ຕົກຕ່ໍາໃນໄວລຸ້ນ: ການສະແດງອອກແລະການປິ່ນປົວ

ຕອນເປັນໄວລຸ້ນ - ຫນຶ່ງໃນຈິດໃຈທີ່ສຸດໃນເວລາທີ່ນັກສຶກສາໄດ້ມາອອກຂອງເດັກນ້ອຍ, ແຕ່ບໍ່ສະເຫມີໄປຮູ້ວ່າສິ່ງທີ່ມັນຫມາຍຄວາມວ່າຈະເປັນຜູ້ໃຫຍ່. ແມ່ນຢູ່ທີ່ໃຊ້ເວລາດັ່ງກ່າວນີ້, ມັນແມ່ນຂຶ້ນກັບອິດທິພົນຕ່າງໆ, ການຂັດ, ມັກຜິດຫວັງໃນສະຖານະການຊີວິດ, ຫມູ່ເພື່ອນ, ປະຊາຊົນ. ຖ້າຫາກວ່າສິ່ງທີ່ຜິດພາດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ຢູ່ເຮືອນມີສະຫນັບສະຫນູນທີ່ບໍ່ມີ, ຫຼັງຈາກນັ້ນການພັດທະນາການຊຶມເສົ້າໃນໄວລຸ້ນ. ສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດໃນເວລາທີ່ມັນປະກົດວ່າເປັນເວລາທີ່ຈະຮັບຮູ້ແລະປະຕິບັດການປິ່ນປົວທີ່ຈໍາເປັນ, ມັນຈະໄດ້ຮັບການປຶກສາຫາລືໃນບົດຄວາມນີ້.

ຊຶມເສົ້າ: ຄໍານິຍາມ

ຕົກຕ່ໍາ - ຊຶມເສົ້າ, ແມ່ນສະໂດຍການສູນເສຍຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ທີ່ເສີຍເມີຍຕໍ່ຊີວິດສາທາລະນະ, ການປະຕິເສດທີ່ຈະປະຕິບັດກໍລະນີທີ່ສໍາຄັນ, ຄໍາສັ່ງ. ພາບທາງຈິດໃຈດັ່ງກ່າວຖືວ່າເປັນພະຍາດທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການຮັບການປິ່ນປົວໄດ້. ທີ່ຂ້ອນຂ້າງມັກ, ຄົນບໍ່ສາມາດເປັນອິດສະຫຼະໄດ້ຮັບການອອກຈາກຊຶມເສົ້າ, ສະນັ້ນເຂົາຕ້ອງການການຊ່ວຍເຫຼືອນອກ.

ເຊັ່ນດຽວກັບພະຍາດໃດກໍ່ຕາມ, ການຊຶມເສົ້າມີອາການຂອງຕົນເອງແລະສາເຫດຂອງ. ວັຍລຸ້ນເຊັ່ນ: ຜູ້ໃຫຍ່, ຄວາມອ່ອນໄຫວຕໍ່ກັບການຊຶມເສົ້າ, ເຊິ່ງມັກຈະເປັນປັດໄຈຂອງຄວາມພິການທາງຈິດໃຈຫຼືເສຍຊີວິດໄດ້. ເພາະສະນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຮັບຮູ້ພະຍາດນີ້ໃນເວລາທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາແລະກັບຄືນຄວາມສຸກຂອງຊີວິດໄດ້.

ສາເຫດຂອງການຊຶມເສົ້າໄວລຸ້ນ

ຕົກຕ່ໍາຕາມປົກກະຕິເກີດຂື້ນບໍ່ໄດ້ມາຈາກ scratch, ມັນອາດຈະເປັນປັດໄຈທັງສອງຈຸດປະສົງແລະວິຊາການ. ສາເຫດຕົ້ນຕໍຂອງການຊຶມເສົ້າໃນລູກຈະຮູ້ສຶກ:

1. ການປ່ຽນແປງຂອງຮໍໂມນໃນຮ່າງກາຍຂອງເດັກນ້ອຍ. ໃນລະຫວ່າງໄລຍະເວລານີ້, ພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມເຂັ້ມແຂງພຽງພໍທີ່ຈະມີການປ່ຽນແປງທາງຮ່າງກາຍເກີດຂຶ້ນຂະບວນການທາງເຄມີສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດ ອາລົມແປປວນ, ກະວົນກະວາຍ, ຄວາມກັງວົນ.
2. ຄວາມລົ້ມເຫຼວໃນຊີວິດໂຮງຮຽນ. ຄວາມລົ້ມເຫຼວຂອງວິຊາການ, ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນການປະຕິເສດ, "ການໂຈມຕີ" ຂອງຄູອາຈານ, ເພີ່ມທະວີການຄວາມບໍ່ແນ່ນອນທາງດ້ານຈິດໃຈ, ເຮັດໃຫ້ໄວຫນຸ່ມບໍ່ມີຄວາມສຸກ.
3. ສະຖານະພາບທາງສັງຄົມ. ຖ້າຫາກວ່າເດັກບໍ່ໄດ້ເຄົາລົບນັບຖືບັນດາມິດສະຫາຍ, ເພື່ອນມິດສະເຫມີເຮັດໃຫ້ມ່ວນຊື່ນຂອງເຂົາ, ບໍ່ຮູ້ຈັກຄວາມຄິດເຫັນຂອງລາວ, ເປັນທັດສະນະຄະ suppresses ນັກສຶກສາໄດ້, ເຮັດໃຫ້ມັນຢູ່ຄົນດຽວ.
4. ຮັກຄັ້ງທໍາອິດບໍ່ມີຄວາມສຸກ. ວັຍລຸ້ນມີຄວາມອ່ອນໄຫວກັບຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ເກີດຂື້ນທີ່ມັກຄໍາຕອບ, ສະນັ້ນເດັກນ້ອຍມີທັດສະນະຄະທີ່ສໍາຄັນຮູບລັກສະນະຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຮ່າງກາຍ. ພວກເຂົາເຈົ້າຢຸດການເຄົາລົບຕົນເອງ, ເຊື່ອວ່າພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນບໍ່ໄດ້ສໍາລັບຄວາມຮັກນັ້ນ, ເປັນຜົນມາຈາກທັດສະນະຄະນໍາໄປສູ່ການເປັນຫ່ວງແລະຊຶມເສົ້າ.
5. ຄວາມຕ້ອງການສູງຂອງພໍ່ແມ່. ສາຍອັດຕາເງິນເຟີ້, ຫຼາຍເກີນໄປສໍາລັບນັກຮຽນ, ເຮັດໃຫ້ເຂົາຮູ້ສຶກຂອງຄວາມບໍ່ຫມັ້ນຄົງ, ຄວາມຢ້ານກົວຂອງການລົງໂທດສໍາລັບຜົນໄດ້ຮັບ unachieved, ຄວາມຢ້ານກົວຂອງຄວາມຕ້ອງການເພີ່ມຂຶ້ນໄດ້.
6. ບັນຫາຄອບຄົວ. ຄວາມສໍາພັນໃນຄອບຄົວມີບົດບາດສໍາຄັນໃນສະຖານະທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງເດັກໄດ້. ການພັດທະນາຂອງການຊຶມເສົ້າໃນໄວລຸ້ນອາດຈະເປັນຍ້ອນການທັດສະນະຄະ indifferent ຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ບໍ່ມີຄວາມສົນໃຈໃນຊີວິດຂອງນັກສຶກສາ, ບໍ່ສະຫນັບສະຫນູນມັນ, ບໍ່ປິຕິຍິນດີໃນຄວາມສໍາເລັດຂອງລູກໄດ້.

ອາການຂອງລັດຊຶມເສົ້າ

ພະຍາດໃດມີອາການທີ່ມັນສາມາດໄດ້ຮັບການກໍານົດ. ຕົກຕ່ໍາແມ່ນ manifested ໂດຍອາການດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

• ລັດຖາວອນຂອງຄວາມບໍ່ມີໃຈ;
• ການສຸກເສີນຂອງອາການເຈັບປວດຕ່າງໆ (ເຈັບຫົວ, ກະເພາະອາຫານ, ກະດູກສັນຫລັງ);
• ບໍ່ໄດ້ຖ່າຍທອດຄວາມເມື່ອຍລ້າ, ການສູນເສຍຄວາມເຂັ້ມແຂງ;
• ນັກສຶກສາສາມາດສຸມໃສ່ວຽກງານສະເພາະໃດຫນຶ່ງຈະກາຍເປັນຂີ້ລືມ;
• ມີຄວາມໂສກເສົ້າ, ຄວາມກັງວົນ, ຄວາມກັງວົນຫຼາຍເກີນໄປ;
• irresponsible ຫຼື rebellious ພຶດຕິກໍາ - ໄວລຸ້ນຂ້າມໂຮງຮຽນ, ເຮັດວຽກບ້ານຊັກຊ້າໃນຕອນກາງຄືນທີ່ຈະໃຊ້ເວລາກ່ຽວກັບຖະຫນົນຫົນທາງ;
• insomnia ໃນຕອນກາງຄືນ, ເຫງົານອນໃນໄລຍະມື້;
• ການຫຼຸດລົງແຫຼມຢູ່ໃນປະສິດທິພາບໃນໂຮງຮຽນ;
• ຫຼີກເວັ້ນມິດສະຫາຍ, ignoring ກິດຈະກໍາຕ່າງໆ;
• ຂາດແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະປະຕິບັດຫນ້າທີ່ໃດຫນຶ່ງ;
• ກິນຜິດປົກກະຕິ - ນັກສຶກສາຫຼືປະຕິເສດທີ່ຈະກິນອາຫານຫຼືສວຍໃຊ້ມັນ;
• hyperarousal, tantrums ຮ້ອນເລື້ອຍໆ, ອາການຄັນຄາຍ;
• obsession ກັບຫົວຂໍ້ຂອງການເສຍຊີວິດ, ການ afterlife ໄດ້.

ໂດຍທົ່ວໄປ, ອາການຂອງຊຶມເສົ້າໃນໄວລຸ້ນເຮັດໃຫ້ເກີດການປ່ຽນແປງໃນພຶດຕິກໍາແລະອາລົມ. ນັກສຶກສາຈະກາຍເປັນປິດ, ທີ່ສຸດຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາໃນຫ້ອງຂອງພຣະອົງ, ບໍ່ຕິດຕໍ່ສື່ສານກັບປະຊາຊົນອື່ນໆ. ສູນເສຍຄວາມສົນໃຈແລະຕັ້ງໃຈທີ່ຈະກິດຈະກໍາ favorite ໃນເມື່ອກ່ອນ, ກາຍເປັນຊ້ໍາແລະ hostile.

ລັກສະນະອາຍຸ

ການຂະຫຍາຍຕົວຂຶ້ນ, ເດັກນ້ອຍມີການປ່ຽນແປງ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຕ່າງປະເທດແຕ່ຍັງພາຍໃນ, ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນຢູ່ໃນລັກທີ່ແຕກຕ່າງກັນຢູ່ໃນທົ່ວໂລກ, ເຫັນແລະເຂົ້າໃຈສໍາລັບຕົນເອງສໍາພັນໃຫມ່, ສາຍພົວພັນລະຫວ່າງປະຊາຊົນ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນເວລານີ້, ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນຂຶ້ນກັບສະຖານະການຊຶມເສົ້າ.

ໄລຍະເວລາສູງສຸດທີ່ສຸດຂອງການຊຶມເສົ້າໃນໄວລຸ້ນໄດ້ຖືກພິຈາລະນາທີ່ຈະອາຍຸສູງສຸດຈາກ 13 ກັບ 19 ປີ. ໃນເວລານີ້, ນັກສຶກສາມັກຈະຄວາມກົດດັນ, ຄວາມບໍ່ແນ່ນອນຂອງເຂົາເຈົ້າແລະອາລົມຄວາມ, ໃນໂລກໄດ້ຖືກເຫັນໂດຍຜ່ານແກ້ວ magnifying ເປັນ, ບັນຫາທັງຫມົດເບິ່ງຄືວ່າຍາກ.

ອາຍຸສູງສຸດຂອງ 15 ແມ່ນຫາຍາກຮູບແບບຫນັກແລະຂະຫນາດກາງຂອງພະຍາດດັ່ງກ່າວ, ແຕ່ວ່າມັນບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າພວກເຮົາບໍ່ຄວນຈະເອົາໃຈໃສ່ກັບລູກຕົກຕໍ່າ, ວ່າເປັນບາດກ້າວງ່າຍຢ່າງວ່ອງໄວສາມາດເຮັດໃຫ້ເຂົ້າໄປໃນຮ້າຍແຮງຫຼາຍ.

ເດັກນ້ອຍ 10 - 12 ປີໃນອາຈັດສະແດງຕົ້ນຕໍເຊັ່ນ: ການເສື່ອມສະພາບທົ່ວໄປຂອງສຸຂະພາບ, ການຍ່ອຍອາຫານທີ່ຖືກລົບກວນແລະໂພຊະນາການ. ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ການປ່ຽນແປງພຶດຕິກໍາຂອງນັກຮຽນ, ພວກເຂົາກາຍເປັນຖອນຫຼາຍ, ເປົ່າປ່ຽວດຽວດາຍ, ພວກເຂົາເຈົ້າອາດມີອາການຮູ້ສຶກເບື່ອຫນ່າຍ, ສູນເສຍຄວາມສົນໃຈໃນກິດຈະກໍາທີ່ຜ່ານມາ.

ວັຍລຸ້ນ 12 - 14 ປີຂອງການ hiding ຊຶມເສົ້າຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ວ່າມັນ manifests ຕົວຂອງມັນເອງໂດຍຜ່ານຈິດໃຈແລະ motor retardation. ເດັກນ້ອຍບໍ່ສາມາດເປັນຂໍ້ຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເກີດຂຶ້ນໃນຂະບວນການບັນດາຊຸມຊົນ. ນອກຈາກນີ້ສະແດງດັ່ງກ່າວ ອາການຂອງການຊຶມເສົ້າ ໃນໄວລຸ້ນ, ເຊັ່ນ: ຄວາມລົ້ມເຫຼວຂອງວິຊາການ, ການປະພຶດຜິດ, ເຈດຕະນາຮ້າຍ, ການໃຊ້ຈ່າຍທີ່ໃຊ້ເວລາເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຖະຫນົນຫົນທາງ. ນັກສຶກສາຢູ່ໃນຄວາມກົດດັນຄົງແລະຄວາມຢ້ານກົວວ່າພວກເຂົາເຈົ້າຈະວິພາກວິຈານ, ພວກເຂົາເຈົ້າອ່ານ notation, humiliate.

ຊຶມເສົ້າທີ່ມີບັນຫາສ່ວນໃຫຍ່ກວມເອົາ 14 - 19 ປີ - ອາຍຸສູງສຸດໃນເວລາທີ່ນັກສຶກສາມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກການເລືອກເສັ້ນທາງໃນອະນາຄົດ, ການຖ່າຍທອດການສອບເສັງ. ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ພວກເຂົາເຈົ້າມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຄິດກ່ຽວກັບຄວາມຫມາຍຂອງຊີວິດ, ເຊິ່ງຍັງບໍ່ທັນສາມາດເຂົ້າໃຈແລະຊອກຫາຄວາມຄິດດັ່ງກ່າວມີລັກສະນະຕົນເອງພຽງພໍກາຍເປັນ. ໃນລະຫວ່າງໄລຍະເວລາດັ່ງກ່າວນີ້, ທີ່ສຸດຕາອາດຈະປະກົດອາການເຊັ່ນ: ການຊຶມເສົ້າໃນໄວລຸ້ນ, insomnia, ຄວາມຢາກອາຫານຄວາມບົກຜ່ອງດ້ານ, ອາການຄັນຄາຍ, ຄວາມຢ້ານກົວຂອງການຕັດສິນໃຈ, ຄວາມກັງວົນແລະອື່ນໆ.

ປະເພດຂອງອາການຊຶມເສົ້າ

ໂດຍອີງຕາມລັກສະນະການປະພຶດການວາງສະແດງອາການແມ່ນແນວພັນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ຂອງຊົບເຊົາໄດ້:

• Zombies - ຂີ່ລົດຖີບໄວລຸ້ນໃນກິດຈະກໍາສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, ຊຶ່ງເອົາຜົນປະໂຫຍດທີ່ບໍ່ມີ, ແຕ່ແມ່ນ barren ຫມົດ. A ຕົວຢ່າງ striking ແມ່ນໃຊ້ເວລາການຄອບຄອງໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, ການປັບປຸງຄົງທີ່ຂອງຫນ້າລໍຖ້າສໍາລັບກໍລະນີທີ່ໃຫມ່. ເດັກນ້ອຍຈະກາຍເປັນ "ຜີດິບ", ໃຫ້ອາຫານໃນຂໍ້ມູນຂ່າວສານບໍ່ມີຄວາມຫມາຍ.
• Riddle - ນັກສຶກສາທີ່ບໍ່ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນອາການຂອງພະຍາດໃດກໍ່ຕາມ, ແຕ່ມັນມີການປ່ຽນແປງຢ່າງວ່ອງໄວໃນໄລຍະເວລາສັ້ນຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາ. ການຫັນເປັນອາດມີຜົນກະທົບຮູບລັກສະນະນິໄສແລະການຄາດຄະເນ.
• ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍ - ຕົກຕ່ໍາໃນເດັກນ້ອຍແລະໄວລຸ້ນມັກຈະໃຊ້ເວລາຮູບແບບຂອງການເສຍສະລະໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າ, ຮູ້ສຶກ worthlessness ຫຼື inferiority ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໄດ້ຖືກບາດສໍາຄັນໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍໂດຍສົບຜົນສໍາເລັດຫຼາຍ, ໃນທັດສະນະຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເປັນບຸກຄົນທີ່ຢູ່ພາຍໃຕ້ອິດທິພົນທີ່ຊຶມເສົ້າແມ່ນຄວາມເຂັ້ມແຂງເທົ່ານັ້ນ.
• ຫນ້າຈໍ -. ນັກສຶກສາຂອງຄວາມສໍາເລັດຂອງຊ່ອນຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ແທ້ຈິງ, ຄວາມຢ້ານກົວ, ອາການເຈັບປວດ ຮູບແບບຂອງພະຍາດນີ້ສາມາດນໍາໄປສູ່ການຄວາມຈິງທີ່ວ່າເດັກຈະສືບຕໍ່ສູ້ຊົນໃຫ້ສໍາລັບຜົນສໍາເລັດ, ແຕ່ວ່າມັນຈະບໍ່ນໍາຄວາມເພິ່ງພໍໃຈ.
• ບັນຫາ - ປະຊາຊົນໄວຫນຸ່ມບໍ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກລົດຊາດສໍາລັບຊີວິດ, ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນທັງຫມົດ boring ແລະ uninteresting, ພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດສະເຫມີໄດ້ຮັບການ depressed. ໃນການສຶກສານີ້ດີ, ບໍ່ນໍາໄປສູ່ການວິທີການຕ້ານສັງຄົມຂອງຊີວິດ, ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ແລະປະສົມກົມກຽວທາງວິນຍານໃນເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ມີ.
• Rebel - ປະເພດຂອງການຊຶມເສົ້ານີ້, ເວົ້າວ່າຮູບແບບຍືດເຍື້ອຂອງນາງ. ນັກສຶກສາບໍ່ໄດ້ຄຸນຄ່າຊີວິດ, ມັນລະຄາຍເຄືອງເຂົາ, ໃນເວລາດຽວກັນກັບການປະພຶດຢາກຂ້າໂຕຕາຍ, ເຂົາປະຕິບັດບໍ່ແມ່ນວິຊາ, ເປັນແມ່ນແທ້ເກີນໄປຂອງຊີວິດຂອງເຂົາແລະປົກປ້ອງມັນ.

ຕົກຕ່ໍາໃນເດັກນ້ອຍຊາຍແລະເດັກຍິງ: ຄວາມແຕກຕ່າງທາງເພດ

ໄວລຸ້ນທີ່ອຸກອັ່ງ, ບໍ່ສາມາດຮັບຜິດຊອບມັນ, ມັກຈະພະຍາຍາມເພື່ອຊອກຫາວິທີທາງອອກ, ເຊິ່ງຈະຊ່ວຍໃຫ້ບັນເທົາຄວາມທຸກທໍລະມານແລະຄວາມຮູ້ສຶກເຈັບປວດໄດ້. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ຄໍາຕອບຂອງຄໍາຖາມຂອງວິທີການເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບອອກຈາກຊຶມເສົ້າໄດ້ເປັນເດັກໄວຫນຸ່ມແມ່ນເຫັນໃນ buntovskom ແລະ ພຶດຕິກໍາ antisocial, ແລະເດັກຍິງ - ໃນ inward ຫຼືເຮັດໃຫ້ທຸກທໍລະມານຫລາຍກວ່ານັ້ນ.

ເດັກຊາຍມັກຈະເພີ່ມເຕີມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບບໍລິສັດທີ່ບໍ່ດີ, ພະຍາຍາມຄັດທັງຫມົດຂອງຢາເສບຕິດ, ເຫຼົ້າ, ປິດວິທີການດັ່ງກ່າວນີ້, ບໍ່ພຽງແຕ່ຈາກບັນຫາສ່ວນບຸກຄົນ, ແຕ່ຍັງໂລກທັງຫມົດ, ຈາກບໍ່ຍຸຕິທໍາແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດຂອງຕົນ. ໃນສະພາບດັ່ງກ່າວນີ້, ເດັກນ້ອຍຮູ້ສຶກດີໃຈຢ່າງແທ້ຈິງ. ບໍ່ມີຫນ້າທີ່ຄູອາຈານແລະພໍ່ແມ່ເປັນຫ່ວງເປັນໄຍເກີນໄປແມ່ນ.

ຕົກຕ່ໍາໃນແມ່ຍິງໄວຫນຸ່ມມີຮູບລັກສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນເລັກນ້ອຍ. ນາງຖອນເງິນເຂົ້າໄປໃນຕົນເອງ, ເພີ່ມຂຶ້ນຈາກອິດທິພົນພາຍນອກໃນໂລກໃນລາວ, ກາຍເປັນ inhospitable, ປິດ, ຢູ່ຄົນດຽວ. ປົກກະຕິແລ້ວພຶດຕິກໍານີ້ແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບຕ່ໍາຕົວເອງ, ໃນເວລາທີ່ນາງບໍ່ໄດ້ຮູ້ວ່າສິ່ງທີ່ຕົນເອງເຄົາລົບ, ສິ່ງທີ່ເປັນການອຸທອນຂອງຕົນ, ໃນຂະນະທີ່ນາງໄດ້ພະຍາຍາມມຶນອາການເຈັບປວດໄດ້ຜ່ານ promiscuity. ສ່ວນຫຼາຍມັກ, underestimation ຂອງຕົນເອງນີ້ເປັນບຸກຄົນ, ຄວາມອາດສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າໄປຈາກຄົນໃນຄອບຄົວໃນເວລາທີ່ເດັກເວົ້າວ່າພຽງເລັກນ້ອຍກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ນາງເປັນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ແລະດີ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ກ່ຽວກັບຫຼາຍຂອງເດັກຍິງຮັກບໍ່ມີຫຍັງເກີດຂຶ້ນທີ່ມີ, ມັນຈະບໍ່ໄດ້ຮັບຝັງດິນ, ບໍ່ເຮັດໃຫ້ bigot ໄດ້.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຜົນໄດ້ຮັບເຫຼົ່ານີ້ຈາກລັດດັ່ງກ່າວນີ້, ພຽງແຕ່ຊຸດໂຊມສະພາບການ: ຫຼັງຈາກສິ້ນສຸດຂອງຢາເສບຕິດຫຼືອາການເຈັບປວດຮ່ວມເພດແມ່ນມີຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງຕົນເອງ esteem ຕົກລົງກັບສູນ. ມັນເປັນເວລາທີ່ສໍາຄັນເພາະສະນັ້ນການເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະຈັດການກັບການຊຶມເສົ້າໃນໄວລຸ້ນ, ໃນຄໍາສັ່ງເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການເສຍຊີວິດແບບສະຫມັກໃຈ.

ການປິ່ນປົວຊຶມເສົ້າ

ຕາມການຊອກຄົ້ນຫາຂອງອາຂ້າງເທິງນີ້, ທ່ານຄວນຈະປຶກສາທ່ານຫມໍເພື່ອໃຫ້ເຂົາກໍານົດການປິ່ນປົວການ, ຊຶ່ງອາດຈະໄດ້ຮັບຫຼືຢາປິ່ນປົວຈະປຶກສາຫາລື.

ຂອງຢາເສບຕິດທີ່ກໍາຫນົດທົ່ວໄປ sedatives ຕ່າງໆ, ຊຶ່ງມີຜົນກະທົບໃນທາງທໍາລາຍໃນຮ່າງກາຍຂອງເດັກທັງຫມົດ, ບໍ່ນໍາໄປສູ່ການອາການງ່ວງນອນແລະ detachment. ຢາອັນໃດຫນຶ່ງຄວນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງເຂັ້ມງວດຕາມໃບສັ່ງແພດຂອງທ່ານຫມໍຢູ່ໃນຄໍາສັ່ງເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການຜົນສະທ້ອນ unpleasant ຕ່າງໆ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສ່ວນໃຫຍ່ມັກຈະພຽງພໍທີ່ຈະປະຕິບັດໄລຍະການປຶກສາຫາລືທາງຈິດໃຈ, ບ່ອນທີ່ການປິ່ນປົວຂອງການຊຶມເສົ້າໃນໄວລຸ້ນໄດ້ຖືກດໍາເນີນດ້ວຍການຄົ້ນຫາເຫດຂອງພະຍາດ, ການຮຽນຮູ້ການຮັບຮູ້ຂອງຄວາມຄິດໃນທາງລົບແລະຄວາມສາມາດໃນການຮັບມືກັບພວກເຂົາໄດ້. ປຶກສາຫາລືດັ່ງກ່າວຈະໄດ້ຮັບການຈັດຂຶ້ນເປັນປະຈໍາກັບເດັກນ້ອຍແລະຄອບຄົວທັງຫມົດ, ຖ້າຫາກວ່າສາເຫດຂອງພະຍາດດັ່ງກ່າວແມ່ນມີການພົວພັນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກກັບພີ່ນ້ອງ.

ການດູແລຂອງຜູ້ປົກຄອງສໍາລັບໄວລຸ້ນ

ພາລະບົດບາດຕົ້ນຕໍໃນການປ້ອງກັນການຊຶມເສົ້າໃນເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກມອບໃຫ້ພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ພຶດຕິກໍາແລະທັດສະນະທີ່ຊ່ວຍເຫຼືອຫຼືບໍ່ຮູ້ວ່າພະຍາດດັ່ງກ່າວນີ້, ຫຼືງ່າຍທີ່ຈະຈັດການກັບເຂົາ. ເພື່ອປົກປັກຮັກສາໄວລຸ້ນຈາກລັດຊຶມເສົ້າ, ພໍ່ແມ່ມີທີ່ຈະເລືອກເອົາຈາກມີສິດເທົ່າທຽມເປັນພໍ່ແມ່ຕໍ່ໄປນີ້:

• ບໍ່ແນະນໍາໃຫ້ຢູ່ສະເຫມີລົງໂທດຫຼືຈີກຫນ້າເດັກ, ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນຈະເລີນເຕີບໂຕທີ່ບໍ່ແນ່ນອນ, ອ່ອນ, ຈະພິຈາລະນາດ້ວຍຕົນເອງ useless.
• ມັນບໍ່ແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະໃຊ້ເວລາດູແລຂອງເດັກນ້ອຍເຊັ່ນດຽວກັນ, ເພື່ອເຮັດໃຫ້ການຕັດສິນໃຈສໍາລັບການໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ແລະນີ້ກະຕຸ້ນການຊຶມເສົ້າໄວຫນຸ່ມ, ອາການຂອງຊຶ່ງສາມາດ manifested ໃນບໍ່ສາມາດທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການເລືອກ, ເປັນເອກະລາດ.
• ບໍ່ແນ່ນອນດ້ານເດັກ, ຈໍາກັດອິດສະລະພາບຂອງຕົນ, ທ່ານຕ້ອງມີຄວາມຮູ້ສຶກເປັນເອກະລາດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນກັບຮູ້ວ່າພໍ່ແມ່ມີຄວາມສະເຫມີມີ.
• ໃຫ້ໂອກາດທີ່ຈະເລືອກເອົາຮູບວົງມົນ creative, ຂ່າວກິລາ, ຫມູ່ເພື່ອນ, ບໍ່ບັງຄັບລູກຂອງທ່ານຝັນທີ່ວາງໄວ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ.
• ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະສົນທະນາກັບເດັກ, ມັນເປັນທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະເຮັດສິ່ງນີ້ໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍາຮ່ວມກັນ. ໃນທີ່ນີ້ມັນແມ່ນແນະນໍາໃຫ້ເລືອກເອົາສິ່ງທີ່ຕ້ອງການທີ່ຈະເຮັດແນວໃດແລະໄວລຸ້ນແລະຜູ້ປົກຄອງ, ນີ້ອາດຈະເປັນການເດີນທາງສະກີຄອບຄົວ, ສະເກັດກ້ອນ, ການສ້າງປະຫັດຖະກໍາທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນ, ອ່ານຫນັງສືແລະອື່ນໆອີກ.
• ຖ້າຫາກວ່າລູກໄດ້ຮ່ວມກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງນາງ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນເພື່ອຮັບຟັງມັນ, ໃນກໍລະນີໃດມັນເປັນເພງນຶ່ງໃນດວງເພື່ອເຮັດໃຫ້ມ່ວນຊື່ນຂອງບັນຫາ, ເຖິງແມ່ນວ່າບໍ່ສໍາຄັນ. ມັນເປັນທີ່ດີກວ່າທີ່ຈະປຶກສາຫາລືແລະແກ້ໄຂບັນຫາ.
• moralizing ຄົງອາດຈະເປັນສາເຫດຂອງການຊຶມເສົ້າໃນໄວລຸ້ນ, ສະນັ້ນມັນແມ່ນແນະນໍາໃຫ້ສັ່ງສອນໂດຍການກະທໍາ, ບໍ່ຄໍາ, ທ່ານຈະຕ້ອງຍົກຕົວຢ່າງສໍາລັບເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານ.

ອາການຂອງພຶດຕິກໍາການຢາກຂ້າໂຕຕາຍ

ຊຶມເສົ້າໄວຫນຸ່ມສາມາດໃຊ້ເວລາຮູບແບບເປັນອັນຕະລາຍທີ່ຂ້ອນຂ້າງ - ການອອກເດີນທາງອາສາສະຫມັກຈາກຊີວິດ. ບັນຫາທັງຫມົດທີ່ເກີດຂຶ້ນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ກໍາລັງພິຈາລະນາ insoluble ແລະສາເຫດ intractable ອາການເຈັບປວດ unbearable. ໃນບັນດາຫຼາຍທີ່ສຸດ: underachievement ໃນໂຮງຮຽນ, ຄວາມຮັກ unrequited, ບັນຫາຄອບຄົວ, ຊ້ໍາຄວາມລົ້ມເຫລວໃນເລື່ອງຕ່າງໆ. ໄວລຸ້ນ, ບໍ່ສາມາດທີ່ຈະທົນຄວາມກົດດັນທາງດ້ານຈິດໃຈດັ່ງກ່າວ, ໃຫ້ໄປທີ່ຂັ້ນຕອນທີ່ຮ້າຍ - suicide, ເຊິ່ງ solves ທັງຫມົດຄໍາຖາມມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນເວລາດຽວ.

ໃນບັນດາລັກສະນະຕົ້ນຕໍຂອງພຶດຕິກໍາການນີ້ແມ່ນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

• ການຂາດສັດທາໃນອະນາຄົດທີ່ດີແລະມີຄວາມສຸກ, ເດັກ loses ຄວາມຫວັງທັງຫມົດ;
• ທັດສະນະຄະ indifferent ກັບຕົວທ່ານເອງ, ຊຶມເສົ້າໃນໄວລຸ້ນແມ່ນ manifested ໂດຍຜ່ານປະໂຫຍກເຊັ່ນ: "ຂ້າພະເຈົ້າໃຊ້ກັບໃຜບໍ່ມີ, ບໍ່ມີໃຜທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າ";
• ນັກສຶກສາຢຸດເຮັດສິ່ງທີ່ທ່ານຮັກ, ຄວາມສົນໃຈເສຍໃນການຮຽນຮູ້;
• ມັກຈະເລີ່ມການສົນທະນາກ່ຽວກັບການເສຍຊີວິດຫຼືແມ້ກະທັ້ງຂູ່ວ່າຈະຂ້າຕົວຕາຍ.

ຖ້າເປັນໄວລຸ້ນສະແດງໃຫ້ເຫັນຢູ່ໃນຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງໃນອາການຂ້າງເທິງນີ້, ທ່ານບໍ່ສາມາດປ່ອຍໃຫ້ມັນ unattended, ທ່ານຄວນໂອ້ລົມກັບລູກຂອງທ່ານຫຼືເຮັດໃຫ້ການ psychologist ເປັນ.

Underestimation ແລະ overestimated ຂອງສະຖານະການ

ຕົກຕ່ໍາບໍ່ແມ່ນສະເຫມີໄປງ່າຍດາຍແລະງ່າຍທີ່ຈະຮັບຮູ້, ແຕ່ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເຄັ່ງຄັດເກີນໄປ, ຊຶ່ງຢູ່ໃນ underestimating ຫຼື, ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນການຕີລາຄາໄດ້.

ວັຍລຸ້ນທັງຫມົດແມ່ນໄດ້ຮັບຄວາມກົດດັນທາງຈິດໃຈ, ມັນແມ່ນຂະບວນການປົກກະຕິທີ່ມີອາການເຊັ່ນດຽວກັນກັບການຊຶມເສົ້າ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມັນເປັນສັ້ນ, ເດັກບໍ່ໄດ້ປິດໃນຕົວຂອງມັນເອງ, ມັນແມ່ນງ່າຍທີ່ຈະຕິດຕໍ່ຫາ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງປະເມີນສະຖານະການແລະນໍາພານັກສຶກສາກັບທ່ານຫມໍຂອງ, ຂ້ອນຂ້າງເປັນຄວາມລັບການສົນທະນາຢູ່ເຮືອນ. ທີ່ນີ້, ພໍ່ແມ່ສາມາດບອກກ່ຽວກັບຕົນເອງ, ວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າປະສົບບັນຫາສະເພາະໃດຫນຶ່ງໃນເວລາເຖົ້ານີ້.

ໃນເວລາດຽວກັນ, ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ຕ້ອງການການຊ່ວຍເຫຼືອກໍ່ຈະຖືກລະເລີຍ, ພໍ່ແມ່ໄດ້ໃຫ້ບັນຫາການເອົາຫຼັກສູດຂອງຕົນ, ອາການຂອງຊຶມເສົ້າໃນໄວລຸ້ນຍັງບໍ່ໄດ້ສັງເກດເຫັນ. ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນ underestimating ສະຖານະການ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກປະໄວ້ດຽວມີບັນຫາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຊິ່ງເປັນ fraught ມີຄວາມຜິດກະຕິທາງຈິດໃຈຫຼື suicide.

ເພາະສະນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຮັບຮູ້ໄດ້ທໍາອິດແລະທີສອງ, ເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າແລະ, ຖ້າຫາກວ່າມີຄວາມຈໍາເປັນ, ການປິ່ນປົວ.

ດັ່ງນັ້ນ, ຊຶມເສົ້າແມ່ນຂ້ອນຂ້າງທົ່ວໄປໃນບັນດາວັຍລຸ້ນເນື່ອງຈາກການປ່ຽນແປງພາຍໃນແລະພາຍນອກຂອງພວກເຂົາ, ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍແມ່ນບໍ່ພ້ອມທີ່ຈະຍອມຮັບກົດລະບຽບໃຫມ່, ເຊິ່ງ di ctates ຊີວິດສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່, ບໍ່ສາມາດເຂົ້າໃຈຄວາມສໍາພັນຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນລະຫວ່າງປະຊາຊົນຊອກຫາສະຖານທີ່ຂອງເຂົາເຈົ້າໃນສັງຄົມ. ການພັດທະນາຂອງການຊຶມເສົ້າຢູ່ໃນໄວລຸ້ນແມ່ນເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ສຸຂະພາບຈິດໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າແລະຊີວິດ, ສະນັ້ນບໍ່ມີເວລາພຽງພໍທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ປົກຄອງຫລືສຸຂະພາບ, ອາດຜົນກະທົບຕໍ່ຄ່າຕົວຕາຍເປັນວິທີທີ່ພຽງແຕ່ອອກຈາກສະຖານະການນີ້.