ອົງປະກອບ "My Pushkin". ການສົມເຫດສົມຜົນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ "ຂ້ອຍ Pushkin" ໃນວັນນະຄະດີ (ຊັ້ນ 10)

Alexander Sergeevich Pushkin - ການປະສົມປະສານຂອງທັງຫມົດ soulful, native, ຕົ້ນສະບັບແລະພິເສດທີ່ຢູ່ໃນຈິດວິນຍານຂອງບຸກຄົນທີ່ລັດເຊຍໄດ້. ນີ້ແມ່ນແທ້ໆຂອງບຸກຄົນຂອງປະຊາຊົນ, ສະພາບການຂອງອະດີດທັງຫມົດ, ໃນປະຈຸບັນແລະໃນອະນາຄົດ. "Pushkin ແມ່ນທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຂອງພວກເຮົາ", ດັ່ງທີ່ poet Apollon Grigoriev ໄດ້ຂຽນຢ່າງຖືກຕ້ອງ .

ການວາງແຜນແບບລາຍລະອຽດ

ເພື່ອປະສົບຄວາມສໍາເລັດໃນການຂຽນບົດຂຽນ "My Pushkin", ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທໍາອິດທີ່ຕ້ອງສ້າງແຜນການລະອຽດ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ສໍາລັບຫົວຂໍ້ໃດກໍ່ຕາມ, ແຜນແມ່ນຈໍາເປັນ. ຫນ້າທໍາອິດທັງຫມົດ, ການແນະນໍາແມ່ນຄິດອອກ, ເຊິ່ງປົກກະຕິແລ້ວປະກອບມີປະໂຫຍກຫຼາຍທີ່ສາມາດແນະນໍາຜູ້ອ່ານເຂົ້າໃນຫຼັກສູດ: ສິ່ງທີ່ຈະໄດ້ຮັບການປຶກສາຫາລືແລະເປັນຫຍັງ, ຈຸດປະສົງຂອງການລວບລວມຂໍ້ຄວາມທັງຫມົດນີ້ແມ່ນຫຍັງ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໃນເວລາທີ່ບົດຂຽນຖືກຂຽນແລ້ວ, ທ່ານສາມາດດໍາເນີນການຕໍ່ບັນຫາເຊິ່ງຈະເປັນຫົວຂໍ້ຕົ້ນຕໍໃນອົງປະກອບທັງຫມົດ. ການເຮັດວຽກ "My Pushkin" ຈະເປັນຫົວຂໍ້ສີແດງ, ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ບັນຫາຂອງຄວາມສໍາຄັນຂອງນັກກະວີແຫ່ງຊາດແທ້ໆຢູ່ໃນລັດເຊຍ, ຫຼືສິ່ງທີ່ນັກຮຽນຖືວ່າມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍ. ຫຼັງຈາກການກໍານົດບັນຫາໂດຍປະໂຫຍກທີ່ບໍ່ໄດ້ເປີດເຜີຍ, ຄໍາຄິດຄໍາເຫັນທໍາອິດຖືກຂຽນລົງມາຈາກບຸກຄົນຂອງນັກກະວີຕົວເອງ (ຕົວຢ່າງເຊັ່ນຄໍາເວົ້າຈາກ poem "Monument"). ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຜູ້ຂຽນຂອງການຄົ້ນຄວ້ານີ້ສະເຫນີຕໍາແຫນ່ງຂອງຕົນກ່ຽວກັບບັນຫານີ້ໃນລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມ.

ຕົວຢ່າງຂອງການສົ່ງບັນຫາ

ບົດຂຽນກ່ຽວກັບ "ຂ້ອຍ Pushkin" ໃນວັນນະຄະດີໃນພາກນີ້ສາມາດປະກອບດ້ວຍການສະແດງຄວາມບໍ່ເຫັນດີ, ການຍິນຍອມເຫັນດີຫຼືບາງສ່ວນຂອງນັກຮຽນໂດຍການເປີດເຜີຍບົດກະວີຂອງນັກກະວີໂດຍຕົວເອງ; ນີ້ອາດຈະມີການຄາດຄະເນທີ່ກົງກັນຂ້າມ, ແລະສອງອັນນີ້. ຍົກຕົວຢ່າງ, ກ່ຽວກັບ "ເສັ້ນທາງຂອງຄົນອື່ນ", ເຊິ່ງ "ບໍ່ໄດ້ overgrow", ທ່ານສາມາດ enthusiastically ຍອມຮັບວ່າ, ແນ່ນອນ, ມັນບໍ່ overgrow, ຍົກຕົວຢ່າງຂອງຄວາມຮັກທີ່ນິຍົມສໍາລັບ Pushkin.

ແລະທ່ານສາມາດເລີ່ມຕົ້ນການກະຕຸ້ນເຕືອນ: "ປະຊາຊົນຈໍານວນຫນ້ອຍທີ່ເຂົ້າໃຈ Pushkin ໃນມື້ນີ້, ເພາະວ່າໃນບັນດາ Archaisms ຂອງ Pushkin, ຫນຶ່ງສາມາດສູນເສຍ: ຕາມຄວາມປະສົງຂອງ ພຣະເຈົ້າ , ໄດ້ຮັບ , ຂີ້ເຖົ່າ , ຂັດ , piitis - ຄໍາສັບເກືອບທັງຫມົດຂອງ Pushkin ບໍ່ໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ໃນມື້ນີ້." ທາງເລືອກຂອງ tonality ແມ່ນຂຶ້ນກັບທັດສະນະຂອງ writer "My Pushkin". ແທນທີ່ຈະ poem "Monument" ທ່ານສາມາດຄົ້ນຫາອື່ນໆ, ເຖິງແມ່ນວ່າປື້ມຮຽນຫຼາຍທີ່ສຸດ (ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ junior): coachman , kushak , ກ່ຽວກັບປ່ອງ ແລະອື່ນໆ. ນີ້ແມ່ນສົມເຫດສົມຜົນທີ່ຈະຈົ່ມກ່ຽວກັບວິທີການທີ່ຍາກຈົນພາສາລັດເຊຍໄດ້ກາຍເປັນແລະໄດ້ກາຍເປັນຂອງ littered ກັບຕ່າງປະເທດ.

ການໂຕ້ຖຽງໃນການເປີດເຜີຍຫົວຂໍ້

ການໂຕ້ຖຽງທີ່ໄດ້ຮັບໃນຕອນຕົ້ນຂອງການເຜີຍແຜ່ບັນຫາຕ່າງໆຈໍາເປັນຕ້ອງສືບຕໍ່. ປົກກະຕິແລ້ວ convinced ໃນເວລາທີ່ອ່ານຢ່າງຫນ້ອຍສອງສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຊັດເຈນ, ສະຫນັບສະຫນູນໂດຍການໂຕ້ຖຽງປະສົບການຂອງຊີວິດຫຼືຜູ້ອ່ານ.

ປະໂຫຍກທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບການນໍາໃຊ້, ສ້າງຂື້ນໂດຍມີຄວາມສາມາດ. ດັ່ງນັ້ນສ່ວນຕົ້ນຕໍຈະຖືກສໍາເລັດ, ຖ້ານີ້ແມ່ນ mini-work "My Pushkin". ຖ້າບົດຂຽນຕ້ອງມີລາຍະລະອຽດຫຼາຍ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງສືບຕໍ່ໂຕ້ຖຽງ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງກວ້າງຂວາງບັນຫາທີ່ເກີດຂື້ນຫຼືເພີ່ມຄົນອື່ນໃຫ້ມັນ.

ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອກໍານົດຫົວຂໍ້ Pushkin ທີ່ໃກ້ຊິດກັບນັກຮຽນ: ບໍ່ວ່າຈະເປັນມິດ, ຄວາມຮັກແລະສາຍພົວພັນອື່ນໆຫຼືທາງແພ່ງ. ມັນເປັນຂໍ້ບັງຄັບທີ່ຈະກໍານົດປະເພດທີ່ຮັກແພງໂດຍຜູ້ທີ່ຂຽນບົດເລື່ອງ ນີ້ "My Pushkin" - ເພງ, ເລື່ອງເທວະດາ, ຕູນ, ຫຼືລາວມັກມັກ prose, ເຊິ່ງ poet ບໍ່ງາມຫນ້ອຍລົງ.

ການສະຫຼຸບແລະການສະຫລຸບ

ໃນສ່ວນສຸດທ້າຍຂອງບົດຂຽນມັກຈະສະຫຼຸບ: ສໍາລັບຫົວຂໍ້ທີ່ໄດ້ຍົກຂຶ້ນມາ, ບັນຫາໄດ້ຖືກເປີດເຜີຍ, ການໂຕ້ຖຽງໄດ້ຖືກສົ່ງເສີມ. ໃນທີ່ນີ້, "My Pushkin" ແມ່ນບົດຂຽນກ່ຽວກັບວັນນະຄະດີ, ດັ່ງນັ້ນນັກຮຽນຕ້ອງໄດ້ລະບຸທັດສະນະຂອງລາວຕໍ່ກັບຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະເສັ້ນທາງຊີວິດຂອງນັກກະວີທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່: ວິທີການຂອງ Pushkin ມີອິດທິພົນຕໍ່ຜູ້ຂຽນ, ສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າສອນ, ສິ່ງທີ່ພວກເຂົາ repulsed, ຖ້າພວກເຂົາເຮັດ, ແລະອື່ນໆ.

ຫຼັງຈາກສະຫຼຸບໄດ້ຖືກສະຫຼຸບແລ້ວ, ຂໍ້ສະຫລຸບດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້, ການໃຫ້ອົງປະກອບທັງຫມົດເບິ່ງຢ່າງສົມບູນ. ມັນປົກກະຕິແລ້ວປະກອບດ້ວຍປະໂຫຍກທີ່ມີລາຍລະອຽດຈໍານວນຫນຶ່ງທີ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອສໍາເລັດຫົວຂໍ້ທັງຫມົດ.

ຄວາມລັບຂອງການເລີ່ມຕົ້ນທີ່ດີ

ການກະກຽມວຽກ "My Pushkin" ເປັນຂໍ້ແນະນໍາຂໍ້ມູນຂະຫນາດນ້ອຍເຊິ່ງບອກກ່ຽວກັບຊີວິດແລະວຽກງານຂອງນັກກະວີ - ແລ້ວ, ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການສຶກສາແບບຄລາສສິກ, ຖືກຕ້ອງ. ຕົວຢ່າງ: "Alexander Sergeevich Pushkin ແມ່ນຜູ້ສ້າງພາສາລັດເຊຍທີ່ທັນສະໄຫມ, ເປັນຕົ້ນສະບັບທີ່ແທ້ຈິງຂອງຄໍາປະດິດສິລະປິນຢ່າງແທ້ຈິງ, ເຊິ່ງໃນນັ້ນມີຄວາມມ່ວນຊື່ນທີ່ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂທີ່ຢູ່ໃກ້ກັບຕໍາແຫນ່ງທີ່ເກີດຂື້ນຢ່າງໃກ້ຊິດ, ເຊິ່ງໃກ້ຊິດກັບຂ້ອຍໃນວຽກງານຂອງລາວ." ມັນເປັນເຫດຜົນທີ່ຈະຢືນຢັນຄໍາຖະແຫຼງທີ່ນີ້ໂດຍໃຊ້ຄໍາທີ່ເລືອກຢ່າງລະມັດລະວັງ.

ວຽກງານກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ "My Pushkin" ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຊັ້ນຮຽນທີ່ 10 ດ້ວຍແນວຄວາມຄິດທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນ? ຄໍາຕອບແມ່ນແມ່ນແລ້ວ. ນີ້ສາມາດເຮັດໄດ້ໃນທາງທີ່ເປັນຜູ້ໃຫຍ່. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນຢູ່ທີ່ນີ້ແມ່ນວ່າແນວຄິດທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນຕ້ອງກ່ຽວຂ້ອງກັບ Pushkin. ຕົວຢ່າງ: "ຄວາມເປັນມິດ, ຄວາມຮັກ, ຄວາມຊື່ສັດ, ການຊ່ວຍເຫຼືອເຊິ່ງກັນແລະກັນ, ຄວາມເມດຕາ - ແນວຄິດເຫຼົ່ານີ້ມີລັກສະນະບຸກຄະລິກລັກສະນະຂອງມະນຸດທີ່ມີການ ທົດສອບຄວາມຄິດ ." ໃນວຽກງານຂອງເພິ່ນ, ນອກຈາກນັ້ນມັນກໍ່ເຫມາະສົມທີ່ຈະໃຫ້ quote ອີກເທື່ອຫນຶ່ງ.

ຄໍາຖາມແລະການສະທ້ອນ

ນອກຈາກນີ້, ບົດຂຽນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ "My Pushkin" ຊັ້ນ 10 ແລະມີຄໍາຖາມ rhetorical ທີ່ແນ່ນອນນໍາໄປສູ່ຫົວຂໍ້ຫຼືຄວາມຄິດຕົ້ນຕໍຂອງການສຶກສາສາມາດເລີ່ມຕົ້ນ. ຕົວຢ່າງ: "ມັນເປັນແນວໃດທີ່ຈະສາມາດຕື່ນຂຶ້ນໃນອາຍຸຂີ້ຮ້າຍທີ່ມີຫົວໃຈຂີ້ຮ້າຍດັ່ງກ່າວຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ດີຂອງວົງດົນຕີ?" ຜູ້ທີ່ຈະສາມາດຄາດຫວັງວ່າຈະມີຄວາມກ້າຫານແນວໃດກັບຄົນທີ່ບໍ່ສົມເຫດສົມຜົນ?

ແລະທ່ານທັນທີສາມາດເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄວາມຄິດຂອງທ່ານເອງກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ "My Pushkin". ອົງປະກອບ 10 ຊັ້ນຄວນຂຽນຢ່າງກ້າຫານ. ຕົວຢ່າງ: "ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າມັນເປັນສິ່ງທີ່ຫນ້າປະຫລາດໃຈທີ່ Pushkin ມີຄວາມຫມາຍງ່າຍໆທີ່ຈະອະທິບາຍເຖິງມະນຸດທີ່ມີຄວາມຄິດທີ່ສົມບູນແບບທີ່ສຸດຄືຄວາມເຊື່ອ, ຄວາມສຸກ, ຄວາມຫວັງ, ຄວາມເປັນມິດ, ຄວາມຮັກສໍາລັບບ້ານເກີດເມືອງນອນ ... ທຸກໆຄົນກໍາລັງຊອກຫາຕົວຢ່າງເຊັ່ນຄວາມຮັກຫຼືຄວາມສຸກຈາກຕອນຕົ້ນຈົນເຖິງທ້າຍສະຕະວັດ ແຕ່ວ່າບໍ່ຫຼາຍປານໃດຂອງພວກມັນສາມາດອະທິບາຍສິ່ງທີ່ Pushkin ເຮັດໄດ້, Pushkin ໄດ້ເຮັດຢ່າງຊັດເຈນ, ໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມ, ຂ້າພະເຈົ້າອ່ານມັນບໍ່ໄດ້ເພາະວ່າຂ້ອຍບໍ່ເຂົ້າໃຈບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ແຕ່ເນື່ອງຈາກວ່າຂ້ອຍຕົກລົງກັບນັກກະວີ. ສິດ, ງ່າຍດາຍແລະສວຍງາມທີ່ສຸດທີ່ມີ ຂ້ອຍບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້. "

Fragmentarity and integrity

ຂຽນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ອຸດົມສົມບູນດັ່ງກ່າວເປັນ "Pushkin ຂອງຂ້ອຍ", ອົງປະກອບຂອງຊັ້ນທີ 10 ສາມາດອີງຕາມແຜນການໃດຫນຶ່ງ, ສິ່ງສໍາຄັນແມ່ນການສ້າງມັນ. ແລະມັນຄວນຈະຈົດຈໍາວ່າ, ໂດຍ breaking ແຜນການຂອງອົງປະກອບ ໃນບົດຍ່ອຍ, ຫນຶ່ງຕ້ອງໄດ້ຈື່ໄວ້ວ່າການລວບລວມຂອງຊິ້ນເຫຼົ່ານີ້ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາຖືກຂຽນ. ມັນເປັນເລື່ອງທີ່ບໍ່ດີຖ້າວ່າຄວາມຄິດໃນວົງການ - ມັນຫມາຍຄວາມວ່າແຜນການອອກຈາກການຄວບຄຸມ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, "ຫໍ່ຂຶ້ນ" ການເຮັດວຽກຂອງຄວາມຄິດດຽວແມ່ນຕົກເປັນມູນຄ່າຫຼາຍ: ການສໍາເລັດການກໍ່ສ້າງທັງຫມົດປະກົດວ່າ.

ໃນເວລາທີ່ກໍານົດແຜນການຫນຶ່ງ, ເຮົາຄວນຈະບໍ່ລືມກ່ຽວກັບຂັ້ນຕອນຕົ້ນຕໍຂອງເສັ້ນທາງຕາມທີ່ຄິດຂອງນັກຮຽນຊັ້ນທີສິບຈະດໍາເນີນການ. ແຕ່ລະບົດເລື່ອງໃນສ່ວນຕ່າງໆ - ວັກຫນຶ່ງຫຼືຫຼາຍ - ຕ້ອງສອດຄ່ອງຢ່າງເຕັມສ່ວນກັບຈຸດຂອງແຜນການນີ້, ໂດຍບໍ່ຕ້ອງອອກຈາກເສັ້ນທາງຂອງຄວາມຄິດດຽວ, ທີ່ເຮັດວຽກ. ກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ "My Pushkin" ທ່ານສາມາດເກັບເອກະສານທີ່ມີຄຸນລັກສະນະຫຼາຍເທົ່າທີ່ທ່ານຕ້ອງການ, ເພາະວ່າໃນແຕ່ລະບັນທັດຂອງ poet ທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ມີຫຼາຍປະເພດຂອງການຄົ້ນຄວ້າທັງຫມົດ.

ບາງຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການແຕ້ມແຜນການ

ແຜນການແມ່ນຂຽນທີ່ດີທີ່ສຸດ, ແທນທີ່ຈະເປັນຊື່ທີ່ງ່າຍດາຍ (ຄໍາແນະນໍາ, ພາກສ່ວນຕົ້ນຕໍ, ການສະຫລຸບ), ບໍ່ແມ່ນແຕ່ຄໍາສັບຕ່າງໆຫຼືຄໍາສັບຕ່າງໆ - "ຂ້ອຍແລະ Pushkin" ຫຼື "ຊີວິດແລະວຽກງານ" ແມ່ນຈໍາເປັນ, ແຕ່ວ່າມັນແມ່ນສິ່ງທີ່ຕ້ອງໄດ້ເປີດເຜີຍ. ຕົວຢ່າງ, ແທນທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມ, "ແສງສະຫວ່າງແລະເງົາຂອງເວລາ Pushkin." ທ່ານບໍ່ສາມາດໄດ້ຮັບການມີສ່ວນຮ່ວມເກີນໄປ, ເຮັດໃຫ້ເປັນການສະເຫນີທີ່ກວ້າງຂວາງ, ເຊິ່ງແມ່ນຕົວຂອງມັນເອງເປັນຄວາມຄິດທີ່ສົມບູນ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນຄວາມສະດວກໃນການຂຽນບົດຂຽນຕື່ມອີກ.

ແຜນການແມ່ນຈໍາເປັນເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບໂຄງສ້າງຂອງວຽກງານກ່ຽວກັບເນື້ອໃນຂອງແຕ່ລະພາກສ່ວນແລະການເຮັດວຽກລວມທັງຫມົດ. ການແນະນໍາແນະນໍາໃຫ້ເປັນຫົວຂໍ້ຕົ້ນຕໍຂອງຄໍາຄິດຄໍາເຫັນ, ເຮັດໃຫ້ຄໍາເວົ້າທີ່ມີຄວາມຫມາຍ, ກໍານົດຂອບເຂດຂອງບັນຫາ. ພາກສ່ວນຕົ້ນຕໍໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນທຸກຄໍາຖາມ, ສະເຫນີຫຼັກຖານສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຂໍ້ກໍານົດທັງຫມົດທີ່ນໍາສະເຫນີ. ການສະຫຼຸບສັງລວມຜົນໄດ້ຮັບທັງຫມົດ, draws ການສະຫຼຸບສຸດທ້າຍແລະເຮັດໃຫ້ການຄາດຄະເນ.

ແຜນການຕົວຢ່າງ

I. Pushkin ແລະ monuments ໃຫ້ເຂົາ.
II ຍ່າງຜ່ານສະຖານທີ່ຂອງ Pushkin: ຊີວະປະວັດແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ. ສາຍພົວພັນກັບປະຈຸບັນ, ດັ່ງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນພວກເຂົາ.

A) Tsarskoe Selo, ການເລີ່ມຕົ້ນຂອງມິດພາບຂອງນັກຮຽນນັກຮຽນ.

B. ຜູ້ຫລອກລວງ: ເຖິງແມ່ນວ່າມີການແຍກກັນ, ມິດຕະພາບບໍ່ໄດ້ຖືກລົບກວນ. ການພົວພັນກັນກັບກະສັດ.

C) Boldin ດູໃບໄມ້ລົ່ນ, ຄວາມຮັກຂອງທໍາມະຊາດ, ເຊິ່ງຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຫັນດ້ວຍຕາຂອງລາວ. ຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງຊີວິດ, ຄວາມຮັກແລະມິດພາບ. "ຄວາມໂສກເສົ້ານ້ອຍໆ." "Eugene Onegin". "Tale of Belkin." Poems.

D) "ເດັກຍິງ Captain ຂອງ" ແລະປະຫວັດຂອງ Pugachev ໄດ້. ຫນຶ່ງຮ້ອຍເປີເຊັນໃນລະຫວ່າງລັກສະນະທີ່ມີ! ຮັກ Christian ສໍາລັບທຸກຄົນ. Dmitriev, ຜູ້ທີ່ໄດ້ກະຕຸ້ນໃຫ້ດິນຕອນແລະກາຍເປັນຕົວແບບຂອງ Grinyov.

III. Pushkin ອາໃສຢູ່ໃນວຽກງານທີ່ຂ້າພະເຈົ້າອ່ານຄືນໃຫມ່. ຄວາມສໍາພັນຂອງວຽກງານຂອງ Pushkin.

ຫຼາຍໆຄົນສາມາດເວົ້າຄືນຄໍາເວົ້າ Tsvetaeva ວ່າ "My Pushkin". ຫນ້າທໍາອິດຂອງການທັງຫມົດ, ເນື່ອງຈາກວ່າປະຕິບັດສໍາລັບປະຊາຊົນທັງຫມົດຈາກທຸກໆທີ່ໃຊ້ເວລາໃນການຂຽນລາວ, ປະກົດວ່າຫມູ່ເພື່ອນ. I.D. Yakushkin ເວົ້າວ່າເພື່ອນຂອງລາວທີ່ກັງວົນໃຈວ່ານັກຂຽນທີ່ຮູ້ຫນັງສືໃນກອງທັບຮູ້ຈັກ poems ປະຕິວັດຂອງ Pushkin. Yakushkin ເປັນຜູ້ຫລອກລວງ, Pushkin ບໍ່ໄດ້. ແຕ່ມິດຕະພາບແມ່ນຂ້າງເທິງທັງຫມົດ. Belinsky, ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຖືວ່າ poet ເປັນ humanist ທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ແລະປະເພດຂອງຄວາມຮັກທີ່ສຸດ. ທັງສອງແມ່ນຖືກຕ້ອງ.