ການພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າໃນເດັກນ້ອຍ 3-4 ປີ: ມາດຕະຖານແລະການຊັກຊ້າ. ການພັດທະນາເກມ, rhymes ສວນກ້າ

ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນຮູ້ວິທີການເວົ້າໃນ 3 ປີ. ບາງຄັ້ງພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ຈະເຂົ້າໃຈ, ແຕ່ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນ, ການປາກເວົ້າໄດ້ພັດທະນາເທື່ອລະກ້າວ. ເດັກນ້ອຍອາຍຸສີ່ປີສາມາດເວົ້າໄດ້ດີ, ເຖິງແມ່ນວ່າບາງຕົວອັກສອນແລະຄໍາເວົ້າຍາກທີ່ຈະອອກສຽງ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ບາງເດັກນ້ອຍມີຄວາມຊັກຊ້າໃນການພັດທະນາການເວົ້າ. ນີ້ແມ່ນຖືກຕ້ອງບໍ? ວິທີການຊ່ວຍໃຫ້ເດັກພັດທະນາການປາກເວົ້າ? ອ່ານກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້ໃນບົດຄວາມ.

ຄວາມຮູ້ຂອງເດັກໃນ 3-4 ປີ

ໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້, ເດັກນ້ອຍຮູ້ແລ້ວຫຼາຍຄໍາ (ປະມານ 2000). ເດັກນ້ອຍພະຍາຍາມເວົ້າຢ່າງຖືກຕ້ອງແລະຊັດເຈນເປັນຜູ້ໃຫຍ່. ບາງຄັ້ງມັນບໍ່ໄດ້ຜົນດີສໍາລັບລາວ. ເພື່ອຍົກສູງລະດັບການພັດທະນາປາກເວົ້າ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງຈັດການກັບເດັກນ້ອຍຫຼາຍ, ສື່ສານ, ຫຼິ້ນ, ແຕ້ມແລະຂຽນ.

ການພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າໃນເດັກນ້ອຍ 3-4 ປີແມ່ນມີຄວາມອ່ອນແອຫຼາຍ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເດັກນ້ອຍທີ່ສູງອາຍຸຈະກາຍເປັນ, vocabulary ຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼາຍ. ແລະໃນເວລານີ້ເດັກນ້ອຍຮູ້ແລະຮູ້ສິ່ງຕໍ່ໄປນີ້.

• ກ່າວວ່າຊື່, ນາມສະກຸນແລະນາຍພານ.
• ລາວຮູ້ຊື່ຂອງຍາດພີ່ນ້ອງແລະຫມູ່ເພື່ອນ.
• ຮູບພາບທີ່ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນແລະອະທິບາຍເຖິງສະຖານະການໃດໆ.
• ລາວເວົ້າກັບປະໂຫຍກທີ່ງ່າຍດາຍແລະຄ່ອຍໆກາຍເປັນຄົນທີ່ສັບສົນຫຼາຍ.
• ກໍານົດວິຊາຕ່າງໆໃນກຸ່ມ: ເຂົ້າຈີ່, ແຜ່ນ, ຖ້ວຍເປັນອາຫານ; Jacket, pants, ເສື້ອທີເຊີດ - ມັນເປັນເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມ, ແລະອື່ນໆ.
• ຊອກຫາສັນຍານຂອງວັດຖຸ: ປ່ອງຢ້ຽມແມ່ນສີຂາວ, ຕາຕະລາງແມ່ນໄມ້, ແກ້ວເປັນແກ້ວ,
• ລາວຮູ້ຈັກການກະທໍາຂອງມະນຸດຫຼືສັດ: ລຸງແມ່ນຍ່າງ, ແມວນັ່ງ, ເດັກກໍາລັງແລ່ນ.
• ເຮັດຊ້ໍາອີກຄັ້ງສິ່ງທີ່ລາວໄດ້ຍິນ.
• ດຶງດູດກາຕູນຫຼືບົດເລື່ອງ fairy.
• ລາວເວົ້າບໍ່ພຽງແຕ່ສຽງ, ແຕ່ຍັງງຽບໆ.

ການພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າໃນເດັກນ້ອຍຂອງ 3-4 ປີແມ່ນພິເສດແລະບຸກຄົນ. ເດັກນ້ອຍບາງຄົນຮູ້ຫນ້ອຍກວ່າຄໍາເວົ້າ, ຄົນອື່ນຮູ້ຫຼາຍ. ດັ່ງນັ້ນນີ້ບໍ່ແມ່ນຕົວຊີ້ວັດ. ຖ້າທ່ານມັກເຂົ້າຮ່ວມກັບລູກຂອງທ່ານ, ທ່ານຈະໄດ້ຮັບຜົນດີ.

ຄຸນນະສົມບັດຂອງການພັດທະນາປາກເວົ້າໃນເດັກນ້ອຍ 3-4 ປີ

ໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້, ເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍຍັງບໍ່ຮູ້ວິທີຂຽນເລື່ອງຫຼືເລົ່າສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເຫັນ. ພວກເຂົາເຫັນວ່າມັນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຊື່ອມໂຍງຄໍາສັບຕ່າງໆ, ຄວາມຜິດພາດຈໍານວນຫຼາຍກໍ່ເປັນໄປໄດ້: ບໍ່ພຽງແຕ່ຄໍາສັບ, ຄໍາເວົ້າ, ແຕ່ຍັງໃຊ້ໃນການນໍາໃຊ້ກໍລະນີ.

ການປາກເວົ້າໃນເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້ແມ່ນຍັງຜິດພາດ. ພວກເຂົາເວົ້າພາສາຢ່າງຊັດເຈນ, ຊຶ່ງເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈຍາກ. ຕົວຢ່າງ, ເດັກນ້ອຍສຽງ "p" ຖືກທົດແທນໂດຍ "l", ແລະ "sh" ໂດຍ "c". ເດັກນ້ອຍຊອກຫາສຽງທີ່ປ່ຽນແປງໄດ້, ເພາະວ່າພວກເຂົາຕ້ອງການທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຄົນອື່ນ.

ນັກການປິ່ນປົວທາງປາກເວົ້າວ່າການຂາດແຄນເຫຼົ່ານີ້ໃນການພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າບໍ່ແມ່ນຂີ້ຮ້າຍ, ສະນັ້ນບໍ່ມີເຫດຜົນທີ່ຕ້ອງກັງວົນ. ຜູ້ຊ່ຽວຊານຈໍານວນຫຼາຍເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະຈັດການກັບເດັກນ້ອຍບໍ່ມີອາຍຸຕ່ໍາກວ່າ 5 ປີ.

ຂໍ້ບົກພ່ອງທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງ - ແລະມີລັກສະນະຂອງການພັດທະນາປາກເວົ້າສໍາລັບເດັກນ້ອຍ 3-4 ປີ. ການແກ້ໄຂພິເສດແມ່ນບໍ່ຈໍາເປັນ, ຍ້ອນວ່າເດັກສາມາດຮັບມືກັບອຸປະສັກພາສາຂອງຕົນເອງໄດ້.

ການວິນິດໄສການພັດທະນາປາກເວົ້າ

ເດັກສາມປີຮູ້ແລະເວົ້າຫຼາຍສຽງ. ກ່ຽວກັບ 4 ປີເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ຕົວອັກສອນທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ - "с", "з" ແລະ "ц". ລາວໄດ້ຍິນສຽງຂອງເດັກນ້ອຍອ້ອມຂ້າງ, ແລະຖ້າການອອກສຽງທີ່ຖືກຕ້ອງຖືກແກ້ໄຂ.

ການວິນິດໄສການພັດທະນາປາກເວົ້າໃນເດັກນ້ອຍອາຍຸ 3-4 ປີແມ່ນເຮັດໄດ້ໂດຍການປິ່ນປົວທາງປາກເວົ້າ. ພວກເຂົາກວດເບິ່ງການອອກສຽງທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງສຽງ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຖ້າເປັນທີ່ຕ້ອງການ, ພໍ່ແມ່ຍັງສາມາດເບິ່ງທັງຫມົດໃນທາງບວກແລະທາງລົບຂອງການປາກເວົ້າຂອງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະແຕ້ມບົດສະຫຼຸບທີ່ເຫມາະສົມ.

ຫຼັງຈາກ 3 ປີແລ້ວ, ເດັກນ້ອຍມີຄວາມລະມັດລະວັງໃນສີແລະເຂົ້າໃຈຢ່າງແຈ່ມຫຼາຍ. ໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້, ເດັກນ້ອຍມັກຈະເວົ້າຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້. ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນ silent ພຽງແຕ່ໃນເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກນອນ.

ໃນເວລາອາຍຸປະມານ 4 ປີ, ເດັກນ້ອຍເວົ້າເຖິງສະຕິຫຼາຍ. ພໍ່ແມ່ແລະນັກການສຶກສາຈໍາເປັນຕ້ອງເວົ້າລົມກັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມເທົ່າທຽມກັນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ລາວເລີ່ມຕົ້ນຢ່າງໄວວາເພື່ອຕົ້ນສະບັບການປາກເວົ້າ, ແລະເຂົາ replenishes vocabulary ໄດ້ຢ່າງໄວວາ.

ເດັກອາຍຸສາມປີໄດ້ພະຍາຍາມບໍ່ໃຫ້ໃຊ້ປະໂຫຍກທີ່ສັບສົນເພາະພວກເຂົາຢ້ານວ່າພວກເຂົາຈະບໍ່ເຂົ້າໃຈ. ໂດຍອາຍຸສີ່ປີ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ສູນເສຍຄວາມຢ້ານກົວ, ແລະລາວເວົ້າຫຼາຍຂື້ນໃຈ. ຕອນນີ້ລາວຮູ້ວ່າຜູ້ຟັງເຂົ້າໃຈລາວ.

ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງຕິດຕາມກວດກາການພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າຢູ່ໃນເດັກທີ່ມີອາຍຸ 3-4 ປີ. ເດັກທີ່ມີອາຍຸສູງສຸດກາຍເປັນ, ມັນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍສໍາລັບພວກເຂົາໃນການຜະລິດການອອກສຽງທີ່ຖືກຕ້ອງ.

ວິທີ ການພັດທະນາປາກເວົ້າສໍາລັບເດັກນ້ອຍ 3-4 ປີ

ໃນຂັ້ນຕອນນີ້, ຂອບເຂດການສື່ສານຂອງເດັກຂະຫຍາຍຕົວ, ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງຄໍາສັບ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຕົວອັກສອນຫຼືສຽງຫລາຍໆຢ່າງກໍ່ຍັງຖືກຈົດຈໍາໄວ້ແລະຖືກກ່າວຫາວ່າຖືກລົບກວນ.

ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ສຸດທີ່ຈະສ້າງເງື່ອນໄຂທີ່ການພັດທະນາການປາກເວົ້າໃນເດັກທີ່ມີອາຍຸ 4-5 ປີ. ສໍາລັບການນີ້, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຕ້ອງຈ່າຍເອົາໃຈໃສ່ກັບສຽງດັງ, whistling, ແຂງແລະອ່ອນ. ຕາມກົດລະບຽບ, ເດັກນ້ອຍມີບັນຫາກັບເຂົາເຈົ້າ.

ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງບໍ່ພຽງແຕ່ເອົາໃຈໃສ່ການອອກສຽງຂອງຕົວອັກສອນ, ແຕ່ຍັງໃຫ້ການຟັງການປາກເວົ້າ. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ພະຍາຍາມສົນທະນາໃນທາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ: loudly, quietly, quickly or slowly. ໃນເວລາທີ່ staging tale fairy, ເອົາໃຈໃສ່ກັບການສະແດງອອກ, ສຽງແລະ intonation ທີ່ເຫມາະສົມ.

ເພື່ອເຮັດວຽກກ່ຽວກັບການສຶກສາຂອງ ວັດທະນະທໍາສຽງຂອງການປາກເວົ້າ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່:

• Soundproofing
• ການພັດທະນາຄວາມຮັບຮູ້ phonemic;
• ອຸປະກອນສຽງ
• Speech breathing
• ການປາກເວົ້າໃນລະດັບປານກາງ;
• Intonations

ໂດຍທົ່ວໄປ, ໂຄງການສໍາລັບການພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າຂອງເດັກນ້ອຍສໍາລັບ 3-4 ປີແມ່ນສັບສົນ. ເດັກນ້ອຍມີສຽງຍາກທີ່ຈະອອກສຽງ. ພະຍາຍາມບໍ່ໃຫ້ຂົ່ມຂູ່ພຣະອົງ, ແຕ່ວ່າພຽງແຕ່ເພື່ອສັນລະເສີນ.

ໃນລະຫວ່າງການນໍາໃຊ້ວິທີການຂ້າງເທິງ, ການພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າໃນເດັກນ້ອຍ 3-4 ປີກາຍເປັນການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍ. ເດັກນ້ອຍເລີ່ມທໍາຮ້າຍຜູ້ໃຫຍ່ດ້ວຍຄວາມຮູ້ແລະທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ການພັດທະນາທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງຄໍາເວົ້າ

ດັ່ງທີ່ໄດ້ລະບຸໄວ້ກ່ອນຫນ້ານີ້, ທ່ານບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງປຶກສາແພດຫມໍປາກເວົ້າຈົນກ່ວາເດັກນ້ອຍອາຍຸ 5 ປີ. ພໍ່ແມ່ສາມາດເອົາໃຈໃສ່ກັບລູກຂອງຕົນເອງແລະຊ່ວຍເຂົາໃນການພັດທະນາພາສາເວົ້າ. ເມື່ອທ່ານອອກໄປຕາມຖະຫນົນ, ພະຍາຍາມເວົ້າລົມກ່ຽວກັບທຸກສິ່ງທີ່ມາໃນທາງຂອງທ່ານ. ມັນສາມາດເປັນສັດ, ບຸກຄົນ, ພືດ, ແລະອື່ນໆ.

ເດັກນ້ອຍມີຄວາມສົນໃຈໃນທຸກຢ່າງແທ້ໆ. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍຈື່ຈໍາສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ເວົ້າແລະຕື່ມຂໍ້ຄວາມຄໍາສັບຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ພະຍາຍາມຂໍໃຫ້ເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບມື້ທີ່ຜ່ານມາຫຼືເບິ່ງກາຕູນ. ເດັກຕ້ອງຮຽນຮູ້ທີ່ຈະກັບມາ. ໃນຕອນທໍາອິດລາວຈະໄດ້ຮັບຜົນດີ, ແຕ່ຍ້ອນການສຶກສາປະຈໍາວັນ, ໃນຫນຶ່ງເດືອນທ່ານຈະເຫັນຜົນທີ່ດີ.

ເລື້ອຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້, ອ່ານໃຫ້ poems ເດັກນ້ອຍ, twisters ລີ້ນແລະ riddles. ຢ່າລືມຫລິ້ນກັບລາຍລະອຽດຂະຫນາດນ້ອຍ. ຖ້າເດັກບໍ່ຮູ້ວິທີທີ່ຈະຖີ້ມເຊືອກ, ໃຫ້ສອນເຂົາ.

ການອອກກໍາລັງກາຍທັງຫມົດເຫຼົ່ານີ້ສໍາລັບການພັດທະນາທັກສະ motor ທີ່ດີຈະຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເລີ່ມຕົ້ນເວົ້າແລະຖືກຕ້ອງຕາມສຽງທີ່ສັບສົນໂດຍສະເພາະ.

ຮູບແບບສໍາລັບການພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າ

ເດັກຕ້ອງໄດ້ຮັບການເອົາໃຈໃສ່ແລະການພັດທະນາຂອງການເວົ້າແມ່ນບໍ່ມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນ. ສໍາລັບການສໍາເລັດຜົນຢ່າງໄວວາຂອງຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີ, ອ່ານຂໍ້ທີ່ງ່າຍດາຍແລະຫນ້າຈົດຈໍາສໍາລັບເດັກນ້ອຍ 3-4 ປີ.

1. Kra-kra-kra - ອອກຈາກເດີ່ນ.

ໃນຖານະເປັນ, - ຝົນຈະໄປຕອນນີ້,

ມັນບໍ່ຄຸ້ມຄ່າທີ່ຈະໄປ,

Zhu-ju-ju - ຂ້ອຍຍ່າງເຂົ້າໄປໃນນ້ໍາເປື້ອນ.

2. ຫນຶ່ງ, ສອງ, ສາມ, ສີ່, ຫ້າ - ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຈະນັບ raven ໄດ້.

ຫນຶ່ງໃນຄາວແມ່ນນັ່ງຢູ່ຕົ້ນໄມ້.

ຄາວທີ່ສອງເບິ່ງຢູ່ໃນປ່ອງຢ້ຽມ.

ລູກສາວທີ່ສາມໄດ້ຮ້ອງໄຫ້ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ.

ຄົນທີສີ່ໄດ້ດື່ມນ້ໍາຊາທັງຫມົດ.

ແລະໂຄກທີ່ຫ້າຕ້ອງການທີ່ຈະລະເບີດ.

3. ຂ້ອຍຊື້ເກີບມ້າ, ທີ່ດີ,

ແມງວັນໄດ້ໄປຫາຕະຫຼາດ, ປ່ຽນແປງພວກມັນສໍາລັບ samovar.

ນາງໄດ້ປິ່ນປົວຫມູ່ເພື່ອນຂອງນາງທັງຫມົດດ້ວຍຊາ,

ພຽງແຕ່ບໍ່ຕ້ອງການປິ່ນປົວຄົນ.

poems ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ 3-4 ປີຄວນຈະເປັນທີ່ຈະແຈ້ງ. ພວກເຂົາຄວນມີຫຼາຍສຽງທີ່ລູກຂອງທ່ານບໍ່ໄດ້ອອກສຽງ. ຫຼັງຈາກອ່ານບົດຫນຶ່ງ, ໃຫ້ຖາມຄໍາຖາມຂອງເດັກກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ນີ້. ລາວຄວນຈະບອກທ່ານວ່າລາວເຂົ້າໃຈແນວໃດວ່າລາວໄດ້ອ່ານແລະບົດສະຫຼຸບຂອງລາວ. ພໍ່ແມ່ຍັງສາມາດມາເຖິງດ້ວຍຄໍາງ່າຍໆສໍາລັບການຮຽນທີ່ມີຝີມືຂອງເຂົາເຈົ້າ.

Learning is fun

ສິ່ງທີ່ຮັບປະກັນການພັດທະນາທີ່ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍທີ່ສຸດຂອງການປາກເວົ້າຂອງເດັກນ້ອຍ 3-4 ປີ? ເກມ, ແນ່ນອນ. ການຝຶກອົບຮົມທີ່ງ່າຍແລະຫນ້າສົນໃຈທີ່ສຸດແມ່ນໃຫ້ຖ້າທ່ານແລະລູກຂອງທ່ານເຮັດສີ ABC. ແນ່ນອນ, ມັນບໍ່ແມ່ນບັນຫາທີ່ຈະຊື້ມັນ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຢ່າລືມວ່າເດັກນ້ອຍມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການເຮັດເຄື່ອງຂອງທີ່ເຮັດດ້ວຍຕົນເອງ.

ເກມ "ໃຜເວົ້າວ່າ?" ແມ່ນຫນ້າສົນໃຈສໍາລັບເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນ. ບ້ານມອມໂທຫາສຽງຂອງສັດໃນສຽງທີ່ຖືກຕ້ອງ, ແລະເດັກໄດ້ຄາດເດົາ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ທ່ານຕ້ອງໄດ້ປ່ຽນບົດບາດ. ດັ່ງນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍຈະພັດທະນາຄວາມເວົ້າ.

ເກມ "ບ່ອນທີ່ນອນ" ພັດທະນາໃນເດັກບໍ່ພຽງແຕ່ປາກເວົ້າ, ແຕ່ຄວາມສົນໃຈ. ໃສ່ສິ່ງໃດໃນຕາຕະລາງ, ພາຍໃຕ້ເກົ້າອີ້, ຢູ່ໃກ້ຕູ້ເຢັນ, ຢູ່ໃກ້ກັບໂຊຟາ. ຕອນນີ້ຖາມຄໍາຖາມ. ຕົວຢ່າງ: ບ່ອນທີ່ຈອກ, ບ່ອນທີ່ຫມີ teddy ຫາຍໄປ, ບ່ອນທີ່ບານແມ່ນຢູ່? ອາດຈະມີຄໍາຖາມດັ່ງກ່າວຈໍານວນຫຼາຍ. ເດັກນ້ອຍໃນເວລາດຽວກັນຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະນໍາໃຊ້ໃນຊ່ອງ.

"ກິນໄດ້ຫລືບໍ່?" ເມື່ອການກະກຽມຄ່ໍາແລະບໍ່ສາມາດເອົາໃຈໃສ່ກັບເດັກນ້ອຍ, ໃຫ້ຖາມຄໍາຖາມຂອງລາວ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນເອົາຫມໍ້ຫນຶ່ງຢູ່ໃນມືຂອງທ່ານ, ຖາມ: "ມັນສາມາດກິນໄດ້ບໍ?". ນອກຈາກນັ້ນ: "ຊີ້ນຜັກທຽມ?", "ໄກ່ດິບ?", ຯ ລະຯ

"ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງສິ່ງຂອງ". ສະແດງເກີບແລະເກີບເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານ. ຖາມວ່າພວກເຂົາເປັນຄືແນວໃດ, ແລະຄວາມແຕກຕ່າງຂອງພວກເຂົາແມ່ນຫຍັງ. ມັນສາມາດແລະການປຽບທຽບດັ່ງກ່າວ: ເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມຂົນກັບ jacket, ຈອກທີ່ມີຈອກ, ປະທານທີ່ມີອາຈົມ, ແລະອື່ນໆ.

ເກມ "ອະທິບາຍສິ່ງຂອງ" ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກພັດທະນາຄວາມສົນໃຈແລະຄວາມຊົງຈໍາ. ຈຸດທີ່ນອນ. ໃຫ້ເດັກອະທິບາຍກ່ຽວກັບຄໍາຖາມຂອງທ່ານ. ນີ້ແມ່ນຫຍັງ? ມັນເປັນແນວໃດສໍາລັບ? ສີໃດ? ຄໍາຖາມດັ່ງກ່າວຖາມເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບສິ່ງໃດຫນຶ່ງຫຼືຜະລິດຕະພັນ.

ເກມຂ້າງເທິງຊ່ວຍໃຫ້ເດັກພັດທະນາຄວາມເວົ້າທີ່ຖືກຕ້ອງແລະການອອກສຽງທີ່ຈໍາເປັນຂອງສຽງ. ຖ້າທ່ານຕິດຕໍ່ສື່ສານກັບເດັກນ້ອຍໃນຮູບແບບທີ່ມັກຫຼີ້ນປະຈໍາວັນ, ລາວຈະເລີ່ມຕົ້ນເວົ້າຢ່າງຖືກຕ້ອງແລະເຂົ້າໃຈໄດ້ດີ.

ເປັນຫຍັງເດັກບໍ່ເວົ້າເປັນເວລາດົນ?

ເດັກນ້ອຍບາງຄົນງຽບສະຫງົບໃນສອງຫາສາມປີ. ພໍ່ແມ່ມີຄວາມກັງວົນ, ໄປຫາຜູ້ຊ່ຽວຊານເພື່ອສ້າງສາເຫດ. ແພດແລະນັກການປິ່ນປົວທາງປາກເວົ້າບອກວ່າບໍ່ຕ້ອງກັງວົນກ່ອນເວລາ. ພວກເຂົາໂຕ້ຖຽງວ່າຖ້າເດັກນ້ອຍຖືກປິດປາກຈົນເຖິງ 3 ປີ - ນີ້ແມ່ນເລື່ອງປົກກະຕິ. ບາງທີອາດມີເຊື້ອສາຍຂອງພໍ່ແມ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ.

ຖ້າເດັກມີອາຍຸ 3.5 ປີແລະບໍ່ຕ້ອງການເວົ້າ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຊອກຫາຄໍາແນະນໍາຈາກແພດຫມໍປະຖົມ, ນັກປາກເວົ້າ, ການຮັກສາສຸຂະພາບ, ແລະຫມໍປົວແຂ້ວ.

ເລື້ອຍໆ, ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ຍັງຢູ່ໃນເວລາສາມປີກໍ່ສາມາດເວົ້າໄດ້ໃນ 3 ປີ 2 ເດືອນ. ອີງຕາມສະຖິຕິ, ເດັກນ້ອຍດັ່ງກ່າວເລີ່ມເວົ້າແບບທັນທີດ້ວຍຄໍາ.

ມີຄວາມຄິດເຫັນວ່າແມ່ຍິງເວົ້າພາສາໄວກວ່າເດັກນ້ອຍ. ນີ້ແມ່ນຄວາມລຶກລັບ. ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນຂຶ້ນກັບບຸກຄົນຂອງເດັກ. ມາດຕະຖານຂອງການພັດທະນາປາກເວົ້າສໍາລັບເດັກນ້ອຍ 3-4 ປີສາມາດບໍ່ຄືກັນ. ໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້ເດັກນ້ອຍຮູ້ໄດ້ຈາກ 1500 ຫາ 2000 ຄໍາ. ເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນມີຫຼັກຊັບຂອງຕົນເອງ. ມັນທັງຫມົດແມ່ນຂຶ້ນກັບບຸກຄົນຂອງເດັກແລະໂປຣໄຟລຂອງລາວ.

ສະຫຼຸບ

ຢ່າເຮັດໃຫ້ເດັກເຮັດ, ຖ້າລາວບໍ່ຕ້ອງການ. ຖ້າລາວມີອາລົມບໍ່ດີ, ລາວຈະບໍ່ສະແດງໃຫ້ທ່ານເຫັນຜົນທີ່ດີ. ເຂົ້າຮ່ວມກັບຄົນທີ່ຂີ້ເຫຍື້ອເມື່ອທ່ານເຫັນວ່າລາວພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະຫລິ້ນກັບທ່ານ.

ຢ່າຂົ່ມເຫັງເດັກຖ້າລາວບໍ່ສາມາດເວົ້າຄໍາ. ລາວຈະເລີ່ມຮ້ອງໄຫ້, ທ່ານຈະໃຈຮ້າຍກັບລາວ.

ດັ່ງນັ້ນ, ທັງແມ່ແລະເດັກຈະສູນເສຍອາລົມຂອງພວກເຂົາຕະຫຼອດມື້. ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຢ່າງງ່າຍດາຍ. ພະຍາຍາມທີ່ຈະສັນລະເສີນລູກຂອງທ່ານ, ເພາະວ່າຫຼັງຈາກນັ້ນເດັກນ້ອຍເອງກໍ່ຈະຕ້ອງການເຮັດໃຫ້ເຈົ້າມີຄວາມສຸກແລະຂໍຂອບໃຈແມ່ທີ່ມີຄວາມສໍາເລັດ.