ຄໍາກິລິຍາປັດຈຸບັນບໍ່ມີກໍາຫນົດ - ວິທີການທີ່ຈະນໍາໃຊ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ?

ດັ່ງທີ່ໄດ້ຮູ້ຈັກ, ໃນພາສາອັງກິດຄລາສສິກ, ມີສິບຫົກຄັ້ງ, ເຊິ່ງໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ໂດຍອີງຕາມສະຖານະການສະເພາະໃດຫນຶ່ງໄດ້. ມີແຕກຕ່າງ American ຂອງຕົນແມ່ນງ່າຍ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງບໍ່ໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ໃນກໍລະນີເຄິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດໃນປະຈຸບັນ. ແຕ່ໃນປັດຈຸບັນພວກເຮົາຈະສຸມໃສ່ກົດລະບຽບຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາ, ເຊິ່ງປະກອບດ້ວຍປະຈຸບັນບໍ່ມີກໍາຫນົດ, Present Continuous ແລະ ປັດຈຸບັນທີ່ດີເລີດ, ຄື - ປັດຈຸບັນ Tense ບໍ່ມີກໍາຫນົດ.

ລາຍລະອຽດຂອງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ

ໂດຍທົ່ວໄປ, ຖ້າຫາກວ່າພວກເຮົາສົນທະນາກ່ຽວກັບປະເພດຂອງລາຍລະອຽດຂອງການນໍາໃຊ້ທີ່ໃຊ້ເວລາປະຈຸບັນນີ້, ທີ່ເປັນປັດຈຸບັນຄວາມຕ້ອງ Tense ບໍ່ມີກໍາຫນົດທີ່ຈະເຂົ້າໃຈວ່າມັນອະທິບາຍເຖິງສະຖານະການແລະການກະທໍາທີ່ມີລັກສະນະທີ່ບໍ່ປ່ຽນແປງ.

ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ທີ່ໃຊ້ເວລາບໍ່ມີກໍາຫນົດປັດຈຸບັນອາດຈະໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄໍາອະທິບາຍຂອງການປະຕິບັດການທີ່ເກີດຂຶ້ນ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ປະຈໍາວັນ, ປະຈໍາເດືອນ, ປະຈໍາປີ, ແລະອື່ນໆ, ທີ່ເປັນ, ປະເພດຂອງກິດຈະກໍາປົກກະຕິຈໍານວນຫນຶ່ງ.

ການນໍາໃຊ້ເລື້ອຍໆຂອງສະຖານະການປະຈຸບັນບໍ່ມີກໍາຫນົດ Tense

ລົມກັນກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ທີ່ໃຊ້ເວລານີ້, ພວກເຮົາສາມາດໃຫ້ຕົວຢ່າງພື້ນຖານຈໍານວນຫນຶ່ງ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ບໍ່ມີໃຜມີຂໍ້ສົງໄສທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄປເຂົ້າໂຮງຮຽນ. ຄວາມຈິງແລ້ວນີ້ແມ່ນຖາວອນແລະບໍ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຢືນຢັນ. ມັນເປັນຄືກັບແນວຄວາມຄິດຕົນເອງໄດ້ຊັດເຈນ. ໃນຕົວຢ່າງທີ່ມັນເບິ່ງຄືວ່ານີ້: ຂ້າພະເຈົ້າໄປເຂົ້າໂຮງຮຽນ.

ເປັນລັກສະນະທີ່ສໍາຄັນເທົ່າທຽມກັນໃນການນໍາໃຊ້ທີ່ໃຊ້ເວລາບໍ່ມີກໍາຫນົດປັດຈຸບັນແມ່ນຄໍາອະທິບາຍບາງສ່ວນຂອງຄວາມຈິງ, ຊຶ່ງບໍ່ຕ້ອງການຢັ້ງຢືນໄດ້. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ມັນອາດຈະແນວຄວາມຄິດຂອງ "ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ - ແມ່ຍິງໄດ້» (ຂ້າພະເຈົ້າແມ່ຍິງເປັນ). ຢ່າງຊັດເຈນ, ນີ້ແມ່ນບາງສິ່ງບາງຢ່າງຖາວອນແລະບໍ່ປ່ຽນແປງ.

ດ້ານທີສາມ, ໃນເວລາທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ໃນໄລຍະປັດຈຸບັນບໍ່ມີກໍາຫນົດ, ສາມາດໄດ້ຮັບການເອີ້ນວ່າການສະຖານະການແລະເຫດການທີ່ອະທິບາຍບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ເປັນຂອງຄົນອື່ນ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຂ້າພະເຈົ້າມີຫມາເປັນ (ຂ້າພະເຈົ້າມີຫມາເປັນ). ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວນີ້, ນອກຈາກຂະບວນການອະທິບາຍກ່ຽວຂ້ອງກັບສິ່ງທີ່ຫມາແມ່ນ, ໂດຍທົ່ວໄປ, ແລະບໍ່ໄດ້ຮັບມັນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໃນການນໍາໃຊ້ທີ່ໃຊ້ເວລາອັນແນ່ນອນນີ້ບໍ່ມີກໍາຫນົດປັດຈຸບັນໄດ້ມີການຈັດການກັບກົດລະບຽບການສໍາລັບປະໂຫຍກກໍ່ສ້າງແລະຄໍາກິລິຍາພື້ນຖານ conjugation. ມັນບໍ່ແມ່ນງ່າຍດາຍດັ່ງນັ້ນ, ເນື່ອງຈາກວ່າບໍ່ມີກົດລະບຽບສະເພາະໃດຫນຶ່ງສູ່ຈຸດຈົບມີການປ່ຽນແປງຂຶ້ນຢູ່ກັບບຸກຄົນແລະຈໍານວນ.

ຜັນພາ ຈະ

ຄໍາກິລິຍາທີ່ຈະເປັນໄປໄດ້, ເປັນທີ່ສໍາຄັນໃນການສະເຫນີແມ່ນຜັນທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນປັດຈຸບັນບໍ່ມີກໍາຫນົດ. ເຊັ່ນດຽວກັນກັບສໍາລັບຄໍາກິລິຍາອື່ນໆ, ທີ່ນີ້ມີການປ່ຽນແປງຂອງຈຸດຈົບຂຶ້ນຢູ່ກັບຈໍານວນແລະບຸກຄົນ. ຖ້າຫາກວ່າຜົນກົດລະບຽບການພື້ນຖານ, ມັນເບິ່ງຄືວ່າເປັນສະແດງໃຫ້ເຫັນໃນຕາຕະລາງຂ້າງລຸ່ມນີ້.

ໂດຍວິທີການ, ທີ່ຢູ່ໃນປະໂຫຍກເປັນການຍື່ນຍັນວ່າເພື່ອຕອບສະຫນອງປະໂຍກຄໍາຖາມ, ຄໍາບໍ່ມີການປ່ຽນແປງ. ໃນກໍລະນີຂອງການປະຕິເສດຂອງສິ່ງໃດແດ່ຫຼືໄດ້ຄໍາຕອບດຽວກັນກັບຄໍາຖາມດັ່ງກ່າວແມ່ນເພີ່ມບໍ່.

ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຄໍາຖາມ "ທ່ານນັກສະແດງ» (ທ່ານເປັນລະຄອນຜູ້ຊາຍ?) ຄໍາຕອບລົບຄ້າຍຄືບໍ່ມີ, ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ລະຄອນຜູ້ຊາຍ (ບໍ່ມີ, ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ເປັນການຫຼຸດຜ່ອນ).

ຜັນ verb ທີ່ຈະເຮັດແນວໃດ

ມີຄໍາໃນການເຮັດທຸລະກິດເລັກນ້ອຍງ່າຍຂຶ້ນ. ໃນຕອນທ້າຍຂອງການປ່ຽນແປງພຽງແຕ່ໃນກໍລະນີຂອງການນໍາໃຊ້ຂອງຕົນໃນບຸກຄົນທີສາມຄໍາ (ບໍ່) ໄດ້. ຈະເປັນແນວໃດ ແມ່ນຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍທີ່ສຸດ, ຫຼາຍ ທີ່ໃຊ້ພາສາເທົ່ານັ້ນໃນປະໂຍກຄໍາຖາມແລະຄໍາຕອບທີ່ຈະໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ.

ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຄໍາຖາມ "ທ່ານມີຫມາ?" ສະບັບພາສາອັງກິດກັບການກໍ່ສ້າງຂອງປະໂຍກຄໍາຖາມໃນລັກສະນະບໍ່ມີກໍາຫນົດປັດຈຸບັນເຊັ່ນ: «ທ່ານມີຫມາບໍ? »ກ່ຽວກັບມັນສາມາດໄດ້ຮັບການຕອບ« Yes, ຂ້າພະເຈົ້າເຮັດແນວໃດ». ໃນກໍລະນີນີ້ສະຖານະການແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບພາສາອື່ນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄໍາອະທິບາຍ. ໃນພຽງແຕ່ສະບັບດຽວກັນຂອງຄໍາຖາມດັ່ງກ່າວຈະຄືໃນຮູບແບບຂອງ "ທ່ານຍ່າງທຸກໆມື້» (ທ່ານຍ່າງທຸກໆມື້?), ແລະຄໍາຕອບແມ່ນຫຍັງ? -" ແມ່ນ "ຫຼື" ບໍ່ມີ ", ໂດຍອີງຕາມສະຖານະການ (ແມ່ນ, ຂ້າພະເຈົ້າເຮັດແນວໃດຫຼືບໍ່ມີ, ຂ້າພະເຈົ້າເຮັດແນວໃດ ຫຼືບໍ່ໃຫ້ຫຼຸດຜ່ອນໄດ້ບໍ່ມີ, ຂ້າພະເຈົ້າເຮັດບໍ່ໄດ້).

ຜັນ verb ທີ່ຈະມີ

ໃນປັດຈຸບັນເປັນຄໍາເວົ້າສອງສາມກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ພາສາໃນປັດຈຸບັນບໍ່ມີກໍາຫນົດທີ່ຈະມີ. ມັນເຮັດໃຫ້ຫຼາຍຂອງການໂຕ້ແຍ້ງແລະຍັງໄດ້. ກົດລະບຽບຂອງຄລາສສິກພາສາອັງກິດແລະການປ່ຽນແປງບໍ່ຫຼາຍປານໃດໃນສະຫະລັດມີຄວາມແຕກຕ່າງຈາກກັນແລະກັນ. ນີ້ໃຊ້ໄດ້ກັບຫຼາຍທີ່ສຸດຂອງປະໂຍກຄໍາຖາມແລະຄໍາຕອບທີ່ຈະໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ.

ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຄໍາຖາມ "ທ່ານມີຫມາບໍ?" ສະບັບພາສາອາເມລິກາເບິ່ງຄືວ່າ«ທ່ານມີຫມາບໍ? », ເຖິງແມ່ນວ່າກົດລະບຽບຂອງບັນຫາພາສາອັງກິດຄວນໄດ້ຮັບການສ້າງເປັນ«ທ່ານເປັນຫມາ? »

ດັ່ງທີ່ເຫັນໄດ້ຈາກຕົວຢ່າງດັ່ງກ່າວນີ້, ໄດ້ embodiment ທີສອງຂອງບັນຫາສາມາດຈະມີພຽງແຕ່ຫນຶ່ງຄໍາຕອບ: ແມ່ນແລ້ວ, ຂ້າພະເຈົ້າມີ. ສໍາລັບ embodiment ທໍາອິດອາດຈະມີສອງຄໍາຕອບ: ບໍ່ວ່າແມ່ນແລ້ວ, ຂ້າພະເຈົ້າເຮັດແນວໃດ (ຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງຈາກ standpoint ຂອງການກໍ່ສ້າງຄໍາຖາມເປັນ verb ທີ່ຈະເຮັດແມ່ນພື້ນຖານ) ຫຼືອີກເທື່ອຫນຶ່ງແມ່ນ, ຂ້າພະເຈົ້າມີ.

ເວົ້າກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ຂອງຄໍາກິລິຍາເຫຼົ່ານີ້ດ້ວຍຄວາມນັບຖືກັບບຸກຄົນທີສາມເອກພົດ, ການປ່ຽນແປງພຽງແຕ່ພາສາຕົ້ນຕໍ. ປະໂຫຍກທີ່, "ນາງມີຫມາເປັນ?" ໃນສອງການປ່ຽນແປງສາມາດໄດ້ຮັບການສ້າງເປັນ«ເຈົ້າກໍມີຫມາບໍ? » (ການປ່ຽນແປງການສິ້ນສຸດການຕົ້ນຕໍ verb "-Es") ຫຼື«ມີນາງເປັນຫມາ? ». ຂະນະທີ່ທ່ານສາມາດເບິ່ງ, ການປ່ຽນແປງໃນທີ່ສຸດໄດ້ມີພຽງແຕ່ໃນພາສາຕົ້ນຕໍ.

ໂດຍວິທີການ, ອາເມລິກາແມ່ນບໍ່ຄ່ອຍເປັນຫ່ວງໂດຍສະເພາະກ່ຽວກັບຄະແນນທີ່. ພວກເຂົາເຈົ້າໂດຍທົ່ວໄປມີແນວໂນ້ມໃນການກໍ່ສ້າງປະໂຫຍກເພື່ອໃຫ້ມັນແລ່ນ counter ກັບກົດລະບຽບຄລາສສິກ. ກັບຄືນກັບຫມາເປັນ, ອາເມຣິກາສາມາດໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍເວົ້າ: ໂອ້ຍ, ທ່ານມີຫມາບໍ? ( "ໂອ້ຍ, ທ່ານມີຫມາບໍ?"). ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວ, ປະຕິບັດຕໍ່ຄໍາຖາມດັ່ງກ່າວອາດຈະເຮັດແນວໃດເປັນການຍື່ນຍັນ, ປະໂຫຍກຄໍາຖາມ, ເຖິງແມ່ນວ່າບໍ່ມີກໍາຫນົດ Verbs ປັດຈຸບັນຍັງບໍ່ໄດ້ມີການປ່ຽນແປງ.

ກົດລະບຽບສູ່ຈຸດຈົບມີການປ່ຽນແປງໃນຄໍາກິລິຍາພື້ນຖານທີ່ຊີ້ບອກວ່າການປະຕິບັດ

ເຖິງຕອນນັ້ນ, ພວກເຮົາໄດ້ພິຈາລະນາສາມ verb ຕົ້ນຕໍ. ຢູ່ໃນຫຼັກການ, ກົດລະບຽບການດຽວກັນໃຊ້ກັບຄໍາກິລິຍາອື່ນທີ່ບົ່ງບອກເຖິງການປະຕິບັດຕົ້ນຕໍ (ເພີ່ມ« -s »ຈຸດຈົບຫຼື« -Es », ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການປ່ຽນແປງ« -y »ໃສ່« -ies »). ພິຈາລະນາວິທີການທີ່ຈະນໍາໃຊ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ.

ໄປຢ່າງຖືກຕ້ອງເຂົ້າໃຈວິທີການການປ່ຽນແປງ ໃນຕອນທ້າຍຂອງຄໍາກິລິຍາດັ່ງກ່າວ ໃນປັດຈຸບັນບໍ່ມີກໍາຫນົດ Passive, ພິຈາລະນາກົດລະບຽບການພື້ນຖານ. ຖ້າຫາກວ່າພາສາຂອງສິ້ນສຸດລົງໃນ« o », « S », « x », « ch »ແລະ« sh », ນໍາໃຊ້ການປ່ຽນແປງສິ້ນສຸດ« -Es ». ສິ້ນສຸດ« -s »ຖືກນໍາໃຊ້ໃນກໍລະນີອື່ນໆ. ພາສາອັງກິດແມ່ນຍັງຂຶ້ນກັບການປ່ຽນແປງ, ແລະການກໍ່ສ້າງຂອງປະໂຍກຄໍາຖາມແລະການຍື່ນຍັນໃນບຸກຄົນທີສາມຄໍາແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການນໍາໃຊ້ຂອງຄໍາຕົ້ນຕໍທີ່ມີການປ່ຽນແປງສິ້ນສຸດ (ຜູ້ທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານ -? «? ໃຜຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານ», ນາງຈະຊ່ວຍໃຫ້ນ້ອງຊາຍຂອງນາງ - «ມັນຈະຊ່ວຍໃຫ້ພີ່ນ້ອງຂອງຕົນ ").

ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຖ້າຫາກວ່າທີ່ສຸດແມ່ນຫຼັງຈາກທີ່ພະຍັນຊະນະ voiceless, ມັນແມ່ນ pronounced ເປັນ "es » ([s], ສາມາດເຮັດໃຫ້, ການຢອດຢາ). ຖ້າຫາກວ່າມັນຖືກນໍາໃຊ້ພາຍຫຼັງທີ່ເປ່ງອອກມາພະຍັນຊະນະຫຼື vowel ອອກສຽງຈະທັງ "z » ([z], ຫຼິ້ນ). ໃນກໍລະນີຂອງສຽງຂໍ້ມູນຈາກການໄດ້ [Ks, ʃ, s, z, dʒ, ʒ, tʃ], ສິ້ນສຸດປະກາດແລ້ວວ່າ "sis » ([iz], looses).

ມີການປ່ຽນແປງໃນຕອນທ້າຍ« -y »ໃຊ້ເວລາສະຖານທີ່ໃນສະພາບທີ່ມັນປະເຊີນຫນ້າກັບພະຍັນຊະນະ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ການສຶກສາ - ການສຶກສາ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມີ vowels ໄດ້ນໍາໃຊ້« -s »: ຈ່າຍ - ປະເທດ, ຢູ່ - ຕິດທົນຍາວດົນ.

ນໍາໃຊ້ເລື້ອຍໆຄໍາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັນແລະແນວຄວາມຄິດ

ເປັນທີ່ຈະແຈ້ງ, ການນໍາໃຊ້ທີ່ໃຊ້ເວລາອະທິບາຍເຖິງປັດຈຸບັນກິດຈະກໍາແບບຖາວອນບໍ່ມີກໍາຫນົດ. ມັນບໍ່ແມ່ນປະຫລາດໃຈວ່າບົດສະເຫນີມັກຈະພົບເຫັນຄໍາສັບຕ່າງໆໄປດ້ວຍກັນ, ໂດຍເນັ້ນໃສ່ສະຖານະການຕົວຂອງມັນເອງ. ໂດຍປົກກະຕິ, ປະເພດນີ້ຂອງຄໍາຕາມປົກກະຕິ (ປົກກະຕິແລ້ວ), ສະເຫມີ (ສະເຫມີ), constantly (ຖາວອນ), ເຄີຍແລະເຄີຍ (ສະເຫມີ), ມັກ (ມັກ), ແລະອື່ນໆ

ສະຫຼຸບ

ດັ່ງທີ່ເຫັນໄດ້ຈາກຂ້າງເທິງນີ້, ບໍ່ມີຫຍັງສັບສົນໃນການນໍາໃຊ້ທີ່ໃຊ້ເວລາຫຼືພາສາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບມັນ, ບໍ່ມີໄດ້. ການທົດສອບຕົ້ນຕໍໃນກໍລະນີນີ້ - ເປັນຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ຈະແຈ້ງຂອງສະຖານະການ, ເຊິ່ງຈະໄດ້ຮັບການອະທິບາຍທີ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງທີ່ໃຊ້ເວລາອັນແນ່ນອນ. ດີ, ທ່ານສາມາດຢ່າງວ່ອງໄວໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ໃນຂອບເຂດຂອງການຮຽນຮູ້ພາສາອັງກິດສໍາລັບກົດລະບຽບທີ່ມີການປ່ຽນແປງ endings, ຫຼື conjugation ພາ.