ໃນການວາງແຜນການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາຂອງຄູອາຈານໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້. ການວາງແຜນຂອງການເຮັດວຽກການສຶກສາໃນຫ້ອງຮຽນ

ຫນຶ່ງໃນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄູອາຈານລະດັບດັ່ງກ່າວແມ່ນເພື່ອພັດທະນາແຜນການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາ. ໂຄງປະກອບການຂອງເອກະສານ, ໄລຍະຕົ້ນຕໍຂອງການສ້າງຕັ້ງແລະຕ້ອງການໄປຫາເນື້ອໃນຂອງຕົນເປັນແນວໃດ?

ຫນ້າທີ່ຂອງຄູສອນຫ້ອງຮຽນໄດ້

ອີງຕາມການ Voronov - author ຂອງປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ຄອບຄຸມການວາງແຜນການ, ຄູອາຈານລະດັບ, ທ່ານຈະຕ້ອງມີຄວາມຮູ້ແລະຄວາມສາມາດສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ກິດຈະກໍາຂອງຄວາມຕ້ອງການຄູອາຈານກໍານົດໂດຍຈຸດປະສົງແລະມາດຕະການຂອງການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນທີ່ທັນສະໄຫມໄດ້.

ຫນ້າທີ່ຂອງຄູສອນຫ້ອງຮຽນສາມາດຈັດເປັນສາມກຸ່ມ: ດ້ານການສຶກສາ, ສະຖາບັນແລະການປະສານງານ.

ປະຕິບັດຫນ້າການສຶກສາສະແດງອອກໃນການພັດທະນາຄວາມເປັນຜູ້ນໍາການສອນຂອງຄູແລະການສ້າງຕັ້ງເປັນການລວບລວມຫ້ອງຮຽນໂດຍທົ່ວໄປ, ແລະຄວາມແຕກຕ່າງຂອງແຕ່ລະນັກຮຽນບຸກຄົນ. ຫນ້າທີ່ຂອງອົງກອນແລະການບໍລິຫານປະກອບດ້ວຍການນໍາພາທີມງານເປັນຫົວຫນ່ວຍການຈັດຕັ້ງພາຍໃນສະຖາບັນການສຶກສາ, ການດໍາເນີນການສ່ວນບຸກຄົນຂອງນັກສຶກສາ, ການລາຍງານແລະເອກະສານທີ່ຈໍາເປັນອື່ນໆ, ເອກະສານ. ການທໍາງານຂອງການປະສານງານຂອງຄູປະຈໍາຊັ້ນແມ່ນເພື່ອຮັບປະກັນປະຕິສໍາພັນລະຫວ່າງນັກສຶກສາ, ຄູອາຈານຂອງວິຊາແລະສະມາຊິກອື່ນໆຂອງພະນັກງານການສິດສອນຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ, ພໍ່ແມ່ຫຼືຜູ້ປົກຄອງຂອງນັກສຶກສາ.

ການວາງແຜນຂອງການເຮັດວຽກການສຶກສາໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້ເປັນປະເພດຂອງຫນ້າທີ່ການຈັດຕັ້ງແລະການບໍລິຫານໄດ້. ປະຕິບັດແຜນການກັນຂຶ້ນໃນການປະຕິບັດໄດ້ຖືກລວມເຂົ້າຢູ່ໃນການທໍາງານຂອງການສຶກສາຂອງພະນັກງານການສິດສອນ (ມີອົງປະກອບຂອງການປະສານງານໃນປັດຈຸບັນບ່ອນທີ່ທ່ານວາງແຜນທີ່ຈະໂຕ້ຕອບກັບຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຂອງຂະບວນການດ້ານການສຶກສາໄດ້).

ປະເພດຕົ້ນຕໍຂອງແຜນການເຮັດວຽກກັບນັກສຶກສາ

ການວາງແຜນມີຄວາມສໍາຄັນສໍາຄັນບໍ່ພຽງແຕ່ໃນຫົວຂອງການເກັບກໍາຫ້ອງການ, ແຕ່ຍັງເປັນສະຖາບັນການສຶກສາທັງຫມົດ. ຄູອາຈານ, ຕາມປົກກະຕິໃນໄລຍະຂອງກິດຈະກໍາມືອາຊີບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນການແຕ້ມຮູບຂຶ້ນທັງສອງປະເພດຂອງແຜນທີ່: ປະຕິທິນແລະໃນໄລຍະຍາວ. ກອງທຶນຈະຕ້ອງສັນຍາຜະສົມກໍານົດເວລາ.

ແຜນການໄລຍະຍາວຂອງການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາຂອງຄູສອນຫ້ອງຮຽນໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນໄລຍະໄລຍະເວລາດົນນານ, ວ່າແມ່ນ, ສໍາລັບປີທາງວິຊາການຫຼືການຮຽນ. ການຕັ້ງເວລາສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນບັນຊີລາຍຊື່ຂອງການເຮັດວຽກໃນໄລຍະເວລາທີ່ໃຊ້ເວລາຂະຫນາດນ້ອຍໄດ້: ມື້, ອາທິດ, ເດືອນ, ໄຕມາດ. ປະເພດຂອງແຜນການສໍາລັບການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາຂອງຄູສອນຫ້ອງຮຽນນີ້ແມ່ນກວ້າງຂວາງຫຼາຍ, ປະກອບດ້ວຍການປະຕິບັດຄອນກີດ, ບໍ່ຄໍາແນະນໍາໂດຍທົ່ວໄປ. ຕໍ່ກໍານົດເວລາແຕກຕ່າງທັງ Coverage ກວ້າງແລະຊີມັງ.

ອົງປະກອບສ່ວນບຸກຄົນຂອງແຜນການທັງຫມົດຂອງໂຮງຮຽນສໍາລັບການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາ. ຜູ້ນໍາລະດັບໃນເອກະສານການອອກແບບສໍາລັບການຮຽນແມ່ນແນະນໍາໃຫ້ປະຕິບັດຕາມແຜນການທົ່ວໄປ.

ໃນຂໍ້ກໍານົດຂອງການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາລະບຸກິດຈະກໍາທີ່ໄດ້ເນື້ອໃນແລະໄລຍະເວລາຂອງການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາ, ການຊີ້ນໍາການເຮັດວຽກຂອງຄູສອນຫ້ອງຮຽນໄດ້. ເອກະສານທີ່ໃຫ້ເປັນລະບົບ, ອົງການຈັດຕັ້ງເປົ້າຫມາຍຂອງຄູອາຈານໃນສະຖາບັນການສຶກສາ. ໃນນອກຈາກນັ້ນ, ການວາງແຜນຂອງກິດຈະກໍາໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້, ການປະຕິບັດຂອງແຜນການສຶກສາແລະການວິເຄາະຕໍ່ມາຫຼັງຈາກປະກອບສ່ວນເພື່ອການພັດທະນາເປັນມືອາຊີບຂອງຄູອາຈານ.

ການວາງແຜນເຮັດວຽກກັບຫ້ອງຮຽນໄດ້

ໄດ້ຮັບການເຮັດວຽກວາງແຜນໃນຫ້ອງຮຽນ, ຫົວຫນ້າຕ້ອງໄດ້ຮັບການກະກຽມຢ່າງຖືກຕ້ອງສໍາລັບການລວບລວມຂອງເອກະສານດັ່ງກ່າວ. ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານຄວນຈະ:

1. ຮັບສະນິດສະນົມທີ່ມີການກະທໍາທາງກົດຫມາຍ, ນິຕິກໍາກໍານົດວຽກງານຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນປະຈຸບັນ. ເຫຼົ່ານີ້ລວມມີການສະຫນອງການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນ, ຖະທໍາມະນູນ, ກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ, ສິດທິສົນທິສັນຍາຂອງເດັກ, ບົດບັນຍັດຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ.
2. ກວດກາບັນດາການໂຄສະນານີ້ (ວິທີ) ວັນນະຄະດີ, ເຊິ່ງປະກອບດ້ວຍຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບວິທີການໃນການວາງແຜນປະເພດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາ.
3. ເບິ່ງແຜນການທັງຫມົດຂອງໂຮງຮຽນສໍາລັບການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາ. ຊັ້ນຄູຄວນເອົາໃຈໃສ່ກິດຈະກໍາຂອງທີ່ນັກສຶກສາຕ້ອງເຂົ້າຮ່ວມ.
4. ເກັບກໍາແລະວິເຄາະຂໍ້ສະເຫນີສໍາລັບການເຮັດວຽກການວາງແຜນສໍາລັບປີທາງວິຊາການໂດຍຄູອາຈານວິຊາ, ລະດັບຊັບສິນ, ນັກສຶກສາອື່ນໆແລະພໍ່ແມ່.
5. ປະສົບການຂອງຄູອາຈານລະດັບອື່ນໆໃນສະຖາບັນການສຶກສາ, ເພື່ອຮັບຟັງຄໍາແນະນໍາຈາກເພື່ອນຮ່ວມງານແລະການຄຸ້ມຄອງ.
6. ການວິເຄາະປະສົບການຂອງປີທາງວິຊາການທີ່ຜ່ານມາ (ຖ້າຫາກວ່າມັນໄດ້ດໍາເນີນການແລະການບັນທຶກເກັບຮັກສາໄວ້ທີ່ມີລະດັບການ).

ໃນນີ້ທາງສ່ວນຫນ້າຂອງການປິ່ນປົວການວາງແຜນສິ້ນສຸດລົງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຫົວຫນ້າຂອງທີມງານແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນເພື່ອດໍາເນີນການໂດຍກົງກັບການພັດທະນາແລະປະຕິບັດຂອງແຜນການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາ. ປະຕິບັດການປະຕິບັດມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະຂັ້ນຕອນທີໂດຍຂັ້ນຕອນ - ພຽງແຕ່ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ຄູອາຈານຈະສາມາດພັດທະນາເປັນທີ່ດີທີ່ສຸດແລະສົມເຫດສົມຜົນຈາກຈຸດວິທະຍາສາດຂອງເບິ່ງ, ແຜນການຂອງການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາໄດ້.

ຂັ້ນຕອນພື້ນຖານໃນການສ້າງແຜນທີ່

ແຜນຂອງການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາຂອງຄູສອນຫ້ອງຮຽນຄວນໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາຢ່າງລະອຽດແລະຂໍ້ແກ້ຕົວ. ການພັດທະນາຂອງເອກະສານປະກອບມີດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

1. ການວິເຄາະແຜນວຽກທີ່ຜ່ານມາ. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອກໍານົດສິ່ງທີ່ໄດ້ເຮັດ, ສິ່ງທີ່ຜົນໄດ້ຮັບຂອງການດໍາເນີນງານໃນໄລຍະທີ່ຄວນຈະສືບຕໍ່ໃນປີທາງວິຊາການໃນປະຈຸບັນ.
2. ລະດັບຄຸນນະສົມບັດການລວບລວມ. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອປະຕິບັດການກວດສອບທາງສັງຄົມ, ສ້າງ profile ກ່ຽວກັບຕົວກໍານົດການເຊັ່ນ: ລະດັບໂດຍລວມຂອງຄວາມຮູ້, ຄວາມສາມາດ, ຄວາມສາມະຄີທີມງານ, ລະດັບຊັບສິນ. ບໍ່ລັກສະນະຜິດປົກກະຕິແລະຈິດໃຈຂອງກຸ່ມ.
3. ກໍານົດວັດຖຸປະສົງສໍາລັບການໂຮງຮຽນປີ, ບັນດາທິດທາງ, ຮູບແບບແລະວິທີການຂອງການເຮັດວຽກ, ກໍານົດເວລາ.

ການຄໍາອະທິບາຍເພີ່ມເຕີມຈຸດສຸດທ້າຍທີ່ຈໍາເປັນ. ຈຸດປະສົງຂອງການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ອາດຈະປະກອບມີການສ້າງຕັ້ງຂອງພະນັກງານເປັນມິດ, ນັກສຶກສາສຸມໃສ່ຜົນສໍາເລັດໃນກິດຈະກໍາການສຶກສາ, ການສຶກສາຂອງມາລະຍາດທີ່ດີ, ທັດສະນະຄະ, ການພັດທະນາຂອງພົນລະເມືອງແລະຄວາມຮັກຊາດແລະອື່ນໆ.

ກ່ຽວກັບຮູບແບບແລະວິທີການຂອງການເຮັດວຽກກັບລະດັບທີ່ມີ, ຫຼັງຈາກນັ້ນມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະຈັດສັນ:

• ດໍາເນີນຊົ່ວໂມງຫ້ອງຮຽນ;
• ການສື່ສານສ່ວນບຸກຄົນ;
• ເປີດຫ້ອງຮຽນ;
• ທັດສະນະ;
• ການກະກຽມແລະການມີສ່ວນຮ່ວມໃນຫ້ອງຮຽນແລະກິດຈະກໍາຂອງໂຮງຮຽນທົ່ວ;
• ກອງປະຊຸມຄວາມຄິດສ້າງສັນ;
• ແຂ່ງຂັນກິລາ;
• ກອງປະຊຸມທີ່ມີບຸກຄົນທີ່ຫນ້າສົນໃຈ;
• ເກມ.

ໂດຍເຂດຂອງກິດຈະກໍາ, ທີ່ຍັງຈະຕ້ອງໄດ້ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໃນຂໍ້ກໍານົດຂອງການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາຂອງຄູສອນຫ້ອງຮຽນມີດັ່ງນີ້:

• ສົມບັດສິນທໍາແລະການສຶກສາດ້ານຈັນຍາບັນ;
• ຂະບວນການດ້ານການສຶກສາ;
• ການຝຶກອົບຮົມວຽກເຮັດງານທໍາ;
• ການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ;
• patriot ແລະສຶກສາພົນລະເມືອງ;
• ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຈິດສໍານຶກ "ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ";
• ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບພໍ່ແມ່;
• ການສ້າງຕັ້ງຂອງວິຖີຊີວິດສຸຂະພາບຂອງນັກສຶກສາ;
• ຄໍາແນະນໍາການເຮັດວຽກ.

ຈຸດປະສົງແລະຈຸດປະສົງຂອງການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາ

ການສຶກສາມີຈຸດປະສົງເພື່ອສ້າງເງື່ອນໄຂສໍາລັບການພັດທະນາຮັບຜິດຊອບ, ສົມບັດສິນທໍາສູງ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ທີ່ຕັ້ງຫນ້າ, ພົນລະເມືອງການ. ບັນດາທິດທາງຕົ້ນຕໍຂອງການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາວາງແຜນຄູປະຈໍາຊັ້ນແມ່ນຢູ່ໃນການສຶກສາຄວາມຮັກຊາດຂອງນັກສຶກສາ, ການສ້າງຕັ້ງຂອງການຜະລິດຫນຸ່ມສາມາດດໍາເນີນຊີວິດສຸຂະພາບ, ການສ້າງເງື່ອນໄຂທີ່ເອື້ອອໍານວຍສໍາລັບການສ້າງຕັ້ງຂອງລັດຖະບານນັກສຶກສາ, ສັງຄົມນັກສຶກສາໃນຊຸມຊົນ, ການຊີ້ນໍາວິຊາຊີບໄດ້, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການປ້ອງກັນການກະທໍາຜິດແລະອາຊະຍາກໍາໄດ້.

ໃນຂະບວນການຂອງການສ້າງຕັ້ງຂອງຈຸດປະສົງການສຶກສາໃນການໃຊ້ວຽກໄດ້ຄູອາຈານລະດັບການຄວນຄໍານຶງເຖິງຄວາມຕ້ອງການ:

• ຮັບປະກັນການພັດທະນາສິນທາງປັນຍາທີ່ເຫມາະສົມຂອງນັກສຶກສາ;
• ພົນລະເມືອງແລະການສຶກສາຄວາມຮັກຊາດ (familiarizing ການຜະລິດຫນຸ່ມກັບປະເພນີແລະປະຫວັດສາດຂອງປະເທດຂະຫນາດນ້ອຍ, ລັດ, ຄອບຄົວແລະໂຮງຮຽນ);
• ການພັດທະນາວັດທະນະທໍາແລະຄຸນນະທໍາ (ຍົກລະດັບຂອງວັດທະນະທໍາແລະສາມາດສ້າງໄດ້);
• ການພັດທະນາກ່ຽວກັບຄວາມງາມ;
• ການຮັບຮອງເອົາທາງສັງຄົມຂອງວົງຕາດໍາ (ການສ້າງຕັ້ງຂອງລະບົບຂອງຄ່າການປ້ອງກັນແລະການຊ່ວຍເຫຼືອໃນການແກ້ໄຂບັນຫາທາງສັງຄົມ, ລວມທັງໃນຄອບຄົວໄດ້);
• ອົງການຈັດຕັ້ງຂອງລັດຖະບານນັກສຶກສາ (ລວມຂອງນັກສຶກສາໃນການເຮັດວຽກລະດັບເປັນຫົວຫນ່ວຍການຈັດຕັ້ງພາຍໃນໂຮງຮຽນດັ່ງກ່າວ);
• ປະຖົມນິເທດເປັນມືອາຊີບຂອງວົງຕາດໍາ (ຄໍາແນະນໍາການເຮັດວຽກກັບນັກສຶກສາແລະພໍ່ແມ່);
• ກິດຈະກໍາຮ່ວມກັບຜູ້ປົກຄອງແລະອົງການຈັດຕັ້ງຊຸມຊົນ.

ບັນດາທິດທາງຕົ້ນຕໍແລະເນື້ອໃນຂອງການເຮັດວຽກກັບນັກສຶກສາ

ສໍາລັບນັກຮຽນຂອງແຜນການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາແມ່ນຄູ່ມືແລະອະນຸຍາດໃຫ້ທ່ານທີ່ຈະບໍ່ພາດໂອກາດສໍາຄັນຕ່າງໆ. ຫຼັງຈາກການສ້າງຕັ້ງຂອງບັນຊີລາຍຊື່ຂອງວຽກງານໃດຫນຶ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງການໃນການວາງແຜນກິດຈະກໍາ, ເຊິ່ງຈະສະຫນອງໂອກາດເພື່ອໃຫ້ບັນລຸເປົ້າຫມາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານທໍາອິດທີ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໃນຂໍ້ກໍານົດຂອງກິດຈະກໍາໂຮງຮຽນທົ່ວໄປໃນທີ່ນັກສຶກສາຕ້ອງເຂົ້າຮ່ວມ. ມັນສາມາດເປັນອົງການຈັດຕັ້ງແລະການປະພຶດຂອງຄວາມຮູ້ແລະການໂທມື້ສຸດທ້າຍ, ລາຍງານຄອນເສີດ, ຄວາມເປັນ ອຸທິດຕົນເພື່ອວັນຂອງຄູອາຈານໄດ້, ວັນເວລາຂອງ ສຸຂະພາບແລະອື່ນໆ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ພິຈາລະນາກິດຈະກໍາເພື່ອເຮັດເຄື່ອງຫມາຍວັນພັກການ, ໄລຍະເວລາສະເພາະໃດຫນຶ່ງຂອງສົກຮຽນ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ສາມາດຈະເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນຂອງປີໂຮງຮຽນຈະເປັນການສົນທະນາ, "ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຮຽນຮູ້" ແລະປະຕິບັດຊົ່ວໂມງຫ້ອງຮຽນຂອງອົງກອນ, ກ່ອນທີ່ຈະພັກລະດູຫນາວຄວນຈະສົນທະນາກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພໃນໄລຍະລະດູຫນາວສຸດກ້ອນໄດ້, ແລະການສົນທະນາ, "ເຄົາລົບສໍາລັບແມ່ຍິງທີ່ຈະ" ດີກວ່າທີ່ຈະ coincide ກັບມີນາຄັ້ງທີ VIII .

ຫຼັງຈາກການລວບລວມບັນຊີລາຍຊື່ຂອງມາດຕະການບັງຄັບເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການ supplemented ມີຮ່າງ rough ຂອງການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາຂອງກິດຈະກໍາຄູສອນຫ້ອງຮຽນຂອງຈຸດປະສົງໃນການບັນລຸເປົ້າຫມາຍໄດ້ (ການພັດທະນາສິນທາງປັນຍາ, ການສຶກສາຄວາມຮັກຊາດ, ການຮັບຮອງເອົາທາງດ້ານສັງຄົມ, ການຊີ້ນໍາການເຮັດວຽກ, ການເຮັດວຽກກັບພໍ່ແມ່ແລະບັນຊີລາຍການດີສຸດ). ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ມັນຄວນຈະໄດ້ຮັບການແຈກຢາຍສ່ອງແສງຕະຫຼອດປີກິດຈະກໍາດັ່ງກ່າວ:

• ໂອ້ລົມກ່ຽວກັບຄວາມອັນຕະລາຍຂອງການສູບຢາແລະດື່ມເຫຼົ້າບໍລິໂພກ, ຢາເສບຕິດ, ກິດຈະກໍາທາງເພດໄວ, ປົກປັກຮັກສາຈາກ STDs ແລະການຖືພາທີ່ບໍ່ຕ້ອງການ;
• ຍ່າງປ່າ, ກິນເຂົ້າປ່າ, ເຂົ້າຮ່ວມໃນການແຂ່ງຂັນກິລາ, ການຍົກຍ້າຍການຝຶກອົບຮົມ;
• ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສະອາດ, ທໍາຄວາມສະອາດໂດຍທົ່ວໄປຂອງລະດັບ;
• ຖອດຖອນບົດຮຽນຂອງຄວາມກ້າຫານ, ສົນທະນາກ່ຽວກັບຄວາມຮັກຊາດ, ຄວາມທົນທານ;
• ສົນທະນາກ່ຽວກັບວັດທະນະທໍາຂອງພຶດຕິກໍາ, ອົງການຈັດຕັ້ງການຊ່ວຍເຫຼືອເພື່ອຮັບບໍານານແລະນັກຮົບເກົ່າ, ບັນຫາຂອງຫນັງສືພິມກໍາແພງໂຮງຮຽນດັ່ງກ່າວ;
• ການຄວບຄຸມການເຂົ້າຮຽນ (ປະຈໍາວັນ);
• ການເຮັດວຽກການສຶກສາ: ຈັດການກັບບັນຫາສ່ວນບຸກຄົນ, diaries ກວດ, ການສ້າງຕັ້ງລະດັບຊັບສິນ, ການເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນໃນການແຂ່ງຂັນ, ກິດຈະກໍາພິເສດ, curricular ແລະອື່ນໆ.

ປະຕິສໍາພັນຂອງຄູສອນຫ້ອງຮຽນທີ່ມີພໍ່ແມ່

ທີມງານທີ່ເຄີຍເຮັດນໍາກັບຄະນະກໍາມະ, ຜູ້ປົກຄອງ, ແລະນັກສຶກສາ 'ພໍ່ແມ່ພໍ່ແມ່ແມ່ນການຈັດຕັ້ງແລະດໍາເນີນກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່: ໂຮງຮຽນກ້ວາງແລະຫົວຂໍ້ຫ້ອງຮຽນ (ບັນຫາອົງການຈັດຕັ້ງຢູ່ໃນຕອນຕົ້ນຂອງປີໂຮງຮຽນໄດ້, ຄໍາຖາມ, ການສັງລວມໄຕມາດກອງປະຊຸມການຈັດຕັ້ງກ່ຽວກັບການຈົບຂອງປີໂຮງຮຽນໄດ້).

ນອກນີ້ມັນຍັງມີຄວາມຈໍາເປັນໃນການຈັດຕັ້ງຄະນະກໍາມະການຜູ້ປົກຄອງມີສ່ວນຮ່ວມຂອງຜູ້ປົກຄອງໃນກິດຈະກໍາໂຮງຮຽນ. ແຍກຕ່າງຫາກ (ຖ້າຫາກວ່າມີຄວາມຈໍາເປັນ) ຄູສອນຫ້ອງຮຽນໄດ້ພົບປະກັບພໍ່ແມ່, ລວມທັງພໍ່ແມ່ເດັກນ້ອຍມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ແລະຈັດຕັ້ງການສື່ສານກັບວິຊາສະເພາະໃດຫນຶ່ງ.

ການເຮັດວຽກສ່ວນບຸກຄົນທີ່ມີປະເພດໃດຫນຶ່ງຂອງນັກສຶກສາ

ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບ "ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ" ຈິດສໍານຶກປະກອບມີການສະເຫນີຂໍໂຄງສ້າງຄອບຄົວ, ລັກສະນະສ່ວນບຸກຄົນຂອງນັກສຶກສາ, ການປັບປຸງຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຈິດສໍານຶກ "ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ". ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອຕິດຕາມກວດການະໂຍບາຍດ້ານຂອງການປະຕິບັດວິຊາການ, ການເຂົ້າຮຽນ, truancy, ການຈ້າງງານເດັກນອກຊົ່ວໂມງເຮັດວຽກປົກກະຕິ, ການດໍາເນີນການສົນທະນາປ້ອງກັນ, ການຊ່ວຍເຫຼືອນັກສຶກສາທີ່ຈະຄວບຄຸມລັກສະນະການໃນເວລາທີ່ຈໍາເປັນ.

ຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການເນື້ອໃນຂອງແຜນການດັ່ງກ່າວ

ມີຈໍານວນຂອງຄວາມຕ້ອງການການວາງແຜນຂອງການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາ, ຊຶ່ງປະກອບມີດັ່ງນີ້:

• ຈຸດສຸມຂອງແຜນການ;
• ຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ;
• ການນໍາໃຊ້ຫຼາຍຮູບແບບຂອງການດໍາເນີນງານ;
• ຄູສອນຫ້ອງຮຽນສ້າງສັນ;
• ປົກກະຕິ;
• ອາຍຸສູງສຸດທີ່ເຫມາະສົມແລະຜົນປະໂຫຍດຂອງນັກສຶກສາ.

A ແຜນທີ່ຖືກຕ້ອງຈະຈັດກິດຈະກໍາການສຶກສາທີ່ຈະສ້າງເງື່ອນໄຂທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບການພັດທະນາຂອງທັງສອງທີມໂດຍລວມ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບນັກສຶກສາ.