ວິທີການດໍາເນີນການຮຽນແບບບູລະຢູ່ໃນກຸ່ມຂອງຊາວຫນຸ່ມຄັ້ງທໍາອິດຂອງອະນຸບານ?

ໃນມື້ນີ້ພວກເຮົາກໍາລັງລົມກັນກ່ຽວກັບ ຫ້ອງຮຽນໃນອະນຸບານ. ຖືຫ້ອງຮຽນແບບບູລະຢູ່ໃນກຸ່ມຂອງຊາວຫນຸ່ມຄັ້ງທໍາອິດແມ່ນງ່າຍດາຍດີ. ບໍ່ຕ້ອງຢ້ານກົວຂອງການຮຽກຮ້ອງ, ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ວ່າມາດຕະຖານຂອງການສຶກສາທາງສ່ວນຫນ້າຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນບໍ່ມີຫຍັງຕົວຈິງກ່ຽວກັບຄູອາຈານທີ່ບໍ່ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີ. ແຕ່ໃນໄລຍະກອງປະສິ່ງທີ່ດີກວ່າທີ່ຈະສຸມໃສ່ຄວາມຕ້ອງການທີ່ໃຊ້ກັບເດັກນ້ອຍມາໂຮງຮຽນ.

ຄວາມຕ້ອງການທົ່ວໄປ

ອີງຕາມມາດຕະຖານການສຶກສາລັດຖະບານກາງແລະຂອງລັດ, ບໍ່ມີຄວາມຕ້ອງການສະເພາະໃດຫນຶ່ງເພື່ອດໍາເນີນການຮຽນ. ສໍາລັບພາກສ່ວນທີ່ສຸດພວກເຂົາເຈົ້າມີທີ່ປຶກສາໃນລັກສະນະ.

• ປະຕິສໍາພັນຂອງຄູອາຈານແລະນັກສຶກສາ. ແມ່ນຫມາຍຄວາມວ່າການພົວພັນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງລະຫວ່າງເດັກນ້ອຍແລະພະນັກງານ DOW ໄດ້. ທ່ານບໍ່ສາມາດໃຫ້ເດັກນ້ອຍວຽກ (ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ເພື່ອເຮັດໃຫ້ຫັດຖະກໍາອອກຈາກດິນເຜົາ) ແລະໄປເບິ່ງການສະແດງ favorite ຂອງທ່ານກ່ຽວກັບໂທລະພາບ. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຄວບຄຸມຂະບວນການສ້າງ.
• ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງການຝຶກອົບຮົມແມ່ນເພື່ອເອົາສະຖານທີ່ໃນຮູບແບບຂອງເກມໄດ້. ມັນເປັນທີ່ຈະແຈ້ງວ່າການສຶກສາດັ່ງກ່າວຄວນໄດ້ຮັບການກະກຽມລ່ວງຫນ້າ, ແລະມີຂະຫນາດນ້ອຍຄ່າຈ້າງພະນັກງານອະນຸບານ, ໃຊ້ເວລາຫຼາຍຢູ່ເຮືອນແລະອົງການຈັດຕັ້ງຂອງກອງປະຊຸມ, ແຕ່ຢ່າງຫນ້ອຍເປັນບາງໂອກາດຈັດເດັກນ້ອຍຈົນໄພ.
• ເພດວິທີ. instill ໃນເດັກນ້ອຍຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມສະເຫມີພາບລະຫວ່າງເພດໄດ້. ຖ້າຫາກວ່າເດັກນ້ອຍຊາຍຕ້ອງເຮັດແນວໃດອອກກໍາລັງກາຍທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ເຖິງແມ່ນວ່າໃນເຄິ່ງຍິງຂອງນັກສຶກສາ, ເຊັ່ນດຽວກັນ, ຖ້າຫາກວ່າທ່ານໄດ້ເອົາເດັກຍິງ needlework, ຫຼັງຈາກນັ້ນປູກເດັກນ້ອຍຊາຍສໍາລັບການເຮັດວຽກດຽວກັນ.
• ຄວາມຄ່ອງຕົວ. ການພັດທະນາຂອງເດັກນ້ອຍຈະຕ້ອງສົມບູນແບບທີ່ຈະປ່ອຍຈາກໂຮງຮຽນດັ່ງກ່າວ, ພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຄິດກ່ຽວກັບການກໍ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງຊີວິດທີ່ບໍ່ມີແລະເປັນອິດສະຫຼະທີ່ຈະເລືອກເອົາເສັ້ນທາງມີຄວາມສົນໃຈໄດ້, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນສໍາລັບການຮຽນແບບບູລະນີ້ຢູ່ໃນກຸ່ມຂອງຊາວຫນຸ່ມຄັ້ງທໍາອິດ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນທ່ານເປັນຈິດຕະນາການ, ຜູ້ກໍ່ສ້າງ, ນັກທຸລະກິດຫລື electrician ໄດ້.
• ຄວາມສາມັກຄີ. ນັກສຶກສາທັງຫມົດໃນການອອກ POC ໄດ້ຕ້ອງມີຄວາມສາມາດດຽວກັນ. ການສຶກສາບໍ່ສາມາດສອນພຽງແຕ່ elite ໄດ້, ນໍາພາຄວາມຮັກ. ບຸກຄົນທຸກຄົນຄວນມີໂອກາດເທົ່າທຽມກັນທີ່ຈະເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນ.

ແຜນ

ຖ້າຫາກວ່າທ່ານຕ້ອງການເພື່ອປະຕິບັດການຝຶກອົບຮົມປະຢູ່ໃນກຸ່ມຂອງຊາວຫນຸ່ມຄັ້ງທໍາອິດ, ມັນເປັນທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະແຕ້ມເຖິງເບື້ອງຕົ້ນແຜນການສັງລວມ. ໂຊກດີທີ່ບໍ່ມີຂອງທ່ານບໍ່ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຮູບແບບ rigid ແລະແນ່ນອນເຊັ່ນ: ໃນກອງທັບທີ່. ແຕ່ມີສິ່ງທີ່ບໍ່ຫຼາຍປານໃດທີ່ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງລະບຸວ່າຫຼາຍເປັນຂໍ້ເຕືອນໃຈຕົນເອງໄດ້. ແຜນໃດຕ້ອງມີລາຍການດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້.

• ວັດຖຸປະສົງ. ກໍານົດເປັນວຽກງານທີ່ສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນທ່ານກໍາລັງຈະໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນຂອງອາຊີບໄດ້.
• ຄິດວ່າຂອງສິ່ງລະດົມໃຈສໍາລັບເດັກນ້ອຍ. ພວກເຂົາເຈົ້າຄວນຈະມີຄວາມສົນໃຈໃນຫນ້າວຽກ.
• ວຽກງານຂະບວນການ.
• ຮູບແບບເກມ. ຫ້ອງຮຽນແບບບູລະ ຢູ່ໃນກຸ່ມຂອງຊາວຫນຸ່ມຄັ້ງທໍາອິດຄວນຈະໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຄືກັນກັບວ່າ. ຄິດວ່າແນວໃດກັບຫຼິ້ນໃຫ້ເກີນແມ່ນຂໍ້ມູນທີ່ທ່ານກໍາລັງພະຍາຍາມທີ່ຈະຖ່າຍທອດໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍ.
• ເສັ້ນທາງລຸ່ມ. ວິທີການສະແດງໃຫ້ເຫັນເດັກນ້ອຍທີ່ເກມແມ່ນຫຼາຍກວ່າ? ຄວາມສາມາດໃນການ deflect ແລະປ່ຽນເສັ້ນທາງຄວາມສົນໃຈ - ທີ່ໃນຕົວຂອງມັນເອງແມ່ນຫນຶ່ງໃນຄຸນລັກສະນະພື້ນຖານຂອງຄູອາຈານໃດໆ.

Federal State Standard ການສຶກສາ

ມາດຕະຖານນີ້ແມ່ນຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນເພື່ອກໍານົດຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການສຶກສາໂຮງຮຽນປະຖົມ, ແລະເພາະສະນັ້ນຈຶ່ງມີຈຸດປະສົງມັນຊຸດທີ່ສອດຄ້ອງກັນ.

• ລະບົບ / ວິທີການກິດຈະກໍາ. ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຄວນຈະໄດ້ຮັບການສຶກສາໃນຄົນອັບເດດ: ສ້າງສະອາດແລະຄວາມປອດໄພໃນການປະຕິບັດ.
• ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງດ້ານສຸຂະພາບທາງກາຍແລະທາງດ້ານຮ່າງກາຍ.
• ການປັບປຸງຄວາມສາມາດຂອງເດັກນ້ອຍຂອງຕົນເອງການຝຶກອົບຮົມ.
• ຄໍານຶງເຖິງລັກສະນະສ່ວນບຸກຄົນຂອງເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນ.
• ການພັດທະນາຄວາມສາມາດທີ່ຈະຕິດຕໍ່ສື່ສານ.
• ເດັກນ້ອຍແລະຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມນໍາກັນ.
• ເອກະລາດ.
• ຜົນໄດ້ຮັບຄວນຈະມີການປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງສ່ວນບຸກຄົນແລະສໍາຄັນ.

ດັ່ງນັ້ນ, ມັນຄວນຈະໄດ້ຮັບຍົກໃຫ້ເຫັນວ່າ ຫ້ອງຮຽນແບບບູລະ ຢູ່ໃນກຸ່ມຂອງຊາວຫນຸ່ມຄັ້ງທໍາອິດບໍ່ໄດ້ດໍາເນີນການໂດຍ GEF.

ຄວາມຕ້ອງການຂອງລັດຖະບານລັດຖະບານກາງ

ໃນເວລາດຽວກັນ, ຄວາມຕ້ອງການຂໍ້ມູນໄດ້ຖືກຈຸດປະສົງໃນການບັນລຸເປົ້າຫມາຍອື່ນໆຈໍານວນຫນຶ່ງ. ຫ້ອງຮຽນຮອບດ້ານໃນກຸ່ມຂອງຊາວຫນຸ່ມຄັ້ງທໍາອິດຂອງ FGT ຄວນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຕາມຫຼັກການພື້ນຖານດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

• Education ຄ່າ klturno ປະຫວັດສາດ.
• ກິດຈະກໍາສ່ວນບຸກຄົນວິທີການ.
• ການພັດທະນາຂອງປັນຍາແລະວັດທະນະທໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ.
• ການສ້າງຕັ້ງຢູ່ອະນຸບານເດັກນ້ອຍອາຍຸສູງສຸດຄວາມຕ້ອງການແລະຢາກທີ່ຈະຮຽນຮູ້.
• ການສ້າງຕັ້ງຂອງວັດທະນະທໍາໂດຍທົ່ວໄປຂອງພຶດຕິກໍາໃນເດັກ.
• ການສຶກສາບໍ່ໄດ້ພູມເຂົ້າໄປໃນຫົວຂອງລູກ ໆ ຂໍ້ເທັດຈິງ, ພັດທະນາແລະວິທະຍາສາດໃຫ້ເຫດຜົນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ.
• ຄວາມສາມັກຄີແລະຄວາມສໍາຄັນຂອງວຽກງານທີ່ກໍາລັງປະເຊີນຄູອາຈານ: ການສຶກສາ, ການພັດທະນາແລະການຝຶກອົບຮົມ.
• ຮ່ວມກັນແລະແຍກຕ່າງຫາກກອງ.
• ດັ່ງນັ້ນ, ບັນດາໂຄງການພັດທະນາເດັກນ້ອຍໃຊ້ເວລາຫຼາຍໆຂອງຄຸນນະພາບ.

ດັ່ງນັ້ນ, ໃນຫ້ອງຮຽນແບບບູລະທໍາອິດຢູ່ໃນກຸ່ມອາຍຸຂອງອະນຸບານສໍາລັບ FGT ຫຼຸດລົງມາເປັນການສ້າງຕັ້ງຂອງບຸກຄົນ, ຊຶ່ງເປັນ volts ໃນສັງຄົມທີ່ທັນສະໄຫມແລະຈະປະຕິບັດຕົວຄືຄົນອື່ນ, ແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນຮັກສາເອກະລັກແລະອື່ນໆຂອງປະເທດອື່ນໆຂອງຕົນ.

ຈະເປັນແນວໃດທີ່ຈະເລືອກເອົາ?

ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຈິງທີ່ວ່າ FGT ແລະ GEF - ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນມີສອງມາດຕະຖານຄຸນນະພາບທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ໃນປະເພດອາຍຸສູງສຸດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ບາງອະນຸບານ (ເອກະຊົນໂດຍສະເພາະ) ອາດຈະໃຊ້ວິທີການສິດສອນສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ບຸກຄົນທຸກຄົນຮູ້ບັນຫາທີ່ມີຄິວສໍາລັບສະຖານທີ່ໃນສະຖາບັນເຫຼົ່ານີ້ຢູ່ໃນປະເທດຂອງພວກເຮົາ, ແຕ່ຖ້າຫາກວ່າທ່ານມີໂອກາດທີ່ຈະເລືອກເອົາສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດ? ການຄາດຄະເນທັງບໍ່ສາມາດມີຄວາມທ່ຽງຕົງ. ທ່ານພຽງແຕ່ຕ້ອງການທີ່ຈະຮູ້ວ່າຫ້ອງຮຽນແບບບູລະທໍາອິດຢູ່ໃນກຸ່ມຂອງຊາວຫນຸ່ມທີ່ກໍາລັງຈັດຂຶ້ນໃນລະບົບ FGT, ຈະເຮັດໃຫ້ບຸກຄະລິກກະເອກະລາດຂອງລູກທ່ານ, ເຊິ່ງຈະເຂົ້າຮ່ວມປະສົມກົມກຽວໃນສັງຄົມມື້ນີ້. ໃນຂະນະທີ່ການຝຶກອົບຮົມກ່ຽວກັບ GEF ໃນໄລຍະອາຍຸຍັງນ້ອຍສາມາດທໍາລາຍລູກຂອງທ່ານ, ແລະເປັນຜົນມາຈາກທ່ານຈະສູນເສຍຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະຮຽນຮູ້, ເຊິ່ງຈະນໍາໄປສູ່ການຄວາມຈິງທີ່ວ່າເຂົາຈະເປັນພຽງແຕ່ brick ອື່ນໃນລະແຜ່ນ.

ອອກກໍາລັງກາຍຢ່າງ

ຂະນະດຽວກັນໂດຍສະເພາະຄວນຈະໃຊ້ເວລາເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນອະນຸບານ? ມາດຕະຖານ -. ນີ້ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ A ພາລະບົດບາດສໍາຄັນໃນ ການຖອດຖອນບົດຮຽນສົມຮວມບຸກ ມັກຫຼີ້ນຂະບວນການ. ໃຫ້ເບິ່ງຢູ່ໃນສະຖານະການກ່ຽວກັບການຍົກຕົວຢ່າງສົດໃສ.

ກຸ່ມ junior ທໍາອິດ - ມັນແມ່ນຍັງພຽງແຕ່ເດັກນ້ອຍໄດ້. ພວກເຂົາພຽງແຕ່ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະນັບ, ຂຽນແລະສໍາຫລວດໂລກ. ແລະບໍ່ມີຫຍັງ, ຍົກເວັ້ນສໍາລັບການຫ້ອງຮຽນແບບບູລະນາຈະບໍ່ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ທ່ານສາມາດເລີ່ມຕົ້ນ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ປະສົມປະສານຂອງຄະນິດສາດ, ພາສາລັດເຊຍແລະໃນໂລກ. ຊື້ຫນັງສືພິເສດສໍາລັບເດັກນ້ອຍອາຍຸອະນຸບານ. ມັນຈະໄດ້ຮັບການສະແດງໃຫ້ເຫັນໃນເອກະສານຮູບແຕ້ມຂະຫນາດໃຫຍ່, ໃກ້ຊິດ - ຮູບພາບທີ່ສວຍງາມຂອງສັດ, ຕົ້ນໄມ້ແລະວັດຖຸອື່ນໆທີ່ອ້ອມຂ້າງພວກເຮົາ. ແລະຈໍານວນຂອງ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ຊ້າງປະມານຕົວອັກສອນ "C", ກ່ຽວກັບ kittens "K" (ແລະອື່ນໆ) ຈະແຕກຕ່າງກັນ. ໃນປັດຈຸບັນເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະສອນຫນັງສືທີ່ມີເດັກນ້ອຍໄດ້ສະເຫນີຂໍ, ຜູ້ທີ່ແມ່ນຫົນທາງໃນຮູບ, ແລະໃນສິ່ງທີ່ປະລິມານ. ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃດໆ - ການຊ່ວຍເຫຼືອ. ຫມົດໂດຍຜ່ານຫນັງສືໄດ້, ທ່ານຈະຊ່ວຍເຫຼືອເດັກນ້ອຍໃນການໄດ້ຮັບຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອບັນຊີລາຍການ. Plus, ເດັກນ້ອຍຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະໂທຫາສິ່ງທີ່ອ້ອມຂ້າງພວກເຮົາຊື່ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ອ່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າປະຕິບັດມັນ, ແລະພັດທະນາການອ່ານແລະພາສາລັດເຊຍຄວາມສາມາດ. ດັ່ງກ່າວເປັນວິທີການ (ປະສົມປະສານຂອງຄະນິດສາດໄດ້, ໂລກແລະການພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າ) ເປັນເວລາຫຼາຍ. ຜູ້ດູແລປົກກະຕິແລ້ວອ່ານໃຫ້ກັບເດັກນ້ອຍແລະ tales fairy, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຮູບພາບ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກຮ້ອງຂໍໃຫ້ອະທິບາຍວ່າມັນໃນປັດຈຸບັນແລະຊອກຫາທັງຫມົດທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນໃນຮູບ.