ຊີວະປະວັດແລະຜົນງານຂອງ Fernand Braudel

Works ແລະວຽກງານຂອງ Fernand Braudel ກໍານົດການພັດທະນາຂອງບໍ່ພຽງແຕ່ຝຣັ່ງແຕ່ຍັງໂລກຂອງວິທະຍາສາດປະຫວັດສາດໃນສະຕະວັດທີ 20 ໄດ້. ວິທະຍາສາດນີ້ໄດ້ເຮັດໃຫ້ການປະຕິວັດທີ່ແທ້ຈິງໃນ historiography ແລະຕົ້ນສະບັບ, ທີ່ມີເນັ້ນຫນັກໃສ່ການຮຽນຮູ້ບໍ່ແມ່ນກິດຈະກໍາໄດ້, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບ predecessors ຂອງເຂົາແລະຈໍານວນຫຼາຍຂອງການປະຈຸຂອງຕົນ, ແລະໂດຍສະເພາະໃນການພັດທະນາຂອງປະຫວັດສາດເປັນທັງຫມົດ, ສາມາດຄວບຄຸມໄດ້ແລະນະໂຍບາຍດ້ານຂອງການປ່ຽນແປງຂອງວັດຖຸປະສົງທາງສັງຄົມແລະເສດຖະກິດຂອງໂຄງສ້າງທາງສັງຄົມໄດ້. ໃນຖານະເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການຄົ້ນຄວ້າຂອງເຂົາ, ເຂົາສະແຫວງຫາການສະແດງໃຫ້ເຫັນປະຫວັດສາດໂດຍທົ່ວໄປ, ບໍ່ຈໍາກັດ retelling ຂອງຂໍ້ເທັດຈິງແລະເຫດການໄດ້. ພຣະອົງໄດ້ມີການຮັບຮູ້ລະຫວ່າງປະເທດ, ເປັນສະມາຊິກຂອງອົງການຈັດຕັ້ງເຊັ່ນ: ສໍານັກງານຝຣັ່ງ, ແລະຍັງໄດ້ຮັບຜິດຊອບຢູ່ໃນສູນກາງການສຶກສາທີ່ສໍາຄັນອື່ນໆ.

ລັກສະນະທົ່ວໄປຂອງທິດທາງ

ທິດທາງຂອງການພັດທະນາຂອງວິທະຍາສາດປະຫວັດສາດໃນສະຕະວັດທີ 20 ໄດ້ຖືກກໍານົດໂດຍສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນປະວັດຕິສາດໂຮງຮຽນຫນຸ່ມ, ຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງທີ່ກໍາລັງພິຈາລະນາ historiography positivist ເກົ່າລ້າສະໄຫມແລະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ເອົາໃຈໃສ່ບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນຂໍ້ເທັດຈິງ, ແຕ່ໃນຂະບວນການໃນເສດຖະກິດແລະສັງຄົມ, ເຊິ່ງ, ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ປະກອບຂອງເລື່ອງທີ່ແທ້ຈິງທີ່ ໃນຂະນະທີ່ກິດຈະກໍາທາງດ້ານການເມືອງພາຍນອກແລະຂໍ້ເທັດຈິງ - ພຽງແຕ່ການສະແດງອອກພາຍນອກຂອງການປ່ຽນແປງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຊື່ຂອງທິດທາງດັ່ງກ່າວນີ້ແມ່ນສໍາລັບວາລະສານຂອງຊື່ດຽວກັນ, ເຊິ່ງໄດ້ຈັດພີມ M. Bloch ແລະ Lucien Febvre ໄດ້. ສະບັບໃຫມ່ນີ້ໄດ້ເປັນທີ່ຫມັ້ນຂອງແນວຄວາມຄິດອັນໃຫມ່ໃນ historiography ຝຣັ່ງ, ແຕ່ໃນເບື້ອງຕົ້ນປະວັດຕິສາດຂອງໂຮງຮຽນດັ່ງກ່າວບໍ່ໄດ້ມີຄວາມສຸກຄວາມນິຍົມຢ່າງແຜ່ຫຼາຍຍ້ອນການເດັ່ນຂອງວິທະຍາສາດ positivist ໄດ້.

ຂໍ້ເທັດຈິງບາງສ່ວນຂອງຊີວິດ

ໃນອະນາຄົດທີ່ມີຊື່ສຽງນັກປະຫວັດສາດຄັ້ງທໍາອິດແລະຕິດກັບປະເພນີຂອງຕົນ, ລະບຽບການເກົ່າແລະປະຫວັດສາດຂອງການສຶກສາ drew ເອົາໃຈໃສ່ກັບໄມ້ບັນທັດບຸກຄົນ, statesmen, ກິດຈະກໍາທາງດ້ານການເມືອງ. ໃນໄວໆນີ້, ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ລາວໄດ້ຍ້າຍຫ່າງຈາກຫຼັກການດັ່ງກ່າວແລະໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການໄຫຼເຂົ້າຂອງປະວັດຕິສາດອ່ອນ. ແຕ່ກ່ອນທີ່ພວກເຮົາດໍາເນີນການເພື່ອການວິເຄາະຂອງ views ຂອງພຣະອົງ, ທ່ານຈະຕ້ອງຢູ່ໃນຊີວະປະວັດຂອງຕົນ, ຫຼັງຈາກເຫດການທັງຫມົດໃນຊີວິດຂອງລາວ, ມີອິດທິພົນຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ການພັດທະນາຂອງຕົນເປັນນັກຄົ້ນຄວ້າເປັນຄູຊັດເຈນຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາຂອງພຣະອົງ.

ສະຖານທີ່ເກີດຂອງນັກປະວັດສາດ - ບ້ານຝຣັ່ງຂະຫນາດນ້ອຍໃນ Lotarigii, ເຊິ່ງນີ້ແມ່ນກ່ຽວກັບຊາຍແດນທີ່ມີເຢຍລະມັນ. ພຣະອົງໄດ້ເກີດໃນ 1902 ເປັນຄອບຄົວທໍາມະດາ: ພໍ່ແມ່ນຄູອາຈານຂອງຄະນິດສາດໄດ້, grandfather ລາວ - ສປປລແລະຊາວກະສິກອນໄດ້. ເດັກນ້ອຍນັກປະຫວັດສາດໃນອະນາຄົດເວລາໃນບ້ານ, ສັງເກດເບິ່ງຊີວິດຂອງປະຊາຊົນເຮັດວຽກທໍາມະດາທີ່ມີອິດທິພົນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ທີ່ສຸດໃນໂລກໄດ້, ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຈະກໍານົດຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາໃນເລື່ອງຊີວິດ. ນີ້ແມ່ນສະຖານທີ່ຂອງການເກີດລູກ, ອີງຕາມການ memoirs ຂອງຜູ້ຂຽນໄດ້, ນີ້ແມ່ນໂຮງຮຽນຄັ້ງທໍາອິດເນື່ອງຈາກວ່າມັນໄດ້ນໍາເອົາຄວາມຕະຫນັກໃນຄຸນຄ່າແລະຄວາມສໍາຄັນຂອງຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງປະຊາຊົນປະຊຸມສະໄຫມໄດ້.

ໃນ 1909, ໄດ້ລົງທະບຽນໃນໂຮງຮຽນປະຖົມໃນເຂດຊານເມືອງປາຣີ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນກັບນະຄອນຫຼວງ Lyceum ໄດ້. ອີງຕາມນັກປະຫວັດສາດໄດ້, ການສຶກສາໄດ້ຮັບການໃຫ້ເຂົາຫຼາຍງ່າຍ: ເພິ່ນໄດ້ມີຄວາມຊົງຈໍາທີ່ດີ, ເຂົາແມ່ນແທ້ຂອງການອ່ານ, ການສ້າງສິລະປະ, ປະຫວັດສາດ, ແລະຂໍຂອບໃຈກັບການກະກຽມຂອງພຣະບິດາຂອງພຣະອົງແລະການຮັບມືກັບລະບຽບວິໄນທາງຄະນິດສາດ. ພໍ່ແມ່ຂອງລາວຕ້ອງການຢາກໃຫ້ໄດ້ຮັບພິເສດດ້ານວິຊາການ, ແຕ່ນັກປະຫວັດສາດທີ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຄະນະຂອງມະນຸດຢູ່ທີ່ Sorbonne. Fernand Braudel ເຊັ່ນ: ນັກສຶກສາໄວຫນຸ່ມຈໍານວນຫຼາຍໃນເວລານັ້ນ, ມີຄວາມສົນໃຈໃນຫົວຂໍ້ຂອງການປະຕິວັດ, ແລະພຣະອົງໄດ້ພະຍາຍາມເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບໃບປະກາດ, ເລືອກເອົາຫົວຂໍ້ສໍາລັບການ dissertation ໄດ້ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການໃນຕົວເມືອງ, ເຊິ່ງເປັນທີ່ຢູ່ໃກ້ບ້ານເຮືອນຂອງຕົນ, ແຕ່ວ່າແຜນການເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ໄດ້ຖືກທີ່ພັກທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້.

ເຮັດວຽກຢູ່ຕ່າງປະເທດ

ວິທະຍາສາດໄປ Algeria, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ຮັບການສອນຈາກ 1923 to 1932. ພຣະອົງໄດ້ແມ່ນອາຈານ brilliant ແລະແລ້ວແຍກຕົນເອງເປັນຄູອາຈານ brilliant. ໃນ memoirs ລາວ, ປີໄດ້ມີຜົນກະທົບ huge: ເຂົາມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍໃນສັງຄົມຂອງ Mediterranean ໄດ້, ທີ່ເຂົາຕັດສິນໃຈທີ່ຈະອຸທິດ thesis ລາວ. ໃນລະຫວ່າງປີເຫລົ່ານີ້ເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ສອນ, ແຕ່ຍັງມີສ່ວນຮ່ວມຫຼາຍມີຜົນໃນການເຄື່ອນໄຫວວິທະຍາສາດ, ເຮັດວຽກກັບເອກະສານຈົດຫມາຍເຫດ. ພຣະອົງໄດ້ແມ່ນເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍແລະສໍາລັບເວລາຫຼາຍປີໄດ້ amassed ຈໍານວນ huge ຂອງອຸປະກອນພຽງພໍສໍາລັບການລາຍລັກອັກສອນການຄົ້ນຄວ້າ. ໂດຍໃຊ້ເວລານີ້, ພິມເຜີຍແຜ່ບົດທໍາອິດຂອງເຂົາ (1928) ໄດ້.

ການປ່ຽນແປງໃນທັດສະນະຄະ

ກ່ຽວກັບການສ້າງຕັ້ງຂອງໂລກ Fernand Braudel ຖຶກບາດສໍາຄັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໂດຍກອງປະຊຸມຂອງຕົນທີ່ມີ Lucien Febvre ໃນ 1932, ໃນເວລາທີ່ທັງສອງຂອງເຂົາເຈົ້າຮ່ວມກັນກັບບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຮູ້ຈັກນີ້ໄດ້ຖືກກໍານົດໂດຍສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນ peculiarities ຂອງວິທີການວິທະຍາສາດຂອງຕົນໃນອະນາຄົດໄດ້. ລາວໄດ້ກາຍເປັນບໍ່ພຽງແຕ່ສະຫນັບສະຫນຸນຄວາມຄິດຂອງໂຮງຮຽນປະວັດຕິສາດ, ແຕ່ຍັງເປັນເພື່ອນໃກ້ຊິດ. ວິທະຍາສາດຮ່ວມມືກັບວາລະສານທີ່ມີຊື່ສຽງ, ເຊິ່ງຕໍ່ມາຜົນກະທົບລາຍລັກອັກສອນຂອງເຂົາ. ຄວາມຈິງທີ່ວ່າຢູ່ໃນທໍາອິດທີ່ເຂົາເລືອກຫົວຂໍ້ທີ່ສໍາລັບນະໂຍບາຍ dissertation ລາວຂອງກະສັດ Philip II ໃນ Mediterranean, ເຊິ່ງກົງກັບປະເພນີຂອງ historiography positivist, ແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນທ່ານໄດ້ຍ່າງອອກໄປຈາກບຸກຄົນຂອງໄມ້ບັນທັດແລະຈຸດປະສົງຕົ້ນຕໍຂອງການຄົ້ນຄວ້າຂອງພຣະອົງໄດ້ຕັດສິນໃຈທີ່ຈະເຮັດແນວໃດສະພາບແວດລ້ອມເປັນເລື່ອງທີ່ຮຽນຮູ້ແນວໂນ້ມທົ່ວໄປໃນການພັດທະນາຂອງຢູ່ໃກ້ຊິດ ຄວາມສົນໃຈຕໍ່ເສດຖະກິດ, ໂຄງປະກອບການທາງສັງຄົມ, ເສດຖະກິດ. ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງປະວັດສາດຝຣັ່ງ, ໄດ້ກາຍເປັນຜູ້ກໍ່ຕັ້ງຂອງທິດທາງໃຫມ່ໃນ historiography ໄດ້ - geohistory, ເຊິ່ງພົວພັນເຖິງການສຶກສາຂອງປະກົດການຂອງການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ຜ່ານມາໃນການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ໃກ້ຊິດກັບທໍາມະຊາດຂອງສະພາບອາກາດ, ຄຸນນະສົມບັດ terrain ໄດ້.

ເຮັດວຽກຢູ່ໃນປະເທດບຣາຊິນແລະໃນໄລຍະສົງຄາມໄດ້

From 1935 to 1937 ເຂົາສອນວິທະຍາສາດຢູ່ທີ່ວິທະຍາໄລ Brazilian. ນີ້ເຮັດວຽກໃຫມ່, ພຣະອົງໄດ້ກ່າວ, ຍັງໄດ້ມີຜົນກະທົບອັນຍິ່ງໃຫຍ່, ໂດຍສະເພາະໃນຄວາມຮູ້ສຶກວັດທະນະທໍາ. ເປັນທີ່ລະອຽດອ່ອນທີ່ສຸດໂດຍທໍາມະຊາດ, ເຂົາແມ່ນມີຄວາມສົນໃຈມີຊີວິດຊີໃນການສັງເກດເບິ່ງຊີວິດໃນສະຖານທີ່ດຽວກັນເປັນຈໍານວນຫນ້ອຍປະຊາຊາດທີ່ຕໍ່ມາກໍານົດຄວາມສົນໃຈຂອງ Fernand Braudel ກັບບັນຫາຂອງການຢູ່ຮ່ວມກັນຂອງອາລະຍະທໍາທີ່ແຕກຕ່າງກັນໄດ້. ກັບມາທີ່ເຮືອນ, ເຂົາແມ່ນພາຍໃຕ້ການຊີ້ນໍາຂອງຫມູ່ເພື່ອນຂອງພຣະອົງໄດ້ຕັດສິນໃຈທີ່ຈະຂຽນ thesis ກ່ຽວກັບ Mediterranean, ແຕ່ສອດຄ່ອງກັບທິດທາງໃຫມ່, ແຕ່ການເລີ່ມຕົ້ນຂອງສົງຄາມແລະອາຊີບຂອງປະເທດໄດ້ມີການປ່ຽນແປງແຜນທີ່.

ນັກປະວັດສາດຄັ້ງທໍາອິດຕໍ່ສູ້, ແຕ່ບໍ່ແມ່ນສໍາລັບຍາວ, ຂະນະທີ່ເຂົາຖືກຈັບພ້ອມກັບປະປົນກັບຂອງພັກຂອງພຣະອົງແລະຈົນກ່ວາ 1945 ຍັງຄົງຢູ່ໃນການເປັນຊະເລີຍ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທ່ານໄດ້ພົບເຫັນຄວາມເຂັ້ມແຂງໃນການດໍາເນີນການຕໍ່. ວິທະຍາສາດຫນ່ວຍຄວາມຈໍາເຮັດວຽກ, ການຟື້ນຟູການບັນທຶກຈົດຫມາຍເຫດແລະຜົນສໍາເລັດຂອງປີທີ່ຜ່ານມາຂອງຕົນ. ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ນັກຄົ້ນຄວ້ານີ້ແມ່ນສາມາດທີ່ຈະສ້າງການພົວພັນກັບ Febvre, ຜູ້ທີ່ຫຼັງຈາກການຍິງຂອງ Bloc ສໍາລັບການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການເຄື່ອນໄຫວຕໍ່ຕ້ານດັ່ງກ່າວນີ້ແມ່ນໄດ້ຫົວພຽງແຕ່ຂອງທິດທາງຂອງປະວັດຕິສາດໄດ້. Braudel ຖືກຄຸມຂັງຢູ່ໃນຕົວເມືອງຂອງ Mainz, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ແມ່ນວິທະຍາໄລໄດ້, ແລະເງື່ອນໄຂຂອງການກັກຂັງນັກໂທດຂອງສົງຄາມບໍ່ຮ້າຍແຮງທີ່ສຸດ. ໃນທີ່ນີ້ທ່ານສາມາດທີ່ຈະສືບຕໍ່ການເຮັດວຽກຂອງເຂົາ, ທີ່ໄດ້ຮັບການປ້ອງກັນຢ່າງສໍາເລັດຜົນ, ພາຍຫຼັງສົງຄາມ, ໃນປີ 1947.

ທົດສະວັດຫຼັງສົງຄາມ,

ຫຼັງຈາກການພິມເຜີຍແຜ່ຂອງ dissertation ທີ່ມີຊື່ສຽງຂອງພຣະອົງ "The Mediterranean ແລະໂລກ Mediterranean ໃນອາຍຸສູງສຸດຂອງ Philip II »ເຈົ້າຂອງໄດ້ກາຍເປັນຕົວແທນຍອມຮັບຂອງໂຮງຮຽນໃຫມ່. ໃນເວລານັ້ນ, ເຂົາໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຈິງຈັງໃນການສິດສອນ, ແລະໄດ້ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນເອງບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນວິທະຍາສາດມີພອນສະຫວັນ, ແຕ່ຍັງເປັນອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ດີເລີດ. ໃນປີ 1947, ທ່ານແລະເພື່ອນມິດລາວສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນພາກ 6 Ecole pratique des hautes Etude, ເຊິ່ງໄດ້ກາຍເປັນປ້ອມປາການຂອງການພັດທະນາຄົ້ນຄ້ວາໃຫມ່. ຫຼັງຈາກການເສຍຊີວິດຂອງ Febvre ໄດ້, ລາວໄດ້ກາຍເປັນປະທານສະເຕກແລະດໍາລົງຕໍາແຫນ່ງນີ້ຈົນກ່ວາ 1973. ເຂົາໄດ້ກາຍເປັນບັນນາທິການຂອງວາລະສານຂອງຕົນ, ແລະໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນການສອນຢູ່ວິທະຍາໄລ de France, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ເປັນຫົວຫນ້າພະແນກຂອງພົນລະເຮືອນທີ່ທັນສະໄຫມໄດ້.

ຖອນເງິນຈາກກິດຈະກໍາທາງສັງຄົມ

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຫຼັງຈາກກິດຈະກໍາຂອງ 1968 ໃນຊະຕາກໍາຂອງພຣະອົງ, ໃນໂຊກຊະຕາຂອງປະເທດດັ່ງກ່າວ, ໄດ້ມີການປ່ຽນແປງທີ່ສໍາຄັນ. ຄວາມຈິງແລ້ວແມ່ນວ່າໃນປີນີ້ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນການເຄື່ອນໄຫວນັກສຶກສາມະຫາຊົນ, ເຊິ່ງໄດ້ຮັບເປັນຂອບເຂດກ້ວາງ. Braudel, ຫຼັງຈາກກັບຄືນຫນ້າທໍາອິດ, ເຂົາພະຍາຍາມທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມເຂົ້າຮ່ວມໃນການເຈລະຈາ, ແຕ່ທີ່ໃຊ້ເວລານີ້ໄດ້ພົບເຫັນວ່າຄໍາເວົ້າຂອງຕົນບໍ່ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ການດໍາເນີນການທີ່ຕ້ອງການໃນປີທີ່ຜ່ານມາ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ໄດ້ມີການພົບວ່າຕົນເອງພິຈາລະນາຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງວິທະຍາສາດທີ່ລ້າສະໄຫມ. ຫຼັງຈາກເຫດການເຫຼົ່ານີ້, ເຂົາຕັດສິນໃຈທີ່ຈະອອກຈາກສ່ວນໃຫຍ່ຂອງຂໍ້ຂອງເຂົາເຈົ້າແລະອຸທິດຕົນເອງສະເພາະແຕ່ກັບກິດຈະກໍາວິທະຍາສາດ.

ການເຮັດວຽກໃຫມ່

From 1967 to 1979 ເຂົາໄດ້ເຮັດວຽກຢ່າງຫນັກໃນການເຮັດວຽກທີ່ສໍາຄັນຂອງຕົນຕໍ່ໄປ "ອາລະຍະທໍາການວັດສະດຸ, ເສດຖະກິດແລະນະຄອນຫຼວງ." ເຂົາກໍານົດຕົນເອງເປັນວຽກງານທີ່ເພງນຶ່ງໃນດວງກົດວ່າ: ເພື່ອສຶກສາປະຫວັດສາດເສດຖະກິດຈາກທີ 15 ຂອງສະຕະວັດທີ 18 ໄດ້. ໃນການເຮັດວຽກນີ້ພື້ນຖານມັນໂດຍຜ່ານອຸປະກອນການປະຫວັດສາດອັນຍິ່ງໃຫຍ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນກົນໄກການພັດທະນາເສດຖະກິດ, ການຄ້າ, ສະພາບວັດສະດຸທີ່ມີຢູ່ແລ້ວຂອງມະນຸດ. ພຣະອົງກໍຍັງມີຄວາມສົນໃຈໃນພາລະບົດບາດຂອງພໍ່ຄ້າຄົນກາງ, ພໍ່ຄ້າແລະທະນາຄານ.

ອີງຕາມການວິທະຍາສາດ, ປັດໄຈເສດຖະກິດແລະສັງຄົມ, ເຊິ່ງໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນທົດສະວັດທີ່ຜ່ານມາ, ໄດ້ກາຍເປັນພື້ນຖານສໍາລັບນະໂຍບາຍ, ກິດຈະກໍາຂອງທີ່ເຂົາບໍ່ໄດ້ໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍ, ພິຈາລະນາໃຫ້ເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະ superficial ແລະ uninteresting ສໍາລັບວິທະຍາສາດ, ສໍາລັບສິ່ງທີ່ມັກຕໍາຫນິຕິຕຽນໄດ້. ນອກຈາກນີ້, ເຂົາໄດ້ຖືກກ່າວຫາວ່າໄດ້ພະຍາຍາມທີ່ຈະຂຽນປະຫວັດສາດທົ່ວໂລກແລະຮັບຜົນປະໂຫຍດທຸກດ້ານຂອງຊີວິດ, ຊຶ່ງເປັນໄປບໍ່ໄດ້ເປັນສິ່ງຈໍາເປັນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການເຮັດວຽກໃຫມ່ຄົ້ນຄ້ວາມີການປ່ຽນແປງທິດທາງຂອງການພັດທະນາຂອງ historiography ໄດ້.

ທັດສະນະແລະວິທີການວິທີການ

ປະຫວັດສາດຂອງຊີວິດປະຈໍາວັນໄດ້ກາຍເປັນວັດຖຸຕົ້ນຕໍຂອງການຄົ້ນຄວ້າຂອງຕົນ. ແຕ່ມີຄວາມສົນໃຈໂດຍສະເພາະແມ່ນຄວາມຄິດຂອງເຂົາທີ່ໃຊ້ເວລາປະຫວັດສາດ, ທີ່ທ່ານໄດ້ແບ່ງອອກເປັນຍາວ (ສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ທີ່ຄອບຄຸມທີ່ມີຢູ່ແລ້ວຂອງພົນລະເມືອງໄດ້), ສັ້ນ (ກິດຈະກໍາຂອງໄລຍະເວລາບຸກຄົນທີ່ກວມເອົາຊີວິດຂອງບຸກຄົນດັ່ງກ່າວ), ແລະສະເລ່ຍແລ້ວໃນວົງຈອນ (ເຊິ່ງປະກອບມີພະລັງງານຊົ່ວຄາວແລະການຫຼຸດລົງໃນໂຟໂຕສະເຟຍທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງສັງຄົມ ). ກ່ອນທີ່ຈະເສຍຊີວິດລາວ, ທ່ານໄດ້ເຮັດວຽກຢ່າງຫ້າວຫັນເຮັດວຽກທີ່ອຸທິດໃຫ້ປະຫວັດສາດຂອງປະເທດຝຣັ່ງ, ເປັນພາກສ່ວນທີ່ໄດ້ຖືກເອີ້ນວ່າ "ປະຊາຊົນແລະສິ່ງທີ່", ໃນທີ່ທ່ານໄດ້ໄດ້ດໍາເນີນການວິເຄາະ thorough ຂອງດໍາລົງຊີວິດຂອງປະຊາຊົນ, ຊີວິດແລະ peculiarities ຂອງການພັດທະນາຂອງເຂົາ. ແຕ່ເຂົາໄດ້ເສຍຊີວິດໃນປີ 1985 ໂດຍບໍ່ມີການສໍາເລັດວຽກງານຂອງເຂົາຈົນເຖິງທີ່ສຸດ.

ມູນຄ່າ

ພາລະບົດບາດຂອງວິທະຍາສາດໃນ historiography ທີ່ບໍ່ສາມາດໄດ້ຮັບການ overestimated. ພຣະອົງໄດ້ເຮັດການປະຕິວັດທີ່ແທ້ຈິງໃນວິທະຍາສາດ, ຈະອອກເດີນທາງຫຼັງຈາກຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງໂຮງຮຽນປະວັດຕິສາດຂອງຂໍ້ເທັດຈິງປະຫວັດສາດການສຶກສາຂອງຂະບວນການທາງສັງຄົມແລະເສດຖະກິດ. ການຝຶກອົບຮົມ galaxy ຂອງນັກວິຊາການ, ລວມທັງຊື່ທີ່ມີຊື່ສຽງເຊັ່ນ: Duby, Le Goff ແລະອື່ນໆ. ການເຮັດວຽກຂອງພຣະອົງໄດ້ກາຍເປັນຂີດຫມາຍໃນປະຫວັດສາດແລະວິທະຍາສາດ, ແລະສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນກໍານົດທິດທາງຂອງການພັດທະນາໃນສະຕະວັດທີ 20 ໄດ້.