ຄໍາອະທິບາຍວຽກເຮັດງານທໍາຂອງຄູອາຈານໃນນັກສຶກສາໂຮງຮຽນປະຖົມແລະສູງ

ຄູອາຈານໂຮງຮຽນໂດຍເຊັນບົດບັນທຶກສັນຍາການຈ້າງງານ, ຄູຝຶກຂຶ້ນໂດຍສອດຄ່ອງກັບກົດຫມາຍແຮງງານ, ໃນກໍລະນີຫຼາຍທີ່ສຸດຈໍາເປັນໃນການຕອບສະຫນອງຂໍ້ກໍານົດຂອງຄໍາອະທິບາຍວຽກເຮັດງານທໍາຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້. ໂຄງສ້າງຂອງມັນແມ່ນສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນບົນພື້ນຖານຂອງລະບຽບຕ່າງໆ. ເປັນຄໍາອະທິບາຍວຽກເຮັດງານທໍາສະເພາະຂອງຄູອາຈານຂອງໂຮງຮຽນລັດເຊຍທີ່ທັນສະໄຫມແມ່ນຫຍັງ?

ໂດຍສະເພາະໃນຕໍາແຫນ່ງຄູອາຈານ

ການເຮັດວຽກຂອງຄູອາຈານ, ເປັນລະບຽບນັ້ນ, ການເຊື່ອມໂຍງກັບຄວາມຊ່ຽວຊານອາຍຸ. ທີ່, ພະນັກງານໂຮງຮຽນອາດຈະມີໃນລະດັບທີ່ສູງທີ່ສຸດຂອງການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບສໍາລັບການສິດສອນເດັກນ້ອຍຫ້ອງຮຽນອາຍຸຕໍ່າຫຼື, ໃນທາງກັບກັນ, ຮຽນຈົບແລ້ວ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການຄໍາອະທິບາຍວຽກເຮັດງານທໍາຂອງຄູອາຈານ, ເປັນລະບຽບນັ້ນ, ບໍ່ແມ່ນຫຼາຍເກີນໄປຂຶ້ນກັບສິ່ງທີ່ອາຍຸສູງສຸດຂອງນັກຮຽນໄດ້. ຄວາມສາມາດຂອງພະນັກງານໂຮງຮຽນຍັງຄົງໂດຍທົ່ວໄປຄືກັນໂດຍບໍ່ຄໍານຶງຂອງວິຊາດັ່ງກ່າວ. ວຽກງານຂອງຄູອາຈານ - ເພື່ອໃຫ້ຄວາມຮູ້.

ແນ່ນອນວ່າ, ບາງລັກສະນະສ່ວນບຸກຄົນຂອງຄໍາອະທິບາຍວຽກເຮັດງານທໍາອາດຈະແຕກຕ່າງກັນຂຶ້ນຢູ່ກັບໂຮງຮຽນຂອງຊ່ຽວຊານໄດ້. ມີສະຖາບັນການສຶກສາເອກະຊົນແມ່ນ, ແລະມີລັດແລະເທດສະບານ. ວຽກເຮັດງານທໍາລາຍລະອຽດຄູອາຈານໂຮງຮຽນທຸລະກິດ, ອາດຈະປະກອບຂໍ້ກໍານົດບໍ່ມີໂດຍອໍານາດການປົກລັດຫລືບໍ່ແນະນໍາໂດຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ແລະດັ່ງນັ້ນຈິ່ງບໍ່ຢູ່ໃນເອກະສານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຂອງສະຖາບັນຂອງລັດ.

ເປັນເອກະພາບຂອງຄໍາແນະນໍາ

ດັ່ງນັ້ນ, ວຽກເຮັດງານທໍາໂຮງຮຽນອະທິບາຍຂອງພະນັກງານ - ເອກະສານທີ່ໂດຍທົ່ວໄປປົກປັກຮັກສາເອກະພາບໂດຍບໍ່ສົນເລື່ອງຂອງຄວາມຊ່ຽວຊານອາຍຸຂອງຄູອາຈານຫຼືວິຊາທີ່ເຂົາສອນ. ນີ້ສາມາດໄດ້ຮັບການເຫັນໂດຍການກວດສອບຕົວຢ່າງປົກກະຕິບາງສ່ວນຂອງເອກະສານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.

ສະຖານະການນີ້ແມ່ນມີເຫດຜົນດີ. ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາບັນທຶກໄວ້ຂ້າງເທິງ, ຫນ້າທີ່ຂອງຄູອາຈານ - ເພື່ອໃຫ້ຄວາມຮູ້, ແລະມັນບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້ໃນວິທີການພິເສດສໍາລັບພາສາລັດເຊຍຫຼືຄະນິດສາດ, ຍົກເວັ້ນໂດຍວິທີການຂອງການຈ້າງງານ. ທົ່ວໄປຂອງຄໍາອະທິບາຍວຽກເຮັດງານທໍາແລະການກໍ່ຍ້ອນການຜະລິດຂອງໂຄງຮ່າງການທາງດ້ານກົດຫມາຍທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າກໍາລັງເຮັດໄດ້.

ໃນຄວາມຮູ້ສຶກນີ້ຄືມັນອາດຈະເອກະສານບໍ່ພຽງແຕ່ອອກຈາກສະຖາບັນການສຶກສາສະຖານະການດຽວກັນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໂດຍສະເພາະ. ວຽກເຮັດງານທໍາລາຍລະອຽດການປາກເວົ້າຄູ therapist ອະນຸບານ, ໃນການເຊື່ອມຕໍ່ກັບໂຄງຮ່າງການທາງດ້ານກົດຫມາຍທົ່ວໄປສໍາລັບການສະຖາບັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງແລະໂຮງຮຽນອາດຈະ, ໃນໂຄງສ້າງຂອງມັນເປັນກົງກັນທັງຫມົດເອກະສານທີ່ຄ້າຍຄືກັນ, ຄວບຄຸມກິດຈະກໍາມືອາຊີບຂອງພະນັກງານຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ.

ໃນລັກສະນະນິຕິກໍາ

ຂໍ້ກໍານົດຂອງກົດຫມາຍໃດຫນຶ່ງຈະຕ້ອງສອດຄ່ອງຄູ່ມືຄູອາຈານ JOB? ຫນ້າທໍາອິດຂອງການທັງຫມົດ, ມັນເປັນການຄໍາສັ່ງ№761nກະຊວງສຸຂະພາບ, ເຊິ່ງອະນຸມັດໃນຖານະທີ່ສາມັນຂໍ້ແນະນໍາຄຸນສົມບັດ, ຄືໃນຄວາມນັບຖືຂອງການສະເພາະຂອງການເຮັດວຽກອອກແຮງງານຂອງຄູອາຈານໄດ້. ການກະທໍາອື່ນທີ່ສໍາຄັນທາງດ້ານກົດຫມາຍ - ກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍ "ໃນການສຶກສາ", ກົດຫມາຍແຮງງານ, ກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍລັດຖະບານກາງ "ໃນບົນພື້ນຖານຂອງການປ້ອງກັນການອອກແຮງງານ." ນອກນີ້ມັນຍັງທີ່ສໍາຄັນ, ແລະທ້ອງຖິ່ນແຫຼ່ງຂໍ້ມູນນິຕິກໍາ - ກົດຫມາຍຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ, ຂໍ້ຕົກລົງການລວບລວມ ຫຼື, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ໃນ ລະບຽບພາຍໃນ.

ມັນອາດຈະສັງເກດວ່າໃນ preamble, ເຊິ່ງປະກອບດ້ວຍຄໍາອະທິບາຍວຽກເຮັດງານທໍາຂອງຄູອາຈານເປັນປົກກະຕິແລ້ວແດງຫມາຍນິຕິກໍາເປັນພື້ນຖານໃນຂໍ້ກໍານົດຂອງການພັດທະນາຂອງເອກະສານ. ປະຕິບັດຕາມ preamble ແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງໂຄງສ້າງອື່ນໆຂອງຄໍາອະທິບາຍວຽກເຮັດງານທໍາໄດ້. ພິຈາລະນາໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ໂຄງປະກອບການຂອງຄໍາອະທິບາຍວຽກເຮັດງານທໍາ: ການແຕ່ງຕັ້ງແລະຍົກຟ້ອງຂອງ

ຄໍາອະທິບາຍວຽກເຮັດງານທໍາຂອງຄູອາຈານປະກອບຂໍ້ກໍານົດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຂັ້ນຕອນການບັນຈຸຄູແລະປ່ອຍໃຫ້ເຂົາຈາກຫນ້າທີ່ປະຕິບັດ. ຖ້ອຍຄໍານີ້ແມ່ນປົກກະຕິແລ້ວ unambiguous ແລະສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຄວາມຈິງທີ່ວ່າພະນັກງານໄດ້ຖືກອະນຸມັດໂດຍຫ້ອງການຂອງຕົນຫລືຖືກຍ້າຍອອກຈາກອໍານວຍການໂຮງຮຽນຂອງນາງ. ໃນສອດຄ່ອງກັບຄໍາສັ່ງຂອງຫົວຫນ້າສະຖາບັນການສຶກສາໄດ້, ປະຕິບັດຫນ້າຄູອາຈານໄລ່ອອກອາດເປັນການຊົ່ວຄາວໄດ້ຮັບການມອບຫມາຍໃຫ້ພະນັກງານອື່ນໆ.

ຄວາມຕ້ອງການລະດັບຂອງການສຶກສາ

ວຽກເຮັດງານທໍາຂອງຄໍາແນະນໍາແລະຄູອາຈານຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ເປັນລະບຽບນັ້ນ, ປະກອບມີບົດບັນຍັດໃຫ້ຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບລະດັບຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານການສຶກສາ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ໃນສະຖາບັນຫຼາຍມັນແມ່ນສົມມຸດວ່າປະສົບການການເຮັດວຽກຂອງຄູອາຈານ - ເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍກ່ວາຄວາມເປັນຈິງຂອງຊັ້ນສູງຂອງພຣະອົງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມີໂຮງຮຽນທີ່ປະທັບຂອງຄູອາຈານການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນຈະຖືກຄັດອອກໃນຄວາມນັບຖືຂອງການຮ້ອງຂໍເງິນຂອງເຂົາເພື່ອປະສົບການ. ມັນໄດ້ໃນຄໍາອະທິບາຍວຽກເຮັດງານທໍາໄດ້.

ຄວາມຕ້ອງການຄວາມຮູ້

ພາກຕໍ່ໄປຂອງປະເພດຂອງເອກະສານນີ້ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບຄວາມຮູ້ຄູອາຈານ. ຄໍາອະທິບາຍວຽກເຮັດງານທໍາໃຫມ່ຂອງຄູອາຈານ, ເປັນລະບຽບນັ້ນ, ປະກອບມີບັນຊີລາຍຊື່ດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ຂອງພວກເຂົາ.

ປະການທໍາອິດ, ໃນເອກະສານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບຄວາມຮູ້ຂອງການກະທໍາທາງກົດຫມາຍທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຊື່ຂອງທ່ານ: ສົນທິສັນຍາວ່າດ້ວຍສິດທິຂອງເດັກນ້ອຍ, . ກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍລັດຖະບານກາງ "ໃນການສຶກສາ", ກົດຫມາຍສະອາດ ໃນບັນດາພວກເຂົາຄວນໄດ້ຮັບການບັນທຶກໄວ້ນິຕິກໍາການອອກແຮງງານ, ລະຫັດຕ່າງໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເຮັດວຽກ - ພົນລະເຮືອນ, ຄອບຄົວ. ນີ້, ແນ່ນອນ, ແລະຖະທໍາມະນູນຂອງສະຫະພັນລັດເຊຍ.

ອັນທີສອງ, ມັນອ້າງວ່າມີຄວາມຮູ້, ຄວາມສາມາດສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໃນລະບຽບວິໄນຕ່າງໆ. ທີ່ນີ້, ໃນຄໍາອະທິບາຍວຽກເຮັດງານທໍາຂອງຄູອາຈານຄະນິດສາດອາດມີຄວາມແຕກຕ່າງເລັກນ້ອຍໃນຖ້ອຍຄໍາບາງສ່ວນຂອງເອກະສານສໍາລັບການຊ່ຽວຊານໃນການສອນເດັກນ້ອຍພາສາລັດເຊຍໄດ້. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄູອາຈານຂອງໂປຣໄຟລ໌ທັງໃນສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຂອງຄູ່ມືອາດປະກອບດ້ວຍຄວາມຕ້ອງການດຽວກັນສໍາລັບຄວາມຮູ້ໃນພາກສະຫນາມຂອງ pedagogy, ຈິດໃຈຂອງລູກ, ການອະນາໄມ, sociology ໄດ້. ວຽກເຮັດງານທໍາລາຍລະອຽດຄູອາຈານຂອງພາສາລັດເຊຍ, ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກສາດ, ພູມສາດ, ໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມ, ຈະປະກອບດ້ວຍຂໍ້ກໍານົດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເປັນເຈົ້າຂອງຂອງຫົວເລື່ອງຂອງການວິທີການສິດສອນ, ການສິດສອນຊ່ວຍ.

ທີສາມ, ລະບຸມາດຕະຖານທີ່ລັກສະນະເຄື່ອງມືຄູອາຈານຂອງ. ນີ້ສາມາດຄວາມຕ້ອງການຄວາມຮູ້ຂອງເຕັກໂນໂລຊີທີ່ທັນສະໄຫມສອນແລະວິທີການພັດທະນາການຝຶກອົບຮົມ, ການຊັກຊວນ, ການສ້າງຕັ້ງເປັນການຕິດຕໍ່ໄວ້ວາງໃຈທີ່ມີນັກສຶກສາແລະພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຕໍາແຫນ່ງຄູ່ມື

A ຄໍາອະທິບາຍວຽກເຮັດງານທໍາອາດຈະປະກອບດ້ວຍຂໍ້ກໍານົດລັກສະນະຄວາມເປັນຜູ້ນໍາ. ບາງສ່ວນຂອງພວກເຂົາອາດຈະໃກ້ກັບຄວາມຕ້ອງການທີ່ພວກເຮົາໄດ້ພິຈາລະນາຂ້າງເທິງ. ຫມາຍຄວາມວ່າ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ໃນສະຖາບັນການສຶກສາຈໍານວນຫນຶ່ງລະບຸໄວ້ໃນຄໍາແນະນໍາທີ່ອາຈານຄວນໄດ້ຮັບການນໍາພາໂດຍກົດຫມາຍດັ່ງກ່າວແລະດັ່ງກ່າວ, ກົດລະບຽບ, ມາດຕະຖານ. ຖ້ອຍຄໍາທີ່ຄ້າຍຄືກັນເປັນຄືກັນກັບທີ່ບັນທຶກໄວ້ຢູ່ໃນພາກຂອງ ຄຸນນະວຸດທິ. ແຕ່ຫ່າງຈາກເຂົາເຈົ້າໃນຄໍາອະທິບາຍວຽກເຮັດງານທໍາອາດຈະປະກອບດ້ວຍຕໍາແຫນ່ງເປັນຜູ້ນໍາພາ, ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ຄວາມຍຸຕິທໍາໃນການຈັດການກັບຈິດສໍານຶກ, ຄວາມນັບຖືສໍາລັບການສິດທິຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຫຼືພະນັກງານຂອງຕົນຫຼືຫນ້າທີ່ພົນລະເຮືອນ.

ສາມາດແຂ່ງຂັນ

ໃນຈໍານວນຂອງໂຮງຮຽນໃນຄໍາອະທິບາຍວຽກເຮັດງານທໍາທີ່ກໍາຫນົດຄວາມສາມາດຂອງຄູອາຈານ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຕ້ອງການດຽວກັນ, ແຕ່ວ່າສາມາດປັບຕົວກັບພາກສ່ວນສະເພາະໃດຫນຶ່ງຂອງຂະບວນການດ້ານການສຶກສາ. ພິຈາລະນາຕົວຢ່າງບາງສ່ວນຂອງຄວາມສາມາດທີ່ສາມາດປະກອບໃນເອກະສານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ໃຫ້ສັງເກດວ່າພວກເຂົາເຈົ້າເປັນການສະເພາະຕໍ່ຄູອາຈານຂອງຂໍ້ມູນໃດໆ, ແລະເນື່ອງຈາກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດນັບເອົາເປັນຄໍາອະທິບາຍວຽກເຮັດງານທໍາສໍາລັບຄູອາຈານໂຮງຮຽນປະຖົມ, ແລະຫນຶ່ງໃນນັ້ນແມ່ນສາມາດປັບຕົວກັບການເຄື່ອນໄຫວຂອງພະນັກງານຂອງໂຮງຮຽນທີ່ຊ່ຽວຊານໃນການສຶກສາຂອງເດັກນ້ອຍອາຍຸໄດ້.

ມືອາຊີບ

ຫນ້າທໍາອິດຂອງການທັງຫມົດ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບຄູອາຈານ ມືອາຊີບ. ມັນອະນຸມານວ່າເປັນຄູອາຈານມີຄວາມສາມາດສໍາລັບບັນຫາປະສິດທິພາບການແກ້ໄຂໃນຂົງເຂດການສຶກສາຄູອາຈານ, ແມ່ນສາມາດທີ່ຈະນໍາໃຊ້ຊີວິດຂອງເຂົາ, ແລະໄດ້ຮັບໃນໄລຍະການປະສົບການການຮຽນຮູ້ໄດ້. ມືອາຊີບຍັງໄດ້ຫມາຍຄວາມຄອບຄອງຂອງເຕັກໂນໂລຊີມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ໃນຂະບວນການຮຽນຮູ້ໄດ້ - ຄອມພິວເຕີ, ທາງຈິດໃຈ, ສັງຄົມ. ນອກຈາກນີ້ໃນບໍລິເວນຂອງສີມືແຮງງານນີ້ປະກອບມີຄວາມສົນໃຈໃນວັນນະຄະດີພິເສດແລະການປັບປຸງຄວາມສາມາດຂອງການສິດສອນ.

ການສື່ສານ

ການສື່ສານທີ່ສໍາຄັນຫຼາຍ. ມັນອະນຸມານວ່າຄູອາຈານທີ່ສາມາດມີບັນຫາໃນການຊອກຫາພາສາທົ່ວໄປທີ່ມີເດັກນ້ອຍ. ຂໍ້ກໍານົດດັ່ງກ່າວມັກຈະປະກອບດ້ວຍຄໍາອະທິບາຍການເຮັດວຽກ, ເປັນຄູອາຈານເວົ້າ therapist, ເປັນທັກສະທີ່ເຫມາະສົມເຂົາຕ້ອງການທີ່ຈະຕິດຕໍ່ສື່ສານກັບນັກສຶກສາຜູ້ທີ່ອາດຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກກັບການອອກສຽງ.

ປະເພດຂອງຄວາມສາມາດເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບຄູອາຈານໃນຂໍ້ກໍານົດຂອງບົດລາຍງານທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງຂໍ້ມູນທີ່ຕ້ອງການໃຫ້ກັບເດັກທີ່ຢູ່ໃນຮູບແບບເຂົ້າໃຈໄດ້ເພື່ອໃຫ້ເຂົາໄດ້. ແລະນີ້ໃຊ້ໄດ້ກັບທັງກອງໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນບົດຮຽນລະດັບແລະສ່ວນບຸກຄົນຍັງສາມາດໄດ້ຮັບການປະກອບໃນບັນດາໂຄງການການຝຶກອົບຮົມ.

ຄໍາອະທິບາຍວຽກເຮັດງານທໍາຈໍານວນຫຼາຍຄູອາຈານໂຮງຮຽນທີ່ທັນສະໄຫມ 'ປະກອບມີບົດບັນຍັດກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດຂໍ້ມູນຂ່າວສານ. ນີ້ຫມາຍເຖິງມີຄວາມຮູ້ແລະຄວາມສາມາດທີ່ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຕັດສິນໃຈຢ່າງໄວວາຂອງທີ່ກໍານົດໄວ້ສໍາລັບຂະບວນການຂໍ້ມູນການສຶກສາປະສິດທິພາບ - ໃນອິນເຕີເນັດ, ໃນກະສານອ້າງອີງແລະລະບົບກົດຫມາຍໃນຫ້ອງສະຫມຸດ.

ຄວາມຊ່ຽວຊານທາງດ້ານກົດຫມາຍ

ສາມາດແຂ່ງຂັນທາງດ້ານກົດຫມາຍຂອງຄູອາຈານເປັນສິ່ງຈໍາເປັນ. ມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຮູ້ບໍ່ພຽງແຕ່, ຂ້ອນຂ້າງເວົ້າ, ເນື້ອໃນຂອງລະບຽບກົດຫມາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເຮັດວຽກ, ແຕ່ຍັງໄດ້ຕີລາຄາຖືກຕ້ອງກ່ຽວກັບສານເຄຂອງເຂົາເຈົ້າ, ການຄອບຄອງຂອງຫຼັກການພື້ນຖານທົ່ວໄປທີ່ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນການປະຕິບັດຕາມກົດຫມາຍຂອງການກະທໍາທາງກົດຫມາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ສາມາດແຂ່ງຂັນນີ້ - ລວມທັງຜູ້ທີ່ບໍ່ຂຶ້ນກັບການພິເສດຂອງພະນັກງານຢູ່ໃນໂຮງຮຽນດັ່ງກ່າວ, ພວກເຂົາເຈົ້າອາດຈະປະກອບມີລາຍລະອຽດວຽກເຮັດງານທໍາຂອງຄູອາຈານໂຮງຮຽນປະຖົມຫລືຄູອາຈານ, ສອນເດັກນ້ອຍອາຍຸ.

ການທໍາງານຂອງຄູອາຈານ

ສ່ວນທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງປະເພດນີ້ຂອງເອກະສານ - ການໂຮງຮຽນປະຕິບັດຫນ້າພະນັກງານ. ໃນບັນດາພື້ນຖານທີ່ມີຢູ່ໃນຄໍາອະທິບາຍວຽກເຮັດງານທໍາຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍກໍາລັງດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ການຝຶກອົບຮົມແລະການສຶກສາຂອງເດັກນ້ອຍອີງຕາມການທາງຈິດໃຈ, ລັກສະນະຂອງເຂົາເຈົ້າສ່ວນບຸກຄົນ physiological ແລະຄຸນນະສົມບັດຂອງວິຊາດັ່ງກ່າວ, ອົງການຈັດຕັ້ງຂອງຂະບວນການດ້ານການສຶກສາໃນຫ້ອງຮຽນ, ແລະຫ້ອງຮຽນແມ່ນກໍານົດເວລາໂຮງຮຽນ, ສົ່ງເສີມສັງຄົມແລະລ້ຽງດູລູກວັດທະນະທໍາ ແລະປະຕິບັດຕາມລະບຽບດ້ານຄວາມປອດໄພທີ່ກໍານົດໄວ້ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ.

Function ວຽກ

ບາງທີອາດມີນີ້ແມ່ນຫນຶ່ງໃນພາກສ່ວນທີ່ສໍາຄັນຂອງຄໍາອະທິບາຍວຽກເຮັດງານທໍາໄດ້. ປະເພດທີ່ເຫມາະສົມຂອງ ຫນ້າທີ່ຂອງຄູອາຈານ ອາດຈະປະກອບມີ:

• ປະຕິບັດຕາມທີ່ມີລັກສະນະທີ່ສໍາຄັນຂອງຄຸນວຸດທິ, ຜ່ານເວລາການຢັ້ງຢືນສໍາລັບຈຸດປະສົງຂອງການຢັ້ງຢືນການ;
• ຮັບປະກັນປະຕິບັດຕາມໂຮງຮຽນ, ແລະກົດລະບຽບພາຍໃນແລະລະບຽບການ, ປະຕິບັດຕາມເງື່ອນໄຂຂອງສັນຍາການຈ້າງງານ, ປະຕິບັດຫນ້າທີ່ຂອງຕົນເອງ, ຫົວຫນ້າຂອງຄໍາສັ່ງທີ່ຕອບສະຫນອງມາດຕະຖານຂອງລະບຽບວິໄນໄດ້;
• passage ຂອງການກວດກາເປັນປົກກະຕິ, ຢືນຢັນການສອດຄ່ອງກັບການປະຕິບັດປະກອບອາຊີບສໍາລັບກິດຈະກໍາສຸຂະພາບ;
• ນັບຖືສໍາລັບການສິດທິແລະເສລີພາບຂອງນັກສຶກສາ, ພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ມິດສະຫາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຄວາມນັບຖືສໍາລັບຜົນປະໂຫຍດທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຈໍານວນຫຼາຍ (ລັດແລະເທດສະບານ - ຈໍາເປັນຕ້ອງມີເກືອບສະເຫມີ) ຍອມຮັບຄໍາອະທິບາຍວຽກເຮັດງານທໍາສໍາລັບຄູອາຈານ GEF (ລັດຖະບານກາງມາດຕະຖານດ້ານການສຶກສາ). ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ລະດັບຂອງຫນ້າທີ່ຂອງຄູອາຈານທີ່ອາດຈະປະກອບມີບົດບັນຍັດສໍາລັບການຮັບປະກັນປະຕິບັດຕາມມາດຕະຖານຂອງຂະບວນການດ້ານການສຶກສາຂອງ GEF ໄດ້.

ໂຄງປະກອບການວຽກເຮັດງານທໍາຂອງຄູອາຈານອາດຈະມີລາຍການປະຈຸບັນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຄວາມຕ້ອງການສອບເສັງໄດ້, ການປັບຂອງຫຼັກສູດໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບຂອງການປະຕິບັດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການອະນຸມັດຂອງບັນດາໂຄງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເພື່ອແນໃສ່ການປັບປຸງປະສິດທິພາບທາງວິຊາການຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້.

ເປັນຄູອາຈານຂອງກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍ

ວຽກເຮັດງານທໍາລາຍລະອຽດຄູອາຈານປົກກະຕິແລ້ວແກ້ໄຂສິດທິຂອງພະນັກງານຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ. ທີ່ຂອງພວກເຂົາແມ່ນຂັ້ນພື້ນຖານ?

ຫນ້າທໍາອິດຂອງທັງຫມົດ, ສິດທິໃນການມີສ່ວນຮ່ວມໃນການບໍລິຫານໂຮງຮຽນໂດຍຜ່ານການສົນທະນາເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຄະນະກໍາມະການຄູອາຈານ '. ສິດທິໃນການທີ່ຈະປົກປັກຮັກສາກຽດສັກສີມືອາຊີບ, ກຽດສັກສີສ່ວນບຸກຄົນໄດ້. ຂຶ້ນຢູ່ກັບສະຖານທີ່ໂຮງຮຽນ, ບັນຊີລາຍຊື່ທີ່ສອດຄ້ອງກັນສາມາດຢ່າງກວ້າງຂວາງຫຼາຍ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ສະຖາບັນການສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍມີການສ້ອມແຊມໃນຄໍາອະທິບາຍວຽກເຮັດງານທໍາຂອງ ຄູອາຈານສິດ :

• ກ່ຽວກັບອິດສະລະພາບໃນການເລືອກທີ່ຈະສອນວິທີການ, ປື້ມຕໍາລາແລະອຸປະກອນສະເພາະໃດຫນຶ່ງອື່ນໆມີທີ່ດີທີ່ສຸດ, ອີງຕາມການເປັນພະນັກງານໂຮງຮຽນ, ທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບການປະຕິບັດຂອງໂຄງການ;
• ທີ່ຈະຄຸ້ນເຄີຍກັບປະສົບການຄູອາຈານອື່ນໆໂດຍການຢ້ຽມຢາມຖອດຖອນບົດຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ - ໃນສອດຄ່ອງກັບການຮ່ວມມືແບບຫລືຂໍ້ສະເຫນີແນະຂອງຜູ້ອໍານວຍການ;
• ເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດເປັນມືອາຊີບ, ການຮັບຮອງຄວາມສະຫມັກໃຈ, ຜົນໄດ້ຮັບຂອງທີ່ອາດຈະໄດ້ຮັບປະເພດຂອງຄຸນວຸດທິທີ່ສູງຂຶ້ນ;
• ກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພທາງສັງຄົມ - ເຊັ່ນ: ສໍາລັບຕົວຢ່າງຂະຫຍາຍພັກ, ໄດ້ຮັບເງິນບໍານານສໍາລັບຜູ້ອາວຸໂສແລະຜົນປະໂຫຍດອື່ນໆສະຫນອງໃຫ້ສໍາລັບການໂດຍກົດຫມາຍຂອງສະຫະພັນລັດເຊຍໄດ້.

ດັ່ງກ່າວແມ່ນໂຄງສ້າງຂອງຄໍາອະທິບາຍວຽກເຮັດງານທໍາປົກກະຕິຂອງຄູອາຈານໂຮງຮຽນລັດເຊຍໄດ້. ມັນອາດຈະໄດ້ຮັບການສັງເກດເຫັນວ່າຂອບເຂດຂອງການສຶກສາໃນລັດເຊຍໄດ້ຍັງເປັນຫນຶ່ງໃນການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍທີ່ສຸດ, ລວມທັງໃນແງ່ມຸມຂອງກົດຫມາຍລະບຽບການ. ມັນເປັນໄປໄດ້ວ່າໃນໄລຍະທີ່ໃຊ້ເວລາຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການແຕ້ມຮູບຂຶ້ນຄໍາອະທິບາຍວຽກເຮັດງານທໍາສໍາລັບພະນັກງານໂຮງຮຽນຈະແຕກຕ່າງກັນ. ແຕ່ຕາບໃດທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກຈັດມີເຫດຜົນພຽງພໍ, ແລະໂດຍທົ່ວໄປສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໂດຍສະເພາະແມ່ນຂະບວນການດ້ານການສຶກສາທີ່ທັນສະໄຫມໄດ້.