ສິ່ງທີ່ເດັກຄວນຈະສາມາດເຮັດໄດ້ໃນ 6 ເດືອນ

ເຖິງວ່າເດັກຈະພັດທະນາແລະເຕີບໃຫຍ່ແຕ່ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຜູ້ທີ່ມີເດັກນ້ອຍອາຍຸຕ່ໍາກວ່າຫນຶ່ງປີ, ມັກສົນໃຈກັບຄໍາຖາມວ່າມັນຈະພັດທະນາຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ບໍ່ວ່າທຸກຢ່າງຈະສາມາດເຮັດສິ່ງທີ່ຄາດຫວັງຈາກເພື່ອນຂອງຕົນ. ຫຼັງຈາກເຄິ່ງປີທໍາອິດຂອງຊີວິດ, ຜົນໄດ້ຮັບກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ມີທັກສະແມ່ນຫຍັງແລະສິ່ງອື່ນທີ່ຈະພະຍາຍາມຈະສະຫຼຸບໄດ້. ດັ່ງນັ້ນມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ ຈະຮູ້ວ່າ ເດັກ ຄວນຈະເຮັດຫຍັງ ໃນ 6 ເດືອນ.

ນັບຕັ້ງແຕ່ອາຍຸນັ້ນ, ເກືອບທຸກໆມື້ຂອງເດັກແລະພໍ່ແມ່ໄດ້ເຕັມໄປດ້ວຍການຄົ້ນພົບໃຫມ່. ເດັກໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະຮຽນແບບຕົວຕົນແລະນິໄສຂອງຜູ້ໃຫຍ່. ແນ່ນອນ, ລາວບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມຢ່າງເຕັມສ່ວນບາງຢ່າງຂອງການເຄື່ອນໄຫວ, ແຕ່ລາວແລ້ວ "ດູດຊຶມ" ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງດີແລະຈື່ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ.

ມີເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ຢູ່ໃນເວລານີ້ນັ່ງໄດ້ດີ, ໂດຍສະເພາະກັບການສະຫນັບສະຫນູນ. ໃນກໍລະນີເດັກບໍ່ໄດ້ຊໍານິຊໍານານໃນທັກສະໃນໄລຍະເວລາ 6 ເດືອນ, ເດັກສາມາດໃຫ້ຄໍາແນະນໍາໃຫ້ເພິ່ນເລີ່ມປູກມັນ, ເຊິ່ງແມ່ນເພື່ອປົກຄຸມດ້ວຍຫມອນແລະພືດໃນເວລາຫນຶ່ງໃນພວກເຂົາ. ກ່ອນທີ່ອາຍຸນີ້ຈະເຮັດແບບນີ້ບໍ່ຄວນແນະນໍາ.

ຄ່ອຍໆ, ການຫັນຈາກການກັບໄປສູ່ກະເພາະອາຫານແລະໃນທິດທາງກົງກັນຂ້າມແມ່ນການຮຽນຮູ້. ເດັກທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍທີ່ສຸດແມ່ນກໍາລັງພະຍາຍາມທີ່ຈະໄດ້ຮັບການອອກກໍາລັງກາຍທັງສີ່ແລະເຮັດແນວໃດໃນສິ່ງທີ່ພວກເຂົາສົນໃຈ. ແລະເດັກນ້ອຍບາງຄົນ, ການເຄື່ອນໄຫວລ່າສັດຄັ້ງທໍາອິດບໍ່ສາມາດສົ່ງຕໍ່ໄປໄດ້, ແຕ່ກັບຄືນໄປບ່ອນ, ຍ້ອນວ່າມັນງ່າຍຫຼາຍສໍາລັບພວກເຂົາທີ່ຈະຍູ້ຈາກພື້ນດິນ.

ທັກສະທີ່ສໍາຄັນຂອງສິ່ງທີ່ເດັກຄວນຈະສາມາດເຮັດໄດ້ໃນ 6 ເດືອນແມ່ນການຮັກສາແລະເບິ່ງຂອງຫຼິ້ນ. ລາວສາມາດລົບມັນ, ປ່ຽນມັນຈາກມືຫນຶ່ງໄປຫາອີກຄົນຫນຶ່ງ, ມັກຈະດຶງເຂົ້າປາກ (ເຊັ່ນຫຼາຍໆສິ່ງອື່ນໆ). ເດັກນ້ອຍກໍາລັງພະຍາຍາມເອົາຈອກແລ້ວ. ໃນເວລາທີ່ການໃຫ້ອາຫານເກີດຂຶ້ນຈາກບ່ວງ, ເຂົາ grabs ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງອາຫານທີ່ມີປາກຂອງເຂົາ. ເດັກບາງຄົນສາມາດປະຕິບັດສ່ວນຫນຶ່ງຂອງນ້ໍາຫນັກຂອງພວກເຂົາກ່ຽວກັບຂາ, ຖ້າພວກເຂົາຖືກເກັບຢູ່ໃນຕໍາແຫນ່ງທີ່ຕັ້ງ. ໃນເວລານີ້ມັນຖືກແນະນໍາໃຫ້ໃຫ້ຄຸກກີ້ຫຼືເວລາແຫ້ງ (ພາຍໃຕ້ການຊີ້ນໍາຂອງພໍ່ແມ່) ເຊິ່ງເດັກຈະພະຍາຍາມທີ່ຈະກິນດ້ວຍຕົນເອງ.

ສໍາລັບສິ່ງທີ່ເດັກຄວນເຮັດໃນ 6 ເດືອນກ່ຽວກັບການພັດທະນາການປາກເວົ້າ, ລາວສາມາດຂໍຂອບໃຈພໍ່ແມ່ທີ່ມີສຽງຂອງຄໍາສັບເຊັ່ນ "ma", "pa", "ba". ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ພວກເຮົາບໍ່ຄວນຄິດວ່າຄໍາເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຄໍາທໍາອິດທີ່ສະຕິ. ສ່ວນຫຼາຍແລ້ວ, ນີ້ແມ່ນການເລີ່ມຕົ້ນຂອງການເວົ້າ, ຂັ້ນຕອນທໍາອິດຂອງການພັດທະນາປາກເວົ້າ. ເພື່ອດຶງດູດຄວາມສົນໃຈ, ເດັກສາມາດໃຊ້ປະຕິກິລິຍາສຽງຕ່າງໆ. ລາວຕອບສະຫນອງຢ່າງຊັດເຈນຕໍ່ຄໍາເວົ້າທີ່ລາວຖືກແກ້ໄຂ. ກ່ຽວກັບສຽງແຫຼມຫຼືສຽງດັງ, ການຕິກິຣິຍາແມ່ນເປັນໄປໄດ້, ຄືກັບການຮ້ອງໄຫ້ທີ່ຫນ້າຢ້ານກົວ. ໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້, ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄົນຮູ້ຈັກແລະ strangers ສຽງ. ກ່ຽວກັບສຽງຂອງສຽງກະແຈກກະຈາຍຫຼືສຽງລະຄັງ, ເດັກນ້ອຍຫັນໄປປະມານ (ຖ້າບໍ່ມີວຽກເຮັດງານທໍາໃດໆ). ເລື້ອຍໆເດັກນ້ອຍຂອງອາຍຸສູງສຸດນີ້ໄດ້ເຜີຍແຜ່ສຽງທີ່ມີຂະຫນາດໃຫຍ່ພຽງພໍເຊັ່ນ: ການຮ້ອງ, ສຽງ, ຂົມຂື່ນ.

ກັບສິ່ງທີ່ເດັກຄວນຈະສາມາດເຮັດໄດ້ໃນ 6 ເດືອນ, ຕິກິຣິຍາຂອງລາວຕໍ່ຍາດພີ່ນ້ອງຍັງມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງ. ລາວໄດ້ຖືກຍືດມືໃຫ້ແກ່ແມ່ຫຼືພໍ່ຂອງລາວແລ້ວ, ສາມາດສັງເກດເບິ່ງວັດຖຸສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ມີຄວາມຍາວພໍສົມຄວນ. ກ່ຽວກັບຄໍາຖາມທີ່ວ່າ "ບ່ອນໃດ?", ເດັກນ້ອຍ, ມັກຈະເລີ່ມຕົ້ນຊອກຫາວັດຖຸ, ເຊິ່ງຢູ່ໃນຫ້ອງ.

ມາດຕະຖານຂອງສິ່ງທີ່ເດັກຄວນຈະສາມາດເຮັດໄດ້ໃນ 6 ເດືອນແມ່ນມີຄວາມກ່ຽວພັນກັນຫຼາຍ. ເດັກນ້ອຍບາງຄົນພັດທະນາໄວຂຶ້ນ, ຄົນອື່ນລ້າລົງ. ບາງຄົນນັ່ງໄດ້ດີແລະກໍ່ພະຍາຍາມທີ່ຈະລຸກຂຶ້ນ, ຄົນອື່ນພຽງແຕ່ເປັນຕົ້ນສະບັບທັກສະນີ້.

ແຕ່ມີທັງຫມົດນີ້ມີລະຄັງ "ລະຄັງ" ທີ່ຫນ້າຕົກໃຈຫຼາຍ, ຊຶ່ງຄວນມີຄວາມສົນໃຈ, ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາສາມາດເປັນຕົວເລກສໍາລັບການຕິດຕໍ່ຜູ້ຊ່ຽວຊານ.

ຕົວຢ່າງ, ນີ້ບໍ່ແມ່ນຕິກິຣິຍາຂອງເດັກກັບສຽງໃດໆ (ຂໍ້ຍົກເວັ້ນແມ່ນຊ່ວງເວລາທີ່ລາວກໍາລັງເວົ້າ, ເບິ່ງ, ເບິ່ງເຄື່ອງຫຼີ້ນ). ຄວນໄດ້ຮັບການແຈ້ງເຕືອນກ່ຽວກັບຄວາມເປັນຈິງເຊັ່ນວ່າການຂາດການຕິກິຣິຍາກັບກະດາດກະດາດ, ເຊິ່ງແມ່ນຢູ່ໃນ ສະພາບການຂອງ ເດັກ. ມັນຄວນມີການປຶກສາຫາລືກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານຖ້າເດັກບໍ່ໄດ້ນັ່ງກັບສະຫນັບສະຫນູນ. ຢ່າຢ້ານທີ່ຈະສະແດງເດັກອີກເທື່ອຫນຶ່ງໃຫ້ກັບທ່ານຫມໍ, ເພາະວ່າຍ້ອນການຊ່ວຍເຫຼືອເທື່ອລະກ້າວ, ມັນກໍ່ສາມາດປັບປຸງການພັດທະນາແລະລົບລ້າງບັນຫາທີ່ເກີດຂື້ນໄດ້.