ການພັດທະນາເດັກກ່ອນໄວຮຽນແລະເດັກໃຫຍ່ຫຼັງປີ

ຫຼັງຈາກທີ່ແອນ້ອຍຈະເກີດ, ເຂົາເລີ່ມຕົ້ນເປັນຢ່າງບໍ່ຫນ້າເຊື່ອຢ່າງຈິງຈັງການຂະຫຍາຍຕົວແລະພັດທະນາ. ໂດຍສະເພາະຢ່າງວ່ອງໄວນີ້ເກີດຂຶ້ນກັບປີ. ເດັກນ້ອຍຈະເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ຢູ່ mummy ທໍາອິດ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຜູ້ໃຫຍ່ທຸກຄົນ. ເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຍິນສຽງ, ແຕ່ຍັງຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຕອບສະຫນອງຕໍ່ກັບເຂົາເຈົ້າ, ໂດຍສຸມໃສ່ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ.

ຫຼາຍເຊື່ອມຕໍ່ຢ່າງໃກ້ຊິດກັບການພັດທະນາຂອງເດັກຄືນຫຼັງຈາກເກີດກັບໂລກທາງດ້ານຈິດໃຈ. "ການຟື້ນຟູສະລັບສັບຊ້ອນ" ຫນ້າທໍາອິດ, ມີຄວາມສໍາຄັນໃນຊີວິດຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້. ຫຼັງຈາກນັ້ນເຂົາຈະເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະປະສົບຄວາມສຸກຂອງເມື່ອເຫັນຄົນພື້ນເມືອງໄດ້. ແຂນແລະຂາລາວມີການເຄື່ອນຍ້າຍຢ່າງຈິງຈັງ, ໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກເຫຼົ່ານີ້. ເສົ້າມາຢ່າງກະທັນຫັນເກີນໄປ. ໃນຖານະເປັນເດັກນ້ອຍຈະກາຍເປັນໂສກເສົ້າໃນເວລາທີ່ແມ່ຂອງເຂົາອອກ. ໄດ້ໃກ້ຊິດກັບ 9 ເດືອນເດັກນ້ອຍແມ່ນແລ້ວສາມາດຕົກຕະລຶງທີ່ແທ້ຈິງ.

ກ່ຽວກັບກິດຈະກໍາ motor ເຖິງປີທີ່ມີ, ລູກຜູ້ທໍາອິດຮຽນຮູ້ທີ່ຈະມ້ວນໃນໄລຍະ. ຫຼັງຈາກນັ້ນຄ່ອຍໆນາງ sits ຢູ່ຄົນດຽວແລະລວບລວມຂໍ້ມູນ. ເພີ່ມເຕີມ - ຫຼາຍ, ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຍ່າງ.

ການພັດທະນາຂອງເດັກນ້ອຍຫຼັງຈາກປີ - ມັນເປັນການນໍາເຂົ້າທຽບການເຄື່ອນໄຫວໃນການປາກເວົ້າ. ແລະມັນເກີດຂຶ້ນຢ່າງໄວວາແລະປະສິດທິພາບ. ເດັກນ້ອຍເວົ້າໄດ້ດີ, ປະຊຸມສະໄຫມແລະຄຸ້ນເຄີຍກັບພວກເຮົາເວົ້າ, ມັນເປັນຄວາມຈໍາເປັນເພື່ອ constantly ຕິດຕໍ່ສື່ສານກັບຜູ້ໃຫຍ່. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ອາດຈະມີການຊັກຊ້າທີ່ສໍາຄັນໃນ ການພັດທະນາຄໍາເວົ້າຂອງເດັກ.

ອາຍຸສູງສຸດນີ້, ເດັກນ້ອຍແມ່ນຄວາມອ່ອນໄຫວຕໍ່ຫຼາຍກັບຄໍາສັບຕ່າງໆ. ພຣະອົງໄດ້ຖືກຢ່າງຫ້າວຫັນເຮັດໃຫ້ຄໍາສັບຕົວຕັ້ງຕົວຕີແລະການເຄື່ອນໄຫວຂອງຕົນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຜູ້ໃຫຍ່ຄວນຈະລະມັດລະວັງຫຼາຍໃນເງື່ອນໄຂ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ການດຶງດູດ vocabulary ມີກຽດ, ເດັກຈະເລີ່ມຕົ້ນໃນການສ້າງເປັນປະໂຫຍກງ່າຍດາຍຫຼາຍ, ຊຶ່ງມີອາຍຸກາຍເປັນສັບສົນຫຼາຍ.

ການພັດທະນາກິດຈະກໍາຂອງເດັກນ້ອຍຫຼັງຈາກປີທີ່ມີການເຊື່ອມຕໍ່ inextricably ກັບກິດຈະກໍາວິຊາດັ່ງກ່າວ. ມີ kid ນີ້ຮຽນໂລກ, ຮັບຄວາມສາມາດສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ນີ້ເກີດຂຶ້ນໂດຍວິທີການຂອງການດໍາເນີນການ imitative. ທັງຜູ້ໃຫຍ່ແລະເດັກນ້ອຍດື່ມຈາກຈອກ, ຖືບ່ວງຫນຶ່ງ, buttoning, ຂຸດດິນຊາຍຊ້ວນ. ມັນຄວນຈະສອນເດັກນ້ອຍໃນການຈໍານວນຫຼາຍທີ່ສຸດຂອງການຫມູນໃຊ້ທີ່ຈໍາເປັນທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາໃນພາຍຫລັງໃນຊີວິດ.

ການ psyche ໃນຂະນະນີ້ໄດ້ malleable ຫຼາຍທີ່ສຸດ. ເພາະສະນັ້ນ, ການພັດທະນາຂອງເດັກນ້ອຍຫຼັງຈາກປີ ເປັນໄວຢ່າງບໍ່ຫນ້າເຊື່ອ. ນີ້ບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ຄວາມຮູ້ສຶກ. ຕົວກໍານົດການທາງດ້ານຮ່າງກາຍ offspring ຍັງພັດທະນາ. ບໍ່ມີເຫດຜົນໃນເວລາທີ່ແອນ້ອຍຈະເລີນເຕີບໂຕ "ໂດຍ LEAP ແລະຜູກພັນ."

ໃນເກມເດັກນ້ອຍປີເກົ່າຮູ້ຈັກທຸກຄົນທີ່ຢູ່ອ້ອມຂ້າງມັນ. ກິດຈະກໍານີ້ເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍ, ແຕ່ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ສອນເດັກນ້ອຍຂອງນາງ. ແນ່ນອນວ່າ, ມັນເປັນວຽກງານຂອງຜູ້ໃຫຍ່ໄດ້. ເດັກນ້ອຍຕົນເອງຈະບໍ່ເຂົ້າໃຈວ່າສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດດ້ວຍເຄື່ອງຈັກ dolls plush. ໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້ສາມາດສັງເກດເຫັນໃນ offspring ຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນປະຕິບັດງ່າຍດາຍຫຼາຍກັບຫຼິ້ນ. ທັນທີທີ່ການພັດທະນາຂອງເດັກຄືນຫຼັງຈາກ 2 ປີກໍຫມາຍຄວາມວ່າການສຸກເສີນຂອງເລື່ອງຂອງເກມໄດ້. ຫຼັງຈາກນັ້ນເດັກນ້ອຍໄດ້ບັນຈຸເຂົ້າໃນຂາຍ, ທ່ານຫມໍ, ຕໍາຫຼວດແລະພຽງແຕ່ໃນ "ແມ່ແລະລູກສາວ".

ຫຼັງຈາກປີທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວ ການພັດທະນາຂອງຄວາມຊົງຈໍາ. ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ມັນແມ່ນການເຊື່ອມຕໍ່ inextricably ມີຫນ້າທີ່ດັ່ງກ່າວນີ້, ເປັນຄວາມຮູ້ສຶກ. ພຽງແຕ່ເປັນເດັກນ້ອຍແມ່ນງ່າຍຕໍ່ການຈື່ຊື່ຂອງວິຊາດັ່ງກ່າວ, ຖ້າຫາກວ່າທ່ານໄດ້ເຫັນມັນ. ນອກຈາກນີ້, ປະຊາຊົນຈະຄຸ້ນເຄີຍກັບເຂົາ, ຖ້າຫາກວ່າແມ່ນຢູ່ທາງຫນ້າຂອງເຂົາ.

ອາຍຸສູງສຸດນີ້, ເດັກນ້ອຍຈະບໍ່ສາມາດ fantasize. ຈິນຕະນາການຂອງພຣະອົງຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການພັດທະນາ. ເພາະສະນັ້ນບໍ່ສາມາດທີ່ຈະບອກໄດ້ນອນ. ເຂົາພຽງແຕ່ບໍ່ສາມາດມາເຖິງມີ fiction ລາວ. ພຽງແຕ່ໃນໄລຍະສາມປີມັນຈະກາຍເປັນໄປໄດ້.

ການພັດທະນາຂອງເດັກນ້ອຍພາຍຫລັງຫນຶ່ງປີຂອງອາລົມເປັນສີຫຼາຍ brightly ຄັດທັງຫມົດຂອງຕິກິລິຍາ. ຂໍເປັນ toy ທີ່ສວຍງາມທີ່ທ່ານຕ້ອງການເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບມັນ. ນີ້ແມ່ນປະກອບດ້ວຍ shouts loud. soothe ເດັກຂອງທ່ານບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງ swearing, ແລະສະຫຼັບງ່າຍດາຍຂອງຄວາມສົນໃຈ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນມັກຈະເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍດາຍຫຼາຍ. ການ kid ແລ້ວລືມກ່ຽວກັບຄວາມປາຖະຫນາຂອງພຣະອົງ.

ແລະຢ່າລືມກ່ຽວກັບການສື່ສານຂອງເດັກທີ່ມີມິດສະຫາຍ. ໃນຫນຶ່ງປີ, ມັນແມ່ນພຽງແຕ່ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ. ແນ່ນອນວ່າ, ມີບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້ໂດຍບໍ່ມີການຕໍ່ສູ້ໃນໄລຍະ toy ໄດ້. ແທ້ຈິງແລ້ວ, ໃນປັດຈຸບັນນີ້ຂອງເດັກໄດ້ບໍ່ເຫັນແກ່ຕົວແລະມີໂອກາດໃນການໃຊ້ເວລາເຂົ້າໄປໃນບັນຊີຄວາມປາດຖະຫນາຂອງຄົນອື່ນບໍ່ມີ. ຊອກອາຍຸເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄວາມເປັນໄປໄດ້ແລະຢູ່ໃນເດີ່ນນັ້ນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມັນຈະເປັນການດີກວ່າຖ້າຫາກວ່າເດັກນ້ອຍຈະໄປການພັດທະນາທໍາອິດຂອງກຸ່ມຫຼືອະນຸບານ. ໂດຍທົ່ວໄປ, ໃນສະຖາບັນໃດຫນຶ່ງ ຂອງການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ.