ການທົດລອງໃນຮູບເງົາ Komarova "ນ້ໍາຖ້ວມ" (Grade 5)

ໃນເວລາທີ່ນັກຮຽນຮ້ອງຂໍໃຫ້ຂຽນການທົດລອງໃນເຮືອນຮູບ Komarova "ນ້ໍາຖ້ວມ", ພໍ່ແມ່ບາງຄັ້ງບໍ່ຮູ້ວ່າເຮັດແນວໃດເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ສິດທິໃນການກະຕຸ້ນລູກຊາຍຫຼືລູກສາວຂອງວິທີການເຮັດໃຫ້ຄວາມຄິດຮ່ວມກັນຂອງເຂົາ, ທີ່ທ່ານສົ່ງລູກຂອງທ່ານຈະເປັນລາຍລັກອັກສອນແລະສີທີ່ຜິດປົກກະຕິ. AN Komarov "ນ້ໍາຖ້ວມ" (ການທົດລອງໃນຮູບເງົາ, ບໍ່ແມ່ນການມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍທີ່ຈະຂຽນ) ຖືກສ້າງດັ່ງນັ້ນທ່ານສາມາດເບິ່ງຢູ່ໃນຫຼາຍ. ລາຍລັກອັກສອນກ່ຽວກັບການຮູບພາບສາມາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ຂ້ອນຂ້າງແລະສະຫນອງໂອກາດທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ສໍາລັບການຄວາມຄິດສ້າງສັນ. ເພາະສະນັ້ນມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອປະກອບມີຈິນຕະນາການແລະການສະແດງສະເພາະບຸກຄົນໃນຂະບວນການຂອງລາຍລັກອັກສອນບົດຄວາມໄດ້.

ຈະເປັນແນວໃດລາຍລັກອັກສອນໃນຮູບ

ພຽງແຕ່ເຮັດວຽກ - ວ່າສິ່ງຫນຶ່ງ, ແຕ່ ອົງປະກອບຂອງຮູບພາບ Komarova "ນ້ໍາຖ້ວມ" - ເປັນການບິນທີ່ແທ້ຈິງຂອງ fancy, ແລະໂອກາດໃນການສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເລິກເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຄິດເປັນ. ໃນການສ້າງດັ່ງກ່າວນີ້, ເດັກນ້ອຍສາມາດຂຽນຄວາມຄິດແລະຂໍ້ສົມມຸດຂອງພວກເຂົາກ່ຽວກັບເຫດການທີ່ປາກົດໃນຮູບ. ໃນການເຮັດວຽກດັ່ງກ່າວນີ້, ຫນຶ່ງສາມາດເຮັດໄດ້ໃນວິທີການຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະເຂົ້າໃຈວ່າເລື່ອງໄດ້, ຜູ້ທີ່ພະຍາຍາມທີ່ຈະຖ່າຍທອດໃຫ້ແກ່ຜູ້ຂຽນຊອກຫາການສ້າງສິລະປະ. ລາຍລັກອັກສອນກ່ຽວກັບສີ "ນ້ໍາຖ້ວມ" Komarova - ເປັນ masterpiece ທີ່ແທ້ຈິງ, ເຊິ່ງຈະຊ່ວຍໃຫ້ເປີດພອນສະຫວັນທີ່ເຊື່ອງໄວ້ເລິກ, ຄວາມສາມາດ, ແລະຈິດໃຈຂອງເດັກ. ພໍ່ແມ່ຄວນຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຂົາຢ່າງຖືກຕ້ອງບັນດາທິດທາງຄວາມຄິດແລະຄໍາອະທິບາຍຕອນ. ນັກສຶກສາຕ້ອງມີການສະແດງຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າແນວຄວາມຄິດແລະຮູບແບບຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

A treatises ກ່ຽວກັບການແຕ້ມຮູບ "ນ້ໍາຖ້ວມ" Komarova ສໍາລັບນັກຮຽນ

ແນ່ນອນວ່າ, ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນສາມາດໃນວິທີການຂອງຕົນເອງຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກແລະຄວາມຄິດສໍາລັບການສິລະປະການ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ອົງປະກອບຂອງຮູບພາບ Komarova "ນ້ໍາຖ້ວມ" ອາດຈະເປັນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້.

***
ຈິດຕະນາການ Alexei Komarov ສະແດງໃນ "້ໍາຖ້ວມ" ຄວາມຮູ້ສຶກແລະອາລົມ. ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າເຂົາບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະສະແດງທີ່ຖືກລົບກວນທີ່ຈະຕ້ອງປະຈຸບັນໃນການເຮັດວຽກຂອງສິນລະປະ.

ໃນ foreground ໄດ້ - frightened ໂດຍການອັນຕະລາຍ imminent ຂອງ hare ເປັນ. ຫນຶ່ງສາມາດເບິ່ງສັດໃນສີຜິວ, ເຊິ່ງເປັນການເລີ່ມຕົ້ນເລື່ອງ frozen ຂອງພາກຮຽນ spring. Bunny ສ່ວນຫນຶ່ງຈັດການແລ້ວກັບການປ່ຽນແປງສີຂອງເປືອກຫຸ້ມນອກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະສຸດ tummy ໄດ້ແມ່ນຍັງຍຸດຕິທໍາ, ເປັນແມ່ນລະດູຫນາວ. ໃນຕາຂອງຕົນ, ຄວາມຢ້ານກົວທີ່ເບິ່ງເຫັນແລະປະສົບການຂອງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ກະທູ້ຂ້າງບອບບາງໃນ episode ນີ້, ເຊິ່ງ depicted ໂດຍຈິດຕະນາການ, ແມ່ນສະຫນັບສະຫນູນພຽງຢ່າງດຽວຂອງ coward ນ້ອຍ. ໃນດວງຕາພຽງເລັກນ້ອຍສັດ hopelessness, ເຖິງນ້ໍາ, ພວກເຂົາໄດ້ຮັບຄວາມຊຸ່ມແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຈະເສຍຊີວິດຈາກອຸນຫະພູມຕໍ່າ. ແລະຖ້າຫາກວ່ານ້ໍາສູງເຖີງສູງ, ມັນຈະອອກດອກໃນໄລຍະ. ຖ້າຫາກວ່າ bunny ໄດ້ຍັງຄົງມີຢູ່ສາຂາໄດ້, ເຂົາສາມາດເສຍຊີວິດຍ້ອນຄວາມອຶດຫິວ. ໄດ້ຫວັງພຽງແຕ່ຂອງສັດທຸກຍາກແມ່ນການຕັດສິນໃຈທີ່ຈະລໍຖ້າຈົນກ່ວານ້ໍາໄດ້ subsides ແລະໄດ້ຢ່າງປອດໄພສາມາດໄດ້ຮັບເຂົ້າໄປໃນປ່າທໍາມະຊາດ.

ໃນຄວາມເປັນມາແມ່ນເຫັນວ່າເປັນການ thaw ຍົກລະດັບນ້ໍາໄດ້. ໃນໄລຍະນັ້ນແມ່ນຫນັງສືແຈ້ງການທີ່ບໍ່ມີຍັງກ້ອນ unmelted ຂອງຫິມະ. ຫມາຍຄວາມວ່າ, ລໍຖ້າສາມາດຍາວ. ຂ້າພະເຈົ້າເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບສັດທີ່ທຸກຍາກ. ຂ້າພະເຈົ້າຫຼາຍຫຼາຍຕ້ອງການມັນບັນທືກ, ແລະມີພຣະອົງທັງຫມົດແມ່ນໄດ້ດີ.

ນອກຈາກນີ້, ອົງປະກອບຂອງຮູບພາບ Komarova "ນ້ໍາຖ້ວມ" ອາດຈະເປັນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້.

***
ສີ Komarova "ນ້ໍາຖ້ວມ" ເພື່ອບົ່ງບອກຄວາມຮູ້ສຶກເຫຼົ່ານີ້. ຄວາມກັງວົນ, ປະສົບການຂອງຊີວິດຂອງພຣະອົງ, ຄວາມຢ້ານກົວແລະຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະຫນີໄພພິບັດໄດ້.

ໃນ foreground ໄດ້ເຕົ້າໂຮມກັນຢ້ານກົວ hare ໄດ້. ສັດທີ່ທຸກຍາກບໍ່ສາມາດເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດແລະວິທີການໄດ້ຮັບການບັນທຶກໄວ້. ທຸກການເຄື່ອນໄຫວທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ແລະມັນສາມາດຢູ່ໃນນ້ໍາໄດ້. ແລະມັນແມ່ນ fraught ມີການເສຍຊີວິດ. ຖ້າຫາກວ່າກະຕ່າຍຈະຍັງຄົງຢູ່ໃນສາຂາຂອງ, ເຂົາຈະເສຍຊີວິດຍ້ອນຄວາມອຶດຫິວ.

ໃນພື້ນຖານຂອງ - ປ່າໄມ້ທີ່, ປາກົດຂື້ນ, ແລະ hare ແລ່ນເມືອຫາພະຍາຍາມທີ່ຈະຫນີ. ມັນແມ່ນເຫັນໄດ້ວ່າບໍ່ແມ່ນທັງຫມົດ snow ໄດ້ melted ແລະຫມົດໄປ. ລະດັບນ້ໍາແມ່ນສູງພຽງພໍ, ສະນັ້ນລໍຖ້າການສັດພຽງເລັກນ້ອຍຢ້ານກົວຈະເປັນຍາວ.

ມັນໄດ້ຖືກຫວັງວ່າ hare ແລະລໍຖ້າສໍາລັບໃນຕອນທ້າຍຂອງ thaw ໄດ້ສາມາດໄດ້ຮັບຄວາມລອດ. ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າຜູ້ຂຽນແມ່ນໄດ້ຢ່າງເຕັມສ່ວນສາມາດບົ່ງບອກອາລົມແລະສະແດງຄວາມທັງຫມົດທີ່ຮູ້ສຶກວ່າຖືກຈັບໄດ້ໃນບັນຫາສິ່ງມີຊີວິດ.

ສັ້ນ essay, ຄໍາອະທິບາຍຂອງຮູບ Komarova "ນ້ໍາຖ້ວມ"

ອີງຕາມການຮູບການ, ທ່ານສາມາດຂຽນເປັນ essay ສັ້ນໂດຍບໍ່ມີການປະໂຫຍກເພີ່ມເຕີມທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະໃຊ້ເວລາເຂົ້າໄປໃນບັນຊີຂອງທາງເລືອກໃນການດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

***
ຮູບພາບສະແດງ Komarova ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ແທ້ຈິງຂອງຢູ່ໃນບັນຍາກາດທີ່, ເຊິ່ງໄດ້ຖືກຖ່າຍທອດໃນດິນຕອນນັ້ນ. ຜູ້ຂຽນຢ່າງຖືກຕ້ອງສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຄວາມຮູ້ສຶກທັງຫມົດຂອງສັດທີ່ໂຊກບໍ່ດີ, ທີ່ມີຢູ່ໃນຕາຂອງເປັນຫ່ວງ.

ນ້ໍາຖ້ວມເຕັມໄປທັງຫມົດປະມານ, ມັນເປັນທີ່ຈະແຈ້ງວ່າຕ້ອງລໍຖ້າຍາວຫຼາຍ. ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຈະເຊື່ອວ່າສັດຈະໄດ້ຮັບການບັນທືກແລະຈະດໍາລົງຊີວິດຊີວິດເກົ່າຂອງຕົນ.

***
ຮູບພາບຢ່າງຈະແຈ້ງສະແດງໃຫ້ເຫັນວິທີການຂອງຜູ້ຂຽນຖ່າຍທອດຄວາມຕື່ນເຕັ້ນຈະເຫັນໄດ້ຊັດເຈນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາ.

ໃນ foreground ທີ່ທ່ານສາມາດເບິ່ງວ່າເປັນກະຕ່າຍຢ້ານບໍ່ສາມາດຊອກຫາວິທີທາງອອກຈາກສະຖານະ່ິນເຫມັນແລະ hopeless ເປັນ. ມັນເປັນຍັງໄດ້ແຈ້ງວ່ານ້ໍາໄດ້ shrouded ການຂະຫຍາຍຕົວໄກເກີນປ່າທໍາມະຊາດ. ສາຂາທັນເຂັ້ມແຂງ - ແມ່ນສະຫນັບສະຫນູນພຽງແຕ່ສໍາລັບການກູ້ໄພໄດ້.

ໃນສີທັງຫມົດຂອງຜູ້ຂຽນສະແດງໃຫ້ເຫັນອາລົມແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງປະສົບການຂອງສັດດັ່ງກ່າວ.

ປະມານນີ້ອາດຈະຜະລິດຕະພັນຂອງຮູບເງົາ Komarova ໄດ້.

ສ້າງແຜນການເຮັດວຽກແລະໃນສິ່ງທີ່ຄໍາສັ່ງທີ່ຈະຂຽນ

ການເຮັດວຽກກ່ຽວກັບສີ "ນ້ໍາຖ້ວມ" Komarov ແມ່ນເປັນ vivid ແລະຈິດໃຈ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະໃຊ້ເວລາເຂົ້າໄປໃນບັນຊີຂອງຖ້ອຍຄໍາທີ່ຖືກຕ້ອງ. ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລູກຊາຍຫຼືລູກສາວທີ່ຈະຂຽນເປັນ essay ທີ່ມີກຽດ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ເຮັດໃຫ້ແຜນການໄດ້. ມັນເປັນງ່າຍຕໍ່ການຈະປະຈຸບັນຄວາມຄິດແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ.

• ຫນ້າທໍາອິດຂອງການທັງຫມົດ, ໃນເວລາທີ່ລາຍລັກອັກສອນການທົດລອງໃນຮູບເງົາ Komarova "ນ້ໍາຖ້ວມ", ທ່ານຈະຕ້ອງເຮັດໃຫ້ແຜນການໄດ້.
• ຫນ້າທໍາອິດ, ອົງປະກອບຂອງຮູບພາບທີ່ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະຂຽນແນະນໍາ. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະອະທິບາຍສິ່ງທີ່ເປັນຂໍ້ຄວາມຈະໄດ້ຮັບການເນັ້ນໃຫ້ເຫັນ.
• ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ພາກສ່ວນຕົ້ນຕໍ. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະບອກວ່າບໍ່ມີໃນ foreground ແລະຄວາມເປັນມາຂອງສິລະປະດັ່ງກ່າວ. ຂ້າພະເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ອະທິບາຍໃນລາຍລະອຽດ nuances ທັງຫມົດແລະສໍານຽງໃນເຮືອນ.
• ຕໍ່ໄປມາສະຫລຸບໄດ້. ມັນຄວນຈະບອກທ່ານວ່າທ່ານໄດ້ຮັບຈາກສິລະປິນທີ່ຈະບົ່ງບອກຄວາມຮູ້ສຶກແລະຄວາມປະທັບໃຈຂອງເຂົາ. ຄວາມຮູ້ສຶກແນວໃດໄດ້ເກີດຂຶ້ນຢູ່ໃນຈິດໃຈຂອງທ່ານໃນເວລາທີ່ຊອກຫາຢູ່ບ່ອນເຮັດວຽກຂອງ Komarov ໄດ້.

A ການສະກົດຄໍາການຊ່ວຍເຫຼືອລາຍລະອຽດແລະຈະຄ່ອຍ ໆ ນັກສຶກສາຂຽນທີ່ສວຍງາມແລະເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຄິດສ້າງສັນເຮັດວຽກ.

ໃນຖານະເປັນສໍານຽງທີ່ສວຍງາມອະທິບາຍຮູບ

ໃນຄໍາອະທິບາຍຂອງຮູບພາບດັ່ງກ່າວບໍ່ມີເຂດແດນແລະຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະແຈ້ງ. ການເຮັດວຽກນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນໄດ້ຢ່າງເຕັມສ່ວນເປີດຄວາມຄິດແລະຄວາມຮັບຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ທຸກຄົນໃນການສ້າງສິລະປະເຫັນບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະເປີດທັງຫມົດແລະສີແລະຄວາມຮູ້ສຶກ, ສີພຽງແຕ່ແລະທາງຄວາມຮູ້ສຶກບົ່ງບອກຄວາມຄິດຂອງທັງຫມົດທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນເວລາທີ່ຊອກຫາຢູ່ໃນອົງປະກອບຂອງສິລະປະ.

ອົງປະກອບທີ່ເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບນັກສຶກສາ, ໃນທີ່ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະອະທິບາຍຮູບ

ປະເພດຂອງຄວາມຄິດສ້າງສັນນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ການເປີດຕົວຂອງເຂົາເອງແລະເພື່ອເຂົ້າໃຈດີວ່າການລີ້ຕົວຢູ່ພາຍໃນ. ມັນເປັນທີ່ເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍສໍາລັບນັກສຶກສາທີ່ຈະຂຽນວຽກງານດັ່ງກ່າວເນື່ອງຈາກວ່າພວກເຂົາເຈົ້າສະຫນອງໂອກາດທີ່ຈະເປີດຂຶ້ນແລະ immerse ຕົວທ່ານເອງໃນຄວາມຄິດຂອງທ່ານເອງໄດ້. ການສ້າງເຫຼົ່ານີ້ຈະຊ່ວຍໃນການຊອກຫາເຊື່ອງໄວ້ພອນສະຫວັນຂອງເດັກແລະທັກສະ. ດັ່ງນັ້ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຖ້າຫາກວ່າທ່ານບໍ່ກໍາຫນົດບ້ານກ່ຽວກັບວິຊາດັ່ງກ່າວນີ້, ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະສະເຫນີໃຫ້ເປັນລູກຊາຍຫຼືລູກສາວເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄໍາອະທິບາຍຂອງຮູບພາບໄດ້. ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ຮູ້ສຶກແລະປະສົບການຂອງລູກໃນປະຈຸບັນອາໃສຢູ່.