິທະຍາສາດ ເປັນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ພວກເຂົາເຈົ້າທັງຫມົດມີຫຼາຍໃນທົ່ວໄປ. ໂດຍທົ່ວໄປ, ຈຸດປະສົງຕົ້ນຕໍ ຂອງຄວາມຮູ້ວິທະຍາສາດ ແມ່ນການຄົ້ນພົບຂອງກົດຫມາຍດັ່ງກ່າວ, ຂໍຂອບໃຈທີ່ມີຄວາມເປັນຈິງແລ້ວພວກເຮົາ. ມັນເປັນທໍາມະຊາດ, ສັງຄົມ ກົດຫມາຍ, ລະບຽບກົດຫມາຍ ຂອງຄວາມຄິດ, ແລະອື່ນໆ. ບົນພື້ນຖານຂອງວິທະຍາສາດຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ເຮັດໃຫ້ການຄາດຄະເນສະເພາະໃດຫນຶ່ງກ່ຽວກັບອະນາຄົດ. ທຸກປະເພດຂອງຄວາມຮູ້ (ວິທະຍາສາດ) ຮັບຮູ້ເປົ້າຫມາຍສູງສຸດຂອງການໄດ້ຮັບ ຄວາມຈິງຈຸດປະສົງ. conceived ໃນກໍລະນີຫຼາຍທີ່ສຸດມັນວິທີການສົມເຫດສົມຜົນແລະວິທີການ, ແຕ່ບໍ່ແມ່ນບໍ່ມີການນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມືແລະດໍາລົງຊີວິດຂອງຄວາມຄິດມີເຫດຜົນ. ເປັນຄຸນນະສົມບັດທີ່ສໍາຄັນ - ລະບົບ. ນອກຈາກນີ້, ປະເພດຂອງຄວາມຮູ້ນີ້ແມ່ນປະກົດຂຶ້ນໃນຫຼັກຖານສະແດງທີ່ເຂັ້ມງວດຂອງຄວາມຖືກຕ້ອງແລະຜົນໄດ້ຮັບ.

ຄວາມຮູ້ທີ່ບໍ່ແມ່ນວິທະຍາສາດມີຮູບຮ່າງຕ່າງໆ. ຄວາມຮູ້ຂອງທໍາມະດາ - ຫນຶ່ງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມັນຈະເປັນແນວໃດເປັນຕົວແທນ? ຄວາມຈິງທີ່ວ່ານີ້ແມ່ນບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ໄດ້ຢູ່ນັບຕັ້ງແຕ່ເວລາວັດຖຸບູຮານ. ວ່າມັນໄດ້ຊ່ວຍປະຊາຊົນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບການທັດສະນະຕົ້ນຕໍຂອງໂລກ, ຍົກໃຫ້ເຫັນກົດຫມາຍປະຖົມໄດ້. ມັນແມ່ນອີງໃສ່ປະສົບການທີ່ກ່ຽວພັນກັບຊີວິດປະຈໍາວັນເປັນ. ລັກສະນະຂອງພຣະອົງແມ່ນບໍ່ເປັນລະບົບ. ຄວາມຮູ້ທໍາມະດາຢ່າງສະຫນິດແຫນ້ນກັບຄວາມຮູ້ສຶກທົ່ວໄປ, ການຊ່ວຍເຫຼືອປະຊາຊົນດໍາເນີນການທີ່ມີຢູ່ແລ້ວປົກກະຕິຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຜູ້ຊາຍໃນທີ່ສຸດກໍໄດ້ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເຂົ້າໃຈມັນ, ສິ່ງທີ່ລໍາດັບຂອງການປະຕິບັດທີ່ນໍາໄປສູ່ຜົນທີ່ເອື້ອອໍານວຍ, ແລະສິ່ງທີ່ - ທີ່ບໍ່ມີ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະມີປະສົບການ. ນີ້ຫມາຍເຖິງບໍ່ພຽງແຕ່ປະສົບການຂອງບຸກຄົນທີ່ສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, ແຕ່ຍັງມີປະສົບທີ່ຜ່ານຈາກການຜະລິດເພື່ອການຜະລິດເປັນ.

ຄວາມຮູ້ທໍາມະດາບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມຫຼັກຖານສະແດງໃດຫນຶ່ງ. ມັນບໍ່ແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນ, ແລະເພາະສະນັ້ນ, ຄວາມຮູ້ທີ່ໄດ້ຮັບຂອບໃຈທີ່ດັ່ງແມ່ນມັກຈະອັດໄນສາມາດນໍາໃຊ້ພຽງແຕ່ກັບສະຖານະການສະເພາະໃດຫນຶ່ງໃນສະຖານະການສະເພາະໃດຫນຶ່ງໄດ້.

ປະເພດຂອງຄວາມຮູ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ໃນຖານະທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບກິດຈະກໍາສິລະປະ? ມີການເຊື່ອມຕໍ່ແລະມັນເປັນທີ່ເຂັ້ມແຂງ. ຄວາມຈິງທີ່ວ່າຄວາມຄິດສ້າງສັນຈະຊ່ວຍໃຫ້ຮູ້ວ່າການປະເຊີນຫນ້າທີ່ບໍ່ສາມາດເຂົ້າໃຈຫຼືວິທະຍາສາດ, ສິ່ງໃດແດ່ຫຼືອື່ນ. ເນື່ອງຈາກບຸກຄົນທີ່ຮູ້ຄວາມເຂົ້າໃຈສິນລະປິນພົບຂອງເຂົາເຈົ້າ ຕ້ອງການກ່ຽວກັບຄວາມງາມ, ໃນຂະນະທີ່ໃນເວລາດຽວກັນຮັບຮູ້ຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ. ສິນລະປະອະນຸຍາດໃຫ້ທ່ານໃຫ້ເປີດບາງສິ່ງບາງຢ່າງໃຫມ່, ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຄວາມຈິງວິທີການຜິດປົກກະຕິທີ່ສຸດ. neither ຂອງທີ່ສອດຄ່ອງແລະຖືກຕ້ອງ, ໂດຍບໍ່ມີການເຊິ່ງມັນບໍ່ສາມາດມີປະເພດວິທະຍາສາດຄວາມຮູ້, ບໍ່ແມ່ນຄໍາເວົ້າໄດ້. ທັງຫມົດວິຊາການອີກເທື່ອຫນຶ່ງ.

ທາງສາສະຫນາແລະ mythological ຄວາມຮູ້ມັກຈະຖືກສັບສົນ, unite. ໃນຄວາມເປັນຈິງນີ້ແມ່ນຜິດພາດ, ຊຶ່ງເປັນທີ່ຍອມຮັບ. ປະເພດເຫຼົ່ານີ້ຂອງຄວາມຮູ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງຫຼາຍ. ຄວາມແຕກຕ່າງກັນທໍາອິດແມ່ນຢູ່ໃນຄໍາສັ່ງຂອງເຂົາເຈົ້າ: myth ຕ້ອງຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຮັບຮູ້ວ່າການໂລກເຂົ້າໃຈເພີ່ມເຕີມຫນ້ອຍຮຸກຮານ, ແລະອື່ນໆ, ສາສະຫນາຖືກນໍາໃຊ້ໂດຍປະຊາຊົນໃນການຊອກຫາສໍາລັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ສູງຂຶ້ນ, ບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນ: ທີ່, ຊຶ່ງສາມາດອະທິບາຍບໍ່ພຽງແຕ່ສາເຫດຂອງ ທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ, ແຕ່ຍັງຄວາມຫມາຍຂອງຕົນ. ສໍາລັບສາດສະຫນາໄດ້ຖືກສະໂດຍ duality ຂອງໂລກ (ໂລກມະນຸດແລະໂລກຂອງພະລັງງານທີ່ສູງກວ່າໃດຫນຶ່ງ), ໃນຮູບ mythological ຂອງໂລກແລະປະຊາຊົນ, ແລະອໍານາດປົກຄອງຢູ່ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວດຽວກັນ.

ປັດຊະຍາບໍ່ໄດ້ສຶກສາລັກສະນະສະເພາະໃດຫນຶ່ງຂອງຊີວິດແລະໂລກທັງຫມົດ. ມັນສຶກສາວິທີການພົວພັນຂອງມະນຸດກັບໂລກ, ທັດສະນະຄະຂອງໂລກເພື່ອໃຫ້ເຂົາ, ເຫດຜົນສໍາລັບການທີ່ມີຢູ່ແລ້ວຂອງພວກເຮົາ, ການພັດທະນາແລະອື່ນໆ.