ກິດຈະກໍາພິເສດ, curricular ໃນຟີຊິກ. ກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດສະຖານະການໃນຟີຊິກ

ກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດສໍາລັບເດັກນ້ອຍສະເຫມີເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມສຸກແລະຄວາມກະຕືລືລົ້ນ. ໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາເຈົ້າເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຂະບວນການດ້ານການສຶກສາ. ຟີຊິກຈະໄປປາກົດໃນຫຼັກສູດການຮຽນຈາກຊັ້ນຮຽນທີ 7. ນີ້ແມ່ນຫນຶ່ງໃນວິຊາຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍທີ່ສຸດ, ແຕ່ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຢູ່ໃນຂົງເຂດຂອງການວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດໄດ້.

ປົກກະຕິແລ້ວເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ພາດໂອກາດນີ້ກອງປະຊຸມຫນຶ່ງເນື່ອງຈາກການເຈັບ, ບໍ່ມີຕໍ່ໄປອີກແລ້ວເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ຄູອາຈານໄດ້ເວົ້າວ່າ. ທີ່ຫນ້າສົນໃຈໃນການສຶກສາເພີ່ມເຕີມອາດຈະໄດ້ຮັບການສູນເສຍ. ໄຮ້ປະໂຍດໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ທີ່ຈະລົງໂທດເດັກ. ມັນທັງຫມົດແມ່ນຂຶ້ນກັບປະສົບການຂອງຄູອາຈານແລະຄໍາຫມັ້ນສັນຍາທີ່ຈະໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມຮູ້ຄຸນສົມບັດຂອງວິຊາດັ່ງກ່າວ. ກັບຄວາມສົນໃຈກັບຄູອາຈານຟີຊິກສາມາດເຮັດໄດ້ໃນສອງວິທີ:

1. ດໍາເນີນການສຶກສາເພີ່ມເຕີມທີ່ມີເດັກນ້ອຍຊັກຊ້າ.
2. ກະຕຸ້ນນັກຮຽນສຶກສາອົບຮົມດ້ວຍຕົນເອງໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍາພິເສດ, curricular ມີ.

ເຮັດແນວໃດແລະໃນເວລາທີ່ການປະຕິບັດກິດຈະກໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ?

ກິດຈະກໍາພິເສດ, curricular ໃນຟີຊິກຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 7 ຕ້ອງໄດ້ຮັບການດໍາເນີນການຢ່າງຫນ້ອຍສອງຄັ້ງຕໍ່ປີ. ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະກະຕຸ້ນຄວາມສົນໃຈຂອງເດັກນ້ອຍໃນວິຊາໃຫມ່. ແລະພາຍໃນຫນຶ່ງປີຈະດໍາເນີນກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດໃນຄໍາສັ່ງເພື່ອກໍານົດລະດັບຂອງຄວາມຮູ້ຂອງເດັກນ້ອຍ.

ກິດຈະກໍາໃນຕອນຕົ້ນຂອງປີດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກປະຕິບັດທີ່ດີທີ່ສຸດອອກມີການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງໂຮງຮຽນສູງ, ສະນັ້ນເດັກນ້ອຍສາມາດເບິ່ງທີ່ຂອງພວກເຂົາເຊັ່ນດຽວກັນກັບ predecessors ຟີຊິກ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ພໍດີກັບດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: "ການອຸທິດກັບຟີຊິກສາດຫນຸ່ມ", "ຟີຊິກຢູ່ອ້ອມຂ້າງເຮົາ", "ຟີຊິກໃນປະເທດ."

ແຕ່ກໍລະນີໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນໄລຍະປີ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະກະກຽມແລ້ວມີ 7 ຫ້ອງຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ. ໃນຈຸດດັ່ງກ່າວນີ້, ພວກເຂົາເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງເປັນຄວາມຮູ້ພື້ນຖານ. ມີຈະເປັນສົບຜົນສໍາເລັດຫຼາຍທີ່ສຸດກິດຈະກໍາພິເສດ, curricular ໃນຟີຊິກ, ຫມົດເວລາທີ່ຈະ coincide ກັບອາທິດປິດຂອງວິຊາດັ່ງກ່າວ. ເດັກນ້ອຍຈະສາມາດສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຮູ້ແລະຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າແລະຈະຮຽນຮູ້ຈາກໂຮງຮຽນສູງໃຫມ່. ອາທິດດັ່ງນັ້ນ, ກິດຈະກໍາພິເສດ, curricular ອຸທິດຕົນຂອງຟີຊິກ, ມັນເປັນທີ່ດີກວ່າທີ່ຈະເຮັດແນວໃດເປີດ, ແລະສ້າງທີມງານຂອງເດັກນ້ອຍຂອງປະເພດອາຍຸສູງສຸດທີ່ແຕກຕ່າງກັນໄດ້.

ວິທີການກະກຽມກິດຈະກໍາໃນຟີຊິກສາດໃນຊັ້ນຮຽນທີ 7 ແນວໃດ?

ຄູທຸກຄົນຕ້ອງການກິດຈະກໍາພິເສດ, curricular ລາວໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນລະດັບສູງ. ແລະສໍາລັບການນີ້ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະໃຊ້ເວລາການກະກຽມມະຫາສານ. ຄູອາຈານຂອງຟີຊິກຈໍາເປັນຕ້ອງຈື່ຈຸດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້.

• ທ່ານຕ້ອງສົ່ງກັບເຂດກິດຈະກໍາການປະຕິບັດເປົ້າຫມາຍມີເຫດຜົນແລະຈຸດປະສົງ. ເພື່ອບັນລຸໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດກະລຸນາທັງສອງຄູອາຈານແລະເດັກນ້ອຍ.
• ມັນບໍ່ແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະມີນ້ໍາຫນັກການເຮັດວຽກທັງຫມົດທີ່ກ່ຽວກັບການກະກຽມຂອງກໍລະນີດັ່ງກ່າວພຽງແຕ່ໃນຕົວຂອງເຂົາເອງ. ເດັກນ້ອຍແມ່ນບໍ່ມີຕໍ່ໄປອີກແລ້ວທໍາອິດ, graders, ແລະເພາະສະນັ້ນຈຶ່ງສາມາດປະຕິບັດວຽກງານ.
• ສາກເດັກນ້ອຍເຮັດວຽກກ່ຽວກັບການກະກຽມຂອງກໍລະນີ, ທ່ານຄວນຈະວິເຄາະທີ່ມັນຈະສາມາດປະຕິບັດໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ແລະຜູ້ທີ່ຕ້ອງການການຊ່ວຍເຫຼືອ.
• ມັນບໍ່ແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະປະຕິເສດພວກໄດ້ປະຕິບັດການລິເລີ່ມໃນການຊ່ວຍເຫຼືອ, ເຖິງແມ່ນວ່າຖ້າຫາກວ່າຄວາມຄືບຫນ້າຂອງເຂົາເຈົ້າໃນວິຊາດັ່ງກ່າວບໍ່ໄດ້ສົມບູນແບບ.
• ທາງສ່ວນຫນ້າຂອງຈໍາເປັນຕ້ອງເຮັດກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດ script ໃນຟີຊິກ.
• ທີ່ຈະຄຸ້ນເຄີຍນັກສຶກສາທີ່ມີໃນປັດຈຸບັນພື້ນຖານຂອງກິດຈະກໍາແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນກ່ອນທີ່ຈະຖືກຈັດຂຶ້ນໃນວັນ. ທ່ານສາມາດມອບຫມາຍຄວາມຮັບຜິດຊອບສໍາລັບພາກສ່ວນໃດຫນຶ່ງຂອງກໍລະນີ.
• ເດັກທຸກຄົນຄວນໄດ້ຮັບການມີສ່ວນຮ່ວມໃນກໍລະນີ. ຄວາມຮູ້ບາງທີນັກສຶກສາບໍ່ໄດ້ຈໍາແນກຂອງຟີຊິກ, ສາມາດເປັນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດຊັ້ນນໍາ.

ກິດຈະກໍາພິເສດ, curricular ໃນຟີຊິກຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 7 ບໍ່ຄວນອາຍຸຫຼາຍກ່ວາ 15 ຊົ່ວໂມງ. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຂົາເຈົ້າຈະໄດ້ຮັບການເມື່ອຍແລະຈະບໍ່ໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢ່າງເຕັມສ່ວນ.

ວິທີການອູ້ມກໍລະນີໃນຟີຊິກສາດໃນຊັ້ນຮຽນທີ 7 ແນວໃດ?

ມັນແມ່ນຢູ່ໃນເດັກນ້ອຍຊັ້ນເຈັດຄັ້ງທໍາອິດໄດ້ຮັບສະນິດສະນົມທີ່ມີຟີຊິກ. ແລະເທົ່າທີ່ເດັກຈະສົບຜົນສໍາເລັດມັນຂຶ້ນກັບຄູອາຈານໄດ້. ການລົງທຶນກິດຈະກໍາພິເສດ, curricular ກັບຂະບວນການດ້ານການສຶກສາ - ມັນເປັນຫນຶ່ງໃນວິທີການປະສິດທິພາບຫຼາຍທີ່ສຸດ. ໃນຄໍາສັ່ງສໍາລັບກໍລະນີນີ້ແມ່ນຜົນສໍາເລັດເປັນ, ຄູອາຈານທີ່ອາດຈະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການພັດທະນາຂອງກິດຈະກໍາພິເສດ, curricular ໃນຟີຊິກໃນໄລຍະປີທີ່ຜ່ານມາ, ມີການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງການວິເຄາະລາຍລະອຽດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ທ່ານສາມາດສ້າງໃຫມ່ຂອງທີ່ດີທີ່ສຸດ.

ແນ່ນອນວ່າ, ຈຸດໂຄໂລນາໃນກິດຈະກໍາດັ່ງກ່າວແມ່ນປະຕິບັດຕາມການທົດລອງແລະຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງລະດັບການມີສ່ວນຮ່ວມໃນມັນໄດ້. ນອກຈາກນັ້ນ, ບໍ່ລືມວ່າກິດຈະກໍາພິເສດ, curricular - ນີ້ບໍ່ແມ່ນຂະບວນການດ້ານການສຶກສາ, ແລະສໍາລັບປະລິນຍາການສຶກສາທີ່ສຸດ. ດັ່ງນັ້ນ, ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງ clutter ເຖິງທາງທິດສະດີ, ໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄດ້ພັກຜ່ອນ. ສ້າງສະຖານະການຂອງທ່ານເພງອາລົມຂັນ, scenes theatrical, couplets, poems ກ່ຽວກັບວິຊາຂອງຟິ.

ການວິເຄາະຂອງກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດ

ຫຼັງຈາກແຕ່ລະກິດຈະກໍາພິເສດ, curricular ໃນຄູອາຈານໂຮງຮຽນຕ້ອງການທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການວິເຄາະ. ມັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດບໍ່ໄດ້ມາຈາກຈຸດຂອງການທັດສະນະຂອງຂະບວນການດ້ານການສຶກສາ, ເຖິງແມ່ນວ່າ nowhere, ແຕ່ຈາກຈຸດຂອງມອງຂອງຄວາມຄິດເຫັນຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບໂດຍບໍ່ມີການໄດ້. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ເພື່ອກາຍເປັນຄູອາຈານທີ່ແທ້ຈິງ, ບາງຄັ້ງທ່ານມີເພື່ອຮັບຟັງບໍ່ພຽງແຕ່ຄູອາຈານຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ກໍເປັນສາວົກ.

ຄູທຸກຄົນ, ດໍາເນີນການກວດກາຕົນເອງຄວນ critically ທຸກບາດກ້າວຂອງເພິ່ນ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ມີພຽງແຕ່ຄະແນນທີ່ແທ້ຈິງແລະຄວາມສາມາດໃນການຕົນເອງສໍາຄັນ mozhut ຊ່ວຍຄູອາຈານໃນປີຕໍ່ໄປໃນການດໍາເນີນກິດຈະກໍາພິເສດ, curricular ກ່ຽວກັບຟິສິກທີ່ໃນລະດັບທີ່ສູງກວ່າ.

ການວິເຄາະຂອງກິດຈະກໍາພິເສດ, curricular ຄວນໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ກັບການພັດທະນາຂອງກໍລະນີທີ່ໃນປີຕໍ່ໄປ, ຈະບໍ່ເຮັດໃຫ້ຄວາມຜິດພາດ, ພົບ.

ອາທິດຂອງຟີຊິກຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ

ຄວາມນິຍົມຫລາຍຢູ່ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແມ່ນການຄອບຄອງຂອງອາທິດທີ່ອຸທິດໃຫ້ຫົວຂໍ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນໄດ້. ກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດອາທິດຂອງຟີຊິກອາດຈະເປັນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້.

1. ຈັນ - ວັນຂອງ riddles, ແຂ່ງລົດແລະ crosswords ໄດ້.
2. ວັນອັງຄານ - ວັນແບບທົດສອບທາງດ້ານຮ່າງກາຍ.
3. ວັນພຸດ - ເລກມື້ໃນຟີຊິກ (ອາດຈະມີຮູບຄົນຂອງວິທະຍາສາດ, ລະບົບຕ່າງໆ, ຮູບແຕ້ມທົດລອງ).
4. ວັນພະຫັດ - ວັນຂອງເປີດຫ້ອງທົດລອງໄດ້.
5. ສຸກ - ວັນຂອງການປິດຂອງອາທິດຂອງທາງດ້ານຮ່າງກາຍໄດ້. ມັນໄດ້ຈັດຂຶ້ນເປີດກິດຈະກໍາຫຼັງຈາກເລີກໂຮງຮຽນໃນຟີຊິກ.

ເດັກແຕ່ລະຄົນທີ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາທີ່ອຸທິດໃຫ້ເປັນວິຊາສະເພາະ, ຄວນຈະໄດ້ຮັບການ rewarded. ມັນອາດຈະມີລາງວັນ, ໃບຢັ້ງຢືນ, ຫຼຽນຫຼືຂຶ້ນກັບການປະເມີນຜົນ. ນີ້ແມ່ນເຮັດເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າໃນປີຕໍ່ມາຫຼັງຈາກການສຶກສາທີ່ນັກສຶກສາໄດ້ມີມີຄວາມຕ້ອງການພຽງແຕ່ນັ່ງຢູ່ໃນກອງປະຊຸມ.

ກິດຈະກໍາພິເສດ, curricular - ເປັນບາດກ້າວເຂົ້າໄປໃນ adulthood

ຄູທຸກຄົນ, ການກະກຽມອອກກໍາລັງກາຍໄດ້, ແມ່ນເພື່ອຊອກຫາທີ່ນັກສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນຜູ້ຊ່ວຍທີ່ມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະປະຕິບັດເປັນວຽກເຮັດງານທໍາທີ່ຮັບຜິດຊອບ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ການກະກຽມກິດຈະກໍາພິເສດ, curricular ໃນຟີຊິກ, 7 ລະດັບສາມາດໃຊ້ເວລາຄວາມຮັບຜິດຊອບສໍາລັບການພັດທະນາຂອງການເທື່ອເນື່ອງຈາກປະຫວັດສາດ, ຄໍາຖາມ opponents ໃນຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງ. ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍສາມາດທໍາຫນ້າທີ່ເປັນກໍລະນີທີ່ສໍາຄັນ. ແທ້ອາຍຸອິດສະຫຼະສາມາດປະຕິບັດ ທົດລອງໃນຟີຊິກ.

ທັງຫມົດນີ້ໄດ້ປະກອບສ່ວນຕໍ່ການເຕີບໂຕຂອງບຸກຄົນດັ່ງກ່າວ. ຝ່າຍບຸດທັງຫລາຍຕະຫນັກເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງເຂົາເຈົ້າ, ພະຍາຍາມທີ່ຈະເປັນທີ່ດີທີ່ສຸດ. ແລະນີ້ເປັນໄປຕາມເສັ້ນທາງໂດຍກົງກັບການສຶກສາຕົນເອງ. ພວກເຂົາເຈົ້າ, ພະຍາຍາມກ່ຽວກັບການປະກອບອາຊີບຊີວິດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ: ຜູ້ຊ່ວຍການຄົ້ນຄວ້າ, ຄູອາຈານ, ຜູ້ນໍາ, ນັກປະຫວັດສາດ, DJ (ເນື່ອງຈາກວ່າກໍລະນີທີ່ບໍ່ມີແມ່ນສໍາເລັດໂດຍບໍ່ມີການປະກອບດົນຕີ).

ຟີຊິກ - ວິທະຍາສາດຂອງຊີວິດ

ເຊັ່ນດຽວກັນກັບສິ່ງອື່ນໆຈໍານວນຫຼາຍ, ສະຫນອງຄວາມຮູ້ຟີຊິກສໍາຄັນ (Grade 7). ກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດຄວນສະແດງໃຫ້ເຫັນທັງຫມົດລັກສະນະທີ່ສໍາຄັນຂອງວິທະຍາສາດນີ້ໃນຊີວິດຂອງມະນຸດ. guys ໄດ້ເພື່ອຊອກຫາຄໍາຕອບຕໍ່ຄໍາຖາມທີ່ຫນ້າສົນໃຈທີ່ຈະໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຈາກໄວເດັກ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ວິທີການຕູ້ເຢັນໄດ້, ວິທີການແປງ Watch, ວ່າເປັນຫຍັງ garland ceased ອີ່ມເອີບ, ເປັນຫຍັງວິທະຍຸທໍາອິດທັງຫມົດບໍ່ເຫມືອນກັບໃນປະຈຸບັນ, ແລະອື່ນໆ

Oddly ພຽງພໍ, ແຕ່ວ່າມັນແມ່ນຟີຊິກພ້ອມທີ່ຈະໃຫ້ຄໍາຕອບກັບຄໍາຖາມທັງຫມົດເຫຼົ່ານີ້. Guys, realizing ຄວາມສໍາຄັນຂອງວິຊານີ້ສໍາລັບຊີວິດຂອງມະນຸດ, ບໍ່ສາມາດຍັງມີ indifferent ກັບມັນ.

ສະຖານະການກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດສໍາລັບເດັກນ້ອຍສາມາດເຮັດໄດ້ໃນຮູບແບບຂອງເກມໄດ້. ທ່ານສາມາດໃຊ້ຕົວອັກສອນກາຕູນດີທີ່ຮູ້ຈັກເຊັ່ນ Fixiki. ກິດຈະກໍາດັ່ງກ່າວສາມາດເປີດແລະເຊື້ອເຊີນນັກສຶກສາຂອງຊາວຫນຸ່ມ.

ຫນຶ່ງທາງເລືອກໃນການສະຖານະການ

ອາຊີບຄວນຈະສົດໃສແລະ memorable. ແຜນກິດຈະກໍາສາມາດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້.

• ຄູອາຈານເວົ້າ. ການຄູອາຈານພົບປະເຈລະຈາກ່ຽວກັບຄວາມສໍາຄັນຂອງວິທະຍາສາດໃນຊີວິດ.
• ເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກແບ່ງອອກເປັນທີມງານທີ່ມີຊື່ຫຼັງຈາກລັກສະນະຂອງກາຕູນ.
• ນັກສຶກສາຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບການທີ່ໃຊ້ເວລາຂອງບັນຫາທີ່ງ່າຍດາຍໃນທາງດ້ານຮ່າງກາຍ.
• Guys ສະແດງໃຫ້ເຫັນ sketches ທາງສ່ວນຫນ້າຂອງການກະກຽມຂອງເຄື່ອງໃຊ້ພາຍໃນເຮືອນ.
• ສະຫລຸບ. ຕັດສິນເລື່ອງທີມງານຊະ.

ກໍລະນີຂອງປະເພດນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ການລະບຸລະດັບຂອງຄວາມຮູ້ຂອງເດັກນ້ອຍແລະປຸກມີຄວາມສົນໃຈໃນການສຶກສາໃນຕໍ່ຫນ້າຂອງຟິສິກບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນຄັ້ງທີ VII, ແຕ່ເດັກນ້ອຍຊາຍຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ.

ສະຫລຸບລວມແລ້ວ

ຂ້າພະເຈົ້າຢາກຈະສັງເກດວ່າຄູອາຈານທີ່ກໍາລັງກະກຽມກິດຈະກໍາພິເສດ, curricular ຕົ້ນຕໍຄວນສຸມໃສ່ຄວາມສົນໃຈຂອງເດັກນ້ອຍ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ປະຕິບັດແລ້ວເຂົ້າໄປໃນບັນຊີຂອງອຸປະກອນການສຶກສາ. ໃດກໍ່ຕາມ, ເຖິງແມ່ນວ່າຂໍ້ມູນຂ່າວສານເບື່ອທີ່ສຸດທີ່ທ່ານສະເຫມີສາມາດສົ່ງໃນຮູບແບບຕົ້ນສະບັບຂອງເຂົາເຈົ້າ.